中考物理綜合復(fù)習(xí)階段質(zhì)量評(píng)估(二)

1、( (第六九章第六九章) )(60(60分鐘分鐘 100 100分分) )一、選擇題（本大題共一、選擇題（本大題共1010個(gè)題，每題個(gè)題，每題4 4分，共分，共4040分）分）1.(20091.(2009北京中考北京中考) )下列選項(xiàng)是對(duì)質(zhì)量和長(zhǎng)度的估測(cè)，下列選項(xiàng)是對(duì)質(zhì)量和長(zhǎng)度的估測(cè)，其中最接近實(shí)際的是（其中最接近實(shí)際的是（ ）A.A.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為500 g500 gC.C.一塊橡皮的質(zhì)量約為一塊橡皮的質(zhì)量約為10 kg10 kgD.D.一支未用過的一支未用過的2B2B鉛筆的長(zhǎng)度約為鉛筆的長(zhǎng)度約為15 mm15 mm【解析】【解析】2.2.在圖所示的幾種情形中，所提到的

2、力沒有做功的是在圖所示的幾種情形中，所提到的力沒有做功的是 （ ）【解析】【解析】選選D.D.本題考查判斷力是否做功，只要力的方向本題考查判斷力是否做功，只要力的方向和物體運(yùn)動(dòng)的方向不垂直，則該力就做功和物體運(yùn)動(dòng)的方向不垂直，則該力就做功.A.A、B B、C C中所中所提到的力都做了功，只有提到的力都做了功，只有D D項(xiàng)中只有力而無距離，屬于項(xiàng)中只有力而無距離，屬于勞而無功勞而無功. .3.3.將一塊實(shí)心物體放入盛水的燒杯將一塊實(shí)心物體放入盛水的燒杯中，物體靜止時(shí)如圖所示中，物體靜止時(shí)如圖所示. .若將該若將該物體分成大小不同的兩塊，仍然放物體分成大小不同的兩塊，仍然放在盛水的燒杯中，則（在盛

3、水的燒杯中，則（ ）A.A.大塊沉入杯底，小塊浮在水面上大塊沉入杯底，小塊浮在水面上B.B.大塊、小塊都沉入杯底大塊、小塊都沉入杯底C.C.大塊、小塊都浮在水面上大塊、小塊都浮在水面上D.D.大塊、小塊都懸浮在水中大塊、小塊都懸浮在水中【解析】【解析】4.4.（20102010龍巖中考）小熊貓能夠輕松地倒掛在竹子上，龍巖中考）小熊貓能夠輕松地倒掛在竹子上，當(dāng)它倒掛在竹子上靜止時(shí)，下列說法正確的是當(dāng)它倒掛在竹子上靜止時(shí)，下列說法正確的是 （ ） A.A.竹子對(duì)小熊貓的作用力和小熊貓所受的重力是一對(duì)平竹子對(duì)小熊貓的作用力和小熊貓所受的重力是一對(duì)平衡力衡力B.B.小熊貓對(duì)竹子的作用力和小熊貓所受的重

4、力是一對(duì)平小熊貓對(duì)竹子的作用力和小熊貓所受的重力是一對(duì)平衡力衡力C.C.小熊貓對(duì)竹子的作用力和竹子對(duì)小熊貓的作用力是一小熊貓對(duì)竹子的作用力和竹子對(duì)小熊貓的作用力是一對(duì)平衡力對(duì)平衡力D.D.小熊貓很輕，其重力不需要平衡就能靜止在空中小熊貓很輕，其重力不需要平衡就能靜止在空中【解析】【解析】5.5.某物體在平衡力的作用下，做勻速直線運(yùn)動(dòng)某物體在平衡力的作用下，做勻速直線運(yùn)動(dòng). .若它所若它所受的平衡力突然全部消失，則物體將（受的平衡力突然全部消失，則物體將（ ）A.A.立即停止運(yùn)動(dòng)立即停止運(yùn)動(dòng)B.B.逐漸減慢，最終停下來逐漸減慢，最終停下來C.C.仍然做勻速直線運(yùn)動(dòng)仍然做勻速直線運(yùn)動(dòng)D.D.在水平

