長短句變換教案

1、.長短句變換教案一 導(dǎo)入：我們來看兩個句子，注意二者之間的區(qū)別：1 看，車來了。2 二十四史是為封建統(tǒng)治階級提供歷史借鑒而編撰的，對中國四千多年歷史作了較系統(tǒng)記錄，被封建統(tǒng)治者稱為“正史”的紀(jì)傳體史書。學(xué)生自由發(fā)言。教師總結(jié)：第一句字數(shù)少，結(jié)構(gòu)比較簡單；第二句結(jié)構(gòu)復(fù)雜,附加成分多、字數(shù)多。句1是短句， 指的是字數(shù)少，結(jié)構(gòu)比較簡單的句子。其特點是表意靈活，簡單明快，節(jié)奏感強。它關(guān)系明顯，干凈利落，適用性強，易于駕馭。常用于口語體或文學(xué)作品中。句2是長句，指的是結(jié)構(gòu)復(fù)雜,附加成分多、字數(shù)多的句子。其特點是表意嚴(yán)密，內(nèi)容豐富，精細謹嚴(yán)，能使條理貫通，氣勢暢達。一般用于詳盡地敘述事物或嚴(yán)密地闡述道理。

2、它往往富于深沉的力度，多見于科技和政論內(nèi)容的文章，以書面語居多。長短句變換題主要考查學(xué)生的語言實際運用能力，是中學(xué)生應(yīng)該掌握的重要技能之一。長變短就是把原來單句中的修飾成分變成幾個復(fù)句分句或一個句組，變換后的短句既可以是單句，也可以是復(fù)句或句群，但必須是一句或一段中心明確、內(nèi)容完整、語句連貫的話。 短變長，則主要是把復(fù)句形式的幾個句子組合成結(jié)構(gòu)復(fù)雜的單句。二（一）長句變短句例一：（2001年全國卷，25）：把下面的長句改成較短的句子，使意思表達得更為清楚。（不得改變原意，可以添加必要的詞語）現(xiàn)在許多國家都已經(jīng)能夠生產(chǎn)可以獨立操作機床、可以在病房細心照料病人、可以在危險區(qū)域進行作業(yè)的機器人。參考

3、答案1：現(xiàn)在許多國家都能夠生產(chǎn)這樣的機器人：它們可以獨立操作機床，可以在病房細心照料病人，可以在危險區(qū)域進行作業(yè)。參考答案2：有的機器人可以獨立操作機床，可以在病房細心照料病人，可以在危險區(qū)域進行作業(yè)?，F(xiàn)在許多國家都已經(jīng)能夠生產(chǎn)這樣的機器人。 學(xué)生小組商議總結(jié)出做題方法，代表自由發(fā)言。2教師以題為例，講解做題技巧。長句變短句，可以分四步走。下面以2005年廣東卷第22題為例來說明：俄羅斯科學(xué)家最近設(shè)計出一種外形為不透光的黑色管狀物，具有重量輕、能小、精確度高、抗干擾能力強的特點和數(shù)字懾像、使航天器準(zhǔn)確識別方向等功能的新型星際“指南針”。 1、把長句的主干成分提取出來，使之成為一個短句提取主干法

4、。 無論多復(fù)雜的長句，總是只有一套大的主謂賓結(jié)構(gòu)，即使里邊還有其他主謂賓結(jié)構(gòu)，它們也只是充當(dāng)了大主謂賓結(jié)構(gòu)的句子成分，所以長變短首先要提取句子的主干。據(jù)此，不難得出此句的主干大主謂賓結(jié)構(gòu)是：俄羅斯科學(xué)家設(shè)計出新型星際“指南針”。 2、將復(fù)雜的修飾語（多層定語或多層狀語）根據(jù)表達的意思切分成幾個短句梳理枝葉法。多層定語、狀語的排列是有一定順序的：多層定語的一般排列順序是：領(lǐng)屬+數(shù)量+各種短語+形容詞+名詞；多層狀語的一般排列順序是：時間+地點+副詞+形容詞+表對象的介賓短語。 根據(jù)可操作性原則，復(fù)雜的修飾語一定是由至少一個主謂短語、動賓短語或復(fù)句分句形式構(gòu)成，因此本句我們至少可以切分出這樣兩個意

