2017-2018學(xué)年一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計(jì)劃(范本)

1、第 1 頁 共 3 頁 2017-2018 學(xué)年一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計(jì)劃 一、教材分析 : 十個單元 : 數(shù)一數(shù)、比一比、 1 5 的認(rèn)識和加減法、認(rèn)識物體 和圖形、分類、 6 - 10 的認(rèn)識和加減法、 11 - 20 的認(rèn)識、認(rèn)識 鐘表、 20以內(nèi)的進(jìn)位加法及總復(fù)習(xí) 數(shù)學(xué)活動 :數(shù)學(xué)樂園和我們的校園。 本冊的教學(xué)重點(diǎn)是 20以內(nèi)的進(jìn)位加法和 10以內(nèi)的加減法 ,難點(diǎn)是 進(jìn)位加法 , 這兩部分知識和 20以內(nèi)的退位減法是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計(jì)算 的基礎(chǔ),同時它又是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)。因此 , 一位數(shù)的加法和相應(yīng)的 減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容 , 是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知 識和基本技能 , 必

2、須讓學(xué)生切實(shí)掌握。本冊教材是義務(wù)教育的實(shí)驗(yàn)教材 是在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)課本 , 本冊教材主要是通過各種各 樣的活動對學(xué)生進(jìn)行數(shù)感及觀察能力、思維能力、口頭表達(dá)能力、學(xué) 習(xí)習(xí)慣、合作與交流的能力等方面的培養(yǎng) , 讓學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的學(xué) 習(xí)興趣,同時鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方式去學(xué)習(xí)自己有用的知識 , 對學(xué) 生進(jìn)行有效地思想品德教育 , 初步了解一定的學(xué)習(xí)方法、思考方式。 教材重、難點(diǎn) : 教學(xué)內(nèi)容是 10以內(nèi)的加減法和 20 以內(nèi)進(jìn)位加法。 二、教學(xué)目標(biāo) : 1、熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在 20 以內(nèi)的物體的個數(shù) , 會區(qū)分幾個和第幾個 掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫020各

3、 數(shù)。 2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱 , 初 第 2 頁 共 3 頁 步知道加法和減法的關(guān)系 ,比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和 10 以內(nèi)的 減法。 3、初步學(xué)會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實(shí)際問題 認(rèn)識符號“ =”“”“” ,會使用這些符號表示數(shù)的大小。 5、直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角 形和圓。 6、初步了解分類的方法 , 會進(jìn)行簡單的分類。 7、初步了解鐘表 , 會認(rèn)識整時和半時。 8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣 ,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣 , 建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信 心。 9、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。 10、通過實(shí)踐活動體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的

4、密切聯(lián)系。 三、教學(xué)措施 1、 深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。 在備課中 , 認(rèn)真研究教材認(rèn)真?zhèn)?課。不但備學(xué)生 , 而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際 , 設(shè)計(jì)課的類型 ,擬定采用的教學(xué)方法 , 要對教學(xué)過程的程序及時間安排 都詳細(xì)的記錄 ,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來” , 每堂課都 在課前做好充分的準(zhǔn)備 , 制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具 , 課后及時對該課做出總結(jié) , 力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn) , 難點(diǎn). 注重參閱各種雜 志, 制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào) 重點(diǎn)。教案編寫要認(rèn)真 , 不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平 2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)

5、生主動性的發(fā)揮 , 發(fā)散學(xué)生 的思維 , 增強(qiáng)上課技能 ,提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué) 第 3 頁 共 3 頁 生的積極性 , 加強(qiáng)師生交流 , 充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易 , 學(xué)得輕松 , 覺得愉 快 , 注意精神 , 培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng) , 有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性 , 在教學(xué)中提高學(xué)生的思維 素質(zhì). 保證每一節(jié)課的質(zhì)量 . 3、認(rèn)真及時批改作業(yè) , 布置作業(yè)有針對性 ,有層次性。對學(xué)生的作 業(yè)批改及時 ,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況 , 將他們在作業(yè)過程出現(xiàn) 的問題做出分類總結(jié) , 進(jìn)行透切的講評 , 并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué) 方法, 做到有的放矢。注意聽取學(xué)生的意見 , 及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 , 并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)堅(jiān)持聽課 , 注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn) , 努力探索適合自己的教學(xué)模式 .本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié) , 促進(jìn)自 己的教學(xué) 5、注重教育理論的學(xué)習(xí) , 并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂 , 做 到學(xué)有所用 6、做好課后輔導(dǎo)工作 , 注意分層教學(xué)。在課后 ,為不同層次的學(xué)生 進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo) ,以滿足不同層次的學(xué)生的需求 , 同時加大了對后進(jìn)生 的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo) ,并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo) , 更重要 的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)