5、方向上勻速直線運(yùn)動(dòng)下去在水平方向上勻速直線運(yùn)動(dòng)下去【解析】【解析】選選C.C.物體在平衡力的作用下，做勻速直線運(yùn)動(dòng)物體在平衡力的作用下，做勻速直線運(yùn)動(dòng). .若它所受的平衡力突然全部消失，則物體由于慣性將保若它所受的平衡力突然全部消失，則物體由于慣性將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故選持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故選C.C.6.6.關(guān)于靜止在水平地面上的汽車，以下說法正確的是關(guān)于靜止在水平地面上的汽車，以下說法正確的是 （ ）A.A.車處于靜止?fàn)顟B(tài)，它沒有慣性車處于靜止?fàn)顟B(tài)，它沒有慣性B.B.車處于靜止?fàn)顟B(tài)，所受的力是平衡力車處于靜止?fàn)顟B(tài)，所受的力是平衡力C.C.車處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以不受力的作用車處于靜止?fàn)顟B(tài)，

6、所以不受力的作用D.D.車處于靜止?fàn)顟B(tài)，是因?yàn)樗皇艿侥Σ亮囂幱陟o止?fàn)顟B(tài)，是因?yàn)樗皇艿侥Σ亮Α窘馕觥俊窘馕觥窟x選B.B.任何物體，任何時(shí)候都有慣性，故車處于任何物體，任何時(shí)候都有慣性，故車處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)也有慣性，故靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)也有慣性，故A A錯(cuò)；車處于靜止?fàn)顟B(tài)，所受錯(cuò)；車處于靜止?fàn)顟B(tài)，所受的力是平衡力故的力是平衡力故B B正確；正確；C C錯(cuò)誤；車處于靜止?fàn)顟B(tài)，是因錯(cuò)誤；車處于靜止?fàn)顟B(tài)，是因?yàn)樗艿街亓椭С至@一對(duì)平衡力的緣故，為它受到重力和支持力這一對(duì)平衡力的緣故，D D錯(cuò)誤錯(cuò)誤. .故故選選B.B.7.7.如圖所示，是生活中的幾種工具，其中屬于省力杠桿如圖所示，是生活中的幾種工具，其

7、中屬于省力杠桿的是（的是（ ）【解析】【解析】選選B.B.筷子、掃帚、釣魚竿是費(fèi)力杠桿，但人們筷子、掃帚、釣魚竿是費(fèi)力杠桿，但人們利用他們省距離的特點(diǎn)；手推車是省力杠桿，故選利用他們省距離的特點(diǎn)；手推車是省力杠桿，故選B.B.8.8.婁底市境內(nèi)煤炭資源豐富，礦山工作車晝夜繁忙，其婁底市境內(nèi)煤炭資源豐富，礦山工作車晝夜繁忙，其中金竹山煤礦的空中索道是連接山頂?shù)V區(qū)和山下火車站中金竹山煤礦的空中索道是連接山頂?shù)V區(qū)和山下火車站的重要通道，當(dāng)運(yùn)煤車從山下沿索道勻速上升時(shí)的重要通道，當(dāng)運(yùn)煤車從山下沿索道勻速上升時(shí) （ ）A.A.動(dòng)能減少，重力勢(shì)能增加動(dòng)能減少，重力勢(shì)能增加B.B.動(dòng)能減少，重力勢(shì)能減少動(dòng)能

8、減少，重力勢(shì)能減少C.C.動(dòng)能不變，重力勢(shì)能增加動(dòng)能不變，重力勢(shì)能增加D.D.動(dòng)能增加，重力勢(shì)能減少動(dòng)能增加，重力勢(shì)能減少【解析】【解析】選選C.C.物體的質(zhì)量和速度決定物體動(dòng)能的大小，物體的質(zhì)量和速度決定物體動(dòng)能的大小，物體的質(zhì)量和高度決定物體的重力勢(shì)能的大小，當(dāng)運(yùn)煤物體的質(zhì)量和高度決定物體的重力勢(shì)能的大小，當(dāng)運(yùn)煤車從山下沿索道勻速上升時(shí)，質(zhì)量、速度不變，故動(dòng)能車從山下沿索道勻速上升時(shí)，質(zhì)量、速度不變，故動(dòng)能不變，高度升高，故重力勢(shì)能增加不變，高度升高，故重力勢(shì)能增加. .9.(20099.(2009長(zhǎng)沙中考長(zhǎng)沙中考) )下列事例中，屬于增大有益摩擦的下列事例中，屬于增大有益摩擦的是（是（

