師范生教育實(shí)習(xí)報(bào)告范文

1、師范生教育實(shí)習(xí)報(bào)告范文 師范生訓(xùn)練（實(shí)習(xí)報(bào)告） 2022年9月1號(hào) 作為師范 生地我懷著盼望與期盼的心情來(lái)到騰沖縣第一中學(xué) 開頭了我的訓(xùn)練實(shí)習(xí)工作 轉(zhuǎn)瞬就到了9月30日 我的實(shí)習(xí)生活也劃上了圓滿的記號(hào) 在這段時(shí)間里 我緊急過(guò) 努力過(guò) 深思過(guò) 自信過(guò) 指導(dǎo)老師們 同學(xué)們 見(jiàn)證著我的成長(zhǎng) 在這段時(shí)間里 我既是同學(xué)又是老師 作為同學(xué)我虛心求教 不恥下問(wèn) 作為人師 我兢兢業(yè)業(yè) 倍感傲慢 這段時(shí)間我付出許多 收獲的更多 也是在這段時(shí)間了 使我完成了由同學(xué)到老師的（心理）預(yù)備和轉(zhuǎn)變 現(xiàn)在我將我學(xué)習(xí)的狀況做如下報(bào)告 ： 實(shí)習(xí)的內(nèi)容包括兩部分 課堂教學(xué)和班主任工作 基本狀況如下 ； 一 課堂教學(xué)內(nèi)容： 本次教

2、學(xué)課堂實(shí)習(xí)主要是實(shí)習(xí)高一（班級(jí)）的地理課教學(xué) 課堂實(shí)習(xí)工作主要是對(duì)地理課進(jìn)行聽課 備課 講課 課后評(píng)課 課外知道 批改作業(yè)等 1 聽課 聽指導(dǎo)老師在不同班級(jí)上課的狀況 學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的講課方法和教學(xué)模式流程 同時(shí)在聽課過(guò)程中了解同學(xué)的狀況 聽課后設(shè)想假如自己上會(huì)怎樣設(shè)計(jì) 前后進(jìn)行對(duì)比 2 備課 參考之前的聽課記錄 仔細(xì)備教材 備同學(xué) 依據(jù)各班同學(xué)的特點(diǎn) http:/shixi./猜測(cè)教學(xué)課堂中肯能消失的各種狀況 參考配套練習(xí)冊(cè) 結(jié)合指導(dǎo)老師的教學(xué)方法和教學(xué)模式流程及教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)校的詳細(xì)狀況設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方法 教學(xué)環(huán)節(jié) 寫出教案后給指導(dǎo)老師評(píng)價(jià) 在指導(dǎo)老師指出需要留意的地方后進(jìn)行修改 最終充分熟識(shí)

3、教案 3 講課 經(jīng)過(guò)充分的備課之后進(jìn)行的是講課 講課是依據(jù)自己的備課原來(lái)講的同時(shí)依據(jù)課堂的詳細(xì)狀況來(lái)敏捷處理各種猜測(cè)不到的狀況 準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方法 講課是面對(duì)全體同學(xué) 以同學(xué)為主 教態(tài)自然 儀表大方 教學(xué)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔 聲音嘹亮 語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)適中 講課過(guò)程中不僅要完成課程內(nèi)容 還要在課堂上布置課堂練習(xí) 觀看同學(xué)的聽課效果 為課后的評(píng)課做做預(yù)備 也為以后的課堂教學(xué)積累閱歷 4 評(píng)課 上完課之后 對(duì)所上的課進(jìn)行評(píng)價(jià) 登記課堂上消失的問(wèn)題和指導(dǎo)老師提出的看法 并再完善和調(diào)整教案 課后反思 爭(zhēng)取每一次消失的問(wèn)題 下次不再消失 5 課外輔導(dǎo) 課后結(jié)合課堂效果 針對(duì)不同的同學(xué)進(jìn)行課后輔導(dǎo) 關(guān)心他們解決課堂上不懂的問(wèn)題

4、 6 批改作業(yè) 收課外作業(yè)進(jìn)行批改 對(duì)每一本作業(yè)本都細(xì)心批改 找出同學(xué)出錯(cuò)的地方并改正 讓同學(xué)可以知道自己錯(cuò)在哪 在批改作業(yè)的同時(shí) 在作業(yè)中發(fā)覺(jué)問(wèn)題 了解同學(xué)的狀況 在接下的課堂上做相應(yīng)的轉(zhuǎn)變進(jìn) 再整個(gè)實(shí)習(xí)期間總共完成： 聽課（）講課 （） 修改作業(yè)（） . 二：班主任工作 我本次班主任實(shí)習(xí)方面 我在原班主任某某的指導(dǎo)下 完成了許多班主任日常工作 班級(jí)工作 與原班主任溝通工作 比如 早讀 晚自習(xí) 課間操 清潔衛(wèi)生 班會(huì) 課外活動(dòng)及自習(xí)課堂紀(jì)律等 在此期間我對(duì)班主任工作做了具體的記載 使自己在實(shí)習(xí)過(guò)程中能夠全面的了解教學(xué)工作的真理 在班主任實(shí)習(xí)中 我樂(lè)觀主動(dòng)的和同學(xué)溝通 對(duì)他們存在的問(wèn)題全面急躁

5、的教育 1 日常工作 （1）帶同學(xué)出早操 （2）督促他們睡午覺(jué) 和晚上睡覺(jué)紀(jì)侓 （3）打掃清潔衛(wèi)生 2 班級(jí)工作 實(shí)習(xí)的第一周是初步了解同學(xué)和班級(jí)的基本狀況 熟識(shí)班級(jí)常規(guī)管理要求 做好日常管理工作 班委溝通 了解班級(jí)狀況 多與同學(xué)溝通 了解他們的心理 準(zhǔn)時(shí)關(guān)心同學(xué)解決心理問(wèn)題 要求同學(xué)遵守班級(jí)班規(guī) 做到不扣分 此外對(duì)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行家長(zhǎng)訪問(wèn) 3 與原班主任溝通工作 原班主任某某老師是個(gè)有十多年閱歷的老師 為人和諧 實(shí)習(xí)期間 大多數(shù)時(shí)間都和他商討班級(jí)管理工作 有時(shí)候我也會(huì)提出一些新想法 向他請(qǐng)教想法的可行性 由于某某班同學(xué)比較活躍 自制力量較差 有時(shí)上課和晚自習(xí)的紀(jì)侓不好 經(jīng)過(guò)觀看 調(diào)座位后有所好轉(zhuǎn) 4組織班會(huì) 每周進(jìn)行一次班會(huì)組織 班會(huì)上主要對(duì)班上