三年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)

1、三年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)通過第一個學(xué)期與孩子們的相互磨合了解，第二個學(xué)期和孩子們的相 處相對要輕松很多，也和諧愉快了很多。也有了很多新的想法，因此 在班主任的班級的管理方面總結(jié)和反思如下：一、班級一日常規(guī)的教育。學(xué)生從早上到校到下午放學(xué)離校，中間有 一整天的時間，孩子除了學(xué)習(xí)知識，更是應(yīng)該在集體生活中學(xué)習(xí)良好 的行為習(xí)慣，培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣，來校不遲到、一進(jìn)教室開始自主 閱讀、讀書時大聲有感情，上課認(rèn)真聽講、積極思考、大膽回答問題、 課間餐的紀(jì)律、路隊要求，寢室紀(jì)律等等這樣的一些日常的行為習(xí)慣 是每一天都必須要重視強(qiáng)調(diào)并且要堅持下去的。二、注重學(xué)生的思想品德教育。這是班主任工作的主要任務(wù)，

2、也是班 級工作的重點(diǎn)。一個孩子的成長要具備德、智、體全面發(fā)展，德育放 在了首位，一個品德不好的人，智和體發(fā)展的再好，對社會也沒什么 好處。所以我們老師要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是重中之重。本期我注重了對他們熱愛祖國的教育，增強(qiáng)集體觀念的教育, 尊敬師長的教育、誠實負(fù)責(zé)人努力形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、 朝氣蓬勃的集體。三、加強(qiáng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的教育。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但是現(xiàn)在的 學(xué)生有不少人對學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正，所以首先教育他們要有明確的學(xué) 習(xí)目的、要端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，其次指導(dǎo)學(xué)生制定好適 合自己的學(xué)習(xí)方法，再是提高他們的學(xué)習(xí)的自覺性，幫助他們養(yǎng)成良 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取提

3、高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。四、關(guān)注重學(xué)生身心健康。對學(xué)生負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí), 而且還要關(guān)心學(xué)生身心健康。所以在平常的學(xué)習(xí)生活中會比較注重注 意了解和觀察孩子的心理狀況，如果有發(fā)現(xiàn)孩子有問題，會主動以聊 天的方式幫助孩子解決問題，如果問題比較嚴(yán)重會聯(lián)合家長共同解決C 使孩子的情緒和心理都處在一種比較健康的狀態(tài)中，讓孩子的身心都 能夠有一個健康的發(fā)展。五、妥善處理學(xué)生間的矛盾。三年級的小朋友不像五六年級的大哥哥 大姐姐一樣，在生活中遇到問題已經(jīng)有了獨(dú)自思考和解決問題的能力， 對三年級的小朋友來說他的自主意識和不容別人侵犯的意識比一二年 級強(qiáng)了很多，但是解決問題的能力又沒有高年級同學(xué)那樣強(qiáng)，所以

4、很 多時候孩子之間發(fā)生矛盾的情況就比較多了，解決學(xué)生之間的糾紛就 成了家常便飯。面對他們的不懂事，首先要有足夠的耐心傾聽學(xué)生的 訴說，了解事情的來龍去脈。因為學(xué)生傾吐了所受委屈，情緒容易穩(wěn) 定，這樣問題更易解決。如果我們用粗暴的態(tài)度對待，會使事情雪上 加霜，然后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己的錯誤，反思自己的行為，培養(yǎng)自我反 思的能力，讓他們凡事都換個角度想想別人，別光想自己。最后切中 要害，點(diǎn)明事理。讓他們認(rèn)清這件事中互相存在哪些不對的地方，雙 方都能在從中受到教育。六、注重學(xué)生的安全教育。對學(xué)生的安全教育是班級管理工作的一個 重點(diǎn)，本學(xué)期在配合學(xué)校要求的安全教育之外，每周的節(jié)班會課都要 上一周中的安全進(jìn)行總結(jié)，并適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充一些安全教育的知識。保證 學(xué)生在校的安全。通過一學(xué)期的教學(xué)，自己也發(fā)現(xiàn)在班級管理工作中還有許多不足之處, 有許多需要改進(jìn)的地方，如：如何最