中小學一年級的班主任工作計劃范文格式5篇

1、中小學一年級的班主任工作計劃范文格式5 篇中小學一年級的班主任工作計劃范文格式1雖然， 班主任的工作是煩瑣的，但我會用我的耐心與愛心的去澆灌我的學生，做一名受學生愛戴的班主任。一、常規(guī)教育方面充分利用班隊會時間學習中小學生守則和中小學生日常行為標準，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣、我將在班級設立 “小小監(jiān)視崗“，專門負責監(jiān)視檢查學生的日常行為，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育、這學期利用教師節(jié)，國慶節(jié)， 和元旦等重大活動舉行一些有意義的主習題班隊會，使學生懂得做人的道理，

2、培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動實驗中學會合作，學會生活。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有別人，有集體。二、一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲規(guī)定、這樣學生 既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律、由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。 ”課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂

3、的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展各種活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。拾掇好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。1 個人衛(wèi)生：要求穿著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。2 班級衛(wèi)生：每天早、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進行檢查與監(jiān)視。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵、同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。四、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是

4、不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手、這學期我將培養(yǎng)出優(yōu)秀的班干部團隊（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的發(fā)掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。新學期開始，我接手了一年級的的班主任工作。擔任一年級一班的班主任，雖不是首次，但感覺卻完全不同。現(xiàn)針對一（1）班的實際情況，我制定了如下的工作計劃。一、抓好學生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的學習習慣養(yǎng)成一個良好的學習習慣和行為習慣，對學生終身有益。從學齡前的兒童到一年級的新生，對于他們來說，要有一個適應的過程，在這個過程當中，就需要班主任花大力氣對他們進行常規(guī)教育，時刻提醒學生， 讓他們懂得在學

5、校里就要遵守學校的管理辦法，對他們進行常規(guī)訓練。小孩子剛入學，什么都不會，這種全新的環(huán)境對他們來說還不適應，這就需要班主任手把手的耐心的從各個方面教起。因此，在開學的前幾天，我就要專門對他們進行各種常規(guī)教育，如上課不遲到，不早退，上課要專心聽講，要舉手發(fā)言，要保持校園整潔等等。二、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，加強班級管理一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此，在開學初，我就積極采用激勵方法，表彰表現(xiàn)好的同學， 并時刻注意觀察他們的動態(tài)，觀察他們的適應能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進心的，關心集體的學生作為班干部培養(yǎng)對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學

6、習實踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關心別人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務，并讓他們配合教師進行差生轉換。三、開展四人合作學習，增進學生合作意識古人曾說，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治勢。良好的群體風氣能產生一種 “勢能” ， 一種感染力量，它是群體的凝聚劑，個體優(yōu)良品質的催化劑。因此，我計劃等學生稍能適應學校生活，養(yǎng)成良好學習習慣后，根據學生情況，在班級里開展“一幫一”活動，讓優(yōu)秀學生、班干部發(fā)揮其作用，幫助和帶動本組其他成員，完成預期的學習任務，并營造出濃重的你追我趕、互幫互助的學習氣氛。學生在這集體風氣的感染下，制約下，很容易形成關心集體，體貼別人的主動意識。同時，在

7、班內經常開展一系列有利開發(fā)智力，促進他們安康開展的競賽習題，如：說話比賽，書寫比賽等，提高他們的語文水平，開展團隊意識。四、加強安全工作，強化安全管理在本學期內，我將會全力配合學校做好安全工作，對學生的安全工作常抓不懈。一年級的中小學生，由于年齡較小，自制力較差，還缺乏安全意識，需要教師及時提醒。并且認真按照學校要求，利用班會課在班級內開展各種安全主習題班會，對學生進行專門的安全教育。同時，我還將充分利用各種渠道與家長進行聯(lián)絡交流，如家長會、家訪等形式，與家長進行溝通，增強家長的安全意識，使其與學校配合，做好各種防范措施，共同做好學生的安全工作。中小學一年級的班主任工作計劃范文格式3一、指導思

8、想：以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生個性特點，以人 為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面施行素質教育。努力提高教育質量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面開展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。二、班級情況分析：本班共有學生17 人，其中男生10 人，女生7 人。 大多數(shù)孩子都聰明活潑，淘氣心愛，有很強的可塑性;但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目的。三、主要工作及目的：時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育制訂小干部培訓計劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自

9、發(fā)揮自己的特長。只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯(lián)絡。重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教管理辦法， 關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表彰鼓勵，使他們獲得進步。認真完成學校分配的各項任務，活動、 主習題教育和各項競賽。培養(yǎng)學生的各種能力和素質。四、詳細工作措施：對于剛踏入一年級的中小學生,學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規(guī)章管理辦法對于他們來說是極其生疏的.為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)

