經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合教學(xué)大綱

1、經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 Experiment of Economics課程代碼：BK075008 學(xué)時(shí)：32 學(xué)分：1適用專業(yè)：經(jīng)濟(jì)學(xué) 課程性質(zhì)：必修撰稿人：安康 審定人：岳書銘 一、實(shí)驗(yàn)課的性質(zhì)與任務(wù)經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)課程是在經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)主要專業(yè)核心課程基礎(chǔ)上開設(shè)的專業(yè)必修課程，主要依托于投資學(xué)、市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)、信息經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程展開，是一門綜合性的經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)踐技能課程。通過實(shí)驗(yàn)操作使學(xué)生熟悉和掌握進(jìn)行投資的基本流程，獨(dú)立完成投資計(jì)劃的編制和投資方案的制定，合作尋找投資機(jī)會(huì)以及實(shí)施投資計(jì)劃；能夠運(yùn)用相應(yīng)方法基于現(xiàn)有可獲得公開數(shù)據(jù)開展宏觀經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展分析與預(yù)測(cè)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)成本

2、決策；能夠運(yùn)用博弈論相關(guān)模型分析不同信息環(huán)境下企業(yè)行為特征及均衡結(jié)果。旨在通過實(shí)踐操作提高學(xué)生經(jīng)濟(jì)學(xué)原理應(yīng)用、經(jīng)濟(jì)學(xué)技能和方法應(yīng)用綜合實(shí)踐技能。二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求投資學(xué)課程實(shí)驗(yàn)通過講述風(fēng)險(xiǎn)與收益的概率及其分布，投資組合的風(fēng)險(xiǎn)與收益、優(yōu)化投資組合、資本資產(chǎn)定價(jià)模型，風(fēng)險(xiǎn)決策軟件的使用，以及投資組合等內(nèi)容，學(xué)生完成風(fēng)險(xiǎn)與收益、投資組合定量分析的訓(xùn)練，使學(xué)生掌握基本的金融分析與決策技術(shù)，具有運(yùn)用定量手段解決構(gòu)建投資組合問題的能力。市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)是企業(yè)了解市場(chǎng)和把握消費(fèi)者需求的重要手段，是輔助企業(yè) 決策的基本工具?！笆袌?chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)”課程就是我國(guó)高校為滿足企業(yè)的需要而開設(shè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。

3、通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握市場(chǎng)調(diào)研與預(yù)測(cè)是現(xiàn)代企業(yè)市場(chǎng)研究的基本內(nèi)容，是制定企業(yè)營(yíng)銷戰(zhàn)略 和營(yíng)銷組合策略的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)和掌握市場(chǎng)調(diào)研與預(yù)測(cè)的理論和方法的基礎(chǔ)上，能結(jié)合企業(yè)的內(nèi)外環(huán)境的各因素進(jìn)行實(shí)地調(diào)研、資料搜集及整理，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行科學(xué)的市場(chǎng)預(yù)測(cè)。信息經(jīng)濟(jì)學(xué)能夠運(yùn)用博弈論相關(guān)模型分析不同信息環(huán)境下企業(yè)行為特征及均衡結(jié)果。旨在通過實(shí)踐操作提高學(xué)生經(jīng)濟(jì)學(xué)原理應(yīng)用、經(jīng)濟(jì)學(xué)技能和方法應(yīng)用綜合實(shí)踐技能。三、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目設(shè)置情況序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱學(xué)時(shí)開出要求實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目類型必做選做基礎(chǔ)型綜合設(shè)計(jì)研究創(chuàng)新演示驗(yàn)證1投資計(jì)劃與投資方案的編制32金融投資工具的投資規(guī)則33資本資產(chǎn)定價(jià)模型34風(fēng)險(xiǎn)決策軟件35調(diào)查數(shù)據(jù)的描述統(tǒng)

