小學教師新學期個人工作計劃

1、8小學教師新學期個人工作計劃新學期，新氣象，小學教師也制定新學期個人工作計劃，需求新進步，一起來 看看小編為大家整理的：20 xx小學教師新學期個人工作計劃，歡迎閱讀，僅供參考。20 xx小學教師新學期個人工作計劃精選新的一學期開始了，為了不斷提升自己的精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育 規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。根據(jù)實際情況我 擬定以下個人工作計劃：一、加強學習，提高認識讀書學習一一注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)， 不貪名利， 切實提高自身理論水平和業(yè)務 水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學盡 快的提高，讀書是一種至關重要的途徑,所以我在本

2、學期要堅持讀有關教育的書籍.， 如：師生溝通的藝術，教學策略，教育新理念，課堂管理的策略。除了讀 有關教學的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想二、以身立教，為人師表師德一一教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)。教師的思想、行為、作風、儀表、 氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生。因此，教師必須”美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一 點疏漏。加強自我管理一一作為一名教師，我要時刻提醒自己，我服務的對象是很 多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學期，我將嚴格遵守勞動紀 律，不遲到，不早退，不隨便串課要課。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整 潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度

3、，積極參加各項活動及 公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在 學生中的威信及良好的教師形象。三、潛心教研，提高素質(zhì)教育教學離不開教學研究，為了提高自己的教學，我要積極向同伴學習，多走 進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，并積極完成每周的教研，把握組內(nèi)開展的各種學習 機會，向同組教師學習.在同伴互助的基礎上提高自己的教學質(zhì)量，嘗試課堂創(chuàng)新, 改革傳統(tǒng)的教學方式-一教師教，學生學，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養(yǎng) 學生的探究能力.8在本學期中，我將運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興 趣，在教學中對教材要認真分析，認真設計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思， 認真

4、分析課堂中出現(xiàn)的問題，并及時進行反思記錄.充分發(fā)揮自己的特長來吸引學 生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上 社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。四、關愛學生，無私奉獻本學期，我擔任三年級數(shù)學教學工作。在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想, 尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關系。在今后的教育和教學工作中，我對 學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生。小學教師新學期的個人工作計劃范文這學期，我繼續(xù)接任二年級數(shù)學教學工作。本學期，我繼續(xù)以的高效課堂教學 方法，塑造出一批善于思考、勇于實踐，具有較高數(shù)學素養(yǎng)的學生群體，構(gòu)建動態(tài) 生成、充滿活力的數(shù)學課

5、堂。我計劃從以下兒方面進行：首先在思想方面：我將始終如一地熱愛我們的學校，擁護和支持校領導的各項工作安排，熱愛本 職工作。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學 生的良師益友。加強團結(jié)，起到表率作用，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處 想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。其次在課堂教學方面：我深知課堂才是做教師的根本， 是學生快樂學習的樂園。 我結(jié)合雙向五環(huán)教學 方法，計劃從三方面進行課堂教學一一說數(shù)學、做數(shù)學、用數(shù)學。“說數(shù)學”指數(shù)學交流。課堂上師生互動、生生互動的合作交流，能夠構(gòu)建平 等自山的對話平臺，使學生處于積極、活躍、自山的狀態(tài)，能出現(xiàn)始料未及的體驗

6、和思維碰撞火花，使不同的學生得到不同的發(fā)展。“做數(shù)學”，數(shù)學來源于實踐，乂服務于實踐。在數(shù)學教學過程中，要不斷給 予學生實踐的機會，讓學生在動手動腦中操作，在實踐中體驗數(shù)學。通過實踐活動, 可以8使學生獲得大量的感性知識，同時有助于提高學生的學習興趣，激發(fā)學生求知 欲。“用數(shù)學”在數(shù)學教學中，我要聯(lián)系學生的生活實際，讓學生在生活中感知數(shù) 學，從而使學生不再覺得數(shù)學是*上的明珠而高不可及，不再覺得數(shù)學是脫離實際的 海市蜃樓而虛無飄渺。這樣，既可加深對數(shù)學知識的理解，乂能讓學生切實體驗到 生活中處處有數(shù)學，體驗到數(shù)學的價值。最后我會積極配合班主任孔老師做好學生的安全、思想、生活等方面的工作。一份耕

7、耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的 準則，一如既往，再接再厲，把教學工作搞得更好。20 xx小學教師新學期個人工作計劃本學期，我決心透過不斷地加強學習與實踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時，為 我校教學工作貢獻自我的力量。以下是我的個人計劃：一、加強學習，提高認識我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德。中小學教師職業(yè) 道德規(guī)范是檢驗每一位教師思想言行的標尺，它對我們的一言一行提出了規(guī)范性 的要求。以前，我缺乏對規(guī)范的學習，只明白埋頭工作，我總是期望把工作做 得盡善盡美，但學生的實際狀況卻與我的個人愿望相去其遠，因而會急于求成，出 現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然

