手工興趣小組活動總結(jié)

1、手工興趣小組活動總結(jié)篇一：手工社團(tuán)活動總結(jié) 本學(xué)期興趣活動主要是以一年級小學(xué)生這個階段的學(xué) 生的年齡特點(diǎn)及其興趣愛好為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)一年級學(xué)生們動 手能力的基礎(chǔ)部分水平不平衡的現(xiàn)狀，將興趣小組培訓(xùn)的主 題定為手工折紙藝術(shù)。在活動中，我主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)各種折 紙、剪紙、貼畫、創(chuàng)意小制作、編織等手工制作，在手工教 學(xué)中插入美術(shù)的元素，教學(xué)中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)， 多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比 較。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識， 通過比較、 討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高 他們的審美趣味。鼓勵學(xué)生動手、動腦，讓他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng) 他們的

2、動手能力，動腦能力和創(chuàng)造精神。學(xué)生對這項活動很 感興趣， 在活動中他們的積極性很高， 都能參與到活動中來。 他們學(xué)得也非常認(rèn)真，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾 個方面：1 、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣，所以 對手工的興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的老師。在教學(xué) 中我切身體會到了這一點(diǎn)，每次活動，他們做出的手工都很 出乎我的意料，為手工展區(qū)增加了一抹亮色。2 、學(xué)生的動手能力比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在 都能自己動手剪一些簡單的花，自己動手做一些作品3 、在活動中我還注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。給他們 感悟藝術(shù)品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、評價，他們的審美 能力比以前也有很大的提高。

3、4 、在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當(dāng)他們有 不會的時候旁邊的同學(xué)就會主動幫助他們，現(xiàn)在小組中的學(xué) 生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。在本學(xué)期的手工興趣小組活動中有收獲，也有很多的不 足：如有的學(xué)生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、等東 西扔到地上；有的學(xué)生在活動前不能把活動所需要的東西準(zhǔn) 備好；還有的學(xué)生做手工比較粗心，做出來的作品質(zhì)量不高 等等。在以后的活動中， 我會更加努力爭取把工作做得更好。篇二：手工興趣小組活動記錄共同體興趣小組活動記錄（一）故事導(dǎo)入。1 、雙喜的由來2 、提問 : 在現(xiàn)代生活中，我們還能見到雙喜嗎? 它表達(dá)了人們一種什么樣的心理？ 3 、揭示課題：剪喜花（二）分析

4、與嘗試。1 、分析喜字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（找對稱軸） 2 、示范講解喜 字的折疊方法 3 、重點(diǎn)講解喜字剪法的關(guān)鍵4 、學(xué)生試剪雙喜 5 、評價學(xué)生作品找出剪錯的原因（三）感受與體驗。1 、欣賞民間優(yōu)秀喜花作品（課件呈現(xiàn)） 2 、分析民間 剪紙的內(nèi)涵 諧音： 連（蓮） 年有余（魚） 喜上眉（梅）梢 蝙蝠（福）雞（大吉大利）寓意：石榴（多子多福） 牡丹（富貴） 龍鳳（吉祥） 3 、 講解剪紙制作的步驟：畫稿設(shè)計 -剪刻-托裱 4 、教師示范剪 紙制作過程：啟發(fā)學(xué)生在喜字基礎(chǔ)上怎樣進(jìn)行變化創(chuàng)作（四）想象與創(chuàng)作。1 、出示作業(yè)要求 , 請同學(xué)們設(shè)計一幅帶花邊的喜字，要 求：（ 1）花邊內(nèi)容不限 , 要與喜子

5、巧妙結(jié)合（ 2）、形式不限 （3）、將作品粘貼在白色鉛畫紙上（五）展示與評價。1 需努力）2 、挑選其中有代表性的作品請學(xué)生評價，并發(fā)布金點(diǎn)子 3 、教師簡評共同體興趣小組活動記錄 共同體興趣小組活動記錄 篇三：粘貼畫興趣小組活動總結(jié) 一個學(xué)期的微課即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來小組活動 情況，頗有收獲，本次小組通過粘貼畫的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，培養(yǎng) 學(xué)生的繪畫、粘貼和剪貼動手能力 , 及培養(yǎng)學(xué)生的想象力發(fā) 展。當(dāng)然也有一些不足之處。為了下學(xué)期能更好的開展這一 課程，特將這學(xué)期來的活動情況總結(jié)如下，以便以后能做到 取長補(bǔ)短，有所提高。本學(xué)期的微課程活動內(nèi)容為皺紋紙貼畫?；顒有问叫?穎，主要采用了皺紋紙粘貼。

6、材料色彩艷麗，制作方法稍顯 復(fù)雜，但作品效果非常好，比較適合小學(xué)生制作。比如將皺 紋紙這種面材用搓、擰的方法變成線材，然后利用這種富于 色彩和紋理變化的線材進(jìn)行創(chuàng)作，可以培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦 能力，創(chuàng)造能力。因為制作過程比較細(xì)致，用時間長也培養(yǎng) 了學(xué)生耐心細(xì)致的良好習(xí)慣。通過本學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生能初步掌握皺紋紙粘貼的一般 和特殊的制作技巧，并且能熟練的使用粘貼技巧表現(xiàn)自己熟 悉的內(nèi)容。從構(gòu)圖和顏色搭配上都有進(jìn)步。本班學(xué)生男生較多，一般認(rèn)為男生比較粗心，不適合做 細(xì)致的手工制作，實(shí)踐證明，經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生們都 能夠耐心細(xì)致的完成作品，培養(yǎng)了他們良好的意志品質(zhì)。本學(xué)期粘貼畫小組結(jié)束后，組員分享收獲時，很多同學(xué) 表示，“和大家一起制作