4、計(jì)分析46采用SPSS軟件進(jìn)行假設(shè)檢驗(yàn)47采用SPSS軟件進(jìn)行回歸分析28信息非對(duì)稱實(shí)驗(yàn)49信息資源開發(fā)實(shí)驗(yàn)410囚徒困境博弈實(shí)驗(yàn)2四、各實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目一：投資計(jì)劃與投資方案的編制 3學(xué)時(shí)（一）實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊笳莆杖绾沃贫ㄍ暾耐顿Y計(jì)劃方案（二）實(shí)驗(yàn)材料和儀器設(shè)備電腦，可連接互聯(lián)網(wǎng)及相應(yīng)的投資軟件（三）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容制定投資計(jì)劃、編制投資方案，組建投資小組實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目二：金融投資工具的投資規(guī)則 3學(xué)時(shí)（一）實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊笳莆战鹑谕顿Y工具的投資規(guī)則（二）實(shí)驗(yàn)材料和儀器設(shè)備電腦，可連接互聯(lián)網(wǎng)及相應(yīng)的投資軟件（三）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容學(xué)習(xí)股票、債券、基金等金融工具的交易規(guī)則實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目三：資本資產(chǎn)定價(jià)模型 3學(xué)時(shí)（一）實(shí)

5、驗(yàn)?zāi)康囊笳莆胀顿Y組合及優(yōu)化投資組合模型、資產(chǎn)定價(jià)模型（二）實(shí)驗(yàn)材料和儀器設(shè)備電腦，可連接互聯(lián)網(wǎng)及相應(yīng)的投資軟件（三）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容學(xué)習(xí)投資組合的風(fēng)險(xiǎn)與收益、優(yōu)化投資組合、資本資產(chǎn)定價(jià)模型。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目四：風(fēng)險(xiǎn)決策軟件 3學(xué)時(shí)（一）實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊笳莆杖绾问褂蔑L(fēng)險(xiǎn)決策軟件（二）實(shí)驗(yàn)材料和儀器設(shè)備電腦，可連接互聯(lián)網(wǎng)及相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)決策軟件。（三）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容學(xué)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)決策軟件使用方法，對(duì)市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的情景模擬。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目五：調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行描述統(tǒng)計(jì) 4學(xué)時(shí)（一）實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊笳莆杖绾问褂肧PSS軟件對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行描述統(tǒng)計(jì)。（二）實(shí)驗(yàn)材料和儀器設(shè)備電腦及SPSS軟件。（三）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容第一節(jié) 數(shù)據(jù)錄入 1學(xué)時(shí)認(rèn)識(shí)SPSS軟件的窗口和界面

6、，在變量定義窗口中對(duì)變量進(jìn)行定義，包括變量名、數(shù)據(jù)類型、變量名標(biāo)簽、變量值標(biāo)簽、缺失值等。然后在數(shù)據(jù)編輯窗口中輸入數(shù)據(jù)，對(duì)于缺失值采用合適方式進(jìn)行處理。描述性統(tǒng)計(jì)分析 1學(xué)時(shí)描述性統(tǒng)計(jì)分析是市場(chǎng)調(diào)查資料分析中最常用的定量分析方法，主要用于描述和評(píng)價(jià)調(diào)查現(xiàn)象的數(shù)量特征和規(guī)律。如規(guī)模、水平、結(jié)構(gòu)、集中趨勢(shì)、離散趨勢(shì)、發(fā)展程度、發(fā)展趨勢(shì)等。通過SPSS中的Descriptives過程進(jìn)行分析。第三節(jié) 交叉列表分析 1學(xué)時(shí)交叉列表又稱為列聯(lián)表，是一種以表格的形式同時(shí)描述兩個(gè)或多個(gè)變量以及結(jié)果的統(tǒng)計(jì)分析方法，反映了有限分類或取值的變量的聯(lián)合分布。通過SPSS中的Crosstabs過程進(jìn)行分析兩變量和三變

