《美國(guó)文學(xué)作品選讀》課程教學(xué)大綱.docx

1、美國(guó)文學(xué)作品選讀課程教學(xué)大綱、課程信息課程代碼(COURSE CODE)3021B1040課程名稱(chēng)(COURSE TITLE)美國(guó)文學(xué)作品選讀課程性質(zhì)(COURSE CHARACTER)專(zhuān)業(yè)選修課學(xué)分(CREDIT)2周數(shù)(WEEKS)16學(xué)時(shí)(CONTACT HOURS)32先修課程(PRE-COURSE)英國(guó)文學(xué)作品選讀課程負(fù)責(zé)人(COURSE COORDINATOR)適用專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)師范課程簡(jiǎn)介：美國(guó)文學(xué)作品選讀是英語(yǔ)(師范)系開(kāi)設(shè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)選修課程。該課程以知識(shí)單元為組織形式，以學(xué)生能力培養(yǎng)為課程目標(biāo)，介紹了美國(guó)文學(xué)的發(fā) 展基本線(xiàn)索，重點(diǎn)介紹不同時(shí)期代表作家的代表作品，并結(jié)合文本進(jìn)行分析，

2、使學(xué)生通 過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，能夠了解美國(guó)文學(xué)發(fā)展的基本線(xiàn)索，熟悉美國(guó)重要作家和代表作品，了 解作家和作品產(chǎn)生的歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)背景，能夠閱讀和欣賞具有代表性的美國(guó) 文學(xué)作品，并具備分析文學(xué)作品的初步研究能力。二、課程目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)達(dá)成以下目標(biāo)：1. 運(yùn)用所掌握的英語(yǔ)技能學(xué)習(xí)了解具體作家的文學(xué)生涯，創(chuàng)作思想，藝術(shù)特色和所屬 流派。2. 運(yùn)用習(xí)得的學(xué)科技能理解代表作家的經(jīng)典作品，并能分析評(píng)價(jià)作品的主題思想，人 物形象，篇章結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言特點(diǎn)、修辭手法、文體風(fēng)格，從而提高文學(xué)作品閱讀鑒賞力。3. 掌握文學(xué)批評(píng)的基本知識(shí)和方法，對(duì)重要的文學(xué)術(shù)語(yǔ)有相當(dāng)?shù)牧私獠⒛茉谖膶W(xué)批評(píng) 中加以運(yùn)用。4.

3、 了解西方文學(xué)及文化，提高對(duì)文化差異的敏感性、寬容性，培養(yǎng)對(duì)作品的洞察批判 能力，從而豐富提升學(xué)生人文素養(yǎng)。5. 形成正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀及較強(qiáng)的批判思維能力。課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程 目標(biāo)1課程 目標(biāo)2課程 目標(biāo)3課程 目標(biāo)4課程 目標(biāo)5畢業(yè)要求3畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)3.1MH畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)3. 2H畢業(yè)要求6畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)6.1H畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)6. 2LMM三、教學(xué)內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習(xí)成效知識(shí)單元對(duì)應(yīng) 課程目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)預(yù)期學(xué)習(xí)成效實(shí)現(xiàn)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)L殖民時(shí)期 的文學(xué)課程目標(biāo)1、 2、 3. 4、 51) 安妮布雷茲特里特(Anne Bradstreet): To My

4、Husband2) 愛(ài)德華泰勒(Edward Taylor): Preparatory Meditation1. 了解殖民地時(shí)期社會(huì)及文化背景 與新英格蘭文學(xué)狀況。2. 認(rèn)清清教主義思想及其對(duì)美國(guó) 文學(xué)的深遠(yuǎn)影響。教學(xué)方法： 講授法、討論法；教學(xué)手段:多媒體課件結(jié)合傳 統(tǒng)教學(xué)22.啟蒙主義 時(shí)期的文學(xué)課程目標(biāo)1. 2. 3、 4. 5本杰明富蘭克林(Benjamin Franklin):The Autobiography ( Excerpt)1. 了解啟戒主義時(shí)期美國(guó)文學(xué)產(chǎn)生 的社會(huì)及文化背景。2. 掌握啟蒙主義時(shí)期美國(guó)文學(xué)的形 式、特點(diǎn)、代表作家及作品。教學(xué)方法：講授法、討論法； 教學(xué)手段：

5、多媒體課件結(jié)合傳 統(tǒng)教學(xué)23.浪漫主義 時(shí)期的文學(xué)課程目標(biāo)1, 2. 3、 4. 51) 華盛頓歐文(Washington Irving):The Legend of Sleepy Hol low2) 拉多夫氏爾多愛(ài)默生(Ralph Waldo Enerson): Seif- Reliance ( Excerpt)3) 亨利大衛(wèi)梭羅(Henry David Thoreau): Waldenhapter 2 ( Excerpt)4) 沃爾特惠特曼(Walt Whitman):One s Self I Sing5) 艾米莉狄金點(diǎn)(Emily Dickinson):To Make a Prairie

6、6) 納撒尼爾落桑(Nathaniel Hawthorne):1. 了解浪漫主義時(shí)期美國(guó)文學(xué)產(chǎn)生 的歷史背景及文學(xué)的基本特征。2. 掌握浪漫主義時(shí)期主要美國(guó)作家 及作品的概況.教學(xué)方法：講授法、討論法；教學(xué)手段：多媒體課件結(jié)合傳 統(tǒng)教學(xué)10The Scarlet LetterChapter 27) 粉曼麥爾維爾(Herman Melville):Moby DickChapter 418) 埃德加愛(ài)倫坡(Edgar Allan Poe): The Cask of Amonti1lado4.現(xiàn)實(shí)主義 時(shí)期的文學(xué)課程目標(biāo)1. 2、 3、 4、 5L)馬克吐溫 Mark Twain):The adve

