八年級下學期勞動技術備課

1、 八年級第二學期勞動技術教學設計 第四單元 服裝裁剪與縫制第1周總第1課時課題名稱：4.1、認識縫紉工具 教學目標：1、  知識和技能：（1） 了解及認識常見的縫紉工具。（2） 會使用各種縫紉工具，明確其使用要點。2、過程和方法： 通過理解認識幾種常見的縫紉工具及操作要領，在實踐過程中，不斷加深認識裁剪工具（紙、筆、直尺與軟尺、劃粉和裁剪刀）在裁剪中的用途，掌握裁剪、縫紉知識和技能。3、情感、態(tài)度和價值觀：（1）通過資料的收集與交流，培養(yǎng)學生收集分析資料的能力。 （2）通過認識縫紉工具，培養(yǎng)學生的觀察能力、獨立思維的能力及熱愛勞動的好習慣。教學重點：通過認識縫紉工具，培養(yǎng)學生的觀察能

2、力、獨立思維的能力及熱愛勞動的好習慣。教學難點：會使用各種縫紉工具，明確其使用要點。教學措施：結合具體的教學內(nèi)容，加上常變常新的教學手段，抓住學生的好奇心，激發(fā)學生的學習熱情，開發(fā)他們的創(chuàng)新潛能，使他們愛上服裝剪裁，并珍惜勞動果實。教學準備：電腦，手縫針、車縫針、大頭針，裁剪刀、鑷子鉗、錐子，米尺、彎尺、軟尺、直角尺、劃粉、電熨斗等教學時間：一課時教學過程：一、 課題導入（通過衣、食、住、行人生四大事，其中“衣”居第一位，說明穿的重要性導入課題：認識縫紉工具）二、 認識目標：師生通過課件展示理解識記目標三、 新知學習：1、 初讀教材讓學生自己試讀教材，感知本節(jié)主要內(nèi)容，并要求對要點，進行圈點，

3、找出自己的困惑點，為下一步精講聽課提供方向。時間5分鐘 。2、 展示交流通過初讀，結合自己的疑點以組為單位交流困惑 時間5分鐘提交困惑教師解疑答惑 時間2分鐘3、 展示部分縫紉工具精講點撥 時間5-15分鐘針具：（1）針具在縫紉中的作用（2）針具的型號手縫針：根據(jù)其長短粗細的不同劃分，好型數(shù)字越大針就越細越短。手工縫紉是服裝生產(chǎn)中的一項傳統(tǒng)工藝，手針工藝具有靈活、方便的特點，易懂、易學，無論在服裝生產(chǎn)中，還是日常生活中，手工縫制的應用都是非常廣泛的。車縫針：（機針）、大頭針，固定衣料、式樣修改、拼接。（2）刀具種類：裁剪刀、小剪刀、鑷子鉗、錐子各自用途：剪刀：開紐洞，修線頭 鑷子鉗：翻領角、袋

4、角、代替手指推送衣料錐子：用于挑領角、袋角等（3）量具和印線工具量具：米尺、彎尺、軟尺、直角尺印線工具：劃粉（衣粉）（4）燙熨工具電熨頭、噴霧器、水刷、長燙登（5）家用縫紉機四、系統(tǒng)總結1、服裝縫制的縫紉工具及其使用方法2、珍惜成果，熱愛勞動，探索發(fā)明創(chuàng)造美麗。五、課堂練習（10分鐘）1、閱讀課本，識記本節(jié)主要內(nèi)容2、以組為單位，交流家用縫紉機的構成及使用知識六、課外作業(yè)1、預習量體裁衣2、練習操作腳踏縫紉機  第2周總第2課時課題名稱：4.2 量體裁衣教學目標：1、 了解測量部位和方法，了解服裝長度標準和寬度加放尺寸。2、熟悉掌握上下裝的長度標準，寬度加放標準與尺寸，了解裁衣用料的

