《生活在新型民主國(guó)家》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選文檔生活在新型民主國(guó)家教學(xué)設(shè)計(jì)課題 生活在新型民主國(guó)家單元其次單元學(xué)科道德與法治班級(jí)九（上）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 學(xué)問(wèn)目標(biāo)正確生疏民主價(jià)值，理解社會(huì)主義民主是新型的民主。2、 力量目標(biāo)激發(fā)同學(xué)主動(dòng)參與民主生活的意愿，擁護(hù)我國(guó)的各項(xiàng)民主制度，努力成為民主法治中國(guó)建設(shè)的參與者和推動(dòng)者。3、情感態(tài)度初步培育用歷史的、進(jìn)展的觀點(diǎn)生疏民主建設(shè)進(jìn)程的力量，彰顯民主思想與法治精神。重點(diǎn)正確生疏民主價(jià)值難點(diǎn)社會(huì)主義民主是新型的民主教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課師：有一種歷史叫牢記，有一種保障叫法治，有一種參與叫民主。生活在民主國(guó)家的我們，感受到民主的力氣了嗎？今日就讓我們跟伴同學(xué)的探究走近民主。

2、思考問(wèn)題老師引入本節(jié)課課題講授新課請(qǐng)同學(xué)們?cè)?分鐘之內(nèi)閱讀完教材P30-36頁(yè)的內(nèi)容，并結(jié)合學(xué)法大視野中的課前預(yù)習(xí)，思考以下問(wèn)題，并將答案在課本上劃出。1、如何正確生疏民主價(jià)值？2、從社會(huì)主義民主的探究得出了什么結(jié)論？3、為什么說(shuō)我國(guó)的社會(huì)主義民主是新型的民主？一、民主的足音 小調(diào)查：你心目中的“民主”是什么樣的？民主就是自由發(fā)表意見(jiàn)，想說(shuō)什么就說(shuō)什么。民主就是投票選舉。民主就是少數(shù)聽(tīng)從多數(shù)。思考： 如何理解民主價(jià)值？思考：我國(guó)社會(huì)主義民主的探究歷程？2、社會(huì)主義民主探究的結(jié)論？實(shí)踐證明,通過(guò)法治體現(xiàn)、保障的民主,才是人民自由幸福、國(guó)家富強(qiáng)進(jìn)展、生活穩(wěn)定有序、制度布滿活力、社會(huì)長(zhǎng)治久安的根基。

3、2、 新型的民主圖片：PPT思考：“新”在哪兒？問(wèn)：同學(xué)們還記得我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)是什么嗎？中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。誰(shuí)是國(guó)家的仆人呢？（1）人民當(dāng)家作主是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)特征材料、圖片（PPT）（2） 我國(guó)社會(huì)主義民主是維護(hù)人民根本利益的最廣泛、最真實(shí)、最管用的民主。圖片：（PPT）思考：在我國(guó)，是通過(guò)什么形式來(lái)行使民主權(quán)利的？過(guò)度：在我國(guó),人民當(dāng)家作主從來(lái)就不是一句口號(hào)、一句空話,而是落實(shí)到國(guó)家政治生活和社會(huì)生活之中的。思考：如何落實(shí)人民當(dāng)家作主的權(quán)利？小結(jié)：3、為什么說(shuō)我國(guó)的社會(huì)主義民主是新型的民主？（PPT顯示） 賞課件，讀教材，思

4、考問(wèn)題溝通爭(zhēng)辯呈現(xiàn)賞課件，思考問(wèn)題教材中找出標(biāo)記要點(diǎn)觀看課件思考問(wèn)題教材中找出標(biāo)記要點(diǎn)觀賞課件看圖片思考問(wèn)題標(biāo)記要點(diǎn)思考問(wèn)題教材中標(biāo)注要點(diǎn)標(biāo)記要點(diǎn)鞏固學(xué)問(wèn)點(diǎn)對(duì)教材資源進(jìn)行再開(kāi)發(fā)，使用問(wèn)題引發(fā)同學(xué)思考。用形象的圖片、材料激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，圖片內(nèi)容比文字更豐富，是對(duì)教材資源的再開(kāi)發(fā)。同時(shí)引導(dǎo)同學(xué)用事例證明觀點(diǎn)用形象的圖片、材料激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，圖片內(nèi)容比文字更豐富，是對(duì)教材資源的再開(kāi)發(fā)。同時(shí)引導(dǎo)同學(xué)用事例證明觀點(diǎn)結(jié)合多媒體課件講解，掛念同學(xué)理解引導(dǎo)同學(xué)用事例證明觀點(diǎn)用形象的圖片、材料激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，圖片內(nèi)容比文字更豐富，是對(duì)教材資源的再開(kāi)發(fā)。同時(shí)引導(dǎo)同學(xué)用事例證明觀點(diǎn)課堂小結(jié)板書傾聽(tīng)，思考情感升華結(jié)構(gòu)式板書，將兩個(gè)主題學(xué)問(wèn)點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)潔呈