5、義相對獨立的語句，即“外形為不透光的黑色管狀物”（小主謂賓結(jié)構(gòu)）和“具有重量輕、能小、精確度高、抗干擾能力強的特點和數(shù)字懾像、使航天器準(zhǔn)確識別方向等功能”（小動賓短語）。 3、將并列成分拆分，且重復(fù)跟并列成分直接相配的成分，形成疊用句式，變成并列的分句拆分組合法。據(jù)第二步可知，切分出的第二個短句比較長，其中的謂語中心詞“具有”支配了兩個賓語“特點”和“功能”；若進行進一步拆分，讓“具有”與兩個賓語“特點”和“功能”分別搭配一次，還可得出兩個短句：“具有重量輕、能小、精確度高、抗干擾能力強的特點”“具有數(shù)字懾像、使航天器準(zhǔn)確識別方向等功能”。 4、借助復(fù)指，把長句附加成分變成分句，然后用一個代詞

6、去取代它復(fù)指置換法。為保持話題一致，使內(nèi)容銜接自然順暢，根據(jù)不改變長句原意的原則和不一一對應(yīng)原則，有時需添加必要的主語和必要的“潤滑劑”上下文間的銜接詞語，如“這樣”“它”“因而”“卻”等必要的復(fù)指代詞或關(guān)聯(lián)詞；有時還可改變詞序句序，重新排序組句；有時還需重復(fù)某些詞語或者刪去一些不必要的虛詞、重復(fù)性詞語，然后組合成符合要求的語段。這樣此句變換的結(jié)果可為：俄羅斯科學(xué)家最近設(shè)計出一種新型星際“指南針”。這種新型星際“指南針”的外形為不透光的黑色管狀物。它具有重量輕、能小、精確度高、抗干擾能力強的特點。它還具有數(shù)字攝像、使航天器準(zhǔn)確識別方向等功能。此外長句變短句還可以使用以下方法。、層層剝筍法：如上

7、所舉1991年全國高考題。地方法院今天推翻了那條警方執(zhí)行市長關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級的劇場的指示的禁令。 把這段文字改寫成三個連貫的短句。要求：層次清楚，文意明白，內(nèi)容不能刪減，原意不能改動。此句里有多個主謂短語層層套裝，句意繞來繞去，極易被攪亂思維?？捎谩皩訉觿児S法”進行變換。第一步，確定出被陳述對象：“地方法院”“警方”“市長”。等二步，找出每個被陳述對象的陳述內(nèi)容：地方法院推翻禁令，警方被嚴(yán)禁執(zhí)行，市長發(fā)出指示。第三步，適當(dāng)增減詞語，調(diào)整切分而成的分句和主干句，將長句組合成邏輯上前后連貫的語段，該題答案即為：市長發(fā)出了關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級的劇場的指示，警方卻接到了嚴(yán)禁

8、執(zhí)行這一指示的禁令，今天，地方法院又推翻了這條禁令。、解說陳述法：即一個句子的主干成分主謂賓與陳述或支配它的并列式修飾語之間存在著解釋或總分關(guān)系，則可把此句變換成一個解說復(fù)句。如2001年全國高考試題：現(xiàn)在許多國家都已經(jīng)能夠生產(chǎn)可以獨立操作機床、可以在病房細心照料病人、可以在危險區(qū)域進行作業(yè)的機器人。據(jù)此可變換為：現(xiàn)在許多國家都能夠生產(chǎn)這樣的機器人：它們可以獨立操作機床，可以在病房細心照料病人，可以在危險區(qū)域進行作業(yè)。、因式分解法：即幾個并列的部分共同修飾一個中心詞，如“中華民族是一個有著悠久的文明歷史、勤勞勇敢和富于創(chuàng)造精神的民族”，據(jù)此可變換為：“中華民族是一個有著悠久的文明歷史的民族，是

