湖北省黃石市第九中學20182019學年度九年級期中化學模擬（含答案）

1、.湖北省黃石市第九中學2019-2019學年度九年級期中模擬化學試卷一、選擇題1打開裝有濃氨水的試劑瓶，能聞到刺激性氣味，從分子的角度解釋正確的是( A )A分子在不斷運動 B分子由原子構(gòu)成C分子大小可以改變 D分子可能保持物質(zhì)的化學性質(zhì)2下列裝置操作圖不能用于檢查氣密性的是( A )3.下面是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯誤的是( B )A圖中粒子共能表示四種元素 B圖中表示陰離子的是c、eC 圖中b粒子的化學符號為Mg2 D圖中d粒子在化學反應中易失去電子 42019年“世界水日”“中國水周”的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”。下列有關水的認識中錯誤的是( A )A大量使用農(nóng)藥、化肥

2、，不會造成水體污染B水通過三態(tài)變化實現(xiàn)天然循環(huán)C水是生命之源，保護水資源包括防治水體污染和節(jié)約用水兩方面D隨意丟棄廢電池易造成水土重金屬污染5.某高性能鋰電池，其反應原理可表示為： LiMnO2=LiMnO2，已知鋰元素在化合物中顯1價，下列說法正確的是( B )ALiMnO2是氧化物 B該反應是化合反應C此反應中，二氧化錳是催化劑 DLiMnO2中錳元素的化合價顯2價6用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳和用過氧化氫與二氧化錳混合制氧氣的比較中，以下說法錯誤的是(C)A都不需要酒精燈 B可以用相同的發(fā)生裝置C可以用排水法收集 D反應的類型不一樣7.實驗室常用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，化學方程式為2K

3、MnO4K2MnO4MnO2O2，現(xiàn)對一定量的高錳酸鉀固體進行加熱，加熱過程中涉及的相關量隨時間變化的圖象正確的是( D )8下列有關O2和CO2的自述中，利用物理性質(zhì)的是(B)A B C D9下列實驗(如下圖)，觀察不到明顯變化的是(A)10將氮氣、一氧化碳、二氧化碳的混合氣體先通過足量澄清的石灰水，再通過足量灼熱的氧化銅，最后剩余氣體是( D )A氮氣 B二氧化碳 C一氧化碳 D二氧化碳和氮氣11下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( A )ABCD實驗裝置解釋集氣瓶中的水：吸收放出的熱量量筒中的水：通過水的體積變化得出O2的體積集氣瓶中的水：冷卻濺落的熔融物，防止集氣瓶

4、炸裂集氣瓶中的水：水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，便于觀察O2何時收集滿12“兩型”社會，提倡“低碳”生活，下列有關碳及其化合物的說法正確的是( C )A二氧化碳是導致酸雨的主要氣體B室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒C大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用D金剛石、石墨是碳的單質(zhì)，C60則是碳的化合物13按下表提供的信息，以下判斷正確的是( D )A第三周期元素的原子核外電子層數(shù)從左到右依次增多B第二周期的Li、Be和B均為金屬元素CMg2、H最外層電子數(shù)分別為2和0DNa和Al3 的核外電子數(shù)相同14. “節(jié)能減排，低碳生活”的主題旨在倡導節(jié)約能源和利用清潔能源，減少溫室氣體二氧化碳的排放

5、。下列措施中不符合該主題的是(C)A廣泛使用太陽能和風能等清潔能源B回收利用廢舊金屬C多使用一次性塑料制品D減少使用私家車次數(shù)，多乘公交車或騎自行車15.如圖所示實驗中，、為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，、為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列能說明CO2密度大于空氣且能與水反應的現(xiàn)象是(D)A變紅，不變紅 B變紅，不變紅C、變紅，、不變紅 D比先變紅，、不變紅二、填空題16 空氣是一種重要的自然資源，空氣中的各種成分可以廣泛應用于生產(chǎn)和生活中。其中_氮氣_約占空氣體積的78%，是工業(yè)上生產(chǎn)硝酸和化肥的重要原料；人類維持生命不可缺少的氣體是_氧氣_，燃料燃燒也離不開它；_稀有氣體_雖然幾乎不與任何物

6、質(zhì)發(fā)生化學反應，但也有很廣泛的用途，如制造電光源等；_二氧化碳_是植物進行光合作用不可缺少的物質(zhì)。17.如圖是給固體物質(zhì)加熱的示意圖，指出如圖所示中的操作錯誤及可能引起的后果，并加以改正。錯誤：試管口向上；后果：冷凝水倒流，引起試管炸裂；改正：試管口略向下傾斜。18.在下面的分子示意圖中，表示氫原子，表示氧原子，請回答：(1)表示由不同種原子構(gòu)成的同種分子的圖是圖_，_號圖中的分子構(gòu)成的是混合物，圖中分子是_氫分子_(寫分子名稱)，圖中分子保持_水_的化學性質(zhì)。(2)按要求正確書寫反應的文字表達式，并注明反應基本類型：a圖表示的物質(zhì)在通電條件下變成圖表示的物質(zhì)：_水氫氣氧氣；分解反應_。b圖表