9、）【解析】【解析】選選B.B.滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦省力，滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦省力，A A錯(cuò)；水泥路錯(cuò)；水泥路上刻畫出的橫線，增加了接觸面的粗糙程度，增大了摩上刻畫出的橫線，增加了接觸面的粗糙程度，增大了摩擦，擦，B B對(duì)；合頁中加入潤(rùn)滑油、氣墊船船底跟水面之間對(duì)；合頁中加入潤(rùn)滑油、氣墊船船底跟水面之間有一層空氣墊，都可以使接觸面分開，減小摩擦，有一層空氣墊，都可以使接觸面分開，減小摩擦，C C、D D錯(cuò)錯(cuò). .10.10.小明同學(xué)利用圓珠筆桿、鋼絲、細(xì)繩制成了如圖所小明同學(xué)利用圓珠筆桿、鋼絲、細(xì)繩制成了如圖所示的滑輪組用其勻速提升重物，下列說法正確的是示的滑輪組用其勻速提升重物，下列說法正確的是

10、( )( )A.A.拉細(xì)繩的力拉細(xì)繩的力F F等于鉤碼重力等于鉤碼重力G G的的1/31/3B.B.拉細(xì)繩的力拉細(xì)繩的力F F等于鉤碼重力等于鉤碼重力G G的的1/71/7C.C.用該滑輪組提起不同的鉤碼，機(jī)械效率相同用該滑輪組提起不同的鉤碼，機(jī)械效率相同D.D.用該滑輪組提起不同的鉤碼，機(jī)械效率不同用該滑輪組提起不同的鉤碼，機(jī)械效率不同【解析】【解析】選選D.D.由圖知該裝置有由圖知該裝置有6 6段繩子懸吊物體，忽略段繩子懸吊物體，忽略動(dòng)滑輪重的前提下，細(xì)繩拉力動(dòng)滑輪重的前提下，細(xì)繩拉力F= GF= G，故，故A A、B B項(xiàng)均錯(cuò)項(xiàng)均錯(cuò). .同一滑輪組吊起不同物體時(shí)，所吊物體的重力越大，滑同

11、一滑輪組吊起不同物體時(shí)，所吊物體的重力越大，滑輪組的機(jī)械效率越高，故輪組的機(jī)械效率越高，故C C錯(cuò)，錯(cuò)，D D對(duì)對(duì). .16二、理解與應(yīng)用（本大題共二、理解與應(yīng)用（本大題共1010個(gè)題，共個(gè)題，共2626分）分）11.11.（2 2分）（分）（20102010蘭州中考）如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)蘭州中考）如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為的示數(shù)為_N_N，拉力，拉力F F1 1為為_N._N.【解析】【解析】加在彈簧測(cè)力計(jì)鉤上的力是多少，指針指示數(shù)加在彈簧測(cè)力計(jì)鉤上的力是多少，指針指示數(shù)值就應(yīng)是多少，通過彈簧測(cè)力計(jì)的指針位置可知，此時(shí)值就應(yīng)是多少，通過彈簧測(cè)力計(jì)的指針位置可知，此時(shí)示數(shù)是示數(shù)是4.5 N4

12、.5 N，拉力，拉力F F1 1也是也是4.5 N.4.5 N.答案：答案：4.5 4.54.5 4.512.12.（3 3分）已知人體皮膚的表面積約分）已知人體皮膚的表面積約1.5 m1.5 m2 2. .那么那么, ,在在1 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下1.5 m1.5 m2 2的面積上受到的大氣壓力為的面積上受到的大氣壓力為_N._N.人體并沒有被壓扁人體并沒有被壓扁, ,是因?yàn)槭且驗(yàn)開的緣的緣故故.(.(一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓p=1.0 p=1.0 10105 5 Pa) Pa)【解析】【解析】本題考查壓力的計(jì)算本題考查壓力的計(jì)算. .F=pS=1.0F=pS=1.010105 5Pa