9、一個勤勞勇敢的民族，是一個富于創(chuàng)造精神的民族”。、一一對應(yīng)法：即句子前后兩個部分之間存在著一一對應(yīng)關(guān)系，如“有人把學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識比作從一做起。沒有第一塊基石、第一條小溪、第一步前進，就沒有高樓的聳立、滔滔的大河、萬里的征程”，據(jù)此可變換為：“有人把學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識比作從一做起。沒有第一塊基石，就沒有高樓的聳立；沒有第一條小溪，就沒有滔滔的大河；沒有第一步前進，就沒有萬里的征程”。（二）、短句變長句例題1：把下面的短句變成長句。那是新產(chǎn)品，質(zhì)量相當(dāng)好，價錢也便宜，大家都很喜歡用。改成長句為：那是質(zhì)量相當(dāng)好，價錢也便宜，大家都很喜歡用的新產(chǎn)品。例題2：把下面的短句變成長句。 他們都是應(yīng)屆畢業(yè)的大學(xué)生，他

10、們懷著遠大的理想而又德才兼?zhèn)洌麄冎驹傅阶鎳钚枰牡胤饺?，把青春獻給偉大祖國。 改成長句為：他們都是懷著遠大的理想而又德才兼?zhèn)?，志愿到祖國最需要的地方去，把青春獻給偉大祖國（的）應(yīng)屆畢業(yè)的大學(xué)生。學(xué)生總結(jié)短句變長句的方法：可以各抒己見。教師總結(jié)做題步驟：第一步，確定句子主干。就是依據(jù)表達的需要，在所供句子中確定一個作為長句的主體部分。第二步，把剩余句子化作狀語或定語形式，同時，合并相同內(nèi)容，刪除多余成分。把句子化為“的”字結(jié)構(gòu)是化定語的最方便快捷的方法。第三步，把化出的定語或狀語按照適當(dāng)?shù)捻樞蚣尤胫鞲?。如果是多重定語或多重狀語，應(yīng)依據(jù)距中心詞的遠近排列出正確的順序。定語的順序大致是：表時間、

11、處所的+領(lǐng)屬性的+代詞+數(shù)量性的+動詞性（短語）+形容詞性+表示性質(zhì)的。狀語的順序相當(dāng)靈活，大概的次序是：表時間，表示語氣、關(guān)聯(lián)，表示目的、程度、范圍，表示處所，表示情態(tài)，表示對象。短句變長句的方法則大體與此相反（主要用還原法），關(guān)鍵是確立一個主干句，同時注意邏輯事理關(guān)系；另外要弄清下定義的一般格式：被定義概念=種差+屬概念；例3提取下列材料的要點，整合成一個單句，為“遺傳”下定義。（2003年高考全國卷24題）遺傳是一種生物自身繁殖過程這種繁殖將按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式進行在這一過程中，生物將攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身這種繁殖過程所產(chǎn)生的結(jié)果是與親代相似的復(fù)本。這是對將幾個句子整合成

12、一個單句的能力的考查?？疾榈闹攸c有兩個，一是對所給材料主要信息的提?。欢侨绾螌⑦@些信息整合在一起，用一句話表達出來。具體來說也可分三步：第一步，確定句子主干。分析所給的材料，不難看出，這四個句子都是圍繞“遺傳”來說的，第一句應(yīng)是整合后全句的框架，其他三個句子是它的修飾限制成分。根據(jù)表達習(xí)慣的不同及下定義的格式，這道題的答案可以寫成“就叫遺傳”或“遺傳是指”的表述形式。第二步，提取剩余句子的主要信息。提取或篩選語句的主要信息，要抓住句子所要表達的主要內(nèi)容，而要做到這一點，除了對句子本身內(nèi)容的把握外，還要特別關(guān)照其他語句的內(nèi)容。例如句，其中“這種繁殖過程”與句比照是重復(fù)信息，因為句已經(jīng)說了“遺傳

13、是一種生物自身繁殖過程”，一個信息在一個句子中一般不重復(fù)出現(xiàn)，所以應(yīng)將其刪除才好組合成信息完整而簡潔的句子。其他句子提取信息要點的情況與此基本相同。第三步，把剩余句子的主要信息作為輔助成分加入主干。第句的主要信息是“按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式”，第句的主要信息是“提取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身”，第句的主要信息是“產(chǎn)生與親代相似的復(fù)本”，這三句話的主要信息構(gòu)成“自身繁殖過程”的修飾限制成分。加入重組后，可得出參考答案：遺傳是指生物按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式，攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身，產(chǎn)生與親代相似的復(fù)本的一種自身繁殖過程。三長短句變換要遵守“三個”原則：1、不得改變原意，2、可適當(dāng)增