5、決定，節(jié)約用料。3、通過學習培養(yǎng)學生熱愛勞動珍惜勞動成果的好習慣教學重點：1、量體2、裁衣教學難點：掌握上下裝的長度標準，寬度加放標準與尺寸，了解裁衣用料的決定，節(jié)約用料教學準備：電腦、相關掛圖 尺子等 教學過程：一導入課題 2量體裁衣二、認識教學目標（師生通過課件展示，學生理解識記）三、新知學習1、讓學生自己識讀教材，感知本節(jié)主要內(nèi)容，并要求學生對要點進行圈點，找出自己的困惑點，為下一步精講聽課提供方向。 時間5分鐘2、展示交流 通過初讀教材，結合自己的疑點以小組為單位交流本節(jié)重點及困惑 時間5分鐘提交困惑教師解疑答惑 （1“量體要量什么部位？2測量要注意哪些問題？3測量的順序等”） 時間2

6、分鐘3、精講點撥1、測量的部位及方法 時間：1015分鐘衣長，胸圍，腰圍，臀圍，肩寬，袖長，領圍，褲長2、 注意事項：姿勢、松緊度、按順序進行、體型、穿著習慣、有無特殊要求3、 長度標準及加放尺寸4、同學之間互相說說服裝測量主要部位：衣長，胸圍，腰圍，臀圍，肩寬，袖長，領圍，褲長四、拓展延伸：1、思考男女長褲用料的計算方法。參閱95頁知識。男上裝、女上裝2、節(jié)約用料五、系統(tǒng)總結：1、量體注意的問題2、測量的部位及方法 3、用料計算六、課堂練習：（10分鐘）1、問答：量體注意哪些問題？2、同學之間相互量體，記下尺寸數(shù)據(jù)，看誰量得準。七、課外作業(yè)：同組之間相互測量對方上下裝部位尺寸第3周 總第3課

7、時課題名稱：4.3 服裝制圖與裁剪教學目標：知識目標：1、學習和掌握服裝制圖符號。2、認識服裝平面圖及各部位名稱。 技能目標：掌握裁剪的一般要求培養(yǎng)學生 對服裝制圖術語的理解及掌握的能力。 情感目標：培養(yǎng)學生的觀察分析能力。養(yǎng)成一絲不茍的學習態(tài)度。 教學重點：1、認識常見制圖符號。2、掌握裁剪的一般要求。教學難點：認識服裝平面圖及各部位名稱。教學準備：電腦、相關掛圖 尺子 曲線板 報紙學生每人一張 劃筆 等 教學過程：一導入課題 有上節(jié)知識 “量體裁衣”導入本課題 3服裝制圖與裁剪二、認識教學目標（師生通過課件展示，學生理解識記）三、新知學習1、讓學生自己識讀教材，感知本節(jié)主要內(nèi)容，并要求學生

8、對要點進行圈點，找出自己的困惑點，為下一步精講聽課提供方向。 時間5分鐘2、展示交流（1）通過初讀教材，結合自己的疑點以小組為單位交流本節(jié)重點及困惑 （時間5分鐘） （2）交困惑教師解疑答惑 時間2分鐘 3、精講點撥（1）常見制圖符號（2）上下裝平面圖及各部位名稱參見課本98-99頁閱讀、理解、識記平面圖及各部位名稱（3）裁剪一件衣服是否合體、舒適、美觀，裁剪十分關鍵裁剪注意問題：人體體型特點衣料性能 如縮水等衣料反正面核對尺寸裁剪順序：先前片再后片 先大片再零件 先主料后輔料（4）活動：寫出服裝結構制圖的常用符號？四、系統(tǒng)總結：本節(jié)主要講解服裝制圖所用的工具及工具的特點、用途。以及服裝制圖的

9、圖線與符號、代號及常用語等。要求學生了解工具的特點。靈活運用工具進行制圖。在制圖時正確使用服裝制圖的圖線與符號。五、課堂練習：在報紙上畫上裝平面圖（課本98-99頁）六、：課外作業(yè)1、如何識別布料的正反面？2、裁剪衣料應注意哪些問題？第4周總第4課時課題名稱：4.4、女長褲的裁剪（1）教學目標：1、 掌握女長褲的前片裁剪方法，能依據(jù)給足尺寸進行裁剪。2、了解女長褲個部位的圖紙示意圖及計算方法。3、通過學習培養(yǎng)學生熱愛勞動珍惜勞動成果的好習慣教學重點：1、掌握女長褲的前片裁剪方法，能依據(jù)給足尺寸進行裁剪。教學難點：了解女長褲個部位的圖紙示意圖及計算方法。教學準備：電腦、相關掛圖 尺子、剪刀、劃筆

