2022年《凡卡》表格式教學(xué)設(shè)計

1、精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)好資料歡迎下載案例名稱生命生命教學(xué)設(shè)計科目語文教學(xué)對象四年級供應(yīng)者王本火課時1 課時一、教材內(nèi)容分析· 生命生命來自人教版學(xué)校語文四年級下冊第五單元19 課，學(xué)習(xí)共需要 2 課時；·通過讓同學(xué)明白飛蛾，香瓜子，自己的心跳，最終懂得生命是單單屬于自己的，要珍愛它，對自己負責(zé)；· 生命是美好的，重要的，寶貴的，它對于我們來說只有一次，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)知道生命的重要性，懂得從小對生命負責(zé)，珍愛他，絕不能讓他白白流失，讓自己的生命更加光榮有力！二、教學(xué)目標(biāo)（學(xué)問，技能，情感態(tài)度、價值觀）

2、學(xué)問與技能 ：1. 熟悉“擾、診”等5 個生字，會寫“擾、欲”等8 個生字，會讀會寫“扇動”等 12 個詞語；2. 正確流利地、有感情的朗讀課文，背誦課文；3. 積存本課的好詞好句；4. 懂得含義深刻的句子，揣摩其中包蘊的意思；過程與方法：1. 培育同學(xué)的閱讀、思維才能；2. 提高同學(xué)的表達才能；3. 引導(dǎo)同學(xué)在自讀自悟的基礎(chǔ)上進行小組自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的才能；情感態(tài)度與價值觀：1. 感悟作者對生命的摸索，懂得珍愛生命，敬重生命，善待生命；2. 逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀；三、學(xué)習(xí)者特點分析1.通過平常的觀看和明白，四年級同學(xué)已經(jīng)擁有肯定的歸納概括才能，對課文的

3、主要脈絡(luò)可以把做到肯定的把握；2.通過之前的學(xué)習(xí)和把握，同學(xué)已經(jīng)對本單元的主要內(nèi)容有了肯定的明白， 知道是從喜愛生命，珍愛生命上來學(xué)習(xí)的，對課文的開展有良好的促進作用；3.通過之前的授課和明白，四年級同學(xué)思維活躍，表現(xiàn)欲強；適當(dāng)支配小組合作和積極引導(dǎo)勉勵是教學(xué)的重要內(nèi)容；4.通過訓(xùn)練學(xué)的爭論說明，四年級同學(xué)仍處于詳細形象思維階段，對生命的懂得不會特別深化， 需要結(jié)合含義深刻的句子， 去明白， 讓其感悟到課文的情感， 從來達到情感態(tài)度和價值觀的的目標(biāo)，喜愛生命，珍愛生命，善待生命；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 1 頁，共 7 頁 - - - - - - - - -

4、 -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)好資料歡迎下載四、教學(xué)策略挑選與設(shè)計1. 整體感悟法：介紹杏林子，然后引入全文，在同學(xué)明白作者和閱讀全文后，引導(dǎo)同學(xué)從整體上把握課文內(nèi)容和寫作次序；2. 研讀與賞析：抓住文中重點語句，進行賞析，從而把握文章的三件事例，并領(lǐng)悟作者的真實情感；3. 體會與反思：讓同學(xué)結(jié)合自己的生活經(jīng)受，聯(lián)系課文，去體會文章的主旨，學(xué)會摸索，樹立自己的正確價值觀；4. 課外延長：適當(dāng)?shù)倪M行課外延長，讓同學(xué)去學(xué)習(xí)，把握，更深刻的從各種書籍中領(lǐng)悟生命的寶貴；5. 同學(xué)的自主學(xué)習(xí)：采納小組溝通，勉勵摸索，寫一寫等方式，讓同學(xué)充分發(fā)揮自己的才

5、能，去學(xué)習(xí)體會文章的主旨；五、教學(xué)環(huán)境及資源預(yù)備1.多媒體電教室；2.同學(xué)課外收集，整理，獲得一些珍愛生命的資料，為教學(xué)做預(yù)備；3.查閱作者、作品的相關(guān)資料；預(yù)備投影儀，多媒體課件；六、教學(xué)過程教學(xué)過程老師活動同學(xué)活動設(shè)計意圖及資源準(zhǔn)備同學(xué)預(yù)習(xí)、分組細學(xué)1 組：收集作者信息及寫作背景課前2 組：提煉文章的內(nèi)容3 組：寫作特點學(xué)案自學(xué)一、初讀課文，疏通詞句；（學(xué)習(xí)方法：讀準(zhǔn)字音，認準(zhǔn)字形，難懂的字詞和 句 子 多 讀 幾遍，借助工具書懂得詞語，課文至少讀三遍；）二、細讀課文，深化摸索：精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 2 頁，共 7 頁 - - - - - - - -

