提高小學(xué)語(yǔ)文教師解讀教材能力的實(shí)踐研究課題

1、“提高小學(xué)語(yǔ)文教師解讀教材能提高小學(xué)語(yǔ)文教師解讀教材能力的實(shí)踐研究力的實(shí)踐研究”課題課題 0909年秋學(xué)期工作布置年秋學(xué)期工作布置課題研究工作的指導(dǎo)思想n科研、教研、培訓(xùn)一體化n“實(shí)踐”與“研究”相結(jié)合n推進(jìn)學(xué)科校本教研本課題的基本背景n全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃教育部課題全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃教育部課題新課程背景下小學(xué)新課程背景下小學(xué)母語(yǔ)教育研究母語(yǔ)教育研究分課題分課題 n強(qiáng)大的學(xué)術(shù)支撐團(tuán)隊(duì)：教育部基礎(chǔ)教育課程改革南強(qiáng)大的學(xué)術(shù)支撐團(tuán)隊(duì)：教育部基礎(chǔ)教育課程改革南京師范大學(xué)研究中心、江蘇教育出版社、蘇教版小京師范大學(xué)研究中心、江蘇教育出版社、蘇教版小學(xué)語(yǔ)文教科書編委會(huì)、南京鳳凰母語(yǔ)教育科學(xué)研究學(xué)語(yǔ)文教科書編委會(huì)

2、、南京鳳凰母語(yǔ)教育科學(xué)研究所所 n提供優(yōu)質(zhì)的研究平臺(tái)：提供優(yōu)質(zhì)的研究平臺(tái)： 鳳凰語(yǔ)文網(wǎng)（）鳳凰語(yǔ)文網(wǎng)（） 七彩語(yǔ)文教師論壇七彩語(yǔ)文教師論壇n提供優(yōu)質(zhì)的專業(yè)培訓(xùn)提供優(yōu)質(zhì)的專業(yè)培訓(xùn)課題的組織管理 市級(jí)總課題組市級(jí)總課題組縣區(qū)研究團(tuán)隊(duì)縣區(qū)研究團(tuán)隊(duì) 基基地學(xué)校校本研究團(tuán)隊(duì)地學(xué)校校本研究團(tuán)隊(duì)n市級(jí)總課題組：市級(jí)總課題組： 組長(zhǎng)組長(zhǎng)陶家偉陶家偉 副組長(zhǎng)副組長(zhǎng)陸劭桓陸劭桓 課題秘書課題秘書孫雄斌孫雄斌 課題指導(dǎo)組課題指導(dǎo)組各縣區(qū)教研員、小語(yǔ)會(huì)理事、特級(jí)教師各縣區(qū)教研員、小語(yǔ)會(huì)理事、特級(jí)教師n縣區(qū)研究團(tuán)隊(duì)：各基地學(xué)校、縣區(qū)小語(yǔ)會(huì)成員縣區(qū)研究團(tuán)隊(duì)：各基地學(xué)校、縣區(qū)小語(yǔ)會(huì)成員n基地學(xué)校校本研究團(tuán)隊(duì)：教研組基地學(xué)校

3、校本研究團(tuán)隊(duì)：教研組課題研究活動(dòng)的基本方式n全市集中研討+縣區(qū)集中研討+基地校校本研討n以集體備課、課堂教學(xué)研討為主要手段，以參與式研討為主要方式，以有效課堂教學(xué)策略為主要研究方向，開展系列性的主題研究活動(dòng) n成立小語(yǔ)學(xué)科評(píng)價(jià)研究中心組課題的信息交流方式n定期匯總我市典型小語(yǔ)研究動(dòng)態(tài)和研究成果，以電子稿或書面稿方式向全市小語(yǔ)教師公布n利用“柳州市小學(xué)語(yǔ)文教研網(wǎng)”、學(xué)科博客的方式進(jìn)行信息、成果宣傳和共享n積極主動(dòng)向鳳凰語(yǔ)文網(wǎng)、七彩語(yǔ)文教師論壇發(fā)布新聞稿件或發(fā)表學(xué)術(shù)作品課題研究質(zhì)量的評(píng)價(jià)、激勵(lì)措施n從組織方式、實(shí)施過(guò)程、實(shí)施效果、物化成果 等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)n組織基地學(xué)校集體備課競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)行先進(jìn)教研

4、學(xué)會(huì)、優(yōu)秀基地學(xué)校、先進(jìn)教研組、先進(jìn)教研個(gè)人、優(yōu)秀教研成果的評(píng)比表彰活動(dòng) 本學(xué)期主要的研究任務(wù)n縣區(qū)教研室：縣區(qū)教研室： 組織本轄區(qū)基地校、小語(yǔ)會(huì)員開會(huì)組織本轄區(qū)基地校、小語(yǔ)會(huì)員開會(huì)討論：確定研究主題，落實(shí)研究計(jì)劃，討論：確定研究主題，落實(shí)研究計(jì)劃，布置研究任務(wù)布置研究任務(wù) 組織組織1-2次縣區(qū)研討活動(dòng)次縣區(qū)研討活動(dòng)n基地學(xué)校：基地學(xué)校： 撰寫研究方案、本學(xué)期研究計(jì)劃，撰寫研究方案、本學(xué)期研究計(jì)劃，10月月16日前上交總課題組日前上交總課題組 組織組織2-3次校本研討活動(dòng)，并確保次校本研討活動(dòng)，并確?；顒?dòng)資料收集齊全活動(dòng)資料收集齊全 課題研究的主要日程安排九月：全市集中研討十月：縣區(qū)研討會(huì)（柳南+柳北、鹿寨+柳江+柳城）；編寫課題研究通訊（柳北