扎實(shí)推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展全面提升辦學(xué)水平

1、扎實(shí)推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展 全面提升辦學(xué)水平 促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展經(jīng)驗(yàn)交流材料富縣教育局全市促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在宜川縣召開后,我局深 入學(xué)習(xí)會(huì)議精神,結(jié)合本縣教育實(shí)際積極探索學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展 的有效途徑,從教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)教研改革、校園文化建 設(shè)等方面著手,扎實(shí)推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展,全面提升辦學(xué)水平。通 過近一年的不懈努力,取得了顯著成效。一、 統(tǒng)一思想,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo), 為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展提供有力保障 依據(jù)全市推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)會(huì)精神,我局及時(shí)成立 了由局長高東拴任組長的富縣學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組,由分 管副局長及教育督導(dǎo)室、教研室、電教中心等科室主要負(fù)責(zé) 人組成了內(nèi)涵發(fā)展工作小組?？h教育局主要負(fù)責(zé)做好組織、 協(xié)調(diào)、檢查

2、、指導(dǎo)和服務(wù)工作,確保各項(xiàng)工作有效進(jìn)行。教 育督導(dǎo)室負(fù)責(zé)將教育督導(dǎo)評(píng)估與學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展相結(jié)合,在學(xué) 校評(píng)估中加大內(nèi)涵發(fā)展相關(guān)指標(biāo)權(quán)重,堅(jiān)持督導(dǎo)和指導(dǎo)并 行,為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展提供有效的專業(yè)引領(lǐng)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。教研 室負(fù)責(zé)發(fā)揮在學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展過程中的先導(dǎo)作用,為學(xué)校提供 專業(yè)支持和科研保障。電教中心負(fù)責(zé)抓好學(xué)校部室的建設(shè)、 管理、使用的檢查、指導(dǎo)和服務(wù)工作。為了確保促進(jìn)學(xué)校內(nèi) 涵發(fā)展工作順利進(jìn)行,縣教育局安排副局長任新平同志帶隊(duì) 就全縣教育發(fā)展情況進(jìn)行了為期一個(gè)月的調(diào)研,在充分征求 意見和討論的基礎(chǔ)上,縣教育局制定出臺(tái)了富縣促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展指導(dǎo)意見和實(shí)施方案 ,并確定了高級(jí)中學(xué)、 羊泉中學(xué)、沙梁中學(xué)、茶坊小

3、學(xué)為我縣內(nèi)涵發(fā)展試點(diǎn)學(xué)校。 2010年 12月 10日組織召開了全縣促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展動(dòng)員 會(huì)。各學(xué)校依據(jù)會(huì)議精神和指導(dǎo)意見結(jié)合本校實(shí)際成立 了相應(yīng)組織,制定了實(shí)施方案。 2011年 4月 15日召開了全 縣學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展推進(jìn)會(huì),這次會(huì)議在肯定我縣在推進(jìn)內(nèi)涵發(fā) 展方面取得的成績的同時(shí),對(duì)工作中的誤區(qū)和不足進(jìn)行深入 的剖析,使我縣促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展工作步入了科學(xué)化、規(guī)范 化的軌道。二、抓重點(diǎn),促內(nèi)涵,全面提升學(xué)校辦學(xué)水平1、更新教育理念,堅(jiān)持正確的辦學(xué)思想學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展,首先取決于正確的辦學(xué)思想和先進(jìn)的 教育理念,校長的思想影響學(xué)校工作全局。為了讓校長確立 和堅(jiān)持正確的辦學(xué)思想、形成先進(jìn)的教育理念,我

4、們切實(shí)加 強(qiáng)了校長隊(duì)伍建設(shè)。一是按照“四制”改革方案,對(duì)全縣校 長進(jìn)行了重新聘任, 共有 18個(gè)學(xué)校新聘任了校長, 4人落聘。 二是加大了校長培訓(xùn)力度,充分利用“省級(jí)校長提高研修” 、 “送培下鄉(xiāng)”等活動(dòng),先后選派校長 120人次參加各級(jí)各類 培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)了校長全員培訓(xùn)。三是修改完善了校長履職及 辦學(xué)績效考核細(xì)則 。在年度績效考核中,我局堅(jiān)持把校長 和中層的理論學(xué)習(xí)情況納入重點(diǎn)考核范圍。四是明確了校長 自我研修任務(wù),要求各校長每學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于一萬 字,并納入年度考核。細(xì)化了校長“五個(gè)一”基本要求,并 將“五個(gè)一”活動(dòng)擴(kuò)大至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員,實(shí)行年度考核一票否決制。五是開展了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)

