第三章社會(huì)心理學(xué)研究方法

1、第三章第三章 社會(huì)心理學(xué)研究方法社會(huì)心理學(xué)研究方法北京師范大學(xué)心理學(xué)院北京師范大學(xué)心理學(xué)院 金盛華金盛華第三章第三章 社會(huì)心理學(xué)研究方法社會(huì)心理學(xué)研究方法本本 章章 要要 點(diǎn)點(diǎn)* * 社會(huì)心理學(xué)研究的方法學(xué)路徑社會(huì)心理學(xué)研究的方法學(xué)路徑* * 觀察法觀察法* * 檔案法檔案法* * 訪談研究過(guò)程訪談研究過(guò)程* * 現(xiàn)場(chǎng)研究與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)法現(xiàn)場(chǎng)研究與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)法* * 實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法* * 研究變量及其操作研究變量及其操作* * 實(shí)驗(yàn)誤差控制實(shí)驗(yàn)誤差控制* * 社會(huì)心理學(xué)研究的客觀性和倫理性原則社會(huì)心理學(xué)研究的客觀性和倫理性原則第三章第三章 社會(huì)心理學(xué)研究方法社會(huì)心理學(xué)研究方法第一節(jié)第一節(jié)

2、社會(huì)心理學(xué)研究的方法學(xué)路徑社會(huì)心理學(xué)研究的方法學(xué)路徑 一、現(xiàn)象揭示研究一、現(xiàn)象揭示研究 二、關(guān)系解釋研究二、關(guān)系解釋研究三、因果聯(lián)系證實(shí)研究三、因果聯(lián)系證實(shí)研究 第三章第三章 社會(huì)心理學(xué)研究方法社會(huì)心理學(xué)研究方法一、現(xiàn)象揭示研究一、現(xiàn)象揭示研究 現(xiàn)象揭示研究目的是對(duì)一定社會(huì)心理現(xiàn)象或行為進(jìn)行科學(xué)、客觀、精確描述。它往往是進(jìn)一步研究的前提?，F(xiàn)象揭示研究是典型的回答“是什么”和“怎么樣”等問(wèn)題的研究。 在現(xiàn)象揭示研究中，為研究對(duì)象下一個(gè)被廣泛接受的操作定義(operational definition)至關(guān)重要。第三章第三章 社會(huì)心理學(xué)研究方法社會(huì)心理學(xué)研究方法二、關(guān)系解釋研究二、關(guān)系解釋研究（一

3、） 定義 關(guān)系解釋研究又稱(chēng)相關(guān)研究(correlational research)，是考察兩個(gè)或更多變量(即現(xiàn)象)的相互關(guān)系，揭示一個(gè)變量是否受其它變量影響，影響程度和性質(zhì)如何，進(jìn)而用一個(gè)變量預(yù)測(cè)另一個(gè)變量的研究方法。第三章第三章 社會(huì)心理學(xué)研究方法社會(huì)心理學(xué)研究方法 相關(guān)研究的優(yōu)點(diǎn)是可以同時(shí)搜集大量資料，花較短時(shí)間和人力、物力發(fā)現(xiàn)大量的聯(lián)系，對(duì)許多現(xiàn)象做出預(yù)測(cè)。 相關(guān)研究的主要不足，是許多時(shí)候我們不能通過(guò)相關(guān)研究來(lái)確定相互關(guān)聯(lián)的因素之間的因果關(guān)系。 （二）優(yōu)缺點(diǎn)第三章第三章 社會(huì)心理學(xué)研究方法社會(huì)心理學(xué)研究方法三、因果聯(lián)系證實(shí)研究三、因果聯(lián)系證實(shí)研究 因果聯(lián)系證實(shí)研究目的是確定不同變量之間的

