三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案(更新)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上主題一：我愛我家教學(xué)目標(biāo)：1、通過調(diào)查，訪問，了解家庭成員的情況，體會(huì)長輩對(duì)家庭的熱愛和為維護(hù)家庭所付出的辛苦。2、嘗試設(shè)計(jì)、布置房間，初步培養(yǎng)測量、規(guī)劃、設(shè)計(jì)能力，通紅司感受參與家庭活動(dòng)的樂趣。3、細(xì)心觀察生活，積極動(dòng)腦，進(jìn)行小發(fā)明和小創(chuàng)造，鍛煉動(dòng)手能力。4、增進(jìn)熱愛家庭和家人的情感，增強(qiáng)營造和諧歡樂的家庭氛圍的愿望。教學(xué)重難點(diǎn)：1、了解家庭成員的情況，體會(huì)長輩對(duì)家庭的熱愛和為維護(hù)家庭所付出的辛苦。2、嘗試設(shè)計(jì)、布置房間，初步培養(yǎng)測量、規(guī)劃、設(shè)計(jì)能力，通紅司感受參與家庭活動(dòng)的樂趣。教學(xué)過程：活動(dòng)一 家人檔案冊(cè)家人檔案冊(cè)生1:10歲生日時(shí),我看到了爸爸媽媽為我保存的從

2、出生到現(xiàn)在的成長記錄。生2:我家里也有,我想模仿著做一本家人檔案冊(cè)，為家里的每個(gè)人建立一份檔案。1、確定內(nèi)容。師:召集你們的家人開一次討論會(huì),征求他們的意見。出示意見單。師：請(qǐng)小組討論一下，該確定什么內(nèi)容？師：怎樣獲得所需要的信息呢？學(xué)生討論收集信息的方法。、回憶家庭生活。學(xué)生發(fā)言。、了解家人和自己。學(xué)生發(fā)言。師：對(duì)一些沒法觀察到的事，你準(zhǔn)備怎么辦？學(xué)生回答。、制作檔案冊(cè)。師：你準(zhǔn)備怎樣制作檔案冊(cè)呢？生1：我根據(jù)家人的不同性格，為他們畫特色像。生2：我為家人檔案冊(cè)設(shè)計(jì)了封面。、填寫學(xué)習(xí)單?；顒?dòng)二 布置我們的家?guī)煟盒履昴銈冇袥]有購買什么新的家庭擺設(shè)品呢？生1：有，我家新買了餐桌。生2：我家新買了

3、一套家具。師：好呀，那每位同學(xué)可以重新布置一下房間，讓自己的家更舒適。、看看問問。師：每位同學(xué)先對(duì)自己的家進(jìn)行實(shí)地考察，記錄下感到不滿意和認(rèn)為不錯(cuò)的地方。師：還要詢問一下你的父母親對(duì)現(xiàn)在的布置有什么看法。學(xué)生發(fā)言。、我的布置計(jì)劃。師：你準(zhǔn)備怎樣布置？說說你的計(jì)劃，可以畫出你的布置。學(xué)生發(fā)言，展示簡易的布置圖。師：你的父母親對(duì)你的布置計(jì)劃有什么意見？學(xué)生發(fā)言。、量量畫畫。師：和家人仔細(xì)測量一下家具、房間等的大小，并記錄在書本的表格上。學(xué)生反饋。展示布置圖。、動(dòng)手布置。師：請(qǐng)你制定一下布置的動(dòng)手計(jì)劃，確定每個(gè)人的任務(wù)。學(xué)生相互討論，反饋。、填寫學(xué)習(xí)單。活動(dòng)三 家庭生活小幫手家庭生活小幫手生1：隔壁

4、的小淘發(fā)明了放火安全蚊香盒，可以防止蚊香不小心被踢倒燒壞地板。生2：那我能為家里解決點(diǎn)什么問題呢？、發(fā)現(xiàn)問題。師:家人在生活中會(huì)遇到哪些不方便?學(xué)生發(fā)言。師：你想解決什么問題？學(xué)生發(fā)言。、找原因。師：衣架容易被風(fēng)吹走，怎么辦？師：我們先來找找原因，可以通過觀察、實(shí)驗(yàn)、分析物品特點(diǎn)等方法，找出問題產(chǎn)生的原因。學(xué)生小組討論，全班匯報(bào)。、設(shè)計(jì)與制作。師：針對(duì)問題產(chǎn)生的原因，怎么辦？學(xué)生小組討論，發(fā)言。、介紹自己的發(fā)明。師：請(qǐng)你來說說小組的發(fā)明，并填寫書本的說明書。學(xué)生發(fā)言，填寫說明書。、填寫學(xué)習(xí)單。-主題二：關(guān)注身邊的垃圾教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)到產(chǎn)生過多的垃圾會(huì)帶來危害。2、培養(yǎng)探究興趣，鍛煉個(gè)人探究能