5、展“校長論壇”活 動(dòng),并組織全縣校長、教育專干近到宜川中學(xué),遠(yuǎn)赴洋思中 學(xué)、 后六中學(xué)、 東廬中學(xué)等全國著名學(xué)校進(jìn)行實(shí)地考察學(xué)習(xí)。 通過這些措施,促使學(xué)校形成了一支講政治、會(huì)學(xué)習(xí)、勇創(chuàng) 新、能實(shí)踐、善反思的管理團(tuán)隊(duì)。2、創(chuàng)新教學(xué)模式,推進(jìn)課程改革一是構(gòu)建聯(lián)片教研網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)我縣教育實(shí)際情況,按照 “城鄉(xiāng)結(jié)合、資源共享”的原則,將全縣中小學(xué)重新劃分教 研片區(qū),積極嘗試聯(lián)片教研活動(dòng)。通過定期組織開展集體備 課、觀摩課活動(dòng)以及優(yōu)秀教案、論文、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等活動(dòng), 為城鄉(xiāng)學(xué)校間和教師間的相互學(xué)習(xí)交流、資源共享搭建了平 臺(tái),充分發(fā)揮了“教學(xué)能手” 、 “學(xué)科帶頭人”和“名優(yōu)教 師”的專業(yè)引領(lǐng)作用,初步構(gòu)建起

6、城鎮(zhèn)重點(diǎn)校、農(nóng)村示范校 和邊遠(yuǎn)農(nóng)村?！叭灰惑w”的教研網(wǎng)絡(luò)及合作攻關(guān)、良性互 動(dòng)、共同提高的新型教研機(jī)制,實(shí)現(xiàn)了城鎮(zhèn)、農(nóng)村教育“雙 贏” ,為提升農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)水平、促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展 開辟了新途徑。二是積極開展集體備課活動(dòng),形成了“個(gè)人自備 -集 體議課 -反思修改”的備課模式。高級(jí)中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、 羊泉初級(jí)中學(xué)、高迪希望小學(xué)、城關(guān)小學(xué)、茶坊中心小學(xué)等 學(xué)校,注重教案形式的創(chuàng)新,通過集體備課,在教師共同認(rèn) 可教學(xué)設(shè)計(jì)中增添“個(gè)人主頁”欄目,教師在第二次備課時(shí) 根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際及自己對(duì)教材的理解進(jìn)行個(gè)人充實(shí)、修 改。同時(shí)注重了教學(xué)反思環(huán)節(jié)的落實(shí)。三是以校本教研為重點(diǎn),開展課堂研討活動(dòng)。各校

7、積 極探索“自主、合作、探究”為主題的新的教學(xué)方式,努力 打造高效課堂,初步形成了多種課堂教學(xué)模式。如羊泉中學(xué) 的“ 3223”課堂教學(xué)模式、實(shí)驗(yàn)中學(xué)的“小組合作學(xué)習(xí)”課 堂教學(xué)模式、沙梁初級(jí)中學(xué)的“導(dǎo)學(xué)式”課堂教學(xué)模式、高 級(jí)中學(xué)的“ 622”教學(xué)模式。我縣以“課題研究為支撐,校 本教研為重點(diǎn)”的教研活動(dòng)全面展開,目前有縣級(jí)以上課題 68個(gè),均取得了階段性成果。3、實(shí)施精細(xì)化管理,提升學(xué)校管理水平精細(xì)化管理是在現(xiàn)有工作的基礎(chǔ)上,通過調(diào)查分析、制 定切實(shí)可行的措施實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理,以提高學(xué)校的內(nèi)涵。它的 精髓在于將細(xì)節(jié)貫徹到工作的始終,只有精細(xì)管理搞好了, 學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)才能發(fā)生根本性的改變。因此

8、,我們主要抓 了五個(gè)方面的工作:一是切實(shí)抓好校長隊(duì)伍建設(shè),做到將主 要精力放在精心管理學(xué)校上,放在抓班子、帶隊(duì)伍上,放在 細(xì)心抓好教學(xué)上。二是加大班子成員的培訓(xùn)力度,加強(qiáng)中層 理論學(xué)習(xí),初步形成了學(xué)習(xí)型管理隊(duì)伍。三是建立健全學(xué)校 管理制度,切實(shí)保障精細(xì)化管理的有效實(shí)施。我們轉(zhuǎn)發(fā)了延 安市規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為八條規(guī)定中小學(xué)教師職業(yè)行 為十條禁令、管理常規(guī)基本要求、教學(xué)常規(guī)基本要 求、有效教學(xué)基本要求等文件,出臺(tái)了教職工請(qǐng)假 制度、校本教研制度、校本培訓(xùn)制度、骨干教 師認(rèn)定考核辦法、中小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定等。各學(xué)校也 制定了切實(shí)可行的相應(yīng)制度。四是抓實(shí)抓細(xì)教學(xué)過程管理。堅(jiān)持定期檢查與臨時(shí)抽查相結(jié)合,以臨