13、Pa1.5m1.5m2 2=1.5=1.510105 5 N. N.人體并沒有被壓扁人體并沒有被壓扁, ,是因?yàn)轶w內(nèi)也有一個(gè)大氣壓是因?yàn)轶w內(nèi)也有一個(gè)大氣壓1.01.010105 5Pa,Pa,這樣身體內(nèi)外壓強(qiáng)相互抵消這樣身體內(nèi)外壓強(qiáng)相互抵消. .答案：答案：1.51.510105 5 人體內(nèi)也有一個(gè)大氣壓人體內(nèi)也有一個(gè)大氣壓13.13.（2 2分）（分）（20102010上海中考）如圖（上海中考）如圖（a a）、（）、（b b）所示，）所示，“跳橡筋跳橡筋”和和“打陀螺打陀螺”是老上海典型的弄堂游戲，其是老上海典型的弄堂游戲，其中圖中圖_主要表示了力可以使物體發(fā)生形變，圖主要表示了力可以使物體

14、發(fā)生形變，圖_主要表示了力可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改主要表示了力可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變均選填變均選填“（a a）”或或“（b b）”. .由于具有由于具有_陀螺可以在地面長(zhǎng)時(shí)間旋轉(zhuǎn)陀螺可以在地面長(zhǎng)時(shí)間旋轉(zhuǎn). .【解析】【解析】本題主要考查力的作用效果和慣性知識(shí)，（本題主要考查力的作用效果和慣性知識(shí)，（a a）圖橡筋受力變形，說明力可以改變物體的形狀，（圖橡筋受力變形，說明力可以改變物體的形狀，（b b）圖中陀螺受力不停地旋轉(zhuǎn)，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)圖中陀螺受力不停地旋轉(zhuǎn)，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)狀態(tài). .陀螺可以在地面長(zhǎng)時(shí)間旋轉(zhuǎn)是由于陀螺具有慣性陀螺可以在地面長(zhǎng)時(shí)間旋轉(zhuǎn)是由于陀螺具

15、有慣性. .答案：答案：（a a） （b b） 慣性慣性14.14.（2 2分）如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到分）如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力方向不變的水平推力F F的作用，的作用，F(xiàn) F的大小與時(shí)間的大小與時(shí)間t t的關(guān)系的關(guān)系和物體運(yùn)動(dòng)速度和物體運(yùn)動(dòng)速度v v與時(shí)間與時(shí)間t t的關(guān)系如圖乙所示的關(guān)系如圖乙所示. .由圖象可由圖象可知當(dāng)知當(dāng) t=1 st=1 s時(shí)，物體處于時(shí)，物體處于_狀態(tài)狀態(tài).t=5 s.t=5 s時(shí)，物體時(shí)，物體受到的摩擦力為受到的摩擦力為_N._N.【解析】【解析】由速度由速度v v與時(shí)間與時(shí)間t t的關(guān)系圖象可知：的關(guān)系圖象可知：

16、t=1 st=1 s時(shí)，時(shí)，v=0v=0，所以物體處于靜止?fàn)顟B(tài)；當(dāng)，所以物體處于靜止?fàn)顟B(tài)；當(dāng)t=5 st=5 s時(shí)，物體處于勻時(shí)，物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，它受到的摩擦力跟水平推力速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，它受到的摩擦力跟水平推力F F是一對(duì)是一對(duì)平衡力，所以摩擦力與水平推力平衡力，所以摩擦力與水平推力F F大小相等，為大小相等，為2 N.2 N.答案：答案：靜止靜止 2 215.15.（3 3分）當(dāng)?shù)貢r(shí)間分）當(dāng)?shù)貢r(shí)間20102010年年2 2月月2727號(hào)，智利發(fā)生強(qiáng)大地震，救援隊(duì)員號(hào)，智利發(fā)生強(qiáng)大地震，救援隊(duì)員利用各種器材展開搶險(xiǎn)救災(zāi)工作利用各種器材展開搶險(xiǎn)救災(zāi)工作. .(1)(1)利用如圖所示的鋼