7、量交叉列表分析。第四節(jié) 多選題分析 1學(xué)時(shí)多項(xiàng)選擇題的備選項(xiàng)較多，可以多重選擇，被調(diào)查者的回答結(jié)果種類千差萬別，給調(diào)查數(shù)據(jù)的處理帶來了一定難度。在SPSS軟件中有專門的模塊來分析多選題Multiple Response。本節(jié)采用多重二分法和多重分類法來對(duì)多選題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總和交叉列表分析。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目六：采用SPSS軟件進(jìn)行假設(shè)檢驗(yàn) 4學(xué)時(shí)（一）實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊笳莆杖绾问褂肧PSS軟件對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行描述統(tǒng)計(jì)。（二）實(shí)驗(yàn)材料和儀器設(shè)備電腦及SPSS軟件。（三）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容第一節(jié) t均值分析（t檢驗(yàn)） 2學(xué)時(shí)t均值分析包括單樣本t檢驗(yàn)、兩獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)和兩配對(duì)樣本t檢驗(yàn)，在SPSS中的【分析-比較均值】菜單下面

8、。單樣本t檢驗(yàn)利用來自某總體的樣本數(shù)據(jù)，推斷該總體的均值與指定的檢驗(yàn)值之間的差異在統(tǒng)計(jì)上是否顯著，是對(duì)總體均值的假設(shè)檢驗(yàn)；兩獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)利用來自兩個(gè)總體的獨(dú)立樣本，推斷兩個(gè)總體的均值是否存在顯著差異；兩配對(duì)樣本t檢驗(yàn)利用來自兩個(gè)總體的配對(duì)樣本，推斷兩個(gè)總體的均值是否存在顯著差異。第二節(jié) 方差分析（F檢驗(yàn)） 2學(xué)時(shí)t檢驗(yàn)用于只涉及一個(gè)或兩個(gè)樣本平均數(shù)時(shí)的假設(shè)檢驗(yàn)，當(dāng)有3個(gè)或3個(gè)以上的樣本時(shí)，無法進(jìn)行t檢驗(yàn)，可以方差分析法。若需要檢驗(yàn)兩個(gè)或兩個(gè)以上獨(dú)立樣本平均數(shù)的差異，方差分析是一種合適的統(tǒng)計(jì)工具。在方差分析中，當(dāng)涉及的因素只有一個(gè)時(shí)，稱為單因素方差分析；當(dāng)涉及的因素為兩個(gè)或兩個(gè)以上時(shí)，稱為多因

9、素方差分析。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目七：采用SPSS軟件進(jìn)行回歸分析 2學(xué)時(shí)（一）實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊笳莆杖绾问褂肧PSS軟件對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行回歸分析。（二）實(shí)驗(yàn)材料和儀器設(shè)備電腦及SPSS軟件。第一節(jié) 多元線性回歸 1學(xué)時(shí)多元線性回歸模型是指有多個(gè)解釋變量的線性回歸模型，用于揭示被解釋變量與其他多個(gè)解釋變量之間的線性關(guān)系。需要對(duì)回歸模型進(jìn)行回歸方程的擬合優(yōu)度檢驗(yàn)、回歸方程的顯著性檢驗(yàn)、回歸系數(shù)的顯著性檢驗(yàn)、殘差的自相關(guān)分析、異方差分析和多重共線性分析等。利用SPSS中的【分析-回歸-線性】進(jìn)行多元線性回歸分析。第二節(jié) 二項(xiàng)Logistic回歸 1學(xué)時(shí)當(dāng)二分類或多分類變量以被解釋變量的角色出現(xiàn)在回歸分析中時(shí)，一方面，不