4、因果聯(lián)系，通常是為驗(yàn)證設(shè)想的因果聯(lián)系或假說(shuō)。 部分相關(guān)研究也可能進(jìn)行因果聯(lián)系的推定。 運(yùn)用科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究來(lái)獲得有關(guān)人類(lèi)社會(huì)行為與心理的系統(tǒng)知識(shí)，是社會(huì)心理學(xué)的一個(gè)重要特征。 第三章第三章 社會(huì)心理學(xué)研究方法社會(huì)心理學(xué)研究方法第二節(jié)第二節(jié) 社會(huì)心理學(xué)研究方法社會(huì)心理學(xué)研究方法一、觀察法一、觀察法 二、檔案法二、檔案法 三、調(diào)查法三、調(diào)查法 四、現(xiàn)場(chǎng)研究與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)法四、現(xiàn)場(chǎng)研究與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)法五、實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)五、實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn) 第三章第三章 社會(huì)心理學(xué)研究方法社會(huì)心理學(xué)研究方法一、觀察法一、觀察法 （一）定義 觀察法(observational method)是為達(dá)到某種目的而通過(guò)一定組織方式進(jìn)行直接而系統(tǒng)的

5、觀察，由此收集人類(lèi)社會(huì)行為的資料，進(jìn)而分析和判斷變量關(guān)系的方法。觀察法常常伴隨著細(xì)致而準(zhǔn)確的測(cè)量，如運(yùn)用錄音、錄像、攝像頭監(jiān)控等方法 。 當(dāng)觀察是運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)觀察的方法時(shí)，要注意使觀察具有系統(tǒng)性。 第三章第三章 社會(huì)心理學(xué)研究方法社會(huì)心理學(xué)研究方法（二）優(yōu)缺點(diǎn) 優(yōu)點(diǎn)：觀察法有直接接觸事實(shí)的優(yōu)勢(shì)，來(lái)自觀察的第一手資料，直接、生動(dòng)從而與研究要觸及的現(xiàn)象之間有高度對(duì)應(yīng)性。 局限：首先，某些行為難以施加觀察；其次，針對(duì)某一特定情境或特定群體展開(kāi)的，因而難以推廣到其他情境或群體；第三，大多數(shù)情況下觀察是被動(dòng)發(fā)生的。此外，觀察方法需要研究者具有系統(tǒng)的訓(xùn)練背景和研究經(jīng)驗(yàn)。第三章第三章 社會(huì)心理學(xué)研究方法社會(huì)心理

6、學(xué)研究方法（三）種類(lèi)表3-1 觀察法的種類(lèi)劃分標(biāo)準(zhǔn)劃分標(biāo)準(zhǔn)類(lèi)型類(lèi)型根據(jù)觀察程序形式化程度結(jié)構(gòu)化觀察非結(jié)構(gòu)化觀察根據(jù)觀察地點(diǎn)和組織條件實(shí)地觀察實(shí)驗(yàn)觀察根據(jù)觀察規(guī)律性強(qiáng)弱系統(tǒng)觀察隨機(jī)觀察根據(jù)觀察者介入程度參與觀察完全參與觀察半?yún)⑴c觀察非參與觀察第三章第三章 社會(huì)心理學(xué)研究方法社會(huì)心理學(xué)研究方法二、檔案法二、檔案法 （一）定義 檔案法為檔案分析法(archival analysis)的簡(jiǎn)稱(chēng)。它是根據(jù)一定的目的，搜集各種現(xiàn)存的發(fā)表和雖未發(fā)表但是通過(guò)系統(tǒng)方法記載（如論文、地方志）的知識(shí)載體，通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)的研究形成對(duì)事實(shí)的科學(xué)認(rèn)識(shí)的方法，借以揭示特定社會(huì)行為與心理現(xiàn)象與某些社會(huì)條件之間依存關(guān)系的一種方法。

