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文檔簡介

1、新人教版九年級物理第十三章測試題及答案新人教版九年級物理第十三章測試題一、 選擇題1、下列現(xiàn)象不屬于擴(kuò)散現(xiàn)象的是( )A樟腦球放在箱子里,過幾天箱子里充滿了樟腦的氣味B一杯水中放入一勺白糖,過一會水變甜了C灑水車將水噴灑在路面上D煤長期堆放在墻角邊,使墻也染上了黑色2、俗話說“破鏡難重圓”,本意是說一塊破了的鏡片無論如何細(xì)心對接,它都不能完好如初,這說明()A分子之間沒有引力 B破鏡不是由分子構(gòu)成的 C分子之間距離超過一定數(shù)值時(shí),作用力接近于零 D分子之間的斥力在起作用3、科學(xué)研究需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到事實(shí),并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行必要的推理因此,在學(xué)習(xí)科學(xué)過程中我們需要區(qū)分事實(shí)與推論則關(guān)于表述:在氣體擴(kuò)

2、散實(shí)驗(yàn)中,抽去玻璃板后,紅棕色的NO2氣體進(jìn)入到空氣中;在液體擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)中,紅墨水滴入熱水,熱水很快變紅;擴(kuò)散現(xiàn)象表明,一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動;溫度越高,分子的無規(guī)則運(yùn)動越劇烈正確的是()A是事實(shí),是推論 B是事實(shí),是推論 C是事實(shí),是推論 D是事實(shí),是推論4、關(guān)于比熱容,下列說法正確的是()A物體的溫度越高,比熱容越大 B物體的熱量越多,比熱容越大C不管質(zhì)量是多少,比熱容不變 D物體的比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)無關(guān)5、(2013蘇州)關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量,下列說法正確的是() A物體的內(nèi)能越多,放熱一定越多 B溫度相同的物體,其內(nèi)能一定相等C物體的內(nèi)能增加,一定要吸收熱量D晶體熔化時(shí)溫度

3、不變,其內(nèi)能一定增加6、甲、乙兩種物體質(zhì)量相同比熱不同,當(dāng)它們升高相同溫度時(shí),一定是()A比熱小的吸收熱量多 B比熱大的吸收熱量多 C甲、乙吸收的熱量一樣多 D因初溫不知道無法判定7、如圖所示的容器相同,關(guān)于水和煤油的內(nèi)能大小,以下說法正確的是()CA甲容器中水的內(nèi)能大于乙容器中水的內(nèi)能B甲容器中水的內(nèi)能等于乙容器中水的內(nèi)能C丙容器中煤油的內(nèi)能大于丁容器中煤油的內(nèi)能D丙容器中煤油的內(nèi)能小于丁容器中煤油的內(nèi)能8、如圖是某物質(zhì)加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象下列對圖象的分析正確的是()A該物質(zhì)一定是晶體 BT2一定是物質(zhì)的沸點(diǎn) C0t1時(shí)間內(nèi)物質(zhì)的分子熱運(yùn)動加劇 Dt1t2時(shí)間內(nèi)物質(zhì)的溫度不變內(nèi)能不變

4、9、用兩個(gè)相同的加熱器給質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水加熱,它們的溫度隨加熱時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示,據(jù)此判斷物質(zhì)甲的比熱容為()A103J/(kg) B103J/(kg)C103J/(kg) D條件不足,不能確定10、根據(jù)表中幾種物質(zhì)的比熱容,判斷下列說法中不正確的是()物質(zhì)比熱容J/(kg)物質(zhì)比熱容J/(kg)水銀103沙石103水103冰103A制作體溫計(jì)常用水銀做介質(zhì),原因之一是水銀的比熱容小B北方樓房中的暖氣用水做介質(zhì),利用了水的比熱容大的特性C由于水比沙石的比熱容大,所以內(nèi)陸地區(qū)的晝夜溫差比沿海地區(qū)大D由于水比冰的比熱容大,所以冷卻食品時(shí)0的水比0的冰效果好11、質(zhì)量相等的兩個(gè)小銅球在相同的

5、條件下加熱到相等的溫度后,分別放進(jìn)兩杯質(zhì)量相等的室溫條件下的水和酒精中() A. 水的末溫高 B. 酒精的末溫高 C. 末溫相同 D. 無法確定12、有質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩塊金屬,先將甲投入一杯熱水中熱平衡后水溫降低了t;把甲取出后,立即又將乙投入這杯水中,熱平衡后水溫又降低了t,則甲、乙兩金屬塊的比熱容的關(guān)系為(不計(jì)熱損失)()AC甲C乙 BC甲=C乙 CC甲C乙 D無法判斷二、 填空題13、近年來,陰霾天氣成為社會關(guān)注的一個(gè)話題,陰霾天氣時(shí)空氣中含有大量的細(xì)顆粒物,顆粒直徑小于等于微米,也稱,可吸入肺的顆粒物含量較高,對人體健康危害較大,由材料完成下列題目。(1)大氣中的運(yùn)動屬于_(