5、力，掌握查找資料、做調(diào)查等探究方法。3、培養(yǎng)熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，自覺減少垃圾產(chǎn)生的數(shù)量，從而減少自然資源的耗費(fèi)，促進(jìn)自然資源的合理利用。4、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)，能與同伴友好協(xié)作，開展活動(dòng)。教學(xué)重難點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)到產(chǎn)生過多的垃圾會(huì)帶來危害。2、培養(yǎng)熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，自覺減少垃圾產(chǎn)生的數(shù)量，從而減少自然資源的耗費(fèi)，促進(jìn)自然資源的合理利用。教學(xué)過程： 活動(dòng)一  偵察家庭垃圾生：每天出門時(shí)，我都要幫媽媽扔重重的垃圾袋。垃圾袋里究竟有什么？讓我做一次小偵探，來查查看。、明確偵察目的。師：誰來說說這次偵察的目的是什么？學(xué)生發(fā)言。、制定偵察計(jì)劃。師：制定一下你的偵察計(jì)劃。

6、填寫書本的垃圾偵察計(jì)劃。、開展偵察行動(dòng)。生1：家里人很支持我。大家看這是我家一周垃圾情況表。生2：我還發(fā)現(xiàn)了家人丟垃圾的一些壞習(xí)慣。、我的呼吁。師：看到這些，你們有什么想對(duì)家人說的話嗎？學(xué)生發(fā)言。、填寫學(xué)習(xí)單。 活動(dòng)二  校園分類垃圾箱生1：我在公園里看到一棵垃圾回收樹，可以分類投放垃圾。生2：要是學(xué)校里也有這樣的分類垃圾箱，大家就不會(huì)把廢電池、飲料罐隨便亂丟了。、調(diào)查校園垃圾箱。師：讓我們一起來調(diào)查一下校園里的垃圾箱。寫好調(diào)查記錄。、分析校園垃圾。師：整理調(diào)查記錄后，你們有身發(fā)現(xiàn)？學(xué)生發(fā)言。、確定垃圾箱的設(shè)計(jì)思路。師：分類垃圾箱你們準(zhǔn)備怎么設(shè)計(jì)？師：設(shè)計(jì)幾個(gè)箱體？什么形狀

7、？多大？學(xué)生小組討論后發(fā)言。、完成設(shè)計(jì)圖。小組分組畫分類垃圾箱的草圖，全班展示。、填寫學(xué)習(xí)單。 活動(dòng)三  垃圾流浪記、編故事。全班擬訂故事大意。、分析角色特點(diǎn)。定出主要人物和其他人物。、故事分幕。、設(shè)計(jì)對(duì)話和動(dòng)作。、填寫學(xué)習(xí)單。主題三：歡樂卡通地帶教學(xué)目標(biāo)：1、嘗試揣摩、分析喜歡的卡通形象外形和性格特點(diǎn)，進(jìn)行模仿、演繹。2、充分感受生活，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)想，展示自己對(duì)卡通的熱愛，感受動(dòng)手設(shè)計(jì)卡通人物的樂趣。3、能針對(duì)所要解決的問題進(jìn)行資料收集、分析和思考，增強(qiáng)問題解決能力和決策能力。4、嘗試開展實(shí)地調(diào)查活動(dòng)，學(xué)會(huì)做好調(diào)查記錄。教學(xué)重難點(diǎn)：1、嘗試揣摩、分析喜歡的卡通形象外形和性格

8、特點(diǎn)，進(jìn)行模仿、演繹。2、充分感受生活，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)想，展示自己對(duì)卡通的熱愛，感受動(dòng)手設(shè)計(jì)卡通人物的樂趣。教學(xué)過程：活動(dòng)一猜猜我是誰生1：下周的卡通明星模仿賽上，要讓同學(xué)們一下就能猜出我模仿的是誰。生2：別忘了，通過你的表演還要讓大家認(rèn)識(shí)這位卡通明星的一個(gè)特點(diǎn)呢！、選定要模仿的卡通人物。師：你想要模仿哪位卡通明星呢？學(xué)生發(fā)言。、分析卡通人物的特點(diǎn)。師：多讀讀他的故事，對(duì)這位卡通明星有一個(gè)全面的了解。學(xué)生活動(dòng)，了解他的外表特點(diǎn)以及言行特點(diǎn)。、表演前的準(zhǔn)備。師：每位同學(xué)做好表演前的準(zhǔn)備。學(xué)生活動(dòng)，熟記情節(jié)，練習(xí)表演。、登臺(tái)亮相。開展模仿比賽。、填寫學(xué)習(xí)單。活動(dòng)二卡通形象橫空出世師：我們?yōu)樽约旱男￡?duì)取

