語文版高中語文必修四 10《哈姆萊特》參考課件

1、莎士比亞學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解莎士比亞及其作品；2.讀懂劇本的字面意義和深層含義，理解本劇的主題；3.結(jié)合人物的語言分析人物的心理，把握哈姆萊特復(fù)雜的人物性格，品味詩一般優(yōu)美的語言。“最偉大的戲劇大師” 在西方，每家都必備兩本書，一本是圣經(jīng)，另一本是_，即一個是宗教的神，一個是藝術(shù)的神。莎士比亞全集 莎士比亞是英國文藝復(fù)興時期最杰出的藝術(shù)大師，他不僅屬于一個時代，而且屬于所有世紀(jì)；他不僅屬于英國，而且屬于全世界。 德馬克思 莎士比亞過的是寓言的一生，他的作品就是詮釋。 英濟慈 如果將來的某一天世界上所有的劇本都失傳了，而哈姆萊特沒有失傳，那么戲劇就還存在。 俄梅耶荷德四大悲劇：李爾王奧賽羅 麥克白哈

2、姆萊特悲喜劇： 羅密歐與朱麗葉喜?。和崴股倘酥傧囊怪?夢皆大歡喜第十二夜 歐洲文藝復(fù)興時期英國最偉大的戲劇家和詩人。創(chuàng)作背景 莎士比亞生活在歐洲歷史上封建制度日趨沒落、資本主義興起的交替時代。哈姆萊特是丹麥古代的王子，莎士比亞故意以超越時代的誤差將哈姆萊特搬到伊麗莎白統(tǒng)治末年的英國現(xiàn)實中來。此時的英國，社會矛盾激化，宮廷生活揮霍浪費，社會動亂不堪，王室與資產(chǎn)階級的矛盾越來越尖銳。莎士比亞借哈姆萊特之口，無情地揭露了當(dāng)時社會的黑暗與不平，充分表現(xiàn)了他的人文主義思想。 丹麥王子哈姆萊特在威登堡大學(xué)讀書期間突然遭遇了一系列不幸和家庭變故：父親暴亡，叔叔克勞狄斯篡位，母親改嫁給了叔叔。這一切使他陷入

3、了巨大的痛苦之中。后來父親的鬼魂告訴他自己是被他的叔父毒死的。哈姆萊特認(rèn)為他現(xiàn)在的為父復(fù)仇不只是為了他自己，而是整個社會、國家的問題。他自己要肩負(fù)起這個重整乾坤的重任。他考慮問題的各個方面，又怕泄露心事，又怕鬼魂是假的，怕落入壞人的圈套，他心煩意亂，憂郁寡歡，只好裝瘋賣傻以迷惑仇敵，等待時機復(fù)仇?？藙诘宜褂X察到了危險，想方設(shè)法除掉他。而哈姆萊特為了進一步證實事實真相，也授意戲班進宮演了一出惡人殺兄、篡位、娶嫂的戲劇。 克勞狄斯果然驚恐萬分，倉皇退席。哈姆萊特的母親企圖勸說他忍讓，卻受到了他的指責(zé)，激憤中哈姆萊特誤殺了情人奧菲利婭的父親。狡猾的克勞狄斯這時派哈姆萊特出使英國，背后命人暗地將他處死

4、。哈姆萊特察覺內(nèi)情后中途逃回丹麥?；貋砗笾狼槿藠W菲利婭因父死、愛人遠(yuǎn)離而發(fā)瘋落水溺死。哈姆萊特悲憤交加，中了奸王的毒計。奸王利用奧菲利婭之兄雷歐提斯為父復(fù)仇的機會，密謀在比劍中用毒劍、毒酒來置哈姆萊特于死地。結(jié)果，哈姆萊特和雷歐提斯都中了毒劍，王后飲了毒酒，奸王也被刺死。王子哈姆萊特臨死囑托好友傳播他的心愿。 這段王子復(fù)仇的故事情節(jié)取材于12世紀(jì)的一部丹麥?zhǔn)罚髡哂萌宋闹髁x的觀點，把這個只是單純?yōu)楦笍?fù)仇的故事，改寫成一部深刻反映時代面貌、具有強烈反封建意識的悲劇，通過一個古老的宮廷仇殺的故事，對以克勞狄斯為首的封建專制王朝進行了無情的揭露，對王子哈姆萊特為代表的人文主義者所進行的反封建暴政的

5、斗爭，給予了熱情的贊賞和深厚的同情。哈姆萊特的形象代表了當(dāng)時進步的人文主義的思想和愿望，是世界文學(xué)名著中著名的藝術(shù)典型之一。貫穿始終的主線：哈姆萊特的復(fù)仇 經(jīng)歷主要情節(jié)：家國突變、鬼魂告白、 王子裝瘋、試探奸王、 比劍哈姆萊特和克勞狄斯哈姆萊特和喬特魯?shù)鹿啡R特和奧菲利婭克勞狄斯和喬特魯?shù)虏迥估讱W提斯人物關(guān)系 活著，還是去死，這真是一個值得思慮的問題。 哈姆萊特 有一千個讀者，就會有一千個哈姆萊特。 恩格斯莎翁對自己作品的評價 “給自然照一面鏡子，給德行看一看自己的面目，給荒唐看一看自己的姿態(tài)，給時代和社會看一看自己的形象和印記?！蔽蓙y 吐露 創(chuàng)痛 鞭撻 橫暴 懺悔 罪孽 怪誕 匍匐 嫁奩