9、時(shí)抽查為主的原則, 對(duì)教學(xué)過程的各環(huán)節(jié)實(shí)行目標(biāo)量化管理,在量的積累上尋求 質(zhì)的突破。五是全面加強(qiáng)了后勤服務(wù)管理。目前,我縣寄宿 化辦學(xué)程度愈來愈高,為此,我們?nèi)婕訌?qiáng)了后勤服務(wù)人員 管理,健全了后勤服務(wù)管理制度,學(xué)校后勤保障工作也逐步 向精細(xì)化管理方向邁進(jìn)。4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展“ 一個(gè)好教師, 可以教出一批好孩子” , 強(qiáng)教必先強(qiáng)師。 一是加強(qiáng)師德建設(shè)。對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)理想和職業(yè)道德教育的 同時(shí),嚴(yán)格落實(shí)延安市中小學(xué)教師職業(yè)行為十條禁令要 求,并開展了紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng),不斷增強(qiáng)教師的責(zé)任感、 使命感。二是強(qiáng)化教師培訓(xùn)。我局立足縣情,制定了切合實(shí) 際的教師培訓(xùn)計(jì)劃和規(guī)劃,建立健全

10、了教師培養(yǎng)、培訓(xùn)長效 機(jī)制?？h財(cái)政本學(xué)年投入 70余萬元用于教師集體培訓(xùn),要 求學(xué)校每學(xué)期用于教師校本培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)不少于學(xué)校經(jīng)費(fèi)總 額的 10%,并將此納入年度工作考核之中。各校對(duì)教師自我 研修有明確要求和考核辦法,教師的學(xué)習(xí)筆記達(dá)到了每學(xué)期 10000字以上的要求。開展了多形式、多層次的理論培訓(xùn), 集體充電;開展了觀摩聽課(新任教師匯報(bào)課、開放日公開 課、青年教師賽教課、中年教師觀摩課、骨干教師示范課、 外出教師移植課等、校際交流(如張家灣中學(xué)和張村驛中 學(xué);羊泉中學(xué)和延安四中;北教場(chǎng)小學(xué)和延安慧澤小學(xué)、東 關(guān)小學(xué);羊泉小學(xué)、鉗二小學(xué)和吉子現(xiàn)小學(xué)、師徒結(jié)隊(duì)、 教科研成果大賽等活動(dòng)。搶抓“國培計(jì)

11、劃”和“歆語工程”等良好機(jī)遇，加強(qiáng)培訓(xùn)。三是加強(qiáng)教師管理。制定了科學(xué)、 合理的教師管理考核制度，對(duì)教師實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，落實(shí)了教 師的責(zé)任，強(qiáng)化了骨干教師梯隊(duì)建設(shè)，建立了骨干教師管理 評(píng)價(jià)體系和激勵(lì)機(jī)制，初步形成教師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。四是加強(qiáng)教 研力度，形成了良好的教科研氛圍。通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備 課說課、上研討課、個(gè)人反思、開展教案、作業(yè)展評(píng)和優(yōu)秀 論文評(píng)選等，為教師的專業(yè)成長搭建了更廣闊的平臺(tái)，有力 的促進(jìn)了教師專業(yè)成長。 5、以生活化德育為目標(biāo)，著力打造校園文化 校園文化是體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色、培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)，促 進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵所在。一是校園環(huán)境文化建設(shè)初見成 效。各校按照“長遠(yuǎn)規(guī)劃，逐步實(shí)施”

12、的要求，加大了校園 “三化” （綠化、美化、硬化）建設(shè)投入力度，校容校貌發(fā) 生了巨大變化，班級(jí)文化建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。二是制度文化建 設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。三是以文明養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以各類活動(dòng)為載 體的行為文化建設(shè)彰顯特色。各校在學(xué)生中開展了“紅色之 旅延安行”“勵(lì)志人生，笑迎中考夏令營”“親子教育，拓 、 、 展訓(xùn)練” 、校園文化藝術(shù)節(jié)、 “二十四孝”教育、禮儀教育、 生活化德育教育等活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠實(shí)守信、 遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)，樹立了自由平等、公平正 義理念。四是積極推行學(xué)生自主管理。大膽推行學(xué)生自主管 理，將德育融入學(xué)校課堂教學(xué)、學(xué)生管理、學(xué)生生活全過程。 五是各校均開設(shè)了心理健康和安全教育課，深入開展“陽光 體育運(yùn)動(dòng)” ，保證每天鍛煉一小時(shí)；六是重視了學(xué)生特長培 - 6 - 養(yǎng)，各種興趣小組經(jīng)?；?。 6、加強(qiáng)學(xué)校安全維穩(wěn)工作，努力創(chuàng)建平安和諧校園 維護(hù)校園安全和穩(wěn)定是促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的前提和基 礎(chǔ)。我們建立了校園安全穩(wěn)定工作長效機(jī)制，安全穩(wěn)定工作 進(jìn)一步加強(qiáng)。一是各項(xiàng)安全制度、應(yīng)急預(yù)案齊全；二是技防 設(shè)施配備基本到位；三是人防措施得力，宿舍管理、門禁制 度執(zhí)行嚴(yán)格