四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)-第二單元《觀察物體》(二) ｜ 人教新課標(biāo) (9) ppt課件

1、區(qū)分從不同方向察看區(qū)分從不同方向察看4個(gè)個(gè)小正方體搭成的一個(gè)簡(jiǎn)單小正方體搭成的一個(gè)簡(jiǎn)單圖形的外形圖形的外形察看物體察看物體一自主探求一自主探求 1. 橫向延續(xù)擺三個(gè)正方體，在左邊第一個(gè)后面再擺一個(gè)。橫向延續(xù)擺三個(gè)正方體，在左邊第一個(gè)后面再擺一個(gè)。2. 同組四名同窗分別從物體的前面、上面、左面進(jìn)展察看。同組四名同窗分別從物體的前面、上面、左面進(jìn)展察看。3. 用小正方形擺出他所在位置察看到的平面圖。用小正方形擺出他所在位置察看到的平面圖。二看一看，連一連二看一看，連一連問題：?jiǎn)栴}：1. 1. 他首先找到的是哪個(gè)面？他首先找到的是哪個(gè)面？2. 2. 從左面看是什么圖形？他是怎樣想的？從左面看是什么圖

2、形？他是怎樣想的？3. 3. 從上面看是什么圖形？他是怎樣想的？從上面看是什么圖形？他是怎樣想的？從前面看從前面看從上面看從上面看從左面看從左面看下面的圖形分別是小華從什么下面的圖形分別是小華從什么位置看到的？連一連。位置看到的？連一連。問題：?jiǎn)栴}：1. 1. 他首先找到的是哪個(gè)面？他首先找到的是哪個(gè)面？2. 從左面看是什么圖形？他是怎樣想的？從左面看是什么圖形？他是怎樣想的？3. 從上面看是什么圖形？他是怎樣想的？從上面看是什么圖形？他是怎樣想的？下面的圖形分別是小強(qiáng)從什么下面的圖形分別是小強(qiáng)從什么位置看到的？連一連。位置看到的？連一連。從前面看從前面看從上面看從上面看從左面看從左面看四個(gè)小

3、正方體拼擺如下四個(gè)小正方體拼擺如下, ,分別畫出從正面、上面和左面看到的外形。分別畫出從正面、上面和左面看到的外形。正面正面 上面上面 左面左面下面的圖形分別是從什么位置看到的？連一連下面的圖形分別是從什么位置看到的？連一連正面正面 左面左面 上面上面下面的圖形分別是從什么位置看到的？連一連下面的圖形分別是從什么位置看到的？連一連正面正面 左面左面 上面上面 把一個(gè)正方體和一個(gè)長(zhǎng)方體擺成右面的樣子。下面的圖形分別把一個(gè)正方體和一個(gè)長(zhǎng)方體擺成右面的樣子。下面的圖形分別是從什么位置是從什么位置 看到的？請(qǐng)他連一連。看到的？請(qǐng)他連一連。從前面看從前面看 從上面看從上面看 從左面看從左面看看三視圖，想

4、實(shí)物圖，擺一擺，數(shù)一數(shù)，小正方體各有多少塊。看三視圖，想實(shí)物圖，擺一擺，數(shù)一數(shù)，小正方體各有多少塊。上面上面 左面左面 正面正面6塊塊1 1、7塊塊2 2、同桌協(xié)作看三視圖，想實(shí)物圖，擺一擺，數(shù)一數(shù)，小正方體能夠同桌協(xié)作看三視圖，想實(shí)物圖，擺一擺，數(shù)一數(shù)，小正方體能夠有多少塊。有多少塊。上面上面 左面左面 正面正面3 3、8塊塊9塊塊10塊塊同桌協(xié)作看三視圖，想實(shí)物圖，擺一擺，數(shù)一數(shù)，小正方體能夠同桌協(xié)作看三視圖，想實(shí)物圖，擺一擺，數(shù)一數(shù)，小正方體能夠有多少塊。有多少塊。上面上面 左面左面 正面正面4 4、9塊塊10塊塊11塊塊12塊塊同桌協(xié)作看三視圖，想實(shí)物圖，擺一擺，數(shù)一數(shù)，小正方體最少同桌協(xié)作看三視圖，想實(shí)物圖，擺一擺，數(shù)一數(shù)，小正方體最少有有 塊，最多有塊，最多有 塊。塊。左面左面 正面正面5 5、6塊塊12塊塊612題題 西西 林林 壁壁 -蘇軾蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同.不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中不識(shí)