17、絲鉗，救援利用如圖所示的鋼絲鉗，救援隊(duì)員把鋼筋剪斷，鋼絲鉗是隊(duì)員把鋼筋剪斷，鋼絲鉗是_（選填（選填“省力省力”或或“費(fèi)力費(fèi)力”）杠桿）杠桿. .（2 2）使用撬棒，救援隊(duì)員把滾落公路上的石塊撬起，）使用撬棒，救援隊(duì)員把滾落公路上的石塊撬起，如圖所示，若救援隊(duì)員在撬棒如圖所示，若救援隊(duì)員在撬棒D D點(diǎn)沿點(diǎn)沿DMDM的方向用力撬起的方向用力撬起石塊石塊1 1，撬棒的支點(diǎn)是，撬棒的支點(diǎn)是_點(diǎn)點(diǎn). .若救援隊(duì)員在撬棒若救援隊(duì)員在撬棒D D點(diǎn)點(diǎn)沿沿DNDN方向用力撬起石塊方向用力撬起石塊1 1，撬棒的支點(diǎn)是，撬棒的支點(diǎn)是_點(diǎn)點(diǎn). .【解析】【解析】本題考查杠桿的種類及平衡條件的應(yīng)用本題考查杠桿的種類及平

18、衡條件的應(yīng)用. .（1 1）由題圖可知鋼絲鉗，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力）由題圖可知鋼絲鉗，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿杠桿. .（2 2）由題圖可知當(dāng)隊(duì)員在）由題圖可知當(dāng)隊(duì)員在D D點(diǎn)沿點(diǎn)沿DMDM方向用力撬起石塊方向用力撬起石塊1 1時(shí)，可知撬棒繞時(shí)，可知撬棒繞A A點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，故點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，故A A點(diǎn)為支點(diǎn)；若沿點(diǎn)為支點(diǎn)；若沿DNDN方向，方向，撬起石塊撬起石塊1 1，可知撬棒繞，可知撬棒繞C C點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，故點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，故C C點(diǎn)為支點(diǎn)點(diǎn)為支點(diǎn). .答案：答案：（1 1）省力）省力 （2 2）A CA C16.16.（3 3分）某同學(xué)自制了一個(gè)可以測(cè)人體重心位置的裝分）某同學(xué)自制了一個(gè)可以測(cè)人體重心位置

19、的裝置，如圖所示，取一塊與自己等長(zhǎng)的木板，一端固定，置，如圖所示，取一塊與自己等長(zhǎng)的木板，一端固定，另一端用輕質(zhì)細(xì)繩通過一個(gè)滑輪懸掛起來（摩擦不計(jì)），另一端用輕質(zhì)細(xì)繩通過一個(gè)滑輪懸掛起來（摩擦不計(jì)），在繩子末端的托盤上放一些重物，使木板水平平衡在繩子末端的托盤上放一些重物，使木板水平平衡. .若該同學(xué)身高若該同學(xué)身高160 cm160 cm，質(zhì)量，質(zhì)量40 kg40 kg，平躺到木板上后在，平躺到木板上后在托盤中再加上重為托盤中再加上重為137.2 N137.2 N的物體，木板再次水平平衡，的物體，木板再次水平平衡，木板長(zhǎng)為木板長(zhǎng)為200 cm .200 cm .（1 1）該裝置中滑輪的作用是

20、）該裝置中滑輪的作用是_._.(2)(2)在測(cè)人體重心之前，先在繩子末端的托盤上放一些在測(cè)人體重心之前，先在繩子末端的托盤上放一些重物，使木板水平平衡，這樣做的目的是重物，使木板水平平衡，這樣做的目的是_._.(3)(3)請(qǐng)計(jì)算說明該同學(xué)的重心位置：請(qǐng)計(jì)算說明該同學(xué)的重心位置：_._.(g(g取取9.8 N/kg)9.8 N/kg)【解析】【解析】（1 1）由題圖可知，裝置中的滑輪為一定滑輪，）由題圖可知，裝置中的滑輪為一定滑輪，它的作用是改變力的方向；它的作用是改變力的方向；（2 2）在繩子末端的托盤上放一些重物，其目的是排除）在繩子末端的托盤上放一些重物，其目的是排除水平木板的重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的

21、影響；水平木板的重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響；（3 3）設(shè)該同學(xué)的重心位置為離）設(shè)該同學(xué)的重心位置為離O O點(diǎn)距離點(diǎn)距離l l2 2，由杠桿平衡，由杠桿平衡條件條件F F1 1l l1 1=F=F2 2l l2 2. .即即137.2 N137.2 N200 cm=40 kg200 cm=40 kg9.8 N/kg 9.8 N/kg l l2 2. .解得解得l l2 2=70 cm=70 cm答案：答案：（1 1）改變力的方向）改變力的方向 （2 2）排除木板重力對(duì)實(shí)驗(yàn)）排除木板重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響的影響 （3 3）離）離O O點(diǎn)點(diǎn)70 cm70 cm處處17.17.（2 2分）斜面長(zhǎng)分）斜面長(zhǎng)5 m,5

