2019年-2019學(xué)年小學(xué)教師個人述職報告

1、.2019年-2019學(xué)年小學(xué)老師個人述職報告-范文匯編今天，我將用一種平和而真誠的心態(tài)面對大家，客觀的、真實的向大家匯報一年來我的工作情況，這幾天的我一直在追憶中度過，因為一年又在忙繁忙碌中轉(zhuǎn)瞬即逝了，在這一年里，我受益匪淺，現(xiàn)向各位指導(dǎo)和老師匯報自己這一學(xué)年的工作情況：三大塊：班主任工作、語文教學(xué)工作、遠(yuǎn)教研究工作。 一、班主任工作 十年的教學(xué)生涯，九年的班主任工作經(jīng)歷，把我從一個稚氣活潑的大小孩鍛煉成了一個成熟穩(wěn)重而又不失快樂自信的小學(xué)人民老師形象。茶余飯后，同行們議論得最多的是，班主任工作太苦太累太繁瑣確實，隨著教育的改革和開展，對班主任的要求越來越高，班主任要承擔(dān)的責(zé)任也越來越多，班

2、主任不但要管孩子的學(xué)習(xí)，還要管孩子的生活，跟保姆差不多！而我沒有把這一切當(dāng)成煩惱，相反的，我感到特別快樂，因為我擁有了這些多的天真活潑的孩子們，雖然有時候他們會給我制造一些小小的費事，但我不在乎，這不正是他們單純得意的表現(xiàn)嗎？那么，如何才能讓學(xué)生安康快樂自信地成長呢？前些日子，我有幸參加了遲希新老師和劉正榮老師在重慶地區(qū)的班主任工作講壇，感受頗深，重新審視了班主任工作，明白了要引領(lǐng)學(xué)生安康成長，必須先讓自己安康成長。 “問渠那得清如許，為有源頭活水來。要想成為學(xué)生的良師益友，我們必須讓自己成為一個學(xué)習(xí)型的班主任老師。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，才能不斷超越自己，不斷超越別人，最終成為優(yōu)秀的班主任。

3、 我們教書育人，除了做一個愛學(xué)習(xí)的班主任以外，還要努力做一個擅長考慮和冷靜處理問題的教育教學(xué)工作者。當(dāng)然，這樣的話誰都會說，做起來卻相當(dāng)難，下面就拿我自己身邊的例子來說一說吧！ 幾年前，我班的一個叫陽龍的學(xué)生五年級和六年級的李林一起到一個農(nóng)民家去偷了一輛自行車，然后拿去賣了錢，兩人五五分了層，可是他們做得并不高明，被別的同學(xué)看見了，然后告訴了我們兩個班主任，李林的班主任老師是一個四十多歲的中年女老師，那時初來乍到的我不知道怎么處理？把希望寄托在教育教學(xué)經(jīng)歷豐富的老老師身上，老老師的經(jīng)歷是非常豐富的，我們年輕一輩是不能和他們相比的，于是，我先按兵不動，看著李林班主任是怎么樣處理這件事的，結(jié)果，李

4、林的班主任二話不說，走上前先打了李林兩耳光，然后，用高跟鞋踢了兩腳，頓時，李林蹲在了地上，哇哇大哭起來放學(xué)后，李林和我們班陽龍離家出走了當(dāng)把他倆找回來的時候，他們已經(jīng)三天沒吃東西了，更可怕的是陽龍被社會上的流氓殺了一刀，找到他們的時候，太陽穴那里還正滴著血呢？這件事說明了我們當(dāng)班主任老師的，不能憑意氣做事，不能憑自己的一時痛快，而要冷靜處理，經(jīng)過周密考慮，事情才會得到圓滿地解決，要不然會弄出讓人意想不到的結(jié)果，到時候會悔恨不已。 如今，我已經(jīng)是一個五歲孩子的母親了，做了母親，我覺得自己有了更多的耐心和愛心了，遇到孩子們犯了錯誤，總會用母親的目光去對待他們，雖然有時候嚴(yán)厲了一些，但更多的是寬容和

