人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語文期中試題

1、 人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語文期中試題 班級(jí) 姓名 得分 一、 知識(shí)達(dá)標(biāo)1、 讀拼音，寫詞語。（10分） luò tuówn yánbin fúx shnjiàn kn （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） pí bèiyú chn zhàn àixí uànzuì è （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）2、組詞。（10分）庭（ ）巒（ ）幼（ ）嘲（ ）征（ ）挺（ ）戀（ ）幻（ ）潮（ ）證（ ）3、多音字組詞。（10分）卷

2、 （ ）（ ）( ) ( )轉(zhuǎn) （ ）（ ）（ ） （ ）飲 （ ）（ ）（ ） （ ）悶 （ ）（ ）（ ） （ ）掃 （ ）（ ）（ ） （ ）4、補(bǔ)充詞語。（3分）知（ ）知（ ） （ ）先（ ）后 波（ ）壯（ ）迷（ ）不（ ） （ ）峰（ ）立 突（ ）森（ ）二、 智能積累1把句子補(bǔ)充完整。（4分）（1）_ ，長河落日?qǐng)A。（2）浮天水送無窮樹，_ 。2、寫出一句有關(guān)做人做事的名言。（2分） 3、寫一句諺語。（2分）_4、改病句（1分）他經(jīng)?；貞涍^去的往事。_5、改為擬人句。（2分）小河的水流著。 6、改為反問句。（2分）一個(gè)人只要活得誠實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富。 7、默寫

3、憶江南。（3分）_8、填空。（6分） 漓江的水真靜啊，靜得讓你_ 。 漓江的水真清啊，清得_ 。漓江的水真綠啊，綠得_ 。三、 拓展創(chuàng)新(一)、課內(nèi)閱讀：桂林山水文段選讀練習(xí)(14分)我看見過波瀾（nán  lán）壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒有看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕(xiá xá)的翡翠。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進(jìn)，岸在后移。我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似(sì 

4、shì)火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊  一座座拔地而起  各不相連  像老人  像巨象  像駱駝  奇峰羅列  形態(tài)萬千  桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀(é  wù)立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下來。1、我會(huì)在文中的括號(hào)內(nèi)把不正確的讀音劃掉。（2分）2、我會(huì)寫出反義詞（3分）波瀾壯闊（      ）    擴(kuò)散

5、（      ）   無暇（      ）3、我會(huì)給文中缺標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1分）4、這兩段描寫了漓江的_和_（1分）5、用“像像”造句。（1分）                            

6、60;                      6、歸納：（3分）（1）漓江的水有_、_、_的特點(diǎn)（2）漓江的山有_、_、_的特點(diǎn)7、這兩段文章采用的修辭的手法是_和_。并用 “      ”在文中畫一個(gè)排比句。（3分） (二)課外閱讀（6分）后羿后羿是一位著名的弓箭手，他射的箭是百發(fā)百中。傳說古時(shí)候天空中本來有十個(gè)太陽，地面上熱得像烤焦了似的，給莊稼帶來嚴(yán)重的災(zāi)害。大家請(qǐng)后羿想法子，后羿搭弓射箭，“嗖嗖”的幾下，把在空中的九個(gè)太陽射了下來，只留下一個(gè)太陽。這樣，地面上氣候適宜，不再鬧干旱了。又傳說，古時(shí)候大河里有許多怪獸，經(jīng)常興風(fēng)作浪，造成水災(zāi)，把禾苗淹死，也是后羿用箭把這些怪獸都射死了，人們的生活才恢復(fù)了正常。后羿的高超技術(shù)，是大家公認(rèn)的。（1） 聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。（2分）興風(fēng)作浪：_百發(fā)百中：_（2） 從短文中，我認(rèn)識(shí)了后羿。他是一位著名的 _，他射的箭 _。他把給莊稼帶來嚴(yán)重災(zāi)害的 _射下來，還把興風(fēng)作浪的許多