類(lèi)文閱讀-24 月跡

1、類(lèi)文閱讀-24* 月跡月到中秋（節(jié)選）快吃完晚飯的時(shí)候，有的小孩也已溜下飯桌，呼朋引伴，背著大人悄悄地潛伏到誰(shuí)家的菜地里去了。以往他們聽(tīng)大人說(shuō)，八月半的晚上，端一盆水放在菜地里的豆架或辣椒架下，耳朵貼在水面上，側(cè)耳傾聽(tīng)，準(zhǔn)能聽(tīng)到月宮里面嫦娥和玉兔的悄悄話(huà)兒呢！在娃娃們的世界里，充滿(mǎn)了對(duì)這個(gè)美好傳說(shuō)的無(wú)限向往。他們嘰嘰喳喳地?cái)D在菜架子底下，眼睛盯著剛剛端出來(lái)的半盆水，屏住了呼吸。領(lǐng)頭的孩子先把耳朵貼到水面，好像并沒(méi)有聽(tīng)到什么。別的孩子也一個(gè)接一個(gè)換著聽(tīng)，還是沒(méi)有！抬頭看看天空中，月亮似乎比黃昏時(shí)更高，更圓了，仔細(xì)看去，月亮里面影影綽綽的，好像是吳剛在砍桂花樹(shù)。失望寫(xiě)在一張張稚嫩的臉上。有個(gè)搗蛋包

2、乘別的孩子不備，呼哨一聲：“聽(tīng)，有聲音了！”話(huà)音未落，一抬手，“嘩啦”一聲，把半盆水就掀翻到菜園里。大家嘻笑著、罵著，一哄而散，把菜園子踩個(gè)亂七八糟。 月亮已經(jīng)升到高空，藍(lán)白色的天空比平時(shí)更顯得高遠(yuǎn)。村里村外吃過(guò)飯的大人們，三五成群地聚在一起聊天，“相見(jiàn)無(wú)雜言，但道桑麻長(zhǎng)”。大家圍坐在院子里，各自品評(píng)著誰(shuí)家的紅麻長(zhǎng)得旺勢(shì)，誰(shuí)家的水稻又遭了蟲(chóng)災(zāi)。有的三三兩兩走出村子，到莊稼地里去散散步，也散散心。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，寒蛩（qióng）等秋蟲(chóng)在愉悅地鳴叫著。白霧茫茫，露水已經(jīng)打濕了每一片莊稼的油綠的葉子。早種的芝麻正在忙著開(kāi)花，潔白的花朵垂著青露。仔細(xì)傾聽(tīng)，能夠聽(tīng)到清脆的“啪嗒”“啪嗒”的露珠落地

3、的聲音，更顯得幾分靜謐。 1.解釋詞語(yǔ)。（1）呼朋引伴： （2）三五成群： （3）一哄而散： 2.仿寫(xiě)詞語(yǔ)。 示例：（1）三三兩兩 （2）涼風(fēng)習(xí)習(xí) 3.“失望寫(xiě)在一張張稚嫩的臉上。”這句話(huà)中“稚嫩的臉”是代指 。他們“失望”是因?yàn)?。4.“相見(jiàn)無(wú)雜言，但道桑麻長(zhǎng)”出自陶淵明的歸園田居·其二，請(qǐng)你用自己的話(huà)寫(xiě)出它的意思吧。 5.選文寫(xiě)到了哪些人在中秋的活動(dòng)？你從中感受到了什么？ 參考答案1.（1）呼喚朋友，招引同伴。（2）形容一伙一伙的人，幾個(gè)人幾個(gè)人聚在一起。（3）形容聚在一起的人一下子吵吵嚷嚷地走散了。2.示例：（1）千千萬(wàn)萬(wàn) 來(lái)來(lái)往往 快快樂(lè)樂(lè) （2）果實(shí)累累 生機(jī)勃勃 千里迢迢

