2022年年話題研討策劃方案

1、高品質(zhì)文檔2022年2022年話題研討策劃方案 XX年話題研討策劃方案 一個同等自由的開放空間，一個溫馨溝通的心靈家園，一個*涌動的優(yōu)秀老師的長大搖籃 制定者：題目研討組組長xx 一、策劃思路： 1、爭論次數(shù)準時間。每月2次，間周二進行，利用爭論，每次爭論約90分鐘。 2、主持人。在群內(nèi)公然聘請主持人，排好挨次表，由主持人輪番主持開展爭論。如有急事，請與xx老師提前聯(lián)系。 3、話題設(shè)置。以情境性的話題引進，實行主題爭論的形式綻開。上半年主要依據(jù)班主任班主任之友雜志的爭論主題為主，增加老師們話題爭論觀點發(fā)表率。 二、話題爭論支配表 1.如何支配一學期的班主任工作？（3月1日） 背景：開學了，班主

2、任又踏上了新的征程。請班主任們晾一晾新學期的準備，說一說自己的想法。 2. 班級發(fā)生突發(fā)大事，應如何處理？（3月15日） 背景：班主任的訓練機靈是考驗班主任專業(yè)長大的一個重要因素。當班級突然飛進一只小麻雀，當學生突然暈倒我們又當如何處理？本話題為班主任之友雜志“XX我們有話說”話題，要求3月31日截稿。 3.班里消失“小團體”，怎么辦？（3月29日） 背景：班級里面消失了“三個一群，五個一伙”的小團體，班主任老師如何引導這種“小團體”呢？本話題為班主任雜志6月份“我該怎么辦”話題。 4.學生缺乏平安意識，怎么辦？（4月12日） 背景：XX年全國校內(nèi)平安形勢比較嚴峻，對學生實施平安訓練已經(jīng)成為人

3、們的共叫。如何進步學生的平安意識？學校、老師、家長、社區(qū)等在進步學生平安意識上發(fā)揮什么樣的作用？如何發(fā)揮作用？等題目已經(jīng)成為亟待解決的課題。本話題為班主任雜志7月份“我該怎么辦”話題。 5. 班主任的專業(yè)長大之路（4月26日） 背景：班主任的專業(yè)長大是當前的班主任討論的時髦關(guān)注點。如何加快推動班主任專業(yè)長大道路？學校在促進班主任專業(yè)長大上的作用如何？民間團體在班主任專業(yè)長大應當扮演什么角色？本話題為班主任之友雜志“XX我們有話說”話題，要求4月30日截稿。 6.學生沉迷于網(wǎng)絡(luò)嬉戲，怎么辦？（5月10日） 背景：網(wǎng)絡(luò)嬉戲已經(jīng)取代了我們成人兒時記憶中的嬉戲，切管機報價沉迷于虛幻的網(wǎng)絡(luò)嬉戲中。班主任

4、面對這一事實該當如何？本話題為班主任雜志8月份“我該怎么辦”話題。 7. 如何正確處理好班主任共性與創(chuàng)建特色班級之間的關(guān)系？（5月24日） 背景：有人說，有特色的班主任才會更吸引學生。班主任共性在帶班風格形成之間發(fā)揮著什么作用？班主任又是如何推動個人所帶班級形成什么樣的特色風格呢？本話題為班主任之友雜志“XX我們有話說”話題，要求5月31日截稿。 8. 學生缺乏自我治理力量，怎么辦？（6月7日） 背景：自主化治理是當放工級治理討論的一個探究，其對學生自我治理力量的探究有可取之處。班主任如何進步學生自我治理的力量呢？本話題為班主任雜志9月份“我該怎么辦”話題。 9.如何進步隨父母進城農(nóng)夫工子女的

5、訓練質(zhì)量？（6月21日） 背景：讓農(nóng)夫工子女享受到公正的訓練，這不應當是空話。班主任這項工作中發(fā)揮什么的作用呢？應當如何進步工作的效能呢？本話題為班主任之友雜志“XX我們有話說”話題，要求6月30日截稿。 10.家長會效果不抱負，怎么辦？（7月5日） 背景：家長會作為家校合作的一個重要途徑，在溝通學校與家長之間的關(guān)系上，發(fā)揮著很重要的作用。如何讓家長會效果更抱負？如何彌補家長會不抱負的缺陷？家長會究竟應當不應當連續(xù)走下往？本話題為班主任雜志10月份“我該怎么辦”話題。 11.暑假即將開頭，老師們在暑假有什么準備呢？如何讓自己的暑假生活更有意義呢？如何讓自己的孩子或者學生的暑假更有意義呢？（7月

6、19日） 12.單親家庭孩子消失心理偏差，怎么辦？（8月9日） 背景：作為班級中的一個特別群體，如何讓單親家庭的孩子在班級中享受到不另類的訓練。消失心理偏差是小概率大事，但是也考驗了班主任的訓練聰慧。如何關(guān)心他們?nèi)谶M班集體生活呢？本話題為班主任雜志11月份“我該怎么辦”話題，也適合向班主任之友雜志“心理導航”欄目投稿。 13.挽救男孩與因性施教（8月23日） 背景：挽救男孩成為社會的一個關(guān)注點，班主任當如作甚之？本話題為班主任之友雜志“XX我們有話說”話題，要求8月31日截稿。 14.不知如何開展性訓練，怎么辦？（9月6日） 背景：性訓練很敏感，班主任如何對待這種這種敏感的話題呢？如何讓性訓練

7、實現(xiàn)應有的作用呢？本話題為班主任雜志12月份“我該怎么辦”話題。 15.家校合作的模式及實踐（9月20日） 背景：這個話題應當從治理者的角度來闡述班主任在家校合作中的作用和實踐。本話題為班主任之友雜志“XX我們有話說”話題，要求9月30日截稿。 16.如何捉住重大節(jié)日的訓練契機？（10月4日） 背景：傳統(tǒng)節(jié)日、慶祝節(jié)日等都蘊含著許多訓練契機，如何使他們成為班級治理的養(yǎng)分并內(nèi)化到班級文化中往呢？國慶長假為我們供應了一次思索的機會。 17. 打造無恐驚教試定10月18日） 背景：教室應當是什么樣的呢？溫馨的？*的？舒心的?高速鋁切機但確定是拒盡恐驚的！如何打造無恐驚教室呢？打造什么樣的教室呢？本話

8、題為班主任之友雜志“XX我們有話說”話題，要求10月31日截稿。 18. 班級消失失竊案，怎么辦？（11月1日） 背景：班級突發(fā)失竊案，“賊”喊“捉賊”為哪般？ 19.話說學生態(tài)度（11月15日） 背景：本話題為班主任之友雜志“XX我們有話說”話題，要求11月30日截稿。 20.學生不講衛(wèi)生，總亂扔紙屑怎么辦？（11月29日） 背景：“我們學校上午、錐度縮管機下午的大課間，教室都有值日生打掃，但每到了下午第四節(jié)快要放學時總會發(fā)覺教室的地面很臟，紙屑滿地。也多次對學生夸大過要講究衛(wèi)生，但效果不明顯，請問各位老師該怎么辦？”這關(guān)系到學生養(yǎng)成訓練，班主任老師可以打破不講衛(wèi)生這個設(shè)定背景，圍繞養(yǎng)成訓練綻開研討。 21.孩子有自卑心理，怎么辦？（12月13日） 背景：有位心理學家說，天下無人不自卑。班里的孩子自卑，我們該咋辦？假