部編版七年級(jí)下道德與法治青春萌動(dòng)優(yōu)質(zhì)課件

1、第二課第二課 青春的心弦青春的心弦青春萌動(dòng)青春萌動(dòng)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

2、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路1.1. 了解青春期心理萌動(dòng)的表現(xiàn)，知道青春期對(duì)異了解青春期心理萌動(dòng)的表現(xiàn)，知道青春期對(duì)異性產(chǎn)生萌動(dòng)的情感是正常的現(xiàn)象。性產(chǎn)生萌動(dòng)的情感是正常的現(xiàn)象。

3、2.2. 能夠正確認(rèn)識(shí)與異性交往對(duì)個(gè)人發(fā)展以及集體能夠正確認(rèn)識(shí)與異性交往對(duì)個(gè)人發(fā)展以及集體良好氛圍的積極作用，摒棄對(duì)與異性交往的不良好氛圍的積極作用，摒棄對(duì)與異性交往的不正確認(rèn)識(shí)，做到與異性同學(xué)正常、適當(dāng)?shù)亟煌?，正確認(rèn)識(shí)，做到與異性同學(xué)正常、適當(dāng)?shù)亟煌?，發(fā)展真摯的友誼。發(fā)展真摯的友誼。3.3. 加深對(duì)真正的愛(ài)情的理解，慎重、理智對(duì)待青加深對(duì)真正的愛(ài)情的理解，慎重、理智對(duì)待青春期的情感，樹立正確的愛(ài)情觀。春期的情感，樹立正確的愛(ài)情觀。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

4、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

5、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路我是天空里的一片云，我是天空里的一片云，偶爾投影在你的波心偶爾投影在你的波心你不必訝異，你不必訝異，更無(wú)須歡喜更無(wú)須歡喜在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影。在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影。偶然偶然 徐志摩徐志摩新課展開新課展開你我相逢在黑夜的海上，你我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的，方向；你有你的，我有我的，方向；你記得也好，你記得也好，最好你忘掉，最好你忘掉，在這交

6、會(huì)時(shí)互放的光亮！在這交會(huì)時(shí)互放的光亮！ 世間萬(wàn)物皆有時(shí)節(jié)。青蘋果看上去雖美，世間萬(wàn)物皆有時(shí)節(jié)。青蘋果看上去雖美，吃起來(lái)卻酸澀。吃起來(lái)卻酸澀。 在這在這“花季雨季花季雨季”時(shí)節(jié)，面對(duì)可能時(shí)節(jié)，面對(duì)可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。理智處理。運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)教材教材1818頁(yè)頁(yè) 寫出你心目中理想寫出你心目中理想異性的特點(diǎn)，看看異性的特點(diǎn)，看看這些特點(diǎn)主要集中這些特點(diǎn)主要集中在哪些方面。在哪些方面。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

7、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

8、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路異性朋友異性朋友1.1.怎樣理解青春期的心理萌動(dòng)？怎樣理解青春期的心理萌動(dòng)？ 含義：含義：步入青春期，一股從未有過(guò)的心步入青春期，一股從未有過(guò)的心潮悄然涌動(dòng)，帶給我們一種特殊的情感體驗(yàn)，潮悄然涌動(dòng)，帶給我們一種特殊的情感體驗(yàn)，這是青春期的心理萌動(dòng)。這是青春期的心理萌動(dòng)。 表現(xiàn)：表現(xiàn)：在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望

9、，更加在意自己的形象，渴望得到異性的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受?？隙ê徒邮?。2.2.與異性交往（相處）的作用有哪些？與異性交往（相處）的作用有哪些？ （1 1）有助于我們了解異性的思維方式、）有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。情感特征。 （2 2）我們與異性交往，成為好朋友，能）我們與異性交往，成為好朋友，能從對(duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)。從對(duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)。 （3 3）與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要）與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)。方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)。3.3.與異性交往的正確態(tài)度或做法有哪些？與異性交往的正確態(tài)度或做法有哪些？?jī)?nèi)心坦