14、刪詞語，3、可調(diào)整語序。 不得改變原意，這是句式變換的最基本原則。特別是有否定詞“不”“無”“沒有”“否則”等或“禁止”“推翻”“反對”“主張”等詞同用在一句中的時候，要特別留心，否則就會把句意弄反了。四練習(xí)：1將下面的句子改寫成幾個短句（可調(diào)整語序、適當(dāng)增減詞語），做到既保留全部信息，又語言簡明。（2004年高考全國卷甲22題）古人類學(xué)是研究化石猿猴和現(xiàn)代猿猴與人類的親緣關(guān)系、勞動在從猿到人轉(zhuǎn)變中的作用、人類發(fā)展過程中體質(zhì)特征的變化和規(guī)律等有關(guān)人類起源和發(fā)展問題的一個分支學(xué)科。第一步，提取句子主干。無論一個多么復(fù)雜的長句，它總是只有一套主謂賓，所以，面對一個復(fù)雜的長句，首先要找出句子的主干。

15、分析這個長句的結(jié)構(gòu)，很容易得出此句的主干為：古人類學(xué)是人類學(xué)的一個分支學(xué)科。第二步，切分輔助成份。此題的定語即研究的對象，比較復(fù)雜，需要仔細切分。研究的對象，此句中共列舉了三個：化石猿猴和現(xiàn)代猿猴與人類的親緣關(guān)系勞動在從猿到人轉(zhuǎn)變中的作用人類發(fā)展過程中體質(zhì)特征的變化和規(guī)律。而這三個研究對象又都從屬于“人類起源和發(fā)展問題”，可見，句中列舉的三個對象只是人類起源和發(fā)展問題的一部分，是舉出的幾個具有代表性的例子。第三步，調(diào)整切分的語句和主干，形成有邏輯的語段。提取切分后共得到三個句子：古人類學(xué)是人類學(xué)的一個分支學(xué)科。古人類學(xué)研究人類起源和發(fā)展問題。例如化石猿猴和現(xiàn)代猿猴與人類的親緣關(guān)系、勞動在從猿到

16、人轉(zhuǎn)變中的作用、人類發(fā)展過程中體質(zhì)特征的變化和規(guī)律等。因兩句的主語相同，為簡明起見，我們調(diào)整時可以把放在后面的句子的主語省略或用“它”代替。參考答案為：古人類學(xué)研究人類起源和發(fā)展問題，例如化石猿猴和現(xiàn)代猿猴與人類的親緣關(guān)系、勞動在從猿到人轉(zhuǎn)變中的作用、人類發(fā)展過程中體質(zhì)特征的變化和規(guī)律等。它是人類學(xué)的一個分支學(xué)科。2（2003年北京春季招生，24）:把下面的長句改寫成幾個較短的句子使意思表達得更為清楚。（可以改變語序、增刪詞語，但不得改變原意）擁有巨大市場的某電子集團，在美國發(fā)生的“9.11”恐怖襲擊事件對全球經(jīng)濟造成的沉重打擊如雪上加霜般作用于今年以來已經(jīng)不景氣的世界信息產(chǎn)業(yè)時,也不能不做出

17、裁員的反應(yīng)了.參考答案:美國發(fā)生的“9.11”恐怖襲擊事件沉重打擊了全球經(jīng)濟,它使今年以來已經(jīng)不景氣的世界信息產(chǎn)業(yè)雪上加霜,擁有巨大市場的某電子集團也不能不做出裁員的反應(yīng)了。3改寫下面這個長句，使之成為兩個或幾個短句，以加強表意的明晰性。（可以添加必要的詞語，但不得改變原意）這次血腥事件，使越南戰(zhàn)爭變成了美國的一場使數(shù)十萬美國士兵橫渡太平洋前來參戰(zhàn)并使其中數(shù)萬人喪失性命的戰(zhàn)爭。參考答案:這次血腥事件，使越南戰(zhàn)爭變成了美國的一場戰(zhàn)爭。這場戰(zhàn)爭使數(shù)十萬美國士兵橫渡太平洋前來參戰(zhàn)，并使其中數(shù)萬人喪失性命。這次血腥事件，使越南戰(zhàn)爭變成了美國的一場戰(zhàn)爭，一場使數(shù)十萬美國士兵橫渡太平洋前來參戰(zhàn)，并使其中數(shù)

