28斯塔迪的藏書

1、28、斯塔迪的藏書教學目標：1、在閱讀中自主識字，理解“藏書、自得其樂、寶貝珍玩、油然起敬”等詞語的意思。2、正確朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容，能簡要地介紹斯塔迪的藏書；在質(zhì)疑解疑中體會斯塔迪對書的喜愛，感悟讀書能使人知識豐富，能使人變得真誠。3、了解作者描寫斯塔迪父親和“我”對他的評價，從側(cè)面凸顯斯塔迪對讀書的喜愛,在此基礎上對“斯塔迪認真讀書”進行合理地想象。教學過程：一、導入：1、通過本單元幾篇課文的學習，我們知道讀書-你們喜歡讀書嗎？為什么？因為讀書2、今天老師想大家介紹一位意大利小朋友，他和你們差不多大小，非常愛看書，他就是-一斯塔迪，一起記記他的名字。這節(jié)課就讓我們走近斯塔迪，了解

2、他的藏書。（補全板書）藏書就是私人或圖書館收藏的圖書。二、質(zhì)疑：看著這個題目，你覺得作者應該寫些什么？那么預習了課文，你又有哪些問題？很棒，我們班學生很會提問題，很會學習，現(xiàn)在請大家按照老師出示的要求，自學課文三、精讀課文，加深感悟一）學習課文13節(jié)。1、自主交流：隨機學習：斯塔迪的藏書哪來的？出示句子：他并不富有，買不起多少書.他用心積攢著每一個銅子兒，然后把他們?nèi)蓟ㄔ跁昀?。（用自己的話說說一我了解到他的書來自于小心保存所有學過的課本和親戚所送的圖書；用自己的積蓄買）板書：小心保存用心積攢（理解“積攢”一一分一分錢地積聚，每一分錢不舍得用來吃，不舍得買玩具，全花在了買書上，你體會到了什么

3、？對書的熱愛）是??！斯塔笛多么愛惜書呀！他將所有的書小心地保存。盡管他并不富有，可對于買書他卻愿意傾囊而出。誰來讀讀？斯塔迪的藏書放哪里？（用胡桃木做成的漂亮書櫥里）我有一個疑問，他們家并不富有，為什么父親特地為他做一個漂亮的書櫥給他？（父親認為讀書是一件好事，一件特別值得支持的事情，所以愿意花錢買書櫥）那他藏書的方法是什么？誰能簡要地說說（按順序排列、編圖書目錄、小心整理）1）引讀句子：斯塔笛的書是按順序排列的：一一他懂得搭配色彩：一一白的放在紅的邊上，黃的放在黑的邊上，藍的挨著白的。站在遠處望過去，一一他還總是一一自得其樂地變換排列順序。（理解“自得其樂”一自己從其中得到樂趣。為什么給書排

4、列順序會讓斯塔笛感到快樂呢？）2）引讀句子：不僅如此，斯塔笛還像圖書館員一樣，給書編了一一（圖書目錄）。他常一一（斯塔笛是這樣翻書的嗎？如果是的話他的書早就破爛不堪了，要知道他翻書可是小心翼翼的呀?。┮黄鹪賮碜x讀這句話。出示：他每買回一本新書，都會擦亮封皮，才放上書架，過一會兒又把它拿下來看，把書當作寶貝珍玩一樣。（理解“寶貝珍玩”一珍貴的供玩賞的東西。斯塔笛把什么當作了寶貝珍玩？（書）斯塔笛把書當作了寶貝珍玩一一（他每買回一本新書）師：可見斯塔笛是多么愛惜書呀！對新書更是愛不釋手?，F(xiàn)在你能根據(jù)黑板上的提示，試著簡要地介紹一下斯塔笛的藏書嗎?（自行準備復述）二）學習課文4-8節(jié)過渡：課文除了介

5、紹斯塔笛的藏書外還寫了什么”？（“他的父親”、“我”和“我的爸爸”對他的評價。）1、再看看課題，你有什么疑問嗎？（既然是寫藏書，為什么作者還要寫斯塔笛的父親以及“我”和爸爸對他的評價呢？）師：真會提問，相信大家通過接下來的學習也一定會找到答案。2、就讓我們先來看看對于這樣一個小男孩，他的父親又是怎樣評價他的？出示句子：“你覺得他怎么樣，嗯？你覺得他這個青銅腦袋怎么樣？結(jié)實得很，將來可不得了！”（了解什么是“青銅”一青銅是銅和錫的合金，質(zhì)地堅硬，抗腐蝕性強,多用來制作零件；為什么父親說他的腦袋像青銅一樣結(jié)實？一因為他的腦袋里裝滿了知識，是知識充實了他的大腦。可見斯塔笛去書店不僅僅是因為愛買書，更

6、重要的是他愛讀書。）師：是??！斯塔笛愛看書，他的腦袋里裝滿了知識，這樣的男孩長大后一定不得To看來父親是在夸自己的兒子呢！誰能讀好這句話？（指名讀、齊讀）聽了父親的話，斯塔笛半閉著雙眼，像條（）1）你摸過狗嗎？小狗受到你的愛撫會怎么樣？看來斯塔笛聽了父親的話，心里（）2）這篇文章選自愛的教育一書，作者是意大利作家亞米契斯，由于文化背景的不同，因此在語言表達上與我們有一些斧異。我們一起再來讀讀這句話。3、引讀：當這個比我大一歲的男孩還是那幅嚴肅的面孔對我說再見時，我真的當他（是個大人），那是因為（他言行舉止像個大人，他像個大人一樣擁有一批數(shù)量不小的藏書）請同4、回到家后“我”又是怎樣對爸爸說的呢

7、？我們一起來讀讀課文的學們讀“我”說的話，老師讀“爸爸”說的話。5、原先斯塔笛在我的印象中一直是一個（既沒有才氣，也沒有風度，長得又可笑）的人，可為什么在與他相處一小時后，他卻讓我心中油然起敬呢？這與他的藏書有什么關系呢？請你再次快速閱讀課文14節(jié)，結(jié)合文中的內(nèi)容用上這樣的句式說一說你的感受？出示：我在斯塔笛家中看到（了解到）,我。6、原來在于斯塔笛相處的那一小時里，透過他的藏書讓我真切地感受到他是那么的（），那么的（）那么的（），而且他還將當作寶貝珍玩的書給我看，可見他對我也是那么的（，怪不得我的爸爸說他有一顆真誠的心。這樣的男孩怎能不令人油然起敬呢？4、透過斯塔笛的藏書不僅讓作者心生佩服，也讓我們對他有了更深的了解，拿起書,和老師一起讀。在我眼中斯塔笛既沒有一一也沒有一一長得一一可他卻讓我一那是因為一。雖然跟他呆在一起的那一個小時里一那是因為一。5、現(xiàn)在你能說說作者為什么要以斯塔迪的藏書為題嗎？四、小結(jié)全文同學們，今天我們和斯塔笛交了朋友，透過他的藏書，使我們了解到他是那么的愛書，更感悟到讀書的魅力，讀書使他知識豐富，使他言行舉止像個大人，使他變得真誠，可見他的書不僅僅藏在書櫥里，更藏在（腦子里）（心里）。愿大家也和他一樣愛書，讓書成為我們生