10、蕩內(nèi)心坦蕩言談得當(dāng)言談得當(dāng)舉止得體舉止得體探究與分享探究與分享教材教材1919頁(yè)上材料頁(yè)上材料 小梅和大海的苦惱有什么共同特點(diǎn)？小梅和大海的苦惱有什么共同特點(diǎn)？ 在成長(zhǎng)過(guò)程中，你有過(guò)類似的苦惱嗎？在成長(zhǎng)過(guò)程中，你有過(guò)類似的苦惱嗎？ 你認(rèn)為小梅和大海怎樣才能擺脫苦惱？你認(rèn)為小梅和大海怎樣才能擺脫苦惱？狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

11、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

12、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 （1 1）他們?cè)诋愋悦媲岸加凶晕冶憩F(xiàn)的欲）他們?cè)诋愋悦媲岸加凶晕冶憩F(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象。望，更加在意自己的形象。 （2 2）有過(guò)。有一次，一個(gè)女生請(qǐng)教我一）有過(guò)。有一次，一個(gè)女生請(qǐng)教我一道數(shù)學(xué)題，因?yàn)槲易约阂膊粫?huì)解答，所以沒(méi)能道數(shù)學(xué)題，因?yàn)槲易约阂膊粫?huì)解答，所以沒(méi)能幫到她。事后，我感覺(jué)自己很丟臉，再也不好幫到她。事后，我感覺(jué)自己很丟臉，再也不好意思和那個(gè)女生講話了。意思和那個(gè)女生講話了。 （3 3）正確認(rèn)識(shí)自己，坦然大方地與異性）正確認(rèn)識(shí)自己，坦然大方地與異性同學(xué)溝通交流，做到主動(dòng)熱情

13、、自重自愛(ài)。同學(xué)溝通交流，做到主動(dòng)熱情、自重自愛(ài)。探究與分享探究與分享教材教材1919頁(yè)下材料頁(yè)下材料假如某校有這樣的校規(guī)：假如某校有這樣的校規(guī)：男生女生不得成對(duì)兒出現(xiàn)在校園里；男生女生不得成對(duì)兒出現(xiàn)在校園里；男生女生交往距離不能小于男生女生交往距離不能小于5050厘米；厘米；男生女生不得同桌吃飯；男生女生不得同桌吃飯；男生女生不得男生女生不得 你贊同這樣的校規(guī)嗎？為什么？你贊同這樣的校規(guī)嗎？為什么？ 不贊同。因?yàn)榕c異性相處，有助于我們了不贊同。因?yàn)榕c異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。我們與異性交解異性的思維方式、情感特征。我們與異性交往，成為好朋友，并不僅僅是因?yàn)樾詣e的吸引，

14、往，成為好朋友，并不僅僅是因?yàn)樾詣e的吸引，更是因?yàn)槲覀兡軓膶?duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)，更是因?yàn)槲覀兡軓膶?duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)，這些品質(zhì)吸引著我們。這些品質(zhì)吸引著我們。 學(xué)校制定這樣的校規(guī)，表明校長(zhǎng)和老師擔(dān)學(xué)校制定這樣的校規(guī)，表明校長(zhǎng)和老師擔(dān)心什么？他們的擔(dān)心有哪些合理之處？心什么？他們的擔(dān)心有哪些合理之處？ 校長(zhǎng)和老師擔(dān)心男生女生之間的交往過(guò)校長(zhǎng)和老師擔(dān)心男生女生之間的交往過(guò)于密切。他們擔(dān)心的合理之處：男生女生之于密切。他們擔(dān)心的合理之處：男生女生之間的交往過(guò)于密切容易影響學(xué)習(xí)，影響青少間的交往過(guò)于密切容易影響學(xué)習(xí)，影響青少年的健康成長(zhǎng)。年的健康成長(zhǎng)。 如果校長(zhǎng)來(lái)聽(tīng)取大家對(duì)校規(guī)的意見(jiàn)，你有如果

