2020幼兒教師工作心得體會-副本

1、心得體會2020幼兒教師工作心得體會不知不覺中，加入幼教中心這個大家庭已經(jīng)有了一個月的時間。作為 年輕教師的我，在剛剛開始的工作中還有些手忙腳亂。對于新的教學(xué)環(huán)境， 新的教學(xué)內(nèi)容還感到有些陌生。有太多的東西等著我去學(xué)習(xí)，等著我去探討。剛剛?cè)雸@的第一天，x園長帶我熟悉園內(nèi)的環(huán)境，讓我消除了對陌生環(huán) 境的不適應(yīng)。在我感到力不從心時，園長給我一次次的鼓勵。在我對如何上 課感到困惑時，教研組長認(rèn)真的為我講解。在我面對課堂上不受控制的孩子 們時，保健組長耐心的傳授我經(jīng)驗，如何讓幼兒安全的度過每一天。園內(nèi)的 每一位老師都毫無保留的幫助我這個“新手”。漸漸的工作進(jìn)入了正軌，同事之間也由不認(rèn)識慢慢變成了好友。

2、從園 長到普通的老師，我們總有很多共同的話題，我們是同事更是姐妹。上班了， 談?wù)劰ぷ?；下班了，聊聊生活中的點點滴滴。我的生活漸漸有了繽紛的色彩， 而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認(rèn)識。愛是老師最美的語言，每天我都會摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋， 問問他們早飯吃的是什么，路上都看到了什么有趣的事等等。當(dāng)孩子們親熱 的喊著x老師，嘰嘰喳喳的告訴我時，快樂洋溢在孩子們的臉上。我要把這 份愛全身心地投入，愛護(hù)孩子們，了解孩子們，關(guān)心孩子們。一天又一天，我感到孩子們已經(jīng)喜歡我了，他們不但尊敬我，而且樂 意接近我、親近我。每當(dāng)我走進(jìn)幼兒園或走在路上時耳邊總會想起一聲聲的 問候，那一聲聲的“老師好”就如

3、一陣陣的暖流涌入我的心田；這使我受到 啟示，那就是：誰把愛的種子灑向人間，誰就能得到收獲。想到這些，我下 定決心，嚴(yán)格按一名優(yōu)秀幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。相對這些而言我所流 的汗水是非常值得的。此時此刻寫到這里，我的心情非常激動。幼兒工作的核心是“愛”， 這是園長常常叮囑我們的話。我想說，我選擇了這個職業(yè)，我要投入全部的 身心熱愛這個職業(yè)，無愧于這個職業(yè)。2020幼兒教師工作心得體會范文（二）時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期， 在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好各項工作，積極完成學(xué) 校布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡要匯報總結(jié)。一、師德表現(xiàn)積極參

4、加園內(nèi)各項活動及級組教研活動，做好各項工作，積極要求進(jìn) 步。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤，熱愛集體，服從分配，團結(jié)同事， 愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。二、教育教學(xué)情況在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：1 .深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把 握難重點，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué) 形式。注意弱化難點強調(diào)重點。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。2 .認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維， 注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué) 中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。3 .注意聽取幼兒的意見，及時了

5、解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對幼兒 進(jìn)行輔導(dǎo)。4 .堅持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué) 模式。5 .注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中， 做到 學(xué)有所用。一學(xué)期來，我在學(xué)校開了兩次公開課，通過開公開課，使自己的 教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。三、配班工作這學(xué)期我擔(dān)任了小一班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自己 本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作，做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。四、家長工作一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠幾個老師的努力之外，更 重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年

6、齡小，自理 能力比較差，所以家長都比較緊張、擔(dān)心，自然對我們老師的要求也比較高。 為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：1 .主動親切地與家長溝通。我充份利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在 園的情況。2 .定期進(jìn)行家訪、電訪。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工 作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。3 .讓家長參與到我們的工作中。在主題教學(xué)活動中，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成， 這活動不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作。本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲

7、的 喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工 作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更 好！2020幼兒教師工作心得體會范文（三）曾有人說過：“人最大的幸福就是有一個安樂窩?！边€記得我剛來幼 兒園任教時，心想：這下"安樂窩”總算定了。可時隔不久，我就發(fā)現(xiàn)這個 “安樂窩”并不安樂。首先從思想上的負(fù)擔(dān)，已經(jīng)一個接一個的沖我而來， 因為我只是一名代課教師，所以有的幼兒家長對我不信任，眼光中不時露出 失望的神情；其次，隨著時間的推移，我漸漸發(fā)現(xiàn)在工資待遇上也差距很大, 僅僅是別人的幾分之一。這不能不使我感到低人一等，我感到生活得很累， 很難

