大三暑期實習(xí)報告2000字

1、大三暑期實習(xí)報告2000字 "春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干'，老師這個職業(yè)是神圣的。但在我的人生當中能與老師有交集的只有在同學(xué)時代，這二十年來我始終都在扮演同學(xué)的角色，我們的職責(zé)就是在老師的引導(dǎo)下不斷（學(xué)習(xí)）。同學(xué)時代的我全部的思想、看法和觀點都是從一名同學(xué)的角度來考慮的，所以假如想要理解老師，了解老師，還是得真正的做一回老師。 不知不覺已經(jīng)在大三的暑假里了，再過一年我們就要踏上工作崗位了。所以，這個暑假也是我為一年后的工作積累閱歷的時候了。一個偶然的機會，我在XX網(wǎng)站看到了一個暑假班在聘請英語老師，雖然我不是師范專業(yè)的同學(xué)，但是我依舊覺得這是一個熬煉自己的絕佳的機會，于是

2、就提出了申請。 5天后進行（面試）和試講，由于之前我在書上和網(wǎng)上查詢了大量的資料，做了充分的預(yù)備，加上我自己學(xué)習(xí)英語的閱歷，最終我從15個人中脫穎而出，成為了這個學(xué)校暑假班的英語老師。當時招了包括我在內(nèi)的3名老師。 期初，暑假班的校長還找了一個特別有閱歷的英語老師來指導(dǎo)我們，告知我們教小孩子不同于教大點的同學(xué)，由于小孩子們的天性，他們活潑好動，這也為我們的課程增加了難度。我們的英語是星空英語，是校長從澳大利亞帶過來的，里面有兒歌有嬉戲，特別適合學(xué)校的孩子們。我們的課堂打破傳統(tǒng)灌輸式的訓(xùn)練方式，是將學(xué)與玩相結(jié)合的活潑的形式，讓孩子們在歡樂的嬉戲中，學(xué)到知道，把握學(xué)問，運用學(xué)問。 在正式給孩子們上

3、課前，我們又進行了幾次試講。第一次試講開頭了，很明顯我緊急了，而且由于第一次試講很突然，只有半個小時的時間來預(yù)備，所以第一次的試講我做的特別不好，沒有把嬉戲和教學(xué)結(jié)合起來，而且講課磕磕巴巴。所以我錯過了第一次正式給孩子們上課的機會。而另一位老師是師范學(xué)校畢業(yè)的，她明顯比我有閱歷的多，而且課堂形式特別活潑，真的讓我大開眼界。 緊接著又進行了一次試講，我順當?shù)耐ㄟ^了，而且迎來了我人生中第一次的講課。這是一個由26個二班級小伴侶組成的班級。他們可愛，好動，健談。上課之前我和他們談天，以為了拉近和他們之間的距離，盡量以他們的語氣和方式說話，結(jié)果的確取得了不錯的效果。第一節(jié)課開頭了，我先用英語介紹了下自

4、己，然后給每個小伴侶都起了一個英文名字，并且早已做成了胸牌，在課堂上發(fā)給他們。他們很是喜愛自己的新名字，并且相互溝通。于是我就趁機叫他們讀這些名字，并且爭取讓他們每個人在會讀自己名字的同時，也能熟識全班同學(xué)的名字。接著我們做了個名字的嬉戲，讓大家嫻熟把握彼此的名字，孩子們在嬉戲中玩的很快樂。接著我們又學(xué)習(xí)了問候的一些用語和對話，并且通過嬉戲的方式，叫大家盡可能多的張口說英語。課程快結(jié)束的時候，我還教孩子們唱英語兒歌，別提他們唱的多帶勁了，全班都唱嗨了。我們的第一課堂特別的和諧，特別活潑，大家玩的很快樂，學(xué)的也很仔細。這是個好的開頭。 就這樣，我整整教了孩子們一個暑假，我們的課程是開心的，當然也

5、發(fā)生了很多事情，有小伴侶在玩的時候，不當心摔倒把皮兒蹭破了;也有小伴侶上課愛搗亂，但都被我訓(xùn)練加批判加鼓舞給制住了。這些很多的困難沒有把我嚇到，我英勇的接受了，而且處理的也很好。 經(jīng)過這兩個月的老師經(jīng)受，我也總結(jié)出了一些閱歷。比如學(xué)校二班級的同學(xué)喜愛炫耀自己，于是我依據(jù)他們的性格和年齡的特點，鼓舞他們，夸獎他們，只要他們樂觀回答問題，我都用鼓舞的話語對他們說："很好'"很洪亮'"答得不錯'等等。他們在得到我的贊揚后樂觀性也提高了許多，久而久之，就養(yǎng)成了樂觀回答問題的習(xí)慣，充分活躍了課堂的氣氛，同學(xué)心情飽滿，教學(xué)效果也隨之提升了。對于此類年齡