15、校長(zhǎng)來(lái)聽(tīng)取大家對(duì)校規(guī)的意見(jiàn)，你有哪些建議？哪些建議？ （1 1）廢除不利于男生女生正常交往的）廢除不利于男生女生正常交往的規(guī)定。規(guī)定。 （2 2）建議用相關(guān)課程和心理健康教育，）建議用相關(guān)課程和心理健康教育，加強(qiáng)中學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生的青春期教加強(qiáng)中學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生的青春期教育，排解不良心理。育，排解不良心理。 （3 3）學(xué)校舉辦適合男生女生共同參加）學(xué)校舉辦適合男生女生共同參加的活動(dòng)，引導(dǎo)男生女生適度交往，增強(qiáng)異性的活動(dòng)，引導(dǎo)男生女生適度交往，增強(qiáng)異性交往能力。交往能力。 （4 4）鼓勵(lì)學(xué)生互幫互助，正常交往。）鼓勵(lì)學(xué)生互幫互助，正常交往。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

16、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

17、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路異性情感異性情感1.1.我們?cè)撊绾握J(rèn)識(shí)和面對(duì)異性情感？我們?cè)撊绾握J(rèn)識(shí)和面對(duì)異性情感？ 認(rèn)識(shí)：認(rèn)識(shí)：萌發(fā)對(duì)異性的情感是青春成長(zhǎng)萌發(fā)對(duì)異性的情感是青春成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象。異性情感不是真正的愛(ài)情。中的正?，F(xiàn)象。異性情感不是真正的愛(ài)情。 正確對(duì)待：正確對(duì)

18、待：面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。的情感，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。2.2.什么是真正的愛(ài)情？什么是真正的愛(ài)情？ 愛(ài)情是一種高尚的情感。愛(ài)情既意愛(ài)情是一種高尚的情感。愛(ài)情既意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力。味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力。 夏夏和彬彬的心情，你能理解嗎？夏夏和彬彬的心情，你能理解嗎？ 如果你是彬彬，你有兩全其美的辦法嗎？如果你是彬彬，你有兩全其美的辦法嗎？探究與分享探究與分享教材教材2020頁(yè)材料頁(yè)材料 （1 1）能理解。相遇青春，我們心中開始萌）能理解。相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感，這是青春成長(zhǎng)中的

19、正發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感，這是青春成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象。?，F(xiàn)象。 （2 2）彬彬與雨薇之間的情感，需要慎重對(duì)）彬彬與雨薇之間的情感，需要慎重對(duì)待，理智處理。彬彬可以向老師說(shuō)明雨薇家的具待，理智處理。彬彬可以向老師說(shuō)明雨薇家的具體情況，號(hào)召班里的同學(xué)都來(lái)幫助雨薇。他可以體情況，號(hào)召班里的同學(xué)都來(lái)幫助雨薇。他可以和大家一起幫助雨薇擺脫困境，淡化朦朧的情感。和大家一起幫助雨薇擺脫困境，淡化朦朧的情感。 訪問(wèn)家人或其他比較熟悉的人。了解他訪問(wèn)家人或其他比較熟悉的人。了解他們對(duì)愛(ài)情的看法，聽(tīng)聽(tīng)他們對(duì)如何處理青春們對(duì)愛(ài)情的看法，聽(tīng)聽(tīng)他們對(duì)如何處理青春期異性情感的建議。期異性情感的建議。拓展延伸拓展延伸 訪談結(jié)

20、束后，完成一份訪談小結(jié)，與同學(xué)訪談結(jié)束后，完成一份訪談小結(jié)，與同學(xué)分享自己的收獲。分享自己的收獲。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路青春萌動(dòng)青春萌動(dòng)異性朋友異性朋友異性情感異性情感青春期心理萌動(dòng)的