10、滿足一般線性回歸模型對(duì)被解釋變量的取值要求，另一方面，將違背回歸模型的前提假設(shè)。當(dāng)被解釋變量是二分類變量時(shí)，應(yīng)采用二項(xiàng)Logistic回歸模型；當(dāng)被解釋變量是多分類變量時(shí)，需要采用多項(xiàng)Logistic回歸模型或多項(xiàng)有序Logistic模型。利用SPSS中的【分析-回歸-二元Logistic】進(jìn)行二項(xiàng)Logistic回歸，利用SPSS中的【分析-回歸-多項(xiàng)Logistic】進(jìn)行多項(xiàng)Logistic回歸，利用SPSS中的【分析-回歸-有序Logistic】進(jìn)行多項(xiàng)有序Logistic回歸。重點(diǎn)操作二項(xiàng)Logistic回歸模型。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目八：信息非對(duì)稱實(shí)驗(yàn) 4學(xué)時(shí)（一）實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊笸ㄟ^模擬市場(chǎng)中的討價(jià)

11、還價(jià)現(xiàn)象，讓學(xué)生理解信息非對(duì)稱的概念及其影響。（二）實(shí)驗(yàn)材料和儀器設(shè)備電腦，可連接互聯(lián)網(wǎng)（三）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容模擬市場(chǎng)中的討價(jià)還價(jià)現(xiàn)象，設(shè)置市場(chǎng)上買賣雙方就一件商品進(jìn)行討價(jià)還價(jià)。讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)模擬，得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目九：信息資源開發(fā)實(shí)驗(yàn) 4學(xué)時(shí)（一）實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊笸ㄟ^對(duì)信息資源模式的案例分析，讓學(xué)生理解信息資源開發(fā)的不同模式及其應(yīng)用。二）實(shí)驗(yàn)材料和儀器設(shè)備電腦，可連接互聯(lián)網(wǎng)（三）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容讓同學(xué)對(duì)信息資源不同模式進(jìn)行匹配性舉例。課堂上現(xiàn)場(chǎng)舉例論證。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目十：囚徒困境博弈實(shí)驗(yàn) 2學(xué)時(shí)（一）實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊笞寣W(xué)生更加深刻理解囚徒困境的博弈框架。二）實(shí)驗(yàn)材料和儀器設(shè)備教室（三）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容通過設(shè)置囚徒困境博弈的參數(shù)，

12、讓學(xué)生作為參與人進(jìn)行博弈，從而得出結(jié)論。五、實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求實(shí)驗(yàn)完畢，應(yīng)用專門的實(shí)驗(yàn)報(bào)告紙，根據(jù)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容及數(shù)據(jù)，及時(shí)而認(rèn)真地寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)報(bào)告一般包括以下內(nèi)容：實(shí)驗(yàn)（編號(hào)） 實(shí)驗(yàn)名稱（一）實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求（二）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 （三）實(shí)驗(yàn)步驟 應(yīng)簡(jiǎn)明扼要地寫出實(shí)驗(yàn)步驟流程。（四）實(shí)驗(yàn)過程情況（五）實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)與問題討論 包括實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的問題、原因等進(jìn)行討論和分析，以提高自己的分析問題、解決問題的能力，也為以后的實(shí)驗(yàn)打下一定的基礎(chǔ)。六、課程考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定（一）考核方式平時(shí)成績(jī)：主要包括課堂提問、學(xué)習(xí)態(tài)度、課外資料收集整理等；結(jié)課后考試：實(shí)驗(yàn)報(bào)告。（二）課程成績(jī)?cè)u(píng)定辦法成績(jī)構(gòu)成：考勤20%+平時(shí)30%+考試50%。平時(shí)成績(jī)考查學(xué)生課堂表現(xiàn)、儀器設(shè)備操作以及遵守實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)章制度、實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫質(zhì)量等情況。結(jié)課后考試注重對(duì)學(xué)生觀察能力、動(dòng)手操作能力及科學(xué)的思維能力的考核，要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)確定靈活多樣的考試形式。七、實(shí)驗(yàn)應(yīng)配