6、小的同學(xué)，作為老師要有足夠的急躁和愛心，跟他們成為伴侶，通過談天來了解他們，讓他們明白我們是值得信任的，聽取他們的心聲，還應(yīng)當帶領(lǐng)他們多多參與班級的各項集體活動，培育他們的課外愛好，增加各方面的力量，使他們能從各個方面全面進展，為講來的求學(xué)道路打下扎實的基礎(chǔ)。 如何管好一群精力充足的學(xué)校生?這是一個看似簡潔，其實卻是一個最困難的問題。同學(xué)的心情并不再我們的掌握范圍內(nèi)。對于這一群正處于活潑好動的學(xué)校生來說，他們有時連自己都左右不了自己的心情。作為老師，要管教好他們，的確是一件困難得事情。所以在別的老師的知道下，我采納輕松活潑的教學(xué)方式教同學(xué)們，好讓同學(xué)接受我，然后在教學(xué)的過程中，慢慢注入做人的道

7、理和學(xué)習(xí)的重要性元素。信任沒有一個同學(xué)能不喜愛一個既好玩近人又和善正直的老師。 我還在實踐的時候發(fā)覺，同學(xué)成果的好壞只是一個孩子健康成長的一個方面，不能由于成果而懷疑一個孩子的力量，那樣會扼殺孩子的許多好的想法，由于才能是多方面的，因此，對于成果不好的同學(xué)我會在課下多花時間給他們輔導(dǎo)，他們會發(fā)覺老師并沒有放棄他們，他們會重新重視學(xué)習(xí)的，不會讓你的盼望付之東流，成果也會一天一天的好起來的，我們還應(yīng)當針對不同的同學(xué)進行不同的方式的引導(dǎo)，使他們對學(xué)習(xí)有新的熟悉，放棄破罐子破摔的思想。 在這次實踐當中，我對老師的工作也有所體會。第一，從事教學(xué)工作需要"鉆心'：我為了這次實踐的順當進行

8、，投入了大量的精力預(yù)備。雖然說對于學(xué)校的英語學(xué)問不在話下，但我還是找來了教材和教參等用心備課，力求做到在學(xué)問上精確無誤;除了在"教什么'上下功夫，我在"怎樣教'也絲毫不敢馬虎。其次，從事教學(xué)工作要"急躁'：面對不同的小孩子，在教學(xué)中，我們不能從自身主觀動身"想當然之'。對他們所提出的問題要"急躁'地講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應(yīng)當反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌"簡潔粗暴'，對于不同的小孩子不能一刀切。第三，從事教學(xué)工作需要與人"交心'：在教學(xué)中不能夠&q

9、uot;閉門造車'，要多與外界溝通，把握更多的信息，豐富自己的背景。我留意了與家長的溝通，準時將教學(xué)進展準時反饋給家長，有利于家長的協(xié)作與支持。同時，我還向多位老師請教，他們的閱歷都給了我莫大的關(guān)心。 實踐結(jié)束之后，我感到自己有很大收獲：一、要擅長溝通。溝通是一種重要的技巧和力量，時時都要奇妙運用。想了解一個人，需要深化的溝通。二、要有熱忱和急躁。熱忱讓我們對工作布滿激情，情愿為共同的目標奮斗;急躁又讓我們細致地對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。熱忱與急躁互補促進，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到最好。三、在適當?shù)臅r候要主動出擊。當你可以選擇的時候，把主動權(quán)握在自己手中。有些東

10、西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當然要仔細完成，但英勇地"主動請纓'卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會有意想不到的收獲。 在成果上的收獲讓我所學(xué)的學(xué)問有了施展拳腳的機會，然而，工作以外的人生經(jīng)受，卻又是一份不行多得的珍貴財寶。社會實踐是艱苦的，但收獲是巨大的。實踐讓我們的生活變得多姿，實踐讓我們的人生變得多彩。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能。社會和高校一樣也是一個學(xué)習(xí)和受訓(xùn)練的地方，在那片寬闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A(chǔ) 在短短的兩個月的實踐活動中，我學(xué)到了課本中無法學(xué)到的閱歷，學(xué)問是無止境的，學(xué)習(xí)也是無止境的。雖然說在實習(xí)的過程中遇到了許多的困難，但是其中還是帶給了我無限的樂趣。作為一群還沒有長大的孩子，他們的天真和無邪深深地感動了我，也歡樂了我，讓我體會到久違了的童年的歡樂。還有，同學(xué)把我當成了他們的伴侶，每天把歡樂和哀痛都與我共享，真正的體到了一個勝利老師的樂趣。 通過這短短的兩個月的實習(xí)，我才真正的體會到了作為一名老