6、填“機(jī)械運(yùn)動”或“熱運(yùn)動”)(2) 大氣中的運(yùn)動_(填說明或不能說明)分子做無規(guī)則運(yùn)動。(3)打開香水瓶聞到香水味_(填機(jī)械運(yùn)動或擴(kuò)散運(yùn)動)14、城市中修建人工湖,不但可以美化生活環(huán)境,而且能有調(diào)節(jié)其周圍環(huán)境的氣溫,這是由于水的_大,在同樣受熱或冷卻時(shí),溫度變化_(填大或?。┑木壒省?5、我國已開展對空氣中濃度監(jiān)測工作,是大氣中直徑小于等于m、即小于等于10-6m的顆粒懸浮物,能被肺泡吸收并進(jìn)入血液在空氣中的運(yùn)動_(填“屬于”或“不屬于”)分子的熱運(yùn)動,有效減少在空氣中濃度的做法是_16.從改變內(nèi)能的途徑來看,太陽能熱水器是通過 _來增加水的內(nèi)能,一臺太陽能熱水器儲有300kg的水,若水溫從2

7、0升到70,這些水吸收了 _J熱量水的比熱容103J/(kg)17、下列現(xiàn)象中提到的“熱”,其含義分別是:(1)摩擦生熱,這里的“熱”指_.(2)今天天氣真熱的“熱”指_(3)物體吸熱溫度升高的“熱”指_18、已知水的比熱容為103焦/(千克),若質(zhì)量加熱后溫度升高了50,則水吸收的熱量為 _焦,生活中我們經(jīng)??吹剿緳C(jī)往發(fā)動機(jī)的水箱里灌水,這是因?yàn)樗腳大,所以在相同條件下水能帶走較多的_,冷卻效果好。三、實(shí)驗(yàn)探究題19、課堂上,楊老師將斷成兩段均勻圓柱形鉛塊A、B的兩端面磨平將磨平的端面相對,用力壓緊,兩段鉛塊合在了一起,就象沒有斷開過一樣接著楊老師按圖的方式把合在一起的鉛塊豎直懸掛于鐵架臺

8、上,然后在鉛塊下面懸吊了多個(gè)鉤碼兩鉛塊仍未分離面對出乎意料的現(xiàn)象,同學(xué)們議論紛紛(1)上述實(shí)驗(yàn)說明了什么呢?_(2)為了粗略地測出如圖所示狀態(tài)下鉛塊A、B的接觸面單位面積上A對B的分子作用力大小,小李、小趙同學(xué)找來了以下器材:A刻度尺,B停表,C彈簧測力計(jì),D溫度計(jì),E量筒他們應(yīng)該選擇的器材是其中的 _(填器材的字母代號);他們應(yīng)該直接測量的物理量是 _(填所測物理量的名稱和符號);用測得的物理量表示出的單位面積上A對B的分子作用力大小是 _20、小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究水和食用油的吸熱本領(lǐng)(1)寫出調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材的方法步驟(2)依據(jù)小明的探究方案,實(shí)驗(yàn)探究過程中,除了選用相同規(guī)格的燒

9、杯和酒精燈,還需要控制不變的量有哪些?(3)實(shí)驗(yàn)探究記錄數(shù)據(jù)如下表加熱時(shí)間t/min012345678910水的溫度/3031323334353637383940食用油的溫度/303540475055在這些數(shù)據(jù)中,哪一個(gè)最可能是由于測量或者記錄的疏忽而產(chǎn)生了錯(cuò)誤,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是什么?四、 計(jì)算題21、質(zhì)量為3千克的金屬塊,溫度由20攝氏度升高到100攝氏度,吸收的熱量為焦,求此種金屬的比熱容.22、質(zhì)量為2kg的水和沙石,他們都吸收了的熱量后,溫度升高到22攝氏度,求砂石原來的溫度。(C砂石=焦每千克攝氏度)參考答案1C2C3A4C5D6B7C8C9A10D11B12C13機(jī)械運(yùn)動 不能說明 擴(kuò)散14比熱 小15不屬于 嚴(yán)禁焚燒垃圾,秸稈,減少汽車尾氣排放16熱傳遞 17內(nèi)能 溫度 熱量18 比熱 熱量19說明分子間存在相互作用的引力 AC 鉛塊B和所掛鉤碼的總重力G ,鉛塊A或

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