18、萬人喪失性命的戰(zhàn)爭。4將下面這段話改寫成一個單句（內(nèi)容不得有刪削） 里克特是德國著名作家。他出生于小資產(chǎn)階級家庭，與歌德生活在同一時代。作為“窮人的歌者”，他的散文兩條路向人們展示了人生道路上驚心動魄的選擇。分析這是幾個短句，圍繞“里克特”展開話題，選擇最后一句作為主干而將其他短句化為“里克特”的定語。改寫如下：出生于小資產(chǎn)階級家庭，與歌德生活在同一時代的德國著名作家，“窮人的歌者”里克特的散文兩條路向人們展示了人甞道路上驚心動魄的選擇。5將以下幾個短句改為長句。我們要毫不動搖地發(fā)展我國社會主義經(jīng)濟建設(shè)的方針。我們要堅持自力更生為主、爭取外援為輔。我們要學(xué)習(xí)和引進外國的先進技術(shù)。參考：我們要毫

19、不動搖的堅持自力更生為主、爭取外援為輔、學(xué)習(xí)和引進外國的先進技術(shù)發(fā)展我國社會主義經(jīng)濟建設(shè)的方針。6認真分析下面三個句子，然后把它們改成一個長單句。要求：改寫后的句子意思要完整，要點不能遺漏；詞語可以調(diào)換；句子要通順。 原句： 蒸發(fā)鹽只有在海洋干涸的條件下才能形成是一個科學(xué)事實。 海洋地質(zhì)學(xué)家根據(jù)這一科學(xué)事實認為，地中海曾經(jīng)干涸過。 海洋地質(zhì)學(xué)家還認為，地中?？赡芤欢仁巧衬?評： 要把幾個短句子改寫成一個長單句，關(guān)鍵是分析提供的幾個句子，找出它們之間的語義聯(lián)系點，然后確定其中一個句子為改寫后的主干句，其他的句子可以改變成附加成分還原進主干句中去，注意，要寫成一個長單句，符合單句的要求，不能寫成

20、復(fù)句，也不要寫成病句。分析原句，我們可以確定句主干句，其中句是句中“根據(jù)”的具體內(nèi)容，句中的“還認為”是句中“認為”的延續(xù)。 參考答案 海洋地質(zhì)學(xué)家根據(jù)蒸發(fā)巖只有在海洋干涸的條件下才能形成這一科學(xué)事實認為，地中海曾經(jīng)干涸過，還可能一度是沙漠。整句與散句  一.整句與散句的變換與選擇     A、概念及作用     整句指結(jié)構(gòu)相同或相似，字數(shù)大體相等、排列整齊的一組句子。整句多使用對偶句、排比句、對比句、反復(fù)句、頂針句、回環(huán)句，也使用具有同一種關(guān)系的復(fù)句。整句的修辭作用是形式整

21、齊，音節(jié)和諧可以起到強調(diào)某種意義的加強語勢的作用。     散句指結(jié)構(gòu)不同，長短不齊的一組句子。短句的作用是活潑自然，富有變化。無單調(diào)、呆板之感。     恰當(dāng)?shù)亟惶媸褂谜浜蜕⒕?，可以收到生動活潑、揮灑自如而又節(jié)奏鮮明、氣勢貫通的效果。B、整句與散句的變換方法    要使散句變成整句，就要使句子的結(jié)構(gòu)相同或相似。能夠體現(xiàn)結(jié)構(gòu)相同或相似的句子最常見的是排比句和對偶句。做題時可對句子進行分析綜合，找出其相似點，從而劃類歸一，變成對偶句或排比句。整句變散句的要

22、求則與散句變整句的要求相反。     如：將下面散句改為整句。十八年來，我有時把你當(dāng)作驕傲的資本，有時你又成為我進取的障礙，興致一來，我希望你的美會成為世界之最；但一時發(fā)燒，即使把你削掉去做尼姑也不解恨。     改為：十八年來，我有時把你當(dāng)做驕傲的資本，有時把你看作進取的障礙，有時我希望你的美成為世界之最，有時我恨不得把你削掉做尼姑。將下面劃線整句改為散句；     盡管他們來自不同的地區(qū)，盡管他們彼此不相識，盡管他們的性格有所不同，但共同的語