7、第三章第三章 社會(huì)心理學(xué)研究方法社會(huì)心理學(xué)研究方法 檔案法涉及的資料，包括個(gè)人作品、檔案記錄、報(bào)刊文章、電視報(bào)道、統(tǒng)計(jì)資料等等。一切與某種現(xiàn)象有關(guān)的資料，都可能引起研究者的興趣。 由于這種方法的基本出發(fā)點(diǎn)是從既有資料積累進(jìn)行研究，因此對(duì)研究某些有連續(xù)性的社會(huì)心理現(xiàn)象，如犯罪與離婚等，有著特殊的作用。 第三章第三章 社會(huì)心理學(xué)研究方法社會(huì)心理學(xué)研究方法 檔案法的優(yōu)點(diǎn)，是它無(wú)需被研究者作出反應(yīng)，沒(méi)有實(shí)驗(yàn)效應(yīng)問(wèn)題，也沒(méi)有其他涉及人與人相互作用的問(wèn)題。并且，這種方法可以追溯社會(huì)發(fā)展進(jìn)行系統(tǒng)研究，也可進(jìn)行跨文化比較。 但是，檔案法的不足是很明顯的。首先它是相關(guān)性的研究，難于作因果判斷。其次，獲得完整、客

8、觀的檔案資料本身也是問(wèn)題。 因此，檔案法研究要求研究者有高度的理論素養(yǎng)和分析材料的能力。 （二）優(yōu)缺點(diǎn)：第三章第三章 社會(huì)心理學(xué)研究方法社會(huì)心理學(xué)研究方法三、調(diào)查法三、調(diào)查法 調(diào)查法是運(yùn)用各種數(shù)據(jù)或事實(shí)搜集方法，對(duì)所關(guān)心的現(xiàn)象進(jìn)行研究的一類(lèi)方法的總稱(chēng)。通常有問(wèn)卷法、量表法和訪談法等。 調(diào)查法的社會(huì)心理學(xué)研究很多，人們熟知的民意測(cè)驗(yàn)，就是典型的調(diào)查法研究。 半實(shí)驗(yàn)法的調(diào)查法的運(yùn)用，使得調(diào)查更有針對(duì)性和可靠性。第三章第三章 社會(huì)心理學(xué)研究方法社會(huì)心理學(xué)研究方法 問(wèn)卷法(questionnaire investigation)是讓被試回答書(shū)面問(wèn)卷來(lái)了解他們的社會(huì)行為或心理的狀況和特點(diǎn)的方法。用于迅速

9、了解人們特定時(shí)期的社會(huì)心態(tài)和對(duì)某種特定社會(huì)事件的反應(yīng)民意測(cè)驗(yàn)，就是典型的問(wèn)卷法。 問(wèn)卷法有結(jié)構(gòu)化問(wèn)卷和非結(jié)構(gòu)化問(wèn)卷之分。 （一）問(wèn)卷法第三章第三章 社會(huì)心理學(xué)研究方法社會(huì)心理學(xué)研究方法 問(wèn)卷法的優(yōu)缺點(diǎn)： 問(wèn)卷法優(yōu)點(diǎn)是統(tǒng)一作答，效率較高，可用于團(tuán)體進(jìn)行大規(guī)模調(diào)查；結(jié)果處理高度數(shù)量化、規(guī)范化；被試容易反應(yīng)，對(duì)研究人員的要求也相對(duì)較低，花費(fèi)的資源也較少。并且，多數(shù)問(wèn)卷都不要求作答者暴露真實(shí)身份，因而更能真實(shí)反映被試的真實(shí)觀點(diǎn)或想法。 問(wèn)卷法缺點(diǎn)是不夠靈活，讓人感到不能充分說(shuō)明自己的態(tài)度，有的項(xiàng)目使人無(wú)法回答因而漏答，導(dǎo)致答卷作廢；問(wèn)卷法對(duì)人的文化水平有一定要求，文化低的人在理解表述上可能存在問(wèn)題。另