8、，很壓抑。處在這樣的環(huán)境中我深深感到：要想得到別人的信任和尊重, 就必須用自己的實際工作來向證明。同時更懂得：什么是“安樂窩”，帶好 小朋友就是我最好的“安樂窩”。我決心將壓力變成動力，動力變成活力，奮發(fā)向上，在幼教事業(yè)上干 出一番成績來，在教育教學(xué)中創(chuàng)出一條路子來。我一邊工作一邊自學(xué)大專。 給孩子“一杯水”，我必須具備“一桶水”。白天，我向身邊的老教師學(xué)習(xí), 聽他們的課；晚上，人們飯后閑聊時，我則坐在桌前學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。每逢假期遇到親朋好友，只要是同行，我就大膽地向他們請教。就這 樣，我不失一切機會學(xué)習(xí)，取經(jīng)，鉆研，努力把幼兒的一日活動搞好，使幼 兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，力求最佳效果。艱辛的工作磨

9、練塌實的意志，我時刻 不停地在孩子的心靈中撒播知識的種子，在孩子平凡的生活里融入快樂和歌 聲，不為自己是代課教師而泄氣，更不為薄弱的經(jīng)濟待遇而計較。這樣讓園 長放心，家長稱心，孩子開心。而我對搞好幼教工作也更加有了信心。以后的工作中，我會更加珍惜這份幼兒教師的工作，我想我會將這股 奮發(fā)向上的勁頭有增無減，一如繼往，兢兢業(yè)業(yè)搞好本質(zhì)工作，不斷探索科 學(xué)育兒的道路，經(jīng)常撰寫幼教經(jīng)驗，堅持加強自身素質(zhì)，努力使自己在這耕 耘的歲月里不斷提高，不斷進(jìn)取，腳踏實地的在新的起點，新的層次上以新 的姿態(tài)展示新的面貌，創(chuàng)造新的業(yè)績。2020幼兒教師工作心得體會范文（四）時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間這個學(xué)期已結(jié)束了?？葱?/p>

10、朋友們一天天的懂事, 一天天地在長大，心里總是樂滋滋的，和他們在一起真的很開心，仿佛自己 也回到了童年一般，和他們在一起盡情的玩耍，任何煩惱都被這爽朗的笑聲 沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力！這讓我感 觸最深，有時甚至想：我不僅是在教育他們，其實我也在受他們的影響。真 正的生活在他們當(dāng)中，才使我深刻的體會到成為他們老師的那份自豪感。人的一生中，短短幾十年，而幼兒時期的教育對個體的影響是最大的， 可以說，關(guān)系到人的一生。“師者之所以傳道受業(yè)解惑也”，作為“人類靈 魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，必須處處注意自己的一言一行，事事 率先垂范，才不會失其本來之意義。為人師表，

11、教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直 接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長。幼兒作為祖國的花朵，未來的主人，作為一 名幼兒教師，教育工作的責(zé)任是極其重大的。選擇幼師，是我的夢想，站在教育的講臺，是我的追求，短短兩年的 教育生涯中，讓我明白了很多很多，在教育工作中，讓我學(xué)習(xí)到了在書本中 學(xué)不到的知識。雖然，站在教育的講臺上，感到工作壓力之大，工作之累，講好每一 堂課，并不是一件簡單的事，必須課前的備課，課前的設(shè)想深思等等。但每 當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及未來的希望，一切都是值得。在幼兒園的教育工作中，很多只是看到了表面，對工作者都加以了誤 解，大多數(shù)人都認(rèn)為，幼兒園的工作是最好做的，每一個人都會做，一般的 人都能做

12、得到，做幼兒老師并非難事，只不過是帶一下小朋友，沒有什么的。 但是，我要在這里告訴各位，你們只答對了一半，幼兒的健康成長，背后有 老師付出的心血，又誰知呢？人生就像一盤棋，如何才能成為最后的勝利者， 下棋第一步，最為關(guān)鍵?！叭龤q定八十”可想而知，幼兒教育的重要性。雖然自古以來，也有 “萬事開頭難”的說法，但是作為一名幼兒，在這一個時期中，模仿能力是 非常的強，讓人望之驚嘆，學(xué)什么都很容易上手，作為這一個階段的幼兒來 說，天真無憂無慮，在對任意事物之中，都是充滿了好奇感，充滿了奇思妙想，所以接受能力當(dāng)然是最強的時期，而身為一名幼兒教師的我們，一言一 行都對幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響，必須先做好