4、3.孩子 沒(méi)有聽(tīng)到月宮里面嫦娥和玉兔的悄悄話(huà)兒4.示例：相見(jiàn)時(shí)不談?wù)撌浪字?，只說(shuō)道桑麻的生長(zhǎng)情況。5.選文寫(xiě)到了孩子和大人在中秋的活動(dòng)。我從中感受孩子的天真和頑皮，大人們淳樸自然的生活氛圍。夜聽(tīng)九寨(節(jié)選)沉 石九寨的夜很純凈，只有半弦清月掛在山尖。此時(shí)，泉擊石盤(pán)的聲音愈來(lái)愈響，貼近礁盤(pán)，俯身側(cè)耳，一種神奇的聲響穿過(guò)石盤(pán)，與噴發(fā)的水珠打在翠竹林里發(fā)出的珍珠散落般的音韻，形成了主聲音與次聲音的合奏共鳴，傳遞給夜空的是山的神圣，水的經(jīng)典。我閉著眼睛在感悟：“水是有生命的！” 聽(tīng)說(shuō) 金海湖是海拔最高的山脈之湖 山與水有洞洞相連的秘密 我指著海拔3300多米的山峰 問(wèn)旅游局的老朋友甘巴 你真的要進(jìn)洞

5、 甘巴急了 就是白天進(jìn)去都很困難沒(méi)有探險(xiǎn)，哪來(lái)的收獲！我決心已定。走進(jìn)山洞，尋找泉的源頭。夜里的山洞格外單純，泉的聲音在洞間回旋，清脆、響亮，宛如從懸崖上滴下翡翠，顆顆沁人心脾。我屏住呼吸，透過(guò)洞內(nèi)水珠閃爍的點(diǎn)點(diǎn)星光，聆聽(tīng)著來(lái)自泉水發(fā)出的響聲，用心尋覓著那最天然的泉之聲。 驀（mò）然，我的頭頂傳來(lái)一陣水流的轟鳴，如千丈瀑布直瀉而下，巨響震耳欲聾。我驚訝地仰望，卻黑壓壓一片。我們循著水聲鉆過(guò)一個(gè)個(gè)山洞，翻越一條條起伏的狹路，明顯感覺(jué)到自己的腳是在沿著水系攀登，在洞的某一個(gè)磐（pán）凹處，總感覺(jué)到泛著泉眼的水流，靜謐（mì）之中能聽(tīng)到泉的吟唱?！翱靵?lái)看，我的左側(cè)是

6、一道水線(xiàn)！”我大聲嚷道。 水線(xiàn)在夜色中閃著一道道別致的亮麗，輝映著整個(gè)山洞。啊，找到了，是從高原飛流直下的瀑布，唱著歌從遠(yuǎn)古走來(lái)，聲音如此的原始而年輕1.在文中的空白處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。2.作者在九寨的夜里聽(tīng)到了哪些聲音？ 3.作者閉著眼睛在感悟：“水是有生命的！”你是怎樣理解這句話(huà)的？ 4.對(duì)畫(huà)線(xiàn)句子理解不恰當(dāng)?shù)氖牵?）A.這句話(huà)寫(xiě)出作者為自己的新發(fā)現(xiàn)興奮不已。B.作者的興奮是因?yàn)樗堑谝粋€(gè)發(fā)現(xiàn)這條山洞中的泉水的人。C.作者的興奮不僅是因?yàn)樾碌陌l(fā)現(xiàn)，還因?yàn)樗鎸?shí)感受到了大自然的魅力。5.作者抓住“聽(tīng)”來(lái)寫(xiě)九寨，重點(diǎn)描寫(xiě)了在山洞里的“聽(tīng)”，這樣寫(xiě)有什么好處呢？ 參考答案1.“ ， ， 。” ， 。 “ ？” ，“ 。”2.作者在九寨的夜里聽(tīng)到了泉擊石盤(pán)的聲音、水珠打在翠竹林里發(fā)出的聲音、山洞里泉的聲音、瀑布轟鳴的聲音等。3.示例：深夜中山泉流淌，共鳴和諧，仿佛泉水有靈魂與生命。作