10、、等 教學時間：2課時教學過程：一復習回顧：1、服裝制圖的常見符號及意義2、 上裝平面圖中各部位名稱3、 褲子平面圖中各部位名稱4、 裁剪衣料應注意哪些問題2、 導入課題 ： 褲子分類：按穿著對象的年齡，可分為成人褲、童褲等；按穿著對象的性別，可分為男褲女褲；按形態(tài)特征，可分為長褲、中褲、短褲等；隨著流行趨勢和傾向可分時裝褲、騎士褲、踏腳褲、健美褲等等。但就其類型來說不外乎適身型、緊身型、松身型三種變化。現(xiàn)在學習4、女長褲的裁剪三、認識教學目標（師生通過課件展示，學生理解識記）四、新知學習1、讓學生自己識讀教材（101-102頁女長褲前片剪裁），感知本節(jié)主要內(nèi)容，并要求學生對要點進行圈點，找出

11、自己的困惑點，為下一步精講聽課提供方向。 時間5分鐘2、展示交流 通過初讀教材，結合自己的疑點以小組為單位交流本節(jié)重點及困惑 時間5分鐘提交困惑教師解疑答惑 時間2分鐘3、精講點撥：女長褲的前片剪裁測量：制圖尺寸褲長100厘米腰圍68厘米臀圍102厘米褲口22厘米制作過程 基準線：與布邊垂直 庫長線;褲長褲腰=96厘米貼邊線：4厘米橫襠線=臀圍的1/10+褲長的1/10+10厘米-4厘（褲腰）臀圍線中襠線袋口線前臀圍大前襠大前橫襠大前挺縫線褲口大中襠大前門襟線腰圍大前折后折直袋口4、同學間討論述說剪裁過程（看誰記得最為正確）四、鞏固練習：以組為單位交流女褲的前片制作過程，并明確制作過程中用到哪

12、些計算公式五：課堂小結：1、 女長褲的前片裁剪方法，裁剪尺寸。2、 女長褲個部位的圖紙示意圖及計算方法3、熱愛勞動珍惜勞動成果的好習慣六、作業(yè)1、在報紙上自己剪裁一女褲前片2、預習女長褲后片剪裁第5周總第5課時課題名稱：4.4、女長褲的裁剪（2）教學目標：1、掌握女長褲的后片裁剪方法，能依據(jù)給足尺寸進行裁剪。2、經(jīng)過具體的裁剪過程體會勞動的價值。3、通過學習培養(yǎng)學生的合作精神及縝密的思維能力 教學重點：1、掌握女長褲的后片裁剪方法教學難點：經(jīng)過具體的裁剪過程體會勞動的價值。教學準備：電腦、相關掛圖 尺子 剪刀等 教學過程：一、以組為單位交流女長褲前片剪裁過程，并展示自己的剪裁成果，修改自己的不

13、足。二、導入課題 女長褲后片的剪裁三、認識教學目標（師生通過課件展示，學生理解識記）四、新知學習1、讓學生自己識讀教材，感知本節(jié)主要內(nèi)容，并要求學生對要點進行圈點，找出自己的困惑點，為下一步精講聽課提供方向。 時間5分鐘2、展示交流 通過初讀教材，結合自己的疑點以小組為單位交流本節(jié)重點及困惑 時間5分鐘提交困惑教師解疑答惑 3、精講點撥（1）、課件展示女長褲后片圖，學生交流計算及剪裁過程（2）、裁剪要點側(cè)縫困勢：后縫困勢：后翹高：腰圍大：臀圍大：落襠線：后襠大：后省：（3）動手操作：以組為單位用報紙剪裁女褲后片五、系統(tǒng)總結：女長褲剪裁：立襠長度為凈臀圍的；前片臀圍尺寸為（凈臀圍）；后片臀圍尺寸

