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文檔簡(jiǎn)介
1、高中通用技術(shù)會(huì)考模擬試卷卷2班級(jí)_姓名_學(xué)號(hào)_ 1電視機(jī)的發(fā)展在短短幾十年時(shí)間,經(jīng)歷了從黑白到彩色,從顯像管電視機(jī)到等離子電視 機(jī)到液晶電視機(jī)的發(fā)展歷程。這說(shuō)明了技術(shù)的·( ) A目的性 B創(chuàng)新性 C綜合性 D兩面性21809年,英國(guó)化學(xué)家 發(fā)明的電弧光燈使人類進(jìn)入了利用電照明的時(shí)代( )&
2、#160; A戴維 B拉瓦錫 。C康福思 D弗雷31884年英國(guó)的沃特曼設(shè)計(jì)了一種用毛細(xì)管供給墨水的鋼筆。此筆的端部可以卸下用一 個(gè)小的滴管即可將墨水注入毛細(xì)管,這樣,鋼筆就可以自由吸水了。鋼筆的設(shè)計(jì)是對(duì)鵝 毛吸水技術(shù)的改進(jìn),而小圓珠代替筆尖的設(shè)計(jì)則使圓珠筆技術(shù)得以誕生。這個(gè)案例說(shuō) 明了技術(shù)與設(shè)計(jì)的關(guān)系是。(
3、 ) A技術(shù)的發(fā)展離不開設(shè)計(jì) B技術(shù)更新對(duì)設(shè)計(jì)產(chǎn)生重要影響。 C設(shè)計(jì)的豐富內(nèi)涵 D設(shè)計(jì)制約技術(shù)的發(fā)展 4如圖所示,s型沙發(fā)的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)了人機(jī)關(guān)系中的哪個(gè)目標(biāo)( ) A安全 B高效
4、 C健康 D舒適 5設(shè)計(jì)的一般過(guò)程:發(fā)現(xiàn)與明確問(wèn)題制作模型或原型制定設(shè)計(jì)方案產(chǎn) 品的使用和維護(hù)測(cè)試、評(píng)估和優(yōu)化。正確的順序是( ) A BC D 61985年格雷夫斯設(shè)計(jì)的水壺獲得了極大的成功,如圖所示。你認(rèn)為他的設(shè)計(jì)最大的成 功點(diǎn)是具有 (
5、 ) A,道德原則 B經(jīng)濟(jì)原則C實(shí)用原則 D技術(shù)規(guī)范原則7如今有不法分子設(shè)計(jì)的能竊取銀行卡信息的密碼器,利用他們?cè)O(shè)計(jì)的產(chǎn)品套在刷卡器 上從而竊取客戶信息,盜竊他人存款。這一技術(shù)違反了什么原則( ) A經(jīng)濟(jì)原則 B實(shí)用原則 C可持續(xù)原則
6、160; D道德原則8在使用折疊剃須刀時(shí)很不安全,常常刮破皮膚,這一問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)引發(fā)了怎樣的設(shè)計(jì) ( ) A彎曲 B剪刀 C電動(dòng)剃頸J D多用途剪刀9小明要為自己家的客廳設(shè)計(jì)一款茶幾,從設(shè)計(jì)分析角度要考慮的是人、物、環(huán)境等因素。 下列屬于環(huán)境因素的是··( )
7、160; A色彩 B可持續(xù)利用C材料 D茶幾的外觀造型10在繪制正等軸測(cè)圖時(shí),確定長(zhǎng)(x向)、寬(Y向)、高(Z向)的三軸之間的夾角是 . ( ) A1500 B900 C1200 D30011用于產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)的初期階段,可
8、以將設(shè)計(jì)構(gòu)思簡(jiǎn)單地表示出來(lái),供設(shè)計(jì)人員深入探 討時(shí)使用的模型是( ) A概念模型 B草模 C結(jié)構(gòu)模型 D功能模型12王明的自行車,表面多處都已嚴(yán)重銹蝕,他想讓維修店的工人師傅通過(guò)金屬的表面處 理方法提高自行車的美觀程度,在下列處理工藝中最合理的是( ) A在生銹的
9、地方直接刷上油漆 B在生銹的地方先進(jìn)行表面刷光并打上底漆,后噴涂 C在生銹的地方進(jìn)行鍍層處理 D在生銹的地方用砂紙磨光13汽車的傳動(dòng)軸主要的受到的作用力是( ) A拉力 B壓力 C彎曲力 D扭轉(zhuǎn)力 14結(jié)構(gòu)是指_。(
10、; ) A構(gòu)成自身的空間形態(tài) B可承受一定力的非架構(gòu)形態(tài) C承受力和抵抗變形 D事物各個(gè)組成部分的有序搭配和排列 15同樣炒一種菜,若在出鍋前放碘鹽,碘的食用率可達(dá)623,炸鍋時(shí)放碘鹽,碘的食用率僅為187 96,這個(gè)事例說(shuō)明科學(xué)合理的流程對(duì)生活的意義是· ( ) A.提高工作效率