6、 - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)好資料歡迎下載老師一、導(dǎo)入新課，引發(fā)思 考 、引導(dǎo)同學(xué)簡潔談?wù)勛约簩Α吧钡囊恍┫敕?；、播放一組關(guān)于生命話題的畫面；、引入課題， 板書課題， 齊讀課題；巡察指導(dǎo)）二、初讀課文， 讀通讀順 ：師：請打開書 19 課，自由地、大聲地讀一讀課文， 留意畫出文中顯現(xiàn)的 生字、新詞，反復(fù)多讀幾遍， 讀準(zhǔn)字音、看清字形，把 句子讀通讀順；三、再讀課文， 整體感悟， 爭論溝通1. 引 導(dǎo) 學(xué) 生 談?wù)?課 文 大意，歸納課文中的三個事課中例：（飛蛾求生、瓜苗生長、靜聽心跳）2.細細地讀讀課文，把這三個事例中最令你感動的句

7、子畫下來，相互溝通交流；三、再讀課文， 整體感悟， 爭論溝通1. 引 導(dǎo) 學(xué) 生 談?wù)?課 文 大意，歸納課文中的三個事例：（飛蛾求生、瓜苗生長、靜聽心跳）2.細細地讀讀課文，把這三個事例中最令你感動的句子畫下來，相互溝通溝通； 3、老師參與學(xué)習(xí)， 巡察指導(dǎo)；1.熟悉：“擾、診、撼、 蹋、 限”等5 個生字，2.會寫： “擾、欲” 屈、茁、診、 撼、蹋、 限等 8 個生字（寫完以后要 進行生生評判， 師生評判）；3. 正 確 讀 寫 “扇動、躍動、欲望、沖破、堅硬、不 屈、強壯、沉穩(wěn)、震動、糟踐、短 暫、有限、珍愛、聽診器 ”等詞語；（組詞時要讓同學(xué)自由組，答案不是唯獨的）； 4、同學(xué)自讀，合

8、作溝通，精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 3 頁，共 7 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)好資料歡迎下載同學(xué)：學(xué)習(xí)態(tài)度怎么樣？薄弱的學(xué) 習(xí) 環(huán) 節(jié) 有 哪些？以后應(yīng)當(dāng)采課后取怎樣的措施和方法？對學(xué)習(xí)方法 有 哪 些 感悟精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 4 頁，共 7 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)好資料歡迎下載教學(xué)流程圖引導(dǎo)同學(xué)溝通生命感悟引導(dǎo)識字，介紹杏林子出

9、示課題出示資料學(xué) 生 自 己 明白 課 文 內(nèi) 容概括引導(dǎo)同學(xué)查找重點語句出示提示學(xué) 生 結(jié) 合 自己 思 考 去 體會明白明白下， 引 導(dǎo) 感情升華學(xué) 生 交 流 情感，表達感情課外拓展出示資料精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 5 頁，共 7 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)好資料歡迎下載七、教學(xué)評判設(shè)計字詞背積極程度在小組的表情感態(tài)度獲得的收成把握誦現(xiàn)掌握是否是在課堂上發(fā)有沒有積極能不能懂得能 不 能 說 一會讀否言 是 否 積參與小組討課文的主要說，或者寫一會寫能極，是否努

10、論，為小組內(nèi)容和主要寫自己學(xué)到什會組流力去摸索問供應(yīng)重要的思想；（試試么；（能得到熱詞利背題（注明幾次）建議（注明次數(shù)）在心里復(fù)述下）愛生命，珍愛生命的啟示）誦自 己 評判（ 40%）應(yīng) 得 程度同學(xué)同學(xué)同學(xué)同學(xué)小組成員互評表（ 30%）編成員成員 2成員 3成員 4題目1號在大部分時間里他（她） 積極參與， 表1 現(xiàn)積極；2 他（她）的看法總是對我很有幫忙； 他 她 常常勉勵 / 督促小組其他成員積3 極參與協(xié)作；4 他（她）能夠按時完成應(yīng)當(dāng)做的那份工作和學(xué)習(xí)任務(wù)；5 我對他（她）的表現(xiàn)中意；6 他（她）對小組的奉獻突出；假如仍有機會我特別情愿與她 （他）再7分到一組；8對他（她）總體上是喜愛的；作業(yè)評判：考查課堂學(xué)習(xí)成果（30%）八、幫忙和總結(jié)精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 6 頁，共 7 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)好資料歡迎下載教學(xué)中，老師留意啟示同學(xué)去自主發(fā)覺問題，自己懂得問