23、言卻把他們緊緊地連在一起。    改為：盡管這些來自不同地方的人們彼此素不相識，性格也有所不同，但共同的語言卻把他們緊緊地連在一起。    C、整散句的運用     寫作中語言分比重很大，占15分左右。下面結(jié)合語言實踐談?wù)務(wù)⒕涞倪\用。    【例題1】記者見到了村支書，也見到了村圖書館的主任。記者見到了村支書，村圖書館的主任也見到了。     這兩句話是整句，兩個分句都是&q

24、uot;謂語十受動者"。是散句，第一個分句是"謂語十受動者"，第二個分句是"受動者十謂語"。整句的優(yōu)點是語氣順暢，語意貫通。如前一分句提示了后一分句的結(jié)構(gòu)，后一分句結(jié)構(gòu)又跟前一句相同，所以讓人感到流暢?！纠}2】現(xiàn)在人們越來越重視保健，因為生活水平提高了，吃得越來越好，肥胖的人越來地多?，F(xiàn)在的老年人更重視保健，因為吃的事物含熱量大，而臟器功能趨于老化，擔(dān)負不了那么大的工作量。      這也是整句，都是因果復(fù)句，結(jié)果句在前，原因句在后。讀頭一句時見到了前果后因句，讀后一句時讀到了結(jié)果，

25、就知后邊要講原因，思路不用拐彎，因而會感到十分順暢。不過，整句可不能用得太多：因為句式全一致，太多了會使人感到枯燥無味。   【例題3】宇宙是無限大的，星星是無限眾多的。同無限眾多的星星相比較，已經(jīng)數(shù)清的星星總是極其有限的。因此，天上星，數(shù)不清，這是絕對的。天上星，數(shù)得清，這是相對的。星星的總數(shù)是無限的，是數(shù)不清的。但是，在一定的范圍內(nèi)，星星還是數(shù)得清的，而且這個范圍還是在不斷擴大之中的。    "是的"句太多，讀來令人厭煩。所以，除了排比句之外，一般說來，整句最好不要越過四五個。  

26、   散句的優(yōu)點是活潑。如：   【例題4】中非地處非洲大陸的腹地。這里沒有風(fēng)和日麗的春光，天高氣爽的秋色也看不到，更沒有銀裝素裹的冬景，只有雨旱交替的夏季。      從"這里"開始，是個散句，"這里"一句，受動者在后；"天高氣爽"一句，受動者在前。由于構(gòu)、把下面句子中畫線的部分變?yōu)檎?。度過了討飯的童年生活和在財東馬房里睡過覺的少年時代，青年時候又在深山遠林里打過短工，他簡直不知道世界上什么叫困難。修改為：【參考

27、答案】他童年時候討過飯，少年時候在財東馬房里睡過覺，青年時候又在深山遠林里打過短工，他簡直不知道世界上什么叫困難。2、閱讀下面一段文字，調(diào)整畫線部分的語序，并做到各短語格式協(xié)調(diào)一致、勻整對稱。（字數(shù)不得增減）（2002年）成年累月的戰(zhàn)事，每況愈下的社會治安，經(jīng)濟的衰退，動蕩不安的政局，生存環(huán)境的日益惡化，使世界上越來越多的正常生活受到威協(xié)，甚至連生命財產(chǎn)都沒有保障。修改為：【參考答案】成年累月的戰(zhàn)事，動蕩不安的政局，不斷衰退的經(jīng)濟，每況愈下的社會治安，日益惡化的生存環(huán)境3、把下面句子中畫線的部分變?yōu)檎?。他是一個熱心人。有誰遭遇不幸，他總是去安慰周濟；遇到別人家辦喜事，他會登門祝賀；逢到雨季，

28、他還會去幫人家檢查屋漏。修改為：【參考答案】誰家遭遇不幸，他安慰周濟；誰家辦喜事，他登門祝賀；誰家屋漏，逢到雨季他必去檢查。4、把下面句子中畫線的部分改寫成整句。沒過多久，這里發(fā)生了一場特大旱災(zāi)，潺潺小溪枯竭了，牲畜干渴而死去，干旱枯萎了田野的莊稼，山谷里餓殍遍野。修改為：【參考答案】潺潺的小溪枯竭了，干渴的牲畜死去了，田野的莊稼枯萎了。5、將下列語句中的加線部分改寫，使之與前句構(gòu)成整句。（不得改變原意，可適當(dāng)更換詞語）上海已悄然出現(xiàn)了為顧客豐富切身體驗服務(wù)的“體驗經(jīng)濟”的萌芽：能讓你體驗到進入熱帶雨林感覺的雨林餐廳，上海孫橋鎮(zhèn)的觀光農(nóng)業(yè)能讓你體驗田間勞作；集休閑與購物一體的投資3億多美元的娛