5、諒解。多少個周末，我都坐在電腦前和孩子們聊天，談心，談他們的理想，談他們的將來，談他們的一切。和孩子們做朋友，也是當(dāng)班主任的一種成功。 我們常說：“身體是革命的本錢。身體是自己的，所以我們要保護自己的身體。當(dāng)我們有了安康的身體時，我們才能做好一個老師，一個母親。安康的身體是由快樂的心情積累起來的，一位著名心理學(xué)家說過：“我們無法改變天氣，但我們可以改變心情。我們無法改變現(xiàn)實，但我們可以改變思維方式。我們無法改變生命的長度，我們卻可以拓寬他的寬度。對呀，我們不能改變自己的職業(yè)，但我們可以快樂地工作，快樂地生活?！靶σ恍?，十年少。因此，我一定要做一個安康快樂的班主任。 三、語文教學(xué)工作 本學(xué)年，我

6、擔(dān)任六年級三班的語文教學(xué)工作，這個班一直都是我擔(dān)任的語文教學(xué)，語文成績算比較好吧，但在每學(xué)期開學(xué)時，總會轉(zhuǎn)來一部分成績比較差的學(xué)生，看，新學(xué)期伊始，我班又增加了幾名差生：袁柱，陳華，王川，張玉梅。入學(xué)考試時考得特別差，當(dāng)時學(xué)校說他們幾位只是在班上借讀，不算成績，于是我便也沒說什么，就把他收下來了，雖然只是借讀，但到了我的班上，我又不能不管吧！差生也是人嘛，于是，我也像輔導(dǎo)其它學(xué)生一樣輔導(dǎo)他們。日子長了，他們沒多大進步，我曾出于私心，為了全班其它學(xué)生可以考好而放棄了他們。新校長侯校長的到來，改變了幾位借讀生的命運，校長斬釘截鐵地說：“如今已經(jīng)沒有所謂的借讀不借讀的，全部得算成績。不然，這對他們身

7、心的開展不公平。我知道，這是對學(xué)生的一種莫大的關(guān)愛，我什么也沒說，接下了身上的責(zé)任。我也曾總被惡夢驚醒：學(xué)生們都拿著一張張考著三四非常的答卷站在我的面前，他們臉上充滿愁容和無辜。是呀，難道他們愿意自己考得這么差嗎？哪個孩子愿意當(dāng)“差生？誰不想讓別人認(rèn)可自己？總會有什么原因?qū)е铝怂麄內(nèi)缃癯煽兲貏e差吧！于是，我開場尋找他們身上的原因，幫助他們解決難題。 六年級上期要抽考，期末考試成績占畢業(yè)考試成績的百分之六十，可以說就是畢業(yè)考試了吧！怎么能在幾個周以內(nèi)進步差生們的成績？我還確實感到很頭痛的，先用校長的招：每天至少對一個差生笑一次。呵呵，這可難不住我，本來我就喜歡笑，笑對我來說就是家常便飯，因為我是學(xué)生公認(rèn)了的最愛笑的老師，就連批評了學(xué)生后，自己也在偷著笑，有時候，我也不知道自己為啥笑，就當(dāng)自己在傻笑吧！哈哈，如今是“傻笑也派上了用場.還別說,我發(fā)現(xiàn)“傻笑起了特別大的作用，陳華、王川、袁柱明顯感覺到了我對他們的關(guān)注,羞澀的眼睛里閃出了自信的光輝，我明白，要想他們的成績可以得到進步，必須首先讓他們找回足夠的自信。因為人只要擁有了自信，就擁有了一切，就像當(dāng)年的我一樣，因為有了張老師帶來的自信，而擁有了如今給別人自信的時機。如今，孩子們已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，66位學(xué)生在畢業(yè)考試中考出了令自己和令老師都滿意的成績，平均分93左右，優(yōu)生率100%。 四、遠(yuǎn)教研究工作 遠(yuǎn)教研究工作的核心是把遠(yuǎn)教資源