10、外，問(wèn)卷回收、組織作答等環(huán)節(jié)容易出現(xiàn)一些現(xiàn)場(chǎng)難于控制的問(wèn)題，有時(shí)結(jié)果中會(huì)混進(jìn)任意作答的資料，使研究精確性受到損害。 第三章第三章 社會(huì)心理學(xué)研究方法社會(huì)心理學(xué)研究方法 訪談法是通過(guò)面對(duì)面、通信或電話(huà)采訪的方式，了解被試心理傾向或反應(yīng)的方法。訪談法是心理學(xué)，特別是社會(huì)心理學(xué)廣泛運(yùn)用的研究方法。 訪談法可分為以下幾種類(lèi)型： (1) 無(wú)結(jié)構(gòu)訪談 (2) 結(jié)構(gòu)化訪談 (3) 半結(jié)構(gòu)化訪談（二）訪談法 第三章第三章 社會(huì)心理學(xué)研究方法社會(huì)心理學(xué)研究方法 訪談法的優(yōu)缺點(diǎn)： 訪談法的優(yōu)點(diǎn)是靈活，可以及時(shí)了解和澄清不明確信息，隨時(shí)改變和調(diào)整，它適用范圍廣泛，可對(duì)各種問(wèn)題和各種對(duì)象進(jìn)行訪談，并且沒(méi)有文化水平的限

11、制。而且，訪談法可以在收集相關(guān)資料的同時(shí)了解被訪問(wèn)人的動(dòng)機(jī)、個(gè)性和對(duì)特定問(wèn)題的情緒反應(yīng)。訪談可以通過(guò)建立與被訪者的融洽關(guān)系，使被訪問(wèn)者坦率直言，從而使結(jié)果更可靠。第三章第三章 社會(huì)心理學(xué)研究方法社會(huì)心理學(xué)研究方法 訪談法的缺點(diǎn)也是明顯的。首先，訪談結(jié)果的會(huì)聚、編碼和處理分析過(guò)程非常復(fù)雜，需要研究者有良好的系統(tǒng)訓(xùn)練和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，訪談資料的許多分析方法如Nvivo文本分析軟件尚不夠普及。同時(shí)，訪談?wù)咦约旱膬r(jià)值觀、信念和偏向，有可能會(huì)影響被訪問(wèn)人的反應(yīng)。最后，訪談法要花費(fèi)較多時(shí)間和精力，并且難于大面積收集數(shù)據(jù)，其所需要的被研究者的合作也更為深入，由此可能帶來(lái)研究合作方面的困難。 第三章第三章 社會(huì)心理

12、學(xué)研究方法社會(huì)心理學(xué)研究方法四、現(xiàn)場(chǎng)研究與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)四、現(xiàn)場(chǎng)研究與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn) （一）現(xiàn)場(chǎng)研究 現(xiàn)場(chǎng)研究(field research)是研究者親臨被研究情境現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)被試行為進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的系統(tǒng)觀察的方法。現(xiàn)場(chǎng)研究時(shí)常運(yùn)用各種調(diào)查方法獲得更多背景資料。第三章第三章 社會(huì)心理學(xué)研究方法社會(huì)心理學(xué)研究方法 現(xiàn)場(chǎng)研究的優(yōu)缺點(diǎn)： 現(xiàn)場(chǎng)研究的優(yōu)點(diǎn)是在自然情境中對(duì)人們進(jìn)行研究，資料直接來(lái)源于實(shí)際生活和真實(shí)的人，因而真實(shí)可靠；現(xiàn)場(chǎng)研究還可以獲得其他干擾被試真實(shí)生活的其它方法不能獲得的資料?，F(xiàn)場(chǎng)研究獲得研究的結(jié)果也更容易直接運(yùn)用于實(shí)際生活。 現(xiàn)場(chǎng)研究的不足在于， 一方面，研究者在研究過(guò)程中是被動(dòng)的，無(wú)法控制研究