7、ntures of Tom Sawyer2) 亨利唐岬斯(Henry James)：Daisy Miller3) 面奧多德萊塞(Theodore Dreiser):Sister Carrie1. 了解現(xiàn)實(shí)主義時(shí)期美國(guó)文學(xué)產(chǎn)生 的歷史文化背景及文學(xué)的基本特 征。2. 掌握現(xiàn)實(shí)主義時(shí)期主要美國(guó)作家 及作品的概況。教學(xué)方法：講授法、討論法；教學(xué)手段：多媒體課件結(jié)合傳 統(tǒng)教學(xué)65.現(xiàn)代主義 時(shí)期的文學(xué)深程目標(biāo)1, 2. 3、 4、 51) 埃茲拉菠篌.(Ezra Pound):In a Station of the Metro2) 羅伯特弗洛斯特(Robert Frost)：After Apple-

8、Picking3) 尤金奧尼爾(Eugene O Neill)：Desire Under the Elms- Scene IV4) 弗斯科特菲茨杰拉魂(F. Scott Fitzgerald)：The Great Gatsby5) 舍伍彼安徒寇(Sherwood Anderson):The Triumph of the Egg6) 威廉?？思{(William Faulkner)：A Rose for Emily1. 了解現(xiàn)代主義時(shí)期的社會(huì)及文化 背景及其文學(xué)特征。2. 孝握現(xiàn)代主義時(shí)期主要美國(guó)作家 及作品的概況.教學(xué)方法：講授法、討論法；教學(xué)手段：多媒體課件結(jié)合傳 統(tǒng)教學(xué)66.當(dāng)代文學(xué)謖程目標(biāo)

9、1, 2、 3、 4、 51) 約瑟夫海勒(Joseph Heller)： Catch-22 (Chapter 41)2) 托妮莫里森(Toni Morrison):1. 介紹美國(guó)當(dāng)代文學(xué)的社會(huì)及文化 背景及其文學(xué)特征，2. 掌握這一時(shí)期主要美國(guó)作家及作教學(xué)方法： 講授法、討論法；6The Bluest Eye3)阿瑟米勒(Arthur Miller)：Death of a Salesman- Act II (Excerpt)品故概況。教學(xué)手段：多媒體課件結(jié)合傳 統(tǒng)教學(xué)四、成績(jī)?cè)u(píng)定及考核方式知識(shí)單元對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)考核方式成績(jī)?cè)u(píng)定1.殖民時(shí)期 的文學(xué)課程目標(biāo)1、2、34、5、6課程成績(jī) 包括3個(gè)部

10、 分，分別為 學(xué)生出勤 情況、參與 課堂討論 的表現(xiàn)、學(xué) 期小論文。成績(jī)具體評(píng)定方法如下：1. 出勤及課堂表現(xiàn)（20%）設(shè)此考核項(xiàng)目，目的是控制無(wú)故缺課和課堂懶 散無(wú)紀(jì)律情況，具體方案為：總分為100分，無(wú)故 曠課一次扣5分，無(wú)故缺勤5次及以上者，取消本 門(mén)課程考核資格；上課睡覺(jué)、玩手機(jī)、吃零食者 被老師發(fā)現(xiàn)一次扣5分。2. 課堂討論（30%）本課程將針對(duì)不同時(shí)期的文學(xué)，要求學(xué)生以分 小組的形式（每組應(yīng)確定一個(gè)組長(zhǎng)），按照所分配 的項(xiàng)目進(jìn)行6次分小組討論。要求小組成員都要 充分參與討論。討論課采用抽簽的方式確定匯報(bào) 小組及匯報(bào)人。3. 學(xué)期小論文（50%）學(xué)期結(jié)束后，老師指定作業(yè)題目，要求學(xué)生

11、在 閱讀相關(guān)資料的基礎(chǔ)之上，完成學(xué)期論文的寫(xiě)作。2.啟蒙主義 時(shí)期的文學(xué)3.浪漫主義 時(shí)期的文學(xué)4.現(xiàn)實(shí)主義 時(shí)期的文學(xué)5.現(xiàn)代主義 時(shí)期的文學(xué)6.當(dāng)代文學(xué)五、課程教材及主要參考書(shū)1. 建議教材1陶潔.美國(guó)文學(xué)選讀（第三版）.北京：高等教育出版社，2011.2. 主要參考書(shū)1 常耀信.美國(guó)文學(xué)簡(jiǎn)史（第三版）南開(kāi)大學(xué)出版社，2008.2 劉海平、王守仁.新編美國(guó)文學(xué)史：上海外語(yǔ)教育出版社，2002.3 隋剛.美國(guó)文學(xué)舊作新讀.北京：外文出版社，1998.4 常耀信.漫話(huà)英美文學(xué).天津：南開(kāi)大學(xué)出版社，2004.5 楊金才.新編美國(guó)文學(xué)史（第三卷）.上海外語(yǔ)教育出版社，2000.6 童明.美國(guó)文學(xué)史.南京：譯林出版社，2002.7 董衡巽.美國(guó)文學(xué)史.北京：人民文學(xué)出版社，1986.8 楊豈深，龍文佩.美國(guó)文學(xué)選讀.上海：譯文出版社，1985.9 錢(qián)青等.美國(guó)文學(xué)名著精選，（上，下）.商務(wù)印書(shū)館，1995.10 姜濤.美國(guó)詩(shī)歌賞析.北京：新華出版社，2006.11 蔣洪新.英美詩(shī)歌選讀.長(zhǎng)沙：湖南師范大學(xué)出版社，2004.12 吳偉仁.美國(guó)文學(xué)史及選讀，（一、二冊(cè)）（第一版）.北京