統(tǒng)編版五年級上冊語文第一單元測試卷及答案

1、第一單元提升練習時間：90分鐘 滿分:100分 得分:、看拼音,寫詞語。（8分）k o u co ()a o i(f e nf 0(bo 6 ng)y un w ei (、填字組詞。（9分）u m u t ing（）紅愛（）（）子（）肉日（）（）止（）寶（）布蜻（）三、在括號中填上合適的關聯(lián)詞語。（8分）1 .小時候 我（）對什么花，（）不懂得欣賞。2 .（）如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，（）覺得大了一些。3 .（）讓它開過了，落在泥土里，尤其是被風雨吹落，比搖下來的香味（）差多了。4 .（）小鳥的膽子越來越大了 ,（）它敢一點點挨近我。四、按要求寫句子。（6分）1 .白鷺是一首精巧的詩，又是。2

2、 .整個村子都浸在桂花的香氣里。（縮句）3.但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎?（去掉問號，使句意不變）五、根據(jù)課文內容填空。（11分）1 .李白的“ ,”兩句，以景寫情，含不盡之意于言外 表達了對朋友的依依惜別之情。2 .著名作家 在落花生一文中告訴我們 ，人要做 的人，不要做,的人。3 .白鷺為我們描寫了三幅畫面 ：、, 贊揚了尋常的事物中蘊含著 ，抒發(fā)了作者對 的美好境界 的追求和向往。六、閱讀理解。（23分）（一）課內閱讀。（13分）父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣， 把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮

3、地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實 ，必須挖起來才知道?！? .寫出下面詞語的近義詞。（3分）愛慕一（）分辨一（）可貴一（）2 .“花生的好處很多，有一樣最可貴”中的“一樣”指的 是。（2分）3 .這段話寫出了（）。（2分）A.花生果實的特點B.花生的好處C.花生的可貴之處4 .父親在談論花生的好處時，將花生的果實與桃子、 、這些水果相比 較，突出了花生具有、的可貴品質。（3分）5 .父親說這些話的用意是什么？（3分）6 二）課外閱讀。（10分）挖筍子我的故鄉(xiāng)在盛產竹子的鹿谷。清明節(jié)回到家鄉(xiāng)，我便帶孩子到竹林去挖筍子。孩子說，奇怪，過年時回來，都不見有筍子，怎么一下子長出這

4、多粗壯的胖筍子？我告訴他,胖筍子不是一夜之間長成的，竹根在地底下，利用寒冬孕育筍芽。春天一到，甘霖降下來，它們才 撬開土石，雄壯地冒出頭來。冒出時根部已經生得很扎實，所以長起來強勁有力，不到一個月就 長成有枝有葉的長竹子。孩子詫異地說，那我們不挖了，多可惜呀！我說不挖也不行，竹媽媽根部抱著許多小筍芽，有 的生長在石縫里，如果不把長出來白挖出來一些，竹媽媽就懶得叫石縫里的孩子努力冒出頭來 了。和人一樣，不受點刺激和打擊，會忘掉努力。孩子笑一笑說，媽媽，假如你是筍子，是希望被挖掉，還是希望被留下來呢？我也笑一笑說，在我最鮮最好吃白時候被挖掉，我會覺得貢獻大而很高興。如果我沒有被 人發(fā)現(xiàn)，我也不會氣

5、餒。我使勁往上長 ，超過身邊的長竹子，就能享受到雨露陽光。經過寒風和 烈日的磨煉，長成堅韌白大竹子，還怕沒有人要我、用我嗎 ？孩子沉思起來。他一定在想，竹子好偉大，不該冒頭的時候不冒頭，不該氣餒的時候不氣餒。 不管風吹雨打，不怕冰霜炎日，一年四季青翠挺拔而不彎腰 ，這就是中國人自強不息的堅韌精 神！1 .用簡潔的語言概括文章的主要內容。（2分）2 .根據(jù)文章內容可知，竹筍的用途有（）。（多選）（3分）A.能夠食用B.給人們帶來春天的氣息C.長大了能給小草遮擋陽光D.長成竹子，為人所用3 .讀文中畫橫線的句子，句中的“胖”字用得好，請說說它好在哪里。（2分）4 .讀了短文，你有什么感想？結合生活

6、實際，寫一寫。（3分）七、表達交流。（5分）觀察下面的圖片，桌椅是否整齊，地面是否干凈，請由此寫出兩條班級公約。八、習作。（30分）在你心目中有什么牛I別喜愛的東西（物體）嗎？你為什么喜愛它？喜愛到什么程度？你們之間有什么難忘的故事嗎 ？請你拿起筆，結合本單元學過的寫作方法，把它寫下來。字數(shù)不少于 400字。第一單元提升練習一、口哨 澆水 糕餅吩咐 矮小便宜播種韻味二朱豬珠慕暮幕亭停蜓三、1.無論都 2.即使也3.如果 就4.因為所以 四、1.一幅美麗的畫 2.村子浸在香氣里。3.但是白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。五、1.孤帆遠影碧空盡唯見長江天際流2 .許地山有用只講體面而對別人沒有好處3 .

7、白鷺釣魚圖白鷺瞭望圖白鷺低飛圖內在美 平凡中的高潔而樸素六、（一）1.仰慕辨別珍貴 2.矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖 起來才知道3 4.石榴蘋果默默無聞無私奉獻 5.教育孩子們做人不應徒有其表，應踏踏實實。（二）1.“我”在和孩子挖筍子時，以竹筍為例，教育孩子要具有甘于奉獻、自強不息的精神。2 3.這句話運用了擬人的修辭手法，形象地寫出了竹筍的肥碩豐滿的情態(tài)。這個字的使用，生動地表達了小孩對竹筍的喜 愛之情。4 .示例:做人就要像竹子一樣，自強不息，遇到困難不氣餒，經受住磨煉，默默無聞、甘于奉獻，表里如一，不要因 無人贊美而感到失落灰心。在學習中 ，我們要勇于克服困難，當成績不理想時不要氣餒，要積極進取，付出