13、情境。實(shí)際生活中的各種偶發(fā)因素容易沖擊研究過(guò)程，使研究難以系統(tǒng)化。為此，社會(huì)心理學(xué)家發(fā)展起許多輔助性系統(tǒng)觀察方法，如對(duì)觀察每一個(gè)對(duì)象的時(shí)間長(zhǎng)短和位置做出系統(tǒng)安排。另一方面，現(xiàn)場(chǎng)研究在時(shí)間、人力與錢(qián)財(cái)資源上需要較大投入，對(duì)研究者素質(zhì)的要求也較高。 第三章第三章 社會(huì)心理學(xué)研究方法社會(huì)心理學(xué)研究方法 現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)(field experiment)指在真實(shí)生活情境中進(jìn)行的有控制的實(shí)驗(yàn)，所以又稱(chēng)自然試驗(yàn)(natural experiment)。有些社會(huì)心理學(xué)家將現(xiàn)場(chǎng)研究與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)兩種方法統(tǒng)稱(chēng)為現(xiàn)場(chǎng)研究，并強(qiáng)調(diào)這是社會(huì)心理學(xué)研究首要的方法。這說(shuō)明現(xiàn)場(chǎng)研究與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)方法在社會(huì)心理學(xué)中具有特殊地位。（二）現(xiàn)場(chǎng)

14、實(shí)驗(yàn) 第三章第三章 社會(huì)心理學(xué)研究方法社會(huì)心理學(xué)研究方法 現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)的優(yōu)缺點(diǎn)： 現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是它使研究具有可控制特點(diǎn)，可以縮短研究周期，擺脫研究的被動(dòng)性?，F(xiàn)場(chǎng)研究在真實(shí)生活情境進(jìn)行，被試不知道自己在被研究等優(yōu)點(diǎn)仍得到了保持 。 現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)的局限為對(duì)現(xiàn)實(shí)情境的控制有限，研究可能受到干擾。如果某階段去超級(jí)市場(chǎng)的人恰巧是一個(gè)特殊群體，不是一個(gè)完全隨機(jī)的抽樣，就干擾樣本來(lái)源的隨機(jī)性，使研究受到干擾。現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)中自變量的操作也較為困難 。 第三章第三章 社會(huì)心理學(xué)研究方法社會(huì)心理學(xué)研究方法五、實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)五、實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)法(experimental method)是通過(guò)系統(tǒng)操作一個(gè)或多個(gè)變量(自變量)，以

15、確定其變化是否對(duì)其他一個(gè)或多個(gè)變量(因變量)造成影響的研究方法。 實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)(laboratory experiment)是直接以實(shí)驗(yàn)室環(huán)境作為實(shí)驗(yàn)情境進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究的方法。 第三章第三章 社會(huì)心理學(xué)研究方法社會(huì)心理學(xué)研究方法 由于社會(huì)心理學(xué)研究必須考慮研究情境的與實(shí)際社會(huì)情境的可比性，社會(huì)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)一般是盡可能改裝實(shí)驗(yàn)室使之接近實(shí)際生活。因此，社會(huì)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)更多都屬于模擬實(shí)驗(yàn)(simulation experiment)。 津巴多(PZimbardo)等人20世紀(jì)七十年代初的監(jiān)獄模擬實(shí)驗(yàn)，是經(jīng)典的社會(huì)心理學(xué)模擬實(shí)驗(yàn)。 第三章第三章 社會(huì)心理學(xué)研究方法社會(huì)心理學(xué)研究方法 實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)的優(yōu)缺點(diǎn)： 實(shí)

16、驗(yàn)法的優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)在能夠通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)室實(shí)驗(yàn)，使人們?cè)谟芯芸刂茥l件下對(duì)所關(guān)心的問(wèn)題反復(fù)進(jìn)行研究；可以揭示特定變量與一定行為或心理表現(xiàn)之間的因果聯(lián)系，因而可以用來(lái)驗(yàn)證理論假設(shè)，對(duì)特定問(wèn)題進(jìn)行深入、細(xì)微的研究；實(shí)驗(yàn)的高度控制特征使獲得的資料精確而可信。 實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)和模擬實(shí)驗(yàn)的不足也很顯見(jiàn)。模擬與實(shí)驗(yàn)室研究特定情境下的人為特征，以及被試的被研究意識(shí)，使得實(shí)驗(yàn)結(jié)果不可避免地與實(shí)際生活有一定脫離。實(shí)驗(yàn)法研究往往注重深入研究一個(gè)單一因素的獨(dú)特作用，在實(shí)際生活中，某一因素獨(dú)立起作用的機(jī)會(huì)很少，這使得實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解釋能力受到很大限制。第三章第三章 社會(huì)心理學(xué)研究方法社會(huì)心理學(xué)研究方法第三節(jié)第三節(jié) 社會(huì)心理學(xué)實(shí)

