2020-2021廣州市小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上期中試題含答案

1、2020-2021廣州市小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上期中試題含答案一、選擇題1.哪組能站穩(wěn)？（大匕7 ； 七時 4A.'b.J / 乙 T>712. '這個長方形由（）個措成。1 . 4個B.令拼肅、休至13 .拼成一個大止力體至少需要（）個。A. 2，B. 4C. 64 .下面3個盒子里原來有幾個果子不知道，如果往盒里各放為-*漓 -1 i,翼 zit aS14nC.C/2)M D. 81個、2個、3個果子，3個盒里的果子數(shù)講-樣多了。原來第 （斤盒里的果子看3Q國 四A. 'BB.5 . 0是最小的（）A.自然數(shù)數(shù)6 .卜圖中，（）多？Jpt JplJp f>ccc

2、crA.草莓雷蕉7 .如圖，蝴蝶在花朵的（）面。c出A.上> B.下8 .上樓的小朋友是靠（）邊走。又少盤噴數(shù)心數(shù)叫C.左D.右A.左B.右C.前9.小鳥在小狗的（）面。D.后D.后A.上B.下C.前10.小明有20枚紀(jì)念幣。小華的紀(jì)念幣比小明多得多，是（）。A. 48 枚B. 1枚C. 2111.下面是3個同樣大的杯子，里面裝有同樣多的水，后來小明往3個杯子里都丟進(jìn)一些D. 8A. 4B. 5C. 7二、填空題13.數(shù)一數(shù)。(313個個0O個個14.搭積木。個；有個16.填數(shù)。 21V1VL63?？诒榷鄠€。)5/_4/VL _17.數(shù)一數(shù)。O景S(1) 一"共啟 ,(2) 左

3、辿有一_ A .? 50AO W1、，排第:圖形。從右數(shù)起，*'排第。個圖形。(3)把右邊的3個圈起來。20 .比一比，填一填。比 多。比 少。三、解答題21 .把最難搭的圖圈起來。OO so0Q22 .找朋友.口口只）W£- rat.izx 24.把放在最下層，把 放在（二）上面的一層，把放在最上層，把放在的右邊，把V放在的左邊。試卷處理標(biāo)記,0000000 000請不要刪除一、選擇題1. . C解析：C【解析】【解答】解：C組的圖形能站穩(wěn)。故答案為：Co【分析】哪個圖形與地面的接觸面大，說明這個圖形能站穩(wěn)。2. B解析：B【解析】【解答】解：這個圖形是由 3個正方體搭成。

4、故答案為：Bo【分析】觀察圖形，依次數(shù)出正方體的個數(shù)即可。3. D解析：D【解析】【解答】解：拼成一個大正方體至少需要8個 。故答案為：Do【分析】拼成一個大正方體，至少每邊擺2個正方體，那么一共擺 2層，每層擺4個，所以一共要擺4+4=8個。4. C解析：C【解析】5. A解析：A【解析】【解答】0是最小的自然數(shù).故答案為：A.【分析】根據(jù)自然數(shù)的定義：像0、1、2、3這樣表示物體個數(shù)的數(shù)叫自然數(shù)，據(jù)此解答.6. B解析：B【解析】解答：根據(jù)已知， 和一對一對的對應(yīng)比,' jflnr I jWr jgTfflijL"香蕉比草莓多一個。分析：根據(jù)多少的相對性。草莓有 4個，香

5、蕉有5個，一一對應(yīng)，香蕉余一個。故選：Bo7. A解析：A【解析】【解答】解：如圖蝴蝶在花朵的上面。故答案為：A?！痉治觥坑蓤D可判斷，蝴蝶比花高，所以蝴蝶在花的上面。8. B解析：B【解析】【解答】根據(jù)左右關(guān)系的相對性，上樓的小朋友向上走，相對于下樓的小朋友, 他們上告右邊走的?！痉治觥扛鶕?jù)左右關(guān)系的相對性，上樓的小朋友面向前方相對于下樓的小朋友位于右側(cè)。 故答案為：Bo9. A解析：A【解析】【解答】根據(jù)小鳥和小狗關(guān)系的相對性，小鳥位于小狗的上方?！痉治觥扛鶕?jù)上下關(guān)系的相對性，小鳥相對于小狗位于上方。故選：A。10. A解析：A【解析】【解答】解：A、48比20多得多，此選項(xiàng)正確；B、14比

6、20少，此選項(xiàng)錯誤；C、21比20多一些，此選項(xiàng)錯誤。故答案為：A?！痉治觥勘容^大小后判斷哪個數(shù)字多得多，哪個數(shù)字多一些，哪個數(shù)字少一些。11. B解析：B【解析】【解答】因?yàn)?個杯子同樣大，里面裝有同樣多的水，杯子里丟進(jìn)的玻璃球越多杯子里的水面就越高；杯子里丟進(jìn)的玻璃球越少，杯子里的水面就越低.由于B杯的水面最高，得出B杯丟進(jìn)的玻璃球最多.所以選B.12. D解析：D【解析】【解答】一個一個地數(shù)，圖中共有8顆星星【分析】根據(jù)基數(shù)的意義，基數(shù)表示物體的多少。圖中表示星星數(shù)量的多少是8故選：D本題是考查整數(shù)的認(rèn)識二、填空題13. 5; 4; 4; 3【解析】【解答】解： 5個4個4個3個 故答案