7、示的物質(zhì)在點燃條件下變成圖表示的物質(zhì)：_氫氣氧氣水；化合反應_。(3)分析上述微觀示意圖，你能得出的一條結(jié)論是_化學反應前后，原子的種類、數(shù)目都不變_。19按要求寫出有關反應的化學方程式：(1)有二氧化碳生成的化合反應_CO2CO2_。(2)有二氧化碳生成的分解反應_H2CO3=CO2H2O_。(3)有二氧化碳參加的化合反應_CO2H2O=H2CO3_。(4)有毒氣參加的非化合反應_COCuOCuCO2_。20化學在交通“節(jié)能減排”中發(fā)揮了重要作用。(1)液化石油氣(LNG)是洛陽市正在推廣的公交車燃料。它具有燃燒效率高、污染小的優(yōu)點。寫出天然氣主要成分(CH4)完全燃燒的化學方程式：_CH4

8、2O2CO22H2O_。(2)汽車尾氣中NO與CO在催化劑的作用下，反應生成CO2和一種無污染的單質(zhì)氣體。寫出該反應的化學方程式：_2NO2CO2CO2N2_。(3)氫化鎂(MgH2)固體與水反應生成氫氧化鎂和氫氣，可為氫動力汽車提供能源。寫出該反應的化學方程式：_MgH2_2H2O=Mg(OH)22H2_。 三、實驗探究題三、實驗探究題21同學們過生日都點蠟燭，蠟燭點燃后，發(fā)出明亮的火焰?；瘜W興趣小組的同學進行了如圖所示的系列實驗。(1)如圖所示，點燃一支蠟燭，看到的主要現(xiàn)象有abcde(填字母)。a發(fā)出黃色火焰b熔化的蠟燭順著蠟燭流下c發(fā)光、放熱d產(chǎn)生淡淡的黑煙e火焰分層將一根木條迅速插入

9、蠟燭火焰中，片刻后取出，觀察到木條表面出現(xiàn)了如圖所示的圓弧狀黑斑，說明蠟燭火焰的外焰(選填“外焰”“內(nèi)焰”或“焰心”)溫度高。(2)如圖所示，取一個冷的白瓷片放置在火焰上方片刻后取出，觀察，有黑色小顆粒產(chǎn)生，冷卻后觸摸有滑膩感，此顆粒是炭黑。如圖所示，將干冷的小燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)燒杯壁有水霧出現(xiàn)，說明蠟燭燃燒的生成物中含有水。(3)如圖所示，在火焰正上方罩一個漏斗，用一根燃著的火柴接近漏斗截口處，觀察到火柴熄滅，將產(chǎn)生的氣體導出并通入澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁。(4)根據(jù)以上實驗及現(xiàn)象判斷，蠟燭燃燒的生成物中一定含有的物質(zhì)是水、二氧化碳。22.某學習小組為探究空氣中氧氣的含量，設計了如

10、圖所示的裝置，根據(jù)裝置回答下列問題：(1)用放大鏡聚焦使燃燒匙中過量的白磷燃燒，當裝置冷卻到室溫時，可觀察到U形管右側(cè)水面的變化情況是_液面上升到刻度“1”_。(2)通過這個實驗可以得出的結(jié)論是_氧氣約占空氣總體積的1/5_。(3)反應完畢后，U形管右側(cè)剩余的氣體主要是_氮氣_。(4)為什么不能用木炭取代白磷做這個實驗？_木炭燃燒會生成氣體，使裝置內(nèi)氣壓沒有明顯變化_。四、綜合應用題23自然界的水含有各種雜質(zhì)，可以用不同的方法進行凈化。(1)如圖1所示是用空塑料飲料瓶、帶導管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英砂等材料自制的一個簡易凈水器。根據(jù)上述凈化材料的特性，B層放置的材料最好是_石英砂_。該凈水器不同位置的紗布所起的主要作用不同，其中第二層紗布的主要作用是_阻擋石英砂進入A層_。你認為上述簡易凈水器_不可以_(填“可以”或“不可以”)將硬水變成軟水。(2)實驗室為了配制溶液，常用如圖2所示的裝置制取凈化程度較高的蒸餾水。在連接好裝置后，應先進行_檢查裝置