17、驗(yàn)研究的變量與操作社會(huì)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的變量與操作一、變量一、變量 二、操作二、操作 三、研究的控制與誤差三、研究的控制與誤差 第三章第三章 社會(huì)心理學(xué)研究方法社會(huì)心理學(xué)研究方法一、變量一、變量 自變量自變量即研究假定為原因的變量，一般為影響社會(huì)行為或心理表現(xiàn)的外部條件。實(shí)驗(yàn)中通常以實(shí)驗(yàn)條件為自變量。 因變量因變量為研究假定與自變量有因果關(guān)系的變量，一般為我們感興趣的各種社會(huì)行為與心理表現(xiàn)，如態(tài)度、自尊心、社交傾向、恐懼感或安全感等。 干涉變量干涉變量為可能對(duì)因變量也具有影響作用，但某一特定研究并不關(guān)心的變量。實(shí)驗(yàn)研究必須對(duì)干涉變量加以控制，才能單純而方便地考察自變量對(duì)因變量的作用。 實(shí)驗(yàn)研究中

18、，被研究者都通常簡(jiǎn)稱(chēng)為被試被試。 第三章第三章 社會(huì)心理學(xué)研究方法社會(huì)心理學(xué)研究方法二、操作二、操作 實(shí)驗(yàn)的操作指變化自變量的狀況，因而也稱(chēng)自變量的操作。自變量操作的基本原則： 一是要使變量的幾種情況之間有足夠大的差異，使得它們能對(duì)因變量造成性質(zhì)不同的影響； 二是要盡可能保持每一種實(shí)驗(yàn)條件對(duì)每個(gè)被試同等地起作用，這樣被試群體才有整體的意義，使得所獲得的資料可以進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)的分析。 第三章第三章 社會(huì)心理學(xué)研究方法社會(huì)心理學(xué)研究方法在因變量方面，有兩個(gè)方面的因素直接影響著操作自變量的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 其一，因變量必須有一個(gè)與其實(shí)質(zhì)內(nèi)涵相一致的操作定義，使得不同的自變量狀況在因變量上所造成的效應(yīng)獲得反映

19、； 其二，每個(gè)被試身上發(fā)生的作為因變量狀況指標(biāo)的行為或心理變化，必須有同等的被觀察、被記錄的機(jī)會(huì)。 這樣才能保證最后的實(shí)證資料真實(shí)地反映自變量操作對(duì)于因變量的作用，從而客觀揭示自變量與因變量之間的實(shí)質(zhì)聯(lián)系。 第三章第三章 社會(huì)心理學(xué)研究方法社會(huì)心理學(xué)研究方法三、研究的控制與誤差三、研究的控制與誤差（一）隨機(jī)分配 隨機(jī)分配指每一位被試被安排到各種實(shí)驗(yàn)條件下的機(jī)會(huì)是完全均等的。這種安排的目的，是將各種沒(méi)有得到控制的干涉變量均衡或隨機(jī)地分布到各種實(shí)驗(yàn)條件下，使得這些變量所造成的效應(yīng)被平衡。 第三章第三章 社會(huì)心理學(xué)研究方法社會(huì)心理學(xué)研究方法（二）誤差控制 從研究者的角度說(shuō)，一是研究者對(duì)研究結(jié)果的期待