9、一個(gè)好名稱，并為小隊(duì)設(shè)計(jì)一個(gè)卡通形象。、學(xué)一學(xué)。師：研究一下卡通形象有哪些特點(diǎn)？學(xué)生發(fā)言。、想造型。師：什么樣的卡通形象最符合我你們小隊(duì)的特點(diǎn)？小隊(duì)討論，擬定自己的造型。、畫一畫。小隊(duì)活動(dòng)，分工合作畫卡通形象。、填寫學(xué)習(xí)單。活動(dòng)三卡通產(chǎn)品哆來咪生1：我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)的文具盒、水壺上都有可愛的卡通。生2：是啊，哪里還能找到各種卡通形象呢？、討論去哪里調(diào)查。師：小組討論一下，自己曾在哪里見到過卡通？小組討論，發(fā)言。分成小隊(duì)到不同的地方調(diào)查。、開展調(diào)查行動(dòng)。每個(gè)小隊(duì)制定各自的調(diào)查計(jì)劃，分頭進(jìn)行調(diào)查。、整理調(diào)查結(jié)果。小組同學(xué)對(duì)收集到的資料進(jìn)行整理。、作總結(jié)。每組派同學(xué)發(fā)言，總結(jié)自己組上的調(diào)查結(jié)果。、填寫

10、學(xué)習(xí)單。主題四：漫游石頭王國教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)各種各樣的石頭，能說出它們的名稱、特點(diǎn)，并進(jìn)行合理的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。2、通過訪談、查資料、觀察等方式，了解各種石頭的作用。3、綜合考慮多方面因素，完成校園設(shè)施設(shè)計(jì)。4、培養(yǎng)整理資料、口頭表達(dá)和組織能力。教學(xué)重難點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)各種各樣的石頭，能說出它們的名稱、特點(diǎn)，并進(jìn)行合理的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。2、通過訪談、查資料、觀察等方式，了解各種石頭的作用。教學(xué)過程：活動(dòng)一玩石頭師：我們班要舉辦一次石藝展，希望大家能發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出特別的作品。、找石頭。師：到哪里可以找到各種各樣的石頭呢？學(xué)生發(fā)言。、想創(chuàng)意。    師：將自己找到的石頭進(jìn)行不同的拼擺和組

11、合，找出最有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)。學(xué)生說說自己的創(chuàng)意。、動(dòng)手做。動(dòng)手制作。、展示。讓學(xué)生在班級(jí)里展示自己的作品。、填寫學(xué)習(xí)單?；顒?dòng)二健康護(hù)航員卵石路師：聽說常走卵石路有助健康，不如在學(xué)校設(shè)計(jì)一條卵石路，大家就能多一個(gè)健身項(xiàng)目啦！、了解如何鋪卵石路。師：該怎樣鋪卵石路呢？學(xué)生發(fā)言，通過各種途徑找到答案。、考察學(xué)校。師：學(xué)校的卵石路鋪在哪兒好呢？學(xué)生討論。、拿出設(shè)計(jì)。師：小組討論一下卵石路的設(shè)計(jì)圖。學(xué)生在小組中反復(fù)討論和修改，展示各自的卵石路設(shè)計(jì)圖。、提交方案。師：在提交方案時(shí)，你們應(yīng)該寫出要讓學(xué)校接受你們的想法的理由。學(xué)生發(fā)言。、填寫學(xué)習(xí)單。 活動(dòng)三成果交流會(huì)師：真快，“漫游石頭王國”主題探究活動(dòng)要結(jié)束了