6、 隕落 吮吸 盤踞 延宕神魂顛倒 煙視媚行字詞積累故事情節(jié)尖銳的戲劇沖突劇中人物關(guān)系 哈姆萊特（丹麥王子） 克勞狄斯（丹麥國王） 王后（哈姆萊特之母） 波洛涅斯（御前大臣） 奧菲利亞（波洛涅斯之女） 多森格蘭茲（朝臣） 吉爾登斯吞（朝臣）故事情節(jié)心懷鬼胎的國王與侍臣密謀商量試探是否“因失戀而瘋狂”的哈姆萊特。（國王與身邊的侍臣及王后之間的對白）奧菲利婭被國王和父親利用，前來試探裝瘋賣傻的哈姆萊特。（哈姆萊特與奧菲利婭的對白）國王與侍臣試探后的密謀。（國王與波洛涅斯的對白）尖銳的矛盾沖突l 哈姆萊特與國王之間的沖突（主要）l 奧菲利婭與哈姆萊特之間因無法溝通產(chǎn)生誤解后的沖突l 哈姆萊特內(nèi)心關(guān)于生

7、存還是毀滅的沖突出色的戲劇語言l具有強烈的激情的形象性語言 形象性、對比性l善用排比、比喻等詩化性語言l充滿哲理性的語言出色的戲劇語言形象性的語言 哈姆萊特的語言：直率，不加掩飾；喜歡用比喻，喜歡嘲弄人，很多話有一針見血的效果。 請大家在文中找出相應(yīng)的句子。 克勞狄斯的語言：親熱，和善，陰毒，足見其是一個言不由衷、笑里藏刀的家伙。哲理性的語言 生存還是毀滅，這是一個值得思考的問題；默然忍受命運的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的無涯的苦難，通過斗爭把它們掃清，這兩種行為，哪一種更高貴？ （哈姆萊特） 脆弱啊，你的名字就是女人。（哈姆萊特） 簡潔是智慧的靈魂，冗長是膚淺的藻飾。（波洛涅斯） 送禮的人

8、要是變了心，禮物雖貴也會失去價值。（奧菲利亞婭） “看到這些強烈的詞句你怎樣想？它們是這樣出人意料，不是遲緩地吃力地一個跟著一個而來，而是流暢地大量地成千上萬蜂擁而來，猶如泉水中涌出無數(shù)水泡，簇?fù)碓谝黄?，紛紜雜沓，層出不窮，使人來不及看到它們的擴展，也來不及看到它們的消失?！?法泰納莎士比亞論人物形象次要人物的性格克勞狄斯波洛涅斯奧菲利婭l這段對白表現(xiàn)了哈姆萊特對哪些問題的思考？l“生存還是毀滅”的英文原文為“To be or not to be”l他為什么會在這個時候?qū)@兩個問題進行思考？哪些語句表現(xiàn)了他內(nèi)心激烈沖突的痛苦？ 在你的眼中，哈姆萊特是一個怎樣的人？哈姆萊特是一個_的王子。善良憂

9、郁的王子愁容滿面、沉默寡言性格也有明朗的一面，詼諧幽默憂郁厭世、軟弱遲疑、優(yōu)柔寡斷聰明機智，有勇有謀，敢愛敢恨 “從天性上說，哈姆萊特是一個強有力的人，他精力充沛，靈魂偉大，他在軟弱時也是偉大而強有力的，因為一個精神強大的人，即使跌倒，也比一個軟弱的人奮起的時候高明。” 別林斯基 “哈姆雷特挑著理性的燈籠在尋找大寫的人。 蘇聯(lián)阿尼克斯特 “一個美麗、純潔、高貴而道德高尚的人，他沒有堅強的精力使他成為英雄，卻在一個重?fù)?dān)下毀滅，每個責(zé)任對它都是神圣的，這個責(zé)任卻是太沉重他是怎樣地徘徊、輾轉(zhuǎn)、恐懼、進退維谷，總是觸景生情，總是回憶過去，最后幾乎失卻他面前的目的?！?歌德 “哈姆萊特像我們每一個人一樣

10、真實，但又要比我們偉大。他是一個巨人，卻又是一個真實的人。因為哈姆萊特不是你，也不是我，而是我們大家。哈姆萊特不是某一個人，而是人?！?雨果 哈姆萊特是一個文藝復(fù)興時期人文主義者的典型。 基本特征：身穿墨黑的外套，臉色悲苦沮喪，酷愛思索而又一再延誤行動的憂郁的王子。 哈姆萊特是英國著名的劇作家莎士比來的悲劇哈姆萊特中的男主人公。哈姆萊特是丹麥王子，他是個有理想、好思索的人文主義者。 現(xiàn)在一般用“哈姆萊特”來比喻那些遇事猶豫不決、顧慮重重的人。 哈姆萊特悲劇的根源 主觀原因：哈姆萊特是人文主義者，也是個人主義者，他的斗爭是孤軍奮戰(zhàn)，失敗也就是必然的。這是一個人文主義者的悲劇。 客觀原因：他所處的時代還沒有提供先進分子必然勝利的條件，敵我力量的對比還過于懸殊，這就造成了“歷史的必然要求和這個要求的實際上不可能實現(xiàn)之間的悲劇性的沖突?！币虼?，這是一個時代的悲劇。 “悲劇是將人生有價值的東西毀滅給人看,喜劇是將人生無價值的東西撕毀給人看?！?魯迅 莎翁悲劇的特點1.必須以英雄人物的死亡而結(jié)束；2.悲劇的主人公必須是貴族；3.悲劇人物的行動必須出自他們本人的 意志和內(nèi)心。品評人物的方法 聽其言，觀其行， 外貌心理和神情。 人物關(guān)系要理清, 勿忘體察作者情。課