20、，二是研究者對(duì)待被試的方式。 控制措施：“雙盲實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)”；將研究者與被試的相互作用標(biāo)準(zhǔn)化。 被試方面引起實(shí)驗(yàn)誤差的主要途徑也有兩條，一是實(shí)驗(yàn)效應(yīng)，一是反應(yīng)的社會(huì)贊許傾向。 控制措施：對(duì)控制組施行表面上與實(shí)驗(yàn)組類(lèi)似的干預(yù)以避免實(shí)驗(yàn)效應(yīng)；盡可能使實(shí)驗(yàn)情境的安排靠近實(shí)際生活，進(jìn)行特定的掩蔽實(shí)驗(yàn)意圖的安排等避免社會(huì)稱(chēng)許傾向。 霍桑研究 米爾格萊姆研究第三章第三章 社會(huì)心理學(xué)研究方法社會(huì)心理學(xué)研究方法第四節(jié)第四節(jié) 社會(huì)心理學(xué)研究的原則社會(huì)心理學(xué)研究的原則 一、客觀性原則一、客觀性原則二、分析與綜合原則二、分析與綜合原則三、交互作用分析原則三、交互作用分析原則四、宏觀與微觀相統(tǒng)一的原則四、宏觀與微觀相統(tǒng)一

21、的原則五、倫理性原則五、倫理性原則 第三章第三章 社會(huì)心理學(xué)研究方法社會(huì)心理學(xué)研究方法一、客觀性原則一、客觀性原則 客觀性原則(objective principle)要求社會(huì)心理學(xué)研究以事實(shí)為根據(jù)進(jìn)行假設(shè)、推論和獲得結(jié)論。第三章第三章 社會(huì)心理學(xué)研究方法社會(huì)心理學(xué)研究方法二、分析與綜合原則二、分析與綜合原則 其一，社會(huì)心理與行為雖然是極其復(fù)雜的現(xiàn)象，我們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^(guò)分析，將其分解為各個(gè)方面加以專(zhuān)門(mén)考察研究。 其二，在專(zhuān)門(mén)研究某一社會(huì)心理或行為現(xiàn)象與現(xiàn)實(shí)條件的依存關(guān)系時(shí)，我們可以分析性地考察某一條件，或行為動(dòng)力系統(tǒng)中的某一環(huán)節(jié)所起的作用，然后再將分析性研究結(jié)果綜合為整體的結(jié)論。 第三章第三章

22、社會(huì)心理學(xué)研究方法社會(huì)心理學(xué)研究方法三、交互作用分析原則三、交互作用分析原則 通過(guò)考慮人們?cè)趥€(gè)體與個(gè)體、個(gè)體與群體、群體與群體之間的相互作用，以及在各種相互作用條件下，人與環(huán)境的相互作用來(lái)研究社會(huì)心理和社會(huì)行為。第三章第三章 社會(huì)心理學(xué)研究方法社會(huì)心理學(xué)研究方法四、宏觀與微觀相統(tǒng)一的原則四、宏觀與微觀相統(tǒng)一的原則 宏觀與微觀相統(tǒng)一是社會(huì)心理學(xué)研究特定的方法論原則。所謂宏觀，指民族、國(guó)家或整體社會(huì)生活環(huán)境等大社會(huì)背景，其有自身不以人們個(gè)人的意志為轉(zhuǎn)移的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制與規(guī)律。微觀指?jìng)€(gè)人具體、直接的社會(huì)相互作用環(huán)境，包括人際交往及小群體兩方面的背景。它是個(gè)人的直接社會(huì)現(xiàn)實(shí)。第三章第三章 社會(huì)心理學(xué)研究方法社會(huì)心理學(xué)研究方法五、倫理性原則五、倫理性原則 倫理性原則也是社會(huì)心理學(xué)研究需要尤其強(qiáng)調(diào)的原則。由于社會(huì)心理學(xué)直接以人為研究對(duì)象，并且在研究時(shí)經(jīng)常需要隱藏真實(shí)研究目的，因此社會(huì)心理學(xué)研究如何避免給被試帶去傷害，就成了不可