14、為（凈臀圍）；小龍門尺寸為；大龍門尺寸為（凈臀圍）；前片褲長為總褲長腰寬褲腳折邊；后片褲長為總褲長腰寬褲腳折邊起翹；前片腰圍尺寸為總腰圍尺寸的；后片腰圍尺寸為總腰圍尺寸的；前片褲腳為總褲腳尺寸的；后片褲腳為總褲腳尺寸的加。六、課堂練習：1、女長褲制圖主要用到哪些計算方式？2、女長褲衣料都有哪些主要零部件？七、課外作業(yè)：預習：“手工縫紉”一課第6周總第6課時課題名稱：4.5、手工縫紉（1）教學目標：1、知識與技能：讓學生掌握手工縫紉的幾種制作方法，經(jīng)歷鎖扣眼、釘紐扣的過程 2過程與方法：通過觀察，動手操作，培養(yǎng)學生的探究興趣，激發(fā)學生對新事物、新技術的敏感，和從事勞動  與技術實踐活動

15、的自信心、克服困難的意志。3、 情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生良好的動手操作能力，促其具有認真、細心、精確、嚴 密地技術活動的習慣。做生活的主人。教學重點：讓學生掌握手工縫紉的幾種制作方法，經(jīng)歷鎖扣眼、釘紐扣的過程。教學難點：培養(yǎng)學生良好的動手操作能力，促其具有認真、細心、精確、嚴 密地技術活動的習慣。做生活的主人。教學準備：電腦、相關掛圖 針線、剪子、紐扣、布料等 教學時間：2課時教學過程：第一課時一導入課題 （手工縫紉是一種傳統(tǒng)工藝，在日常生活和服裝制作過程中經(jīng)常運用。） 5手工縫紉二、認識教學目標（師生通過課件展示，學生理解識記）三、新知學習1、讓學生自己識讀教材104至106頁，對要點關鍵

16、處進行圈點，找出自己的困惑點。 時間5分鐘2、展示交流 通過初讀教材，結合自己的疑點以小組為單位交流本節(jié)重點及困惑 時間5分鐘提交困惑教師解疑答惑 （問：1“手工縫紉有哪幾種？2你會那種？等”） 時間2分鐘3、 精講點撥（1）手針的常用針法：A攻針：簡單、快、整齊；B扎線（絎針）：使縫合的布不發(fā)生參差或挪位是中國傳統(tǒng)手針工藝的基本針法之一，有長、短絎針之分。C繰針：繰針有兩種，一是明繰二是暗繰。 美觀，嚴密D三角針亦稱花繃，俗稱狗牙針：用于固定衣服的袖口邊、底邊及褲邊等。從左至右運針。正面不露線跡，反面針跡呈交叉之勢。E鎖邊針亦稱包邊針、鎖針。是修飾布料毛邊、防止松散的常用針法，亦可用于貼布。

17、先橫挑針，再豎挑針，縫線從豎挑針下穿過，以此重復至所需長度。鎖邊針可以有多種變化形式。（2）鎖扣眼:平頭扣眼、圓頭扣眼 一般從左邊尾部 起針，接頭夾在上下兩層布間。每進一針均應將線回繞針頭繞位。四、拓展延伸：釘紐扣、包紐扣五、系統(tǒng)總結：手針的常用針法；六、課堂練習：組內(nèi)交流本節(jié)收獲，并動手自釘一紐扣七、課外作業(yè)：自己鎖一扣眼，釘一紐扣進行組內(nèi)參評第7周總第7課時課題名稱：4.5、手工縫紉（2）教學目標：1、知識與技能：讓學生掌握手工縫紉的幾種制作方法，并能嘗試在縫紉機上操作。 2過程與方法：通過觀察，動手操作，知道手工縫紉與機縫紉的區(qū)別培養(yǎng)學生的探究興趣，激發(fā)學生對新事物、新技術的敏感，和從事