29、樂購物中心即將出現(xiàn)。還將建成類似香港維多利亞港、澳大利亞悉尼那樣著名的黃浦江外灘旅游景點修改為：【參考答案】能讓你體驗田間勞作的上海孫橋鎮(zhèn)的觀光農(nóng)業(yè)。類似香港維多利亞港、澳大利亞悉尼港那樣著名的黃浦江外灘旅游景點也將建成。6、將下面語段中畫線部分的句子改寫為句式整齊的排比句。要求：可以更換詞語，不得改變原意。窺探一個成功人的履痕，無一例外，他首先是在于扮演好自己的角色。“一屋不會掃”的人，自然也“掃不了天下”。所以，見到茂密的森林，你只要無愧地做了叢林中最挺拔的一棵；在奔騰的大海面前，你只要無愧地把自己化作浪花里最純凈的一滴水珠；抬頭仰望無邊無垠的藍天，你只要毫無愧疚地讓自己變?yōu)槎涠湓浦械淖钕?/p>

30、和的一朵這樣的人生就夠了。修改為：【參考答案】見到茂密的森林，你只要無愧地做了叢林中最挺拔的一棵；見到奔騰的大海，你只要無愧地做了浪花里最純凈的一滴；見到無垠的藍天，你只要無愧地做了云朵中最祥和的一朵。7、把下面一段話改成一組排比句。理想不是現(xiàn)成的糧食和畫卷，而是一粒種子，一張白紙，需要你去播種、描畫和渲染。理想是一片荒漠，而不是蔥蘢的綠洲，你要去開墾它，改造它。修改為：【參考答案】理想不是現(xiàn)成的糧食，而是一粒種子，需要你去播種培育；理想不是現(xiàn)成的畫卷，而是一張白紙，需要你去描畫渲染；理想不是蔥蘢的綠洲，而是一片荒漠，需要你去開墾改造。8、閱讀下面一段文字，調(diào)整畫線部分的語句，使其協(xié)調(diào)一致、勻

31、整對稱。詩人詠月，常常用金蟾、玉兔稱明月；并把月色比喻為寒霜、白雪；有時又用玉盤、寶鏡給圓月作比喻；新月則常常被叫做瓊構(gòu)或者玉簪。有的用明月來形容佳人的容貌，有的借明月來象征高潔的精神，等等。這些詠月的常用手法，李白都運用自如，別具風(fēng)采。修改為：【參考答案】詩人們詠月，常常稱明月為金蟾、玉兔；喻月色為寒霜、白雪；狀圓月為玉盤、寶鏡；比新月為瓊構(gòu)、玉簪。（保留原意，句式和諧對稱即可）鞏固訓(xùn)練9、把下面加橫線的長句，改為整散結(jié)合的短句。柿葉一落，槐葉一飄，京華的秋樹便相繼凋零了：落葉在公園里和馬路上，稠密如雨蕭蕭地下。修改為：【參考答案】公園里，馬路上，落葉蕭蕭地下，稠密如雨?！緟⒖即鸢浮繑財嚅L江五千里，鎖住三峽無數(shù)峰。11、把下面的長句變成一組短句，個別詞語可以變動。然而在我的記憶深處，使我終身難忘的卻是這樣一種花：它不是開在陽春三月，而是開在寒冬臘月；它不在花壇暖房開放，冰天雪地才是它怒放的地方；迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng)；是人民的眼淚和心血滋潤它成長，而不是春雨秋露。修改為：【參考答案】它不是開在陽春三月，而是開在寒冬臘月；它不是在花壇暖房里開放，而是在冰天雪地里怒放；迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng)；滋育它成長的不是春風(fēng)秋露，而是人民的眼淚和心血。12、把下面散句變成整句?；▓@里開滿了紅、黃、白三色鮮花。風(fēng)兒一吹，猶如跳動的火焰、閃閃發(fā)光的金子