7、為:5； 4; 4; 3【分析】根據(jù)每種圖形的個數(shù)作答即可解析：5; 4; 4; 3【解析】【解答】解：3O5個4個4個3個故答案為：5; 4; 4; 3?！痉治觥扛鶕?jù)每種圖形的個數(shù)作答即可。14. 4; 1; 5; 1【解析】【解答】數(shù)一數(shù)可得 4個；1個；5個；1個故答案 為：4; 1; 5; 1【分析】此題主要考查了立體圖形的識別球體的特征：球的表面是曲面球可以朝四周任意一個方向滾動；圓柱的特征：圓柱上下 解析：4; 1; 5; 1【解析】【解答】數(shù)一數(shù)可得,4個;1個;55個；qLi個。故答案為：4; 1; 5; 1。【分析】此題主要考查了立體圖形的識別，球體的特征：球的表面是曲面，球

8、可以朝四周任意一個方向滾動；圓柱的特征：圓柱上下兩個底面是完全相等的兩個圓，側(cè)面是曲面，將圓柱放倒，可以滾動；正方體的特征：6個面是完全相等的正方形；長方體的特征：6個面都是長方形，特殊情況下可能有兩個相對的面是正方形，根據(jù)圖形 的特征數(shù)一數(shù)各種圖形的個數(shù)即可。15. 1; 3; 5; 4; 2【解析】【解答】解：有1個；有3個；有5個；有4個 比多5-3=2個故答案為：1; 3; 5; 4; 2【分析】根據(jù)5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法 作答即可解析：1; 3; 5；4; 2l 如有三有JDL 3 【解析】【解答】解：有1個；I ,有3個； 有5個；、一 有4個。門比多5-3=2個。故答案為：1；

9、3; 5; 4; 2?！痉治觥扛鶕?jù)5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法作答即可。16. 4; 6; 2; 2【解析】【解答】故答案為：4; 6; 2; 2【分析】此題主要考 查了 6以內(nèi)數(shù)的分與合要求兩個數(shù)合成幾用加法計算要求一個數(shù)分成幾和幾用 減法計算據(jù)此解答解析：4; 6；2；222V45V6,3 0V故答案為：4; 6; 2; 2?！痉治觥看祟}主要考查了 6以內(nèi)數(shù)的分與合，要求兩個數(shù)合成幾，用加法計算，要求一個數(shù)分成幾和幾，用減法計算，據(jù)此解答。17. （1） 10; 2 （2） 5 （3）【解析】【分析】（1）從左往右一個一個數(shù)即可得到一共有幾個圖形；從右邊數(shù)第一個圖形是據(jù)此數(shù)出排第幾；（2）從左邊

10、數(shù)第一個圖形是據(jù)此數(shù)一數(shù)左邊有幾個圖形；（3）從右邊數(shù)第一解析：（1） 10; 25【解析】【分析】（1）從左往右，一個一個數(shù)，即可得到一共有幾個圖形；從右邊數(shù)，第一個圖形是（2）從左邊數(shù)，第一個圖形是O一,據(jù)此數(shù)一數(shù)左邊有幾個圖形;(3)從右邊數(shù)，第一個圖形是 ，據(jù)此把右邊的3個圈起來。18. 10; 5; 5; 5【解析】【解答】解：上圖有10只手其中左手有5只右手有5只一共有5雙手故答案為：10; 5; 5; 5【分析】手心朝上時大拇指在左邊的是左手大拇指在右邊的是右手左手和右手組成一雙手解析：10; 5; 5; 5【解析】【解答】解：上圖有10只手，其中左手有 5只，右手有5只，一共有

11、5雙手。 故答案為：10; 5; 5; 5?！痉治觥渴中某蠒r，大拇指在左邊的是左手，大拇指在右邊的是右手，左手和右手組成 一雙手。19. 匚而析】【解答】解：畫 5個正方形："案為： 【分析】圓有5個因此正方形也畫5個即可解析：口口【解析】【解答】解：畫5個正方形：口口 故答案為：.【分析】圓有5個，因此正方形也畫 5個即可。20. 口 ; ; 【解析】【解答】解：看圖可知： :匕多比口少故答案 為：口【分析】觀察圖形左邊三組一一對應(yīng)所以正方形比三角形多三角形比正方形少 解析：； ； ； 【解析】【解答】解：看圖可知：:匕卒，比士。故答案為：口； 口【分析】觀察圖形，左邊三組一一對應(yīng)，所以正方形比三角形多，三角形比正方形少。三、解答題21. .解：如圖：03fE【解析】 【分析】長方體、正方體和圓柱體都有平面，都可以搭起來，兩個球體是最難搭 的物體。22. 橡皮和冰箱與長方體連線，足球和排球與球連線，魔方與正方體連線，剩下的與圓柱 連線.如圖所示：【解析】 【分析】橡皮和冰箱都是長方體，所以這兩個物體都要和長方體連線，不能只連一個.足球和排球都是球，所以都要與球體連線，不能丟掉.23. 2+1=3 （只）【解