12、，馬上要開成果交流會(huì)了，你們準(zhǔn)備好了嗎？、想想交流什么。師：你們想交流什么？學(xué)生分組討論。、分工與合作。師：小組分工合作，準(zhǔn)備各自的成果交流，請(qǐng)組長做好安排。、交流匯報(bào)。班級(jí)開展成果交流會(huì)，小組派代表匯報(bào)。、填寫學(xué)習(xí)單。主題五：植物園里樂陶陶教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)多途徑尋找資料，并對(duì)找到的資料進(jìn)行篩選，完成手冊(cè)的編排設(shè)計(jì)。2、嘗試自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證自己的猜想。3、認(rèn)識(shí)適合做染料的植物，并通過實(shí)踐操作，掌握染色的訣竅。4、具有良好的合作意識(shí)，能為小組活動(dòng)出謀劃策，虛心接受合作伙伴提出的意見和建議。教學(xué)重難點(diǎn)：1、了解沙漠環(huán)境、沙漠動(dòng)植物的生存本領(lǐng)、人類在沙漠中的活動(dòng)等相關(guān)知識(shí)。2、通過模擬活動(dòng)，嘗試

13、通過觀察、比較、實(shí)驗(yàn)等方式增進(jìn)對(duì)沙漠的了解。教學(xué)過程：活動(dòng)一校園植物導(dǎo)覽手冊(cè)師：我們的校園里究竟有哪些植物？生：如果做一本導(dǎo)覽手冊(cè)，就能讓大家對(duì)校園里的植物了解得多一些。、想一想。師：校園植物導(dǎo)覽手冊(cè)中，放些什么內(nèi)容呢？學(xué)生討論發(fā)言。、考察校園植物。師：考察校園植物，你們準(zhǔn)備怎么做？學(xué)生制定計(jì)劃及方案。、準(zhǔn)備手冊(cè)內(nèi)容。師：我們可以對(duì)考察資料進(jìn)行整理，還可以補(bǔ)充查找一些資料。學(xué)生活動(dòng)。、制作導(dǎo)覽手冊(cè)。學(xué)生活動(dòng)，制作導(dǎo)覽手冊(cè)。、填寫學(xué)習(xí)單。 活動(dòng)二 家鄉(xiāng)的野菜生1：我發(fā)現(xiàn)苔蘚總是長在墻角太陽照不到的地方，是不是它不喜歡陽光？生2：我們可以給苔蘚多安幾個(gè)“家”，看看它在哪里長得好。、我們的猜想。師：

14、你們?cè)谀男┑胤揭娺^苔蘚呢？學(xué)生發(fā)言。師：我們一起來猜想一下苔蘚喜歡的生長環(huán)境。、確定實(shí)驗(yàn)方法。師：怎樣可以驗(yàn)證這個(gè)猜想呢？師：好，我們一起來做做實(shí)驗(yàn)。學(xué)生活動(dòng)。、觀察與對(duì)比。把各自的實(shí)驗(yàn)記錄表進(jìn)行觀察與對(duì)比。、實(shí)驗(yàn)結(jié)論。師：根據(jù)觀察記錄，你們得出了什么結(jié)論？學(xué)生發(fā)言。、填寫學(xué)習(xí)單。 活動(dòng)三七彩染坊生1：據(jù)說在古代，人們是采集各種植物來制成染料的。生2：真的嗎？我們也來試一試，看看能不能染出漂亮的顏色。、收集資料。師：哪些植物適合用來做染料？學(xué)生發(fā)言，并收集原料。、制作染料。讓學(xué)生看書制作過程。學(xué)生活動(dòng)。、染一染。學(xué)生活動(dòng)，染一染布料和毛線。、比一比。把各自的染色作品帶到班上來，交流各自的染色經(jīng)

15、驗(yàn)。、填寫學(xué)習(xí)單主題六：身邊的清潔用品教學(xué)目標(biāo)：1、通過對(duì)家用清潔用品的調(diào)查，初步了解常用家庭清潔用品的種類和用途。2、通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)更有效利用洗衣粉清潔衣物的方法和步驟，樹立認(rèn)真、仔細(xì)的科學(xué)態(tài)度，提高發(fā)現(xiàn)問題的能力和解釋、運(yùn)用探究成果的能力。3、通過對(duì)超市、商店、顧客等過方面的調(diào)查，了解和宣傳家鄉(xiāng)企業(yè)生產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)清潔用品，提高調(diào)查和分析能力，產(chǎn)生關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)、熱愛家鄉(xiāng)的情感。4、增強(qiáng)與同伴、家人、外界的交流，同時(shí)與同伴分享信息，感受合作與交流的快樂。教學(xué)重難點(diǎn)：1、通過對(duì)家用清潔用品的調(diào)查，初步了解常用家庭清潔用品的種類和用途。2、通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)更有效利用洗衣粉清潔衣物的方法和步