13、自身的模范作用，在與 幼兒接觸時，注意自身的一言一行，使幼兒有一個好榜樣。如何去帶好幼兒一直是我們作為幼兒老師研究與討論的話題，俗話說:“世界上沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師”幼兒作為一個完整的人， 需要全方位的發(fā)展，作為教師必須抓住幼兒感興趣的事物，進(jìn)行設(shè)計適合幼 兒需要的各類科學(xué)游戲活動。2020幼兒教師工作心得體會范文（五）歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧這 一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有 進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動力。在一年中，我竭盡自己的努力，傾注 的熱情，踏實、勤奮地完成了一年的工作。一、根據(jù)幼兒發(fā)展情況，正確實

14、施教育我班的小朋友屬于新生，他們還很小，不懂事。別說自理能力了，就 連一點的紀(jì)律概念都沒有，可以說是很亂。針對這一情況，我認(rèn)為我們班的 紀(jì)律及自立能力要一起抓、同時抓。經(jīng)過半年的努力，我們班小朋友可以說 進(jìn)步很快，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以 表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行 為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情， 完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時與家 長溝通，爭取家長配合。就紀(jì)律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采 取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導(dǎo)

15、幼兒養(yǎng)成良 好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律。二、研讀孩子，支持孩子的活動二期課改強調(diào)以兒童為本，通過學(xué)習(xí)綱要和綱要解讀，我深 深地體會到只有從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生成活動，了解他們的需求，判斷生成活動的價值，及時予以支持和提升。要求教師要研讀孩子，關(guān)注孩 子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點，并能讀懂孩子的百種語言，理解孩 子的探索行為。同時也要讓孩子與環(huán)境相互作用，使孩子真正成為環(huán)境的主 人，使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù)。如：在“秋天”的系列主題活動中，我發(fā)現(xiàn)，我班的孩子對樹葉特別 感興趣，尤其是在觀察樹的過程中，孩子們對樹葉形狀的關(guān)注引起了我的注 意。于是，我預(yù)設(shè)了樹葉貼畫的活動，引導(dǎo)孩

16、子們在收集樹葉的基礎(chǔ)上說說 各種不同形狀的樹葉象什么，和他們一起去貼一貼，拼一拼，畫一畫，引導(dǎo) 他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力來完成一件件風(fēng)格各異的樹葉貼畫作 品，盡情體現(xiàn)對樹葉形狀、顏色的想象與創(chuàng)新。這種富有生命力的活動，使 孩子真正成為活動的主動建構(gòu)者。每個兒童都有不同的發(fā)展特點和水平。因此，在活動中，我都盡可能 為孩子們提供豐富而有層次性的材料，提出不同的要求，以促進(jìn)幼兒有差異 的發(fā)展。例如在樹葉貼畫的活動中，對于能力較強的孩子，我建議他們使用 剪刀，鼓勵他們動腦筋剪出老師未能提供而自己又需要的樹葉形狀，制作到 作品中；對于中等水平的孩子，我啟發(fā)引導(dǎo)他們能貼出簡單作品；而相對能 力差的

17、幼兒，則降低難度，讓他們隨意地貼貼玩玩，主要激發(fā)他們參與活動 的興趣。在解析課程，研讀孩子的歷程中，我時時為孩子的創(chuàng)造潛能而驚訝和 感動，在和孩子們將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認(rèn)知能力、生活經(jīng)驗互相銜 接，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式。所以，教師必須熟悉所有的 幼兒學(xué)習(xí)的“基本經(jīng)驗”，學(xué)習(xí)綜合教育的各種專業(yè)技能，自覺適應(yīng)教育改 革的需要。為幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更豐富的資源和廣闊的空間。三、真誠對待每位家長，加強家園溝通教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家 長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂, 是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作

18、的肯定。真誠地對待每一位家 長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只 是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長知道老師對問題很 重視，對幼兒發(fā)展很在意。在平時工作中，我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系，通過設(shè) 置家園之窗，家園聯(lián)系冊，上門家訪等形式，及時地向家長反映幼兒在園的 生活學(xué)習(xí)情況。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地教育 好下一代。同時，我們在開學(xué)期初召開家長會向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo)，讓 他們了解班內(nèi)課程特點，并針對一些問題開展討論。在學(xué)期末，我們向家長 開放園內(nèi)半日活動，在日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn) 步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足， 找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。四、利