部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元《語(yǔ)文園地七》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、梅嶺小學(xué)集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)科 目語(yǔ)文年 級(jí)四年級(jí)單 元第七單元課 題語(yǔ)文園地七（第一課時(shí)）  課 時(shí)1課時(shí)總課時(shí)總第 課時(shí)主備教師使用教師上課時(shí)間 教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)從人物的語(yǔ)言、動(dòng)作描寫中體會(huì)人物的特點(diǎn)或品質(zhì)。2.了解8個(gè)描述品質(zhì)、心情的詞語(yǔ)，會(huì)認(rèn)9個(gè)生字。教學(xué)重點(diǎn)詞句段運(yùn)用（積累關(guān)于讀書求學(xué)的成語(yǔ)，并能仿寫例句。教學(xué)難點(diǎn) 積累關(guān)于讀書求學(xué)的成語(yǔ)，并能仿寫例句。教學(xué)準(zhǔn)備 Edux課件教師筆記（二次備課）課前導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)一、自學(xué)字詞。二、自學(xué)交流平臺(tái)課堂教 學(xué) 過 程設(shè)計(jì)課堂教 學(xué) 過 程設(shè)計(jì)一、交流平臺(tái)本單元學(xué)習(xí)的課文中，都是寫人的文章，很好地表現(xiàn)了人物的品質(zhì)、特點(diǎn)。作者是怎樣體

2、現(xiàn)出人物的品質(zhì)、特點(diǎn)的呢？讀讀下面的幾位同學(xué)的交流，想一想表現(xiàn)人物特點(diǎn)、品質(zhì)可以運(yùn)用哪些方法呢？【課件2】2.請(qǐng)同學(xué)們把上面表現(xiàn)人物品質(zhì)、特點(diǎn)的方法用“ ”畫出來。3.學(xué)生交流。學(xué)生反饋練習(xí)情況，教師評(píng)價(jià)指導(dǎo)。教師總結(jié)評(píng)價(jià)，點(diǎn)撥指導(dǎo)：【課件出示】（1）第一個(gè)語(yǔ)段從人物的語(yǔ)言表現(xiàn)人物的品質(zhì)。（2）第二個(gè)語(yǔ)段，是從人物的動(dòng)作描寫看出人物的一些特點(diǎn)。（板書：從人物語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫 表現(xiàn)人物品質(zhì)、特點(diǎn)）4.小練習(xí)：請(qǐng)同學(xué)們寫一寫，通過人物語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫能表現(xiàn)人物品質(zhì)、特點(diǎn)的句子。示例：【課件出示】語(yǔ)言描寫：中午吃完飯，媽媽叫我洗碗，我不肯洗，媽媽用婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)氣說：“我的小洗碗機(jī)，快去洗碗吧！”我就

3、高高興興去洗碗了。我一邊洗一邊說：“媽媽，那你是小天鵝洗衣機(jī)啦！”因?yàn)閶寢尦３＝o我們洗衣服。爸爸不甘落后地說：“我是電飯鍋，因?yàn)槲姨焯旖o你們燒飯?！蔽倚χf：“哈，我們都是家用電器了！”動(dòng)作描寫：【課件出示】她上課很嚴(yán)肅，一定要全班四十二雙眼睛齊刷刷地盯著她，誰要是做小動(dòng)作，就會(huì)被她的秘密武器-“粉筆頭”襲擊，如果兩個(gè)同學(xué)在交頭接耳，她就會(huì)使出絕世神功-“穿心眼”，好像要把人的心看透，有了這兩樣“法寶”，應(yīng)該沒有人不服氣了吧。二、識(shí)字加油站你了解下面的詞語(yǔ)嗎？出示：【課件出示】1.認(rèn)一認(rèn)（1）指名拼讀生字，齊讀生字，指名領(lǐng)讀。（2）小組同學(xué)對(duì)比讀，互相交流糾正易錯(cuò)生字讀音，組長(zhǎng)記錄小組同學(xué)的發(fā)

4、現(xiàn)。（3）小組派代表匯報(bào)交流，教師小結(jié)。平舌音“躁”，前鼻音“焚”，后鼻音“慷”。學(xué)生小組討論，根據(jù)自己所查找的資料，說一說你對(duì)這些詞語(yǔ)的了解。教師小結(jié)，指導(dǎo)：【課件出示】和藹：性情溫和,態(tài)度可親。慷慨：充滿正氣,情緒激昂；大方、不吝嗇。賢惠：指婦女甘愿為家庭付出，有德行，態(tài)度和氣，心靈手巧。善良溫柔而通情達(dá)理。悲戚：悲痛哀傷（著重于哀，多是個(gè)人情感上的）。臨危不懼： 臨:碰到，面臨;懼:害怕。遇到危難，一點(diǎn)也不害怕。彬彬有禮：表示個(gè)人修養(yǎng)和作風(fēng)的道德用語(yǔ)，形容文雅有禮貌的樣子。焦躁不安：著急,煩躁,坐立不安的樣子 。心急如焚：心里急得像火燒一樣。形容非常著急。 

5、這些詞語(yǔ)都是描寫什么的詞語(yǔ)？（描寫人物品質(zhì)、心情的詞語(yǔ)）（板書：描寫人物品質(zhì)、心情的詞語(yǔ)）三、課堂小結(jié)這節(jié)課，我們學(xué)會(huì)從人物的語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫中體會(huì)人物的特點(diǎn)或品質(zhì)。了解8個(gè)描述品質(zhì)、心情的詞語(yǔ)，會(huì)認(rèn)9個(gè)生字。課后達(dá)標(biāo)設(shè)計(jì)一、我會(huì)看拼音寫詞語(yǔ)。luò yán shu hú dà yàn yàn tai （ ） （ ）（ ） （ ）qián kn n jìn yào nán qín kuài（ ） （ ）（ ）（ ）xing féng zú yè （ ） （ ）二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,打“”。單（chán dn）于很騎馬，不喜歡踩單（chán dn）車。作為祖國(guó)盛（shèng chén