22、m,高高1 m,1 m,工人用沿斜面方向工人用沿斜面方向400 N400 N的力把重的力把重1 600 N1 600 N集裝箱勻速推到車上，推力對(duì)集裝箱集裝箱勻速推到車上，推力對(duì)集裝箱做的功是做的功是_J_J，斜面的機(jī)械效率是，斜面的機(jī)械效率是_._.【解析】【解析】推力對(duì)集裝箱做的功推力對(duì)集裝箱做的功W W總總=Fl=400 N=Fl=400 N5 m=2 000 J5 m=2 000 J有用功為有用功為W W有用有用=Gh=1 600 N=Gh=1 600 N1 m=1 600 J1 m=1 600 J斜面的機(jī)械效率斜面的機(jī)械效率= =80%= =80%答案：答案：2 000 80%2 0

23、00 80%W1 600 J=W2 000 J有用總18.18.（5 5分）如圖，體積相同的氫氣分）如圖，體積相同的氫氣球和空氣球，釋放前它們所受浮力球和空氣球，釋放前它們所受浮力的大小關(guān)系是的大小關(guān)系是_；剛釋放；剛釋放時(shí)，氫氣球上浮，而空氣球卻浮不時(shí)，氫氣球上浮，而空氣球卻浮不起來，這是因?yàn)闅錃馇蛩芨×ζ饋恚@是因?yàn)闅錃馇蛩芨×它所受重力，它所受重力，空氣球所受浮力空氣球所受浮力_它所受重力（選填它所受重力（選填“大于大于”、“等于等于”或或“小于小于”）；在氫氣球加速上升的過程中，）；在氫氣球加速上升的過程中，氫氣球的動(dòng)能氫氣球的動(dòng)能_，機(jī)械能，機(jī)械能_（選填（選填“增增大大”、“

24、不變不變”或或“減小減小”）. .【解析】【解析】本題綜合考查物體的沉浮及機(jī)械能，由于兩球本題綜合考查物體的沉浮及機(jī)械能，由于兩球排開空氣的體積相等，故兩球所受浮力相等，由于氫氣排開空氣的體積相等，故兩球所受浮力相等，由于氫氣的密度小于空氣密度，故在空氣中受到的浮力大于其重的密度小于空氣密度，故在空氣中受到的浮力大于其重力，空氣球所受浮力小于其重力；因氫氣球加速上升，力，空氣球所受浮力小于其重力；因氫氣球加速上升，高度增大，故其動(dòng)能和重力勢(shì)能都增大，機(jī)械能也增大高度增大，故其動(dòng)能和重力勢(shì)能都增大，機(jī)械能也增大. .答案：答案：相等相等 大于大于 小于小于 增大增大 增大增大19.19.（2 2

25、分）分）(2010(2010廣東中考廣東中考) )如圖所示如圖所示, ,某人站在某人站在A A處用處用一根繩子和兩個(gè)滑輪提起物體一根繩子和兩個(gè)滑輪提起物體B,B,畫出最省力的繞線畫出最省力的繞線. .【解析】【解析】解決本題兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)解決本題兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)（1 1）人的位置）人的位置 （2 2）要最省力）要最省力. .答案：答案：20.20.（2 2分）用豎直向上的力抬起書桌的一端，請(qǐng)?jiān)趫D中分）用豎直向上的力抬起書桌的一端，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出這個(gè)力畫出這個(gè)力F F1 1的示意圖，支點(diǎn)的示意圖，支點(diǎn)O O和力臂和力臂l l1 1. .【解析】【解析】如圖，人對(duì)桌子施加豎直向上的力，才能將其如圖，人對(duì)桌子施