11、 B提高生活質(zhì)量 C減少生活中的盲從 D使生活更為安全16中國(guó)移動(dòng)從建立服務(wù)體系、完善服務(wù)流程入手,實(shí)施了“流程穿越”項(xiàng)目,讓公司的決策者、管理者和流程制訂者深入基層,親身體驗(yàn)業(yè)務(wù)受理的全過(guò)程,查找服務(wù)流程中存在的問(wèn)題,從而來(lái)推動(dòng)業(yè)務(wù)流程的優(yōu)化及再造。這個(gè)案例說(shuō)明該公司重點(diǎn)在進(jìn)行( ) A工期優(yōu)化 B技術(shù)優(yōu)化 C成本優(yōu)化 D質(zhì)量?jī)?yōu)化17汽車的耗油性能是用每公
12、里的耗油量來(lái)衡量的,用最低檔速行駛雖然油門很小,但因 燃燒不完全,每公里耗油量不是最小。同樣,用最大檔速行駛,因?yàn)槠x了最佳狀態(tài), 也不會(huì)獲得理想的省油效果。只有使用“經(jīng)濟(jì)速度”(介于最大速度和最低檔速度之間 的某一速度)才能使每公里耗油量最小,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了系統(tǒng)具有( ) A整體性 B相關(guān)性 C目的性
13、60; D環(huán)境適應(yīng)性 18系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的主要問(wèn)題是- ( ) 系統(tǒng)設(shè)計(jì)的目的系統(tǒng)設(shè)計(jì)的要求 系統(tǒng)各部分之間的相互聯(lián)系和相互作 用系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案的優(yōu)化 A B C D19自行車的
14、剎車控制是屬于_ ( ) A機(jī)械控制 B氣動(dòng)控制 C·液壓控制 D電子控制20.下列所述屬于自動(dòng)控制的是( ) A駕駛汽車 B拖地板 C用ATM取款 D人
15、_T紡紗二、簡(jiǎn)答題(共3小題,每小題6分,共18分)21.如果請(qǐng)你為小學(xué)生設(shè)計(jì)一款書包,應(yīng)考慮哪些因素,如何進(jìn)行設(shè)計(jì)分析?(6分) 22馬鈴薯的播種一般有三個(gè)T作過(guò)程,即為:切種、布種、掩種。實(shí)際上,長(zhǎng)期的農(nóng)業(yè) 生產(chǎn)實(shí)踐與研究發(fā)現(xiàn)馬鈴薯具有退化特性,即年復(fù)一年地都在本地產(chǎn)的馬鈴薯中選 留種子傳代繁殖,其后果是經(jīng)過(guò)幾年后馬鈴薯品質(zhì)明顯退化變差。長(zhǎng)期的試驗(yàn)研究 也找到了解決途徑換種。即隔幾年后就要到外地選好種到本地來(lái)種。因此,馬
16、60; 鈴薯播種流程,實(shí)際上應(yīng)是四個(gè)環(huán)節(jié)。請(qǐng)用框圖把馬鈴薯播種過(guò)程的四個(gè)環(huán)節(jié)表示出來(lái)。(6分) 23根據(jù)模型補(bǔ)全三視圖中所缺的線。(6分) 三、分析題(共2小題,24題6分,25題12分,共18分)24趙明同學(xué)所在街道的人行道路在一年內(nèi)進(jìn)行了三次施_丁,分別是電信部門鋪設(shè)通訊線路、煤氣公司預(yù)埋煤氣管道、市政部門維修下水管道結(jié)果重復(fù)施工。造成了人力和財(cái)力資源的浪費(fèi),同時(shí)也給市民帶來(lái)了不便。請(qǐng)分析這一事件的問(wèn)題所在,你認(rèn)為怎樣處理更為合理?(6分)
17、 25閱讀材料,分析并回答問(wèn)題。(12分)如圖所示這是一款能爬樓梯的輪椅。該新型輪椅配備了一套計(jì)算機(jī)傳感器和陀螺儀,具有很強(qiáng)的自動(dòng)尋找平衡能力。上樓梯過(guò)程中,乘坐者背朝樓上,手扶樓梯把手,當(dāng)身體重量落在兩個(gè)后輪上時(shí),前面兩個(gè)輪子就會(huì)抬起,從后輪上面翻轉(zhuǎn)過(guò)去,落至更高一級(jí)的樓梯上。乘坐者通過(guò)這種調(diào)整重心的辦法,可以操作輪椅兩對(duì)輪子不斷翻轉(zhuǎn)沿樓梯一級(jí)一級(jí)地向上移動(dòng)。下樓時(shí)原理類似,乘坐者仍保持面向樓下,通過(guò)身體前傾來(lái)控制輪椅的運(yùn)動(dòng)。據(jù)介紹,由于其獨(dú)特的平衡性能,輪椅在上下樓梯的過(guò)程中能始終保持穩(wěn)定,座位也一直處于水平。這款輪椅在平地上還可以行使,所以很受腿腳不便的人喜歡。 (1)從技術(shù)的性質(zhì)角度分析該產(chǎn)品的優(yōu)缺點(diǎn)。(6分) (2)技術(shù)具有綜合性,能爬樓梯的輪椅這項(xiàng)技術(shù)運(yùn)用了哪些學(xué)科的知識(shí)?請(qǐng)舉出并簡(jiǎn)單說(shuō)明理由。(至少三項(xiàng))(6分) 四、設(shè)計(jì)題(共24分)26問(wèn)題一;下雨天撐雨傘時(shí)經(jīng)常會(huì)碰到風(fēng)把雨傘吹反了,或者小孩子撐雨傘時(shí)風(fēng)會(huì)把雨 &
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