10、教育.也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹中小學生日常行為標準和中小學學生在校一日常規(guī)，細化標準內容， 注重學生良好道德行為習慣的養(yǎng)成教育。注重在班級內樹立各方面的良好楷模。加強班干部的建設。班干部是教師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究，及時反應及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。加強班級標準化建設，創(chuàng)設優(yōu)美的學習環(huán)境，激勵學生積極進取， 促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創(chuàng)造了條件。加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)絡，通過電訪、家訪等形式對學生進行訪問，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家

11、長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面開展。配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質。開發(fā)學生的智力潛能，讓他們做學習的小主人。寓教于樂，提 高他們的學習積極性，增進學習的效果。重視培養(yǎng)安康的心理品質，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。加強安全教育。利用晨會、集會等形式，開展安全知識教育。在平常多深入了解學生，及時發(fā)現(xiàn)問習題，鏟除隱患，確保學生安全

12、。還給孩子們一個金色的童年。這學期,我將會蹲下身子和學生說話 ,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。中小學一年級的班主任工作計劃范文格式4一、指導思想：以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面施行素質教育。努力提高教育質量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面開展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。二、班級情況分析：本班共有學生50 人，其中男生23 人，女生27 人。這些孩子都聰明活潑，淘氣心愛，有很強的可塑性;但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期

13、，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目的。三、工作目的和要求培養(yǎng)、形成良好的班風。引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，生活習慣，引導學生從身邊小 事做起。加強與家長的聯(lián)絡與溝通，與家長親密配合，關心愛護每一位 學生。使學生講文明，懂禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，愛護公物，遵 守紀律。制訂小干部培訓計劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做 好班級工作。在開展工作的同時，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各 自發(fā)揮自己的特長。四、工作重點嚴抓紀律、衛(wèi)生，形成一定的班規(guī)。加強思想道德教育，養(yǎng)成良好的行為習慣，成為一名合格的中 小學生。養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握一定的學習方法。加強安全教育，增強學生的

14、自我保護意識。五、采取的主要措施常規(guī)教育方面剛踏入一年級的學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應， 每一項規(guī)章管理辦法對于他們來說是極其生疏的。 為了使學生能夠及 早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序地 引導，并且內容要小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的 常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：(1)充分利用班隊會的時間學習一日常規(guī)， 中小學生守則和中小學生日常行為規(guī)則，并在日常學習過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級開展評星活動，負責監(jiān)視檢查學生的日常行為，并在夕會時間進行一日總結歸納，通過監(jiān)視崗的總結報告，

15、評出“每日之星”。對表現(xiàn)不好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。(2)合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這一學期利用教師節(jié)，國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主習題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動實驗中學會合作，學會生活。紀律方面一個班級，要享有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：(1)課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲規(guī)定，這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己的制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。(2)路隊紀律為了

16、讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展：“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、靜、 、齊，而且能夠進行自主管理，每一個路隊將分別設立一小隊長，每天定時向班級總結報告路隊情況，及時監(jiān)視，及時管理。衛(wèi)生方面(1)個人衛(wèi)生：要求穿著整潔，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。(2)班級衛(wèi)生：每天中， 早， 晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進行檢查與監(jiān)視，對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。帶一年級雖不是第一次帶，但對我來說仍然是一種挑戰(zhàn)，只有虛心向老教師們學習，不斷的積累才能更好的勝任這項工作。所以在平常不僅要把課

17、備好，上好， 還要多讀書，多學習， 不懂多問，多反思，及時記錄各種感悟領會，更快的使自己成長起來。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟孩子心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改良。加強班干部的建設。班干部是教師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任，并定期召開班干部會議，對班級大事小事進行商討研究，及時反應及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。加強班級陣地標準化建設，創(chuàng)設優(yōu)美的學習環(huán)境設有生物角

18、、黑板報、競賽欄等，激勵學生積極進取，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創(chuàng)造了條件。加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)絡通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面開展。中小學一年級的班主任工作計劃范文格式5一、指導思想：以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面施行素質教育。努力提高教育質量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面開展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。二、班級情況分析：本班共有學生27 人，其中男生12

19、 人，女生15 人。這些孩子都聰明活潑，淘氣心愛，有很強的可塑性;但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目的。三、主要工作及目的：作為一名新教師，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下：時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育制訂小干部培訓計劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做 好班級工作。在開展工作的同時，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各 自發(fā)揮自己的特長。只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班 級。所以，要加強學校與家長間的多方聯(lián)絡。重視后

20、進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教管理辦法， 關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表彰鼓 勵，使他們獲得進步。認真完成學校分配的各項任務，搞好校教誨處、大隊部、體育 組組織的假日活動、主習題教育和各項競賽。培養(yǎng)學生的各種能力和 素質。四、詳細工作措施：對于剛踏入一年級的中小學生，學校的日常生活和學習還不太 適應，每一項規(guī)章管理辦法對于他們來說是極其生疏的。 為了使學生 能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能 有序的引導，并且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生 進行有針對性的常規(guī)教育。也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習 貫徹中小學生日常行為標準和中小學生在校一日常規(guī)，細