26、加豎直向上的力，才能將其一端抬起，在抬起的過程中，桌子繞右端桌腳與地面接一端抬起，在抬起的過程中，桌子繞右端桌腳與地面接觸的點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，故此點(diǎn)為支點(diǎn)觸的點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，故此點(diǎn)為支點(diǎn)O O，從支點(diǎn)，從支點(diǎn)O O向向F F1 1的作用線作的作用線作垂線垂線, ,垂線段的長(zhǎng)即為垂線段的長(zhǎng)即為l l1 1. .答案：答案：三、實(shí)驗(yàn)與探究（本題共三、實(shí)驗(yàn)與探究（本題共2 2個(gè)題，共個(gè)題，共1616分）分）21.21.（7 7分）（分）（20102010荊州中考）在學(xué)習(xí)勢(shì)能的知識(shí)時(shí)荊州中考）在學(xué)習(xí)勢(shì)能的知識(shí)時(shí), ,小明同學(xué)猜想物體重力勢(shì)能的大小可能與以下兩個(gè)因素小明同學(xué)猜想物體重力勢(shì)能的大小可能與以下兩個(gè)因素有關(guān)有關(guān)

27、:A:A物體的高度物體的高度;B;B物體的質(zhì)量物體的質(zhì)量. .為了證明自己的猜想為了證明自己的猜想, ,他把橡皮泥平鋪在水平面上他把橡皮泥平鋪在水平面上, ,讓同一小球從不同高度自讓同一小球從不同高度自由下落由下落, ,記錄結(jié)果如下表記錄結(jié)果如下表. .（1 1）由記錄結(jié)果可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是）由記錄結(jié)果可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:_:_;_;（2 2）若想對(duì)另一個(gè)因素進(jìn)行驗(yàn)證）若想對(duì)另一個(gè)因素進(jìn)行驗(yàn)證, ,你認(rèn)為小明應(yīng)該怎么你認(rèn)為小明應(yīng)該怎么做做? ?_._.【解析】【解析】本題考查對(duì)本題考查對(duì)“探究重力勢(shì)能的影響因素探究重力勢(shì)能的影響因素”的實(shí)的實(shí)驗(yàn)過程的理解驗(yàn)過程的理解. .由題目敘述及表格中

28、的數(shù)據(jù)可知由題目敘述及表格中的數(shù)據(jù)可知, ,三次實(shí)三次實(shí)驗(yàn)中物體的質(zhì)量相同驗(yàn)中物體的質(zhì)量相同, ,高度不同高度不同, ,小球在橡皮泥中凹陷程小球在橡皮泥中凹陷程度不同度不同, ,可以得出結(jié)論可以得出結(jié)論: :質(zhì)量一定時(shí)質(zhì)量一定時(shí), ,物體高度越高物體高度越高, ,重力重力勢(shì)能越大勢(shì)能越大. .若想探究物體重力勢(shì)能的大小與物體質(zhì)量的若想探究物體重力勢(shì)能的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系關(guān)系, ,應(yīng)該控制小球的高度相同應(yīng)該控制小球的高度相同, ,改變小球的質(zhì)量改變小球的質(zhì)量, ,即讓即讓幾個(gè)質(zhì)量不同的小球從同一高度自由下落幾個(gè)質(zhì)量不同的小球從同一高度自由下落, ,觀察小球在觀察小球在橡皮泥中的凹陷程度橡皮泥中

29、的凹陷程度. .答案：答案：（1 1）質(zhì)量一定時(shí)）質(zhì)量一定時(shí), ,物體高度越高物體高度越高, ,重力勢(shì)能越大重力勢(shì)能越大. . (2)(2)讓幾個(gè)質(zhì)量不同的小球從同一高度自由下落讓幾個(gè)質(zhì)量不同的小球從同一高度自由下落, ,觀察小觀察小球在橡皮泥中的凹陷程度球在橡皮泥中的凹陷程度. .22.22.（9 9分）圖是小華同學(xué)探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置分）圖是小華同學(xué)探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置. .(1)(1)請(qǐng)你在圖中畫出鉤碼受到重力請(qǐng)你在圖中畫出鉤碼受到重力G G的示意圖和此時(shí)杠桿的示意圖和此時(shí)杠桿受到動(dòng)力受到動(dòng)力F F1 1的力臂的力臂l l1 1；(2)(2)現(xiàn)在小華同學(xué)想使杠桿在水平位置平衡