16、驟，樹立認(rèn)真、仔細(xì)的科學(xué)態(tài)度，提高發(fā)現(xiàn)問題的能力和解釋、運(yùn)用探究成果的能力。教學(xué)過程：活動(dòng)一怎樣洗得更干凈生1：我看見媽媽有時(shí)候用溫水洗衣服，不知道是不是因?yàn)檫@樣會(huì)洗得更干凈？生2：我還發(fā)現(xiàn)家人在洗衣服前會(huì)浸泡一會(huì)兒，到底有哪些方法可以把衣服洗得更干凈呢？、設(shè)計(jì)小實(shí)驗(yàn)。師：到底有哪些方法可以把衣服洗得更干凈呢？我們一起來動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)吧！師：應(yīng)該如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?zāi)?？需要做哪些?zhǔn)備？學(xué)生小組討論，制定出實(shí)驗(yàn)方案。、展開實(shí)驗(yàn)。小組展開實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。、交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。學(xué)生交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。師：你們有什么結(jié)論？學(xué)生發(fā)言。、填寫學(xué)習(xí)單?；顒?dòng)二宣傳家鄉(xiāng)生產(chǎn)的清潔用品。生1：商店里的清潔用品種類好多啊，有一些還是家鄉(xiāng)的企業(yè)生

17、產(chǎn)的呢！生2：是嗎？不如我們選擇其中一種，向大家作宣傳，讓更多的人了解家鄉(xiāng)企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品。、小調(diào)查。師：小組做調(diào)查，看看商店里有哪些清潔用品是家鄉(xiāng)企業(yè)生產(chǎn)的？學(xué)生活動(dòng)后匯報(bào)。、確定要宣傳的產(chǎn)品。師：你們準(zhǔn)備選擇哪種清潔用品進(jìn)行宣傳？有什么準(zhǔn)備工作？學(xué)生發(fā)言，對(duì)其進(jìn)行深入的了解。、擬定宣傳計(jì)劃。師：如何進(jìn)行宣傳，讓更多的人認(rèn)識(shí)和使用家鄉(xiāng)生產(chǎn)的這種清潔用品？學(xué)生發(fā)言，制定宣傳計(jì)劃。、表演與交流。讓小組同學(xué)在班級(jí)交流會(huì)上，輪流對(duì)本組所選擇的家鄉(xiāng)清潔用品進(jìn)行宣傳。、填寫學(xué)習(xí)單主題七：家有寵物教學(xué)目標(biāo)：1、通過對(duì)家中寵物的調(diào)查,了解各種寵物的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性。以及了解有關(guān)寵物安全方面的知識(shí)。 

18、;2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛小動(dòng)物的品格。教學(xué)重點(diǎn)：通過對(duì)家中寵物的調(diào)查,了解各種寵物的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性。以及了解有關(guān)寵物安全方面的知識(shí)。教學(xué)過程：活動(dòng)一 寵物明星小檔案 生1:昨天，爸爸媽媽帶回了一只小貓咪，圓圓的眼睛很有神，可愛極了。它以后就是我的好朋友了！ 生2：你可以經(jīng)常觀察它，給它建立一份檔案，讓更多的人通過檔案發(fā)現(xiàn)它的可愛！ 一、確定檔案內(nèi)容 學(xué)生討論，寵物檔案要有哪些內(nèi)容。也可以參考一些別人制作的小檔案。 還可以通過照片或文字描述加以記錄。 二、觀察寵物明星 選定寵物，對(duì)寵物進(jìn)行觀察，最好在大人的陪同下觀察，注意安全。 設(shè)計(jì)觀察記錄表。 三、對(duì)寵物明星的特點(diǎn)進(jìn)行歸納 四、制作檔案。 五、填寫學(xué)習(xí)單。 活動(dòng)二 社區(qū)寵物狗飼養(yǎng)情況調(diào)查  我們生活的小區(qū)很多人都飼養(yǎng)寵物狗。他們認(rèn)為狗可愛，可以給他們的生活帶來很多樂趣，但也給一些人的生活帶來很多不便。這節(jié)課我們就一起愛調(diào)查一下我們的小區(qū)中寵物狗的飼養(yǎng)情況。一、設(shè)計(jì)調(diào)查問題  小組討論確定調(diào)查問題?？梢月犅牼用竦囊庖姟６?、開始調(diào)查行動(dòng)  學(xué)生可以先采訪小區(qū)內(nèi)飼養(yǎng)寵物狗的居民，了解他們對(duì)飼養(yǎng)寵物狗利弊的看法。還要了解不同居民的看法。三、整理調(diào)查結(jié)果  對(duì)調(diào)查獲取的資