18、勞動  與技術實踐活動的自信心、克服困難的意志。3、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生良好的動手操作能力，促其具有認真、細心、精確、嚴 密地技術活動的習慣。做生活的主人。教學重點：1、知識與技能：讓學生掌握手工縫紉的幾種制作方法，并能嘗試在縫紉機上操作。 2過程與方法：通過觀察，動手操作，知道手工縫紉與機縫紉的區(qū)別培養(yǎng)學生的探究興趣，激發(fā)學生對新事物、新技術的敏感，和從事勞動  與技術實踐活動的自信心、克服困難的意志。教學難點：培養(yǎng)學生良好的動手操作能力，促其具有認真、細心、精確、嚴 密地技術活動的習慣。做生活的主人。教學準備：電腦、相關掛圖 針線、剪子、紐扣、布料等 教學過程：一

19、導入課題 回顧上節(jié)內(nèi)容手針的常用針法？2如何鎖扣眼？等進入本節(jié)學習二、認識教學目標（師生通過課件展示，學生理解識記）三、新知學習探究1、讓學生自己識讀教材107頁，感知本節(jié)主要內(nèi)容，并要求學生對要點進行圈點，找出自己的困惑點，為下一步精講聽課提供方向。 時間5分鐘2、展示交流 通過初讀教材，結合自己的疑點以小組為單位交流本節(jié)重點及困惑 時間5分鐘提交困惑教師解疑答惑 時間2分鐘3、精講點撥（1）使用縫紉機的基本技法注意：正確使用縫紉機 ；縫直 縫齊 吃均（2）平縫兩片衣片的一般縫合，先將正面縫合，上下兩層松緊一致。（3）騎縫裝領、裝褲腰：正反面疊合平縫一道線。再騎縫沿邊緝線（4）分開縫（5）內(nèi)

20、包縫：布服裝和襯褲的縫紉（6）外包縫：正面有兩條縫線三、鞏固練習以組為單位，交流機縫知識，明確常見的幾種機縫名稱及具體操作方法四、系統(tǒng)總結 1、學生談自己在本節(jié)的收獲2、教師總結本節(jié)主要內(nèi)容：常見的幾種機縫名稱及具體操作方法五、課后作業(yè)課下進行機縫操作練習，將成品以組為單位交流展示。第8周總第8課時課題名稱：4.6 女長褲的縫制（1）教學目標：1、通過學習女長褲的縫制方法，了解女長褲的縫制工藝。2、學生了解如何剪制與縫制袋布。3、理解合攏襠縫的技巧，會做褲腰與裝褲腰。4、通過學習培養(yǎng)學生熱愛勞動，相互幫助，珍惜勞動成果的好習慣。教學重點：學習女長褲的縫制方法，了解女長褲的縫制工藝。教學難點：理

21、解合攏襠縫的技巧，會做褲腰與裝褲腰。教學準備：電腦、相關掛圖 、布料、針、線 等 教學時間：2課時教學過程：第一課時一導入課題 6女長褲的縫制二、認識教學目標（師生通過課件展示，學生理解識記）三、知識回顧：回憶女長褲的剪裁過程？告訴我們你知道的手工縫紉中幾種常用的手針針法？ 時間3分鐘四、新知預習1、讓學生自己識讀教材，感知本節(jié)主要內(nèi)容，并要求學生對要點進行圈點，找出自己的困惑點，為下一步精講聽課提供方向。 時間5分鐘2、展示交流 通過初讀教材，結合自己的疑點以小組為單位交流本節(jié)重點、關鍵問題及困惑 時間5分鐘提交困惑教師解疑答惑 時間2分鐘五、探究與精講點撥： 1剪袋布,左右袋墊布兩片，里襟一片（釘紐扣用）2做袋布：左右袋布及袋墊布兩片，里襟一片（課件展示）3、做左、右袋（須先縫好后省縫）縫貼邊：縫線向外傾斜，貼邊翻起時不會卡主。平縫：上下兩層保持平衡。伸縮部位0.3厘米： 后片稍長六、練習鞏固：借用舊報紙進行嘗試左右袋的制作與縫合七、系統(tǒng)總結：剪袋布做袋布：袋墊布與袋口線并起，沿邊縫合。注意問題：袋墊布與后片縫合，但不能縫住側(cè)縫。后片稍歸攏，前片蓋住側(cè)縫0.15厘米，用倒回針封袋口，然后將兩折向前門襟折到，并將兩折部位整平，與袋墊布縫牢。八、課外作業(yè)：利