30、，以便測(cè)量現(xiàn)在小華同學(xué)想使杠桿在水平位置平衡，以便測(cè)量力臂，她可以采取的做法是：力臂，她可以采取的做法是：_(_(寫出一條即可寫出一條即可) )；(3)(3)下表是小華得到的一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)下表是小華得到的一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)由此她得出由此她得出 “ “動(dòng)力動(dòng)力+ +動(dòng)力臂動(dòng)力臂= =阻力阻力+ +阻力臂阻力臂”的結(jié)論的結(jié)論. .你你認(rèn)為她的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確認(rèn)為她的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確? ?如果不正確，造成錯(cuò)誤的如果不正確，造成錯(cuò)誤的原因是什么原因是什么?_.?_.【解析】【解析】本題考查杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)探究本題考查杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)探究. .（1 1）鉤碼受到的重力）鉤碼受到的重力G G的作用點(diǎn)在鉤碼的重

31、心上，的作用點(diǎn)在鉤碼的重心上，F(xiàn) F1 1的的力臂力臂l l1 1是從支點(diǎn)是從支點(diǎn)O O向向F F1 1的作用線作垂線段的作用線作垂線段. .（2 2）可拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使杠桿在水平位置平衡）可拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使杠桿在水平位置平衡. .（3 3）從表中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)看，動(dòng)力的數(shù)字等于阻力）從表中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)看，動(dòng)力的數(shù)字等于阻力臂的數(shù)字，動(dòng)力臂的數(shù)字等于阻力的數(shù)字，這些數(shù)字具臂的數(shù)字，動(dòng)力臂的數(shù)字等于阻力的數(shù)字，這些數(shù)字具有特殊性，不具有普遍性，且只得出一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，沒有特殊性，不具有普遍性，且只得出一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，沒有進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)并從中找到普遍規(guī)律，故結(jié)論不正確有進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)并從中找到普遍規(guī)

32、律，故結(jié)論不正確. .答案：答案：（1 1）如圖所示）如圖所示（2 2）拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)）拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)（3 3）不正確）不正確. .單位不同的物理量相加單位不同的物理量相加; ;動(dòng)力、動(dòng)力臂、動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力和阻力臂中的三個(gè)量都不是任意設(shè)置的，而是人為阻力和阻力臂中的三個(gè)量都不是任意設(shè)置的，而是人為特定設(shè)置特定設(shè)置; ;沒有進(jìn)行多次測(cè)量并從中找到普遍規(guī)律沒有進(jìn)行多次測(cè)量并從中找到普遍規(guī)律四、分析與計(jì)算（本題共四、分析與計(jì)算（本題共2 2個(gè)題，共個(gè)題，共1818分）分）23.23.（8 8分）分）(2010(2010蕪湖中考蕪湖中考) )定滑輪在使用時(shí)相當(dāng)于一定滑輪在使用時(shí)相當(dāng)于一個(gè)杠桿個(gè)杠桿

33、. .如圖所示如圖所示, ,某人用繩子沿著傾斜方向通過定滑輪某人用繩子沿著傾斜方向通過定滑輪拉住鉤碼拉住鉤碼, ,已知人手的拉力為已知人手的拉力為F,F,鉤碼重力為鉤碼重力為G.G.(1)(1)請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出這個(gè)請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出這個(gè)“杠桿杠桿”的支點(diǎn)的支點(diǎn)O,O,畫出拉力畫出拉力F F、鉤、鉤碼重力碼重力G G及它們的力臂及它們的力臂( (保留作圖痕跡保留作圖痕跡););(2)(2)若不計(jì)摩擦、滑輪重和繩重若不計(jì)摩擦、滑輪重和繩重, ,請(qǐng)用杠桿平衡條件推請(qǐng)用杠桿平衡條件推證證:F=G.:F=G.【解析】【解析】(1)(1)定滑輪的實(shí)質(zhì)是一個(gè)等臂杠桿定滑輪的實(shí)質(zhì)是一個(gè)等臂杠桿, ,它的支點(diǎn)在它的支點(diǎn)在滑輪的軸點(diǎn)上滑輪的軸點(diǎn)上, ,力臂是滑輪半徑力臂是滑輪半徑. .(2)(2)由幾何知識(shí)知由幾何知識(shí)知:l:l1 1=l=l2 2=R(R=R(R為滑輪半徑）根據(jù)杠桿平衡為滑輪半徑）根據(jù)杠桿平衡條件：條件：F F1 1l l1 1=F=F2 2l l2 2，即，即FlFl1 1=