8、我的動機是良好的，殊不知在不知不覺中卻違反了 師德。因此，我首先要加強學習，認真領會規(guī)范中的各項資料，讓規(guī)范的 要求深入我心，只有這樣，才能保證自我在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反 師德的行為。二、以身立教，為人師表師德中既有教師本人的品德，乂有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學 生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生。因此，教師 務必“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學生做到的事情，自我務 必做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪 里有學生，哪里就有我。要求學生每一天：40到校，我堅持每一天必到，無論有多 大的困難也要

9、自我克服。在工作中，時刻注意自我的形象，穿戴整潔、樸素、大方, 舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，用心參加各項活動及公益勞動，為學生 樹立良好的學習榜樣，同時，也8用自我的實際行動樹立起自我在學生中的威信及良 好的教師形象。三、加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)馬卡連柯曾說過：“學生能夠原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能 原諒他們的不學無術?！弊鳛橐幻處煟缲撝虝说碾p重任務，要想出色地完成任務，不僅僅要 具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝 自我的頭腦。隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推 行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，為

10、了能夠更好地完成本職工作，無愧于 學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續(xù)加強學習，在條件允許的狀況下，繼續(xù)深造，努力提高自我的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高 教學水平；同時，深入學習教育學、心理學，了解學生的年齡和心理特征，為 順利開展班主任工作奠定基礎。另外，在搞好教育教學工作的同時，還要注意培養(yǎng) 自我廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自我的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。四、關愛學生，無私奉獻教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自我的全部身心都獻給學生，獻給教育事業(yè)。本學期，我繼續(xù)擔任一年級教學工作。雖然這對于我來說負擔比較重，在工作 中，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴

11、的影響，把學生視為平等的 教育對象，而不是凌駕于學生之上，惟我獨尊，任意發(fā)號施令，要逐漸樹立正確的 人才觀、師生觀，尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關系。在今后的教育和 教學工作中，我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生，更不歧 視差學生，要愛得有方，嚴得有度，個性是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體 罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會, 幫忙學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、 信心、恒心，以自我對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好 本職工作，不惜時光，不計報酬。做好對學生的家訪工作，

12、尤其是對后進生要逐一 進行家訪，加強與學生家長的溝通，幫忙父母重新認識自我的孩子，找到孩子真正 的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自我的失誤，認識孩子的 發(fā)展變化，變盲H配合為協(xié)作教育。8總之，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象，本著教育一個學生，挽救 一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻的原則，嚴肅認真、全心全意 地做好本職工作，以良好的師德回報社會。小學教師個人德育工作計劃范文本學期我結(jié)合當前徳育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學校德育工作 的實效。特擬定計劃如下：一、端正思想，教書育人，為人師表作為一位教師我很清楚，自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教

13、學方向。所以，我先從自己的思想入手。做到”端正思想，為人師表?！倍⒓訌娊處熥陨硇摒B(yǎng)。1、 加強自身學習：努力學習教育科學理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性，時刻 以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。2、 在教師中樹立榜樣作用， 要求別人做到的我首先要做到。 處處做教師的表率, 一身垂范，嚴格要求。三、家校聯(lián)系。與家長共同關注學生的學習以及自身良好的心理素質(zhì)、德育素質(zhì)的養(yǎng)成，幫助 家長營造家庭教育的良好環(huán)境。四、在教學中對學生進行德育滲透在體育教學中我很注意對學主進行德育滲透。以上是我的師德計劃，我將嚴格要求自己，努力做到。小學教師新學期的個人工作計劃新的學期剛剛開始， 為了提高自己的業(yè)務水平和教學

14、素質(zhì)， 提高學生的學習積 極性，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，即以“學生為本，以校為本”的教育 思想，具體計劃工作主要有以下兒點：本學期所教班級科目：數(shù)學班級：七年級（X）班七年級（X）班教學內(nèi)容安排：完成本期教學任務。使兩班數(shù)學成績有一定的提高。8一、加強教育教學理論學習，提高個人的理論素養(yǎng)1.認真學習教學大綱和有關數(shù)學課程等材料。2.加大對自己和學生的自我分析和解剖。二、按數(shù)學課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益在備課中，積極開展 共同研究，全面合作的活動，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。2.加強對自己和上課的標準，探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法，多向其他有經(jīng) 驗的老師虛心學

15、習和請教，使自己盡快成為熟悉教學業(yè)務，具有一定教學業(yè)務水平 合格教師。3.加強對自己知識水平的提高，俗話說，要想給別人一杯水，自己首先有一桶 水的容量。只有自己有了充足的知識，才能在教學上能夠左右逢圓，得心應手，使 學生能夠?qū)χR更加理解得透徹。4.加大對學生的管束力度，并讓學生從心理上認識到自己的學習的重要性，使 他們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。5.“初中新教材”的數(shù)學教學要充分體現(xiàn)以人為本的教學U標。切實重視學生 思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的解決問題的技能和創(chuàng)新能力。力爭讓學生全面發(fā)展。6.加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工 作。認真學習其他老師經(jīng)驗，切實提高

16、備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學生作業(yè)量， 規(guī)范作業(yè)批改。7.針對不同學習基礎的學生的不同惜況，進行不同的教育方式，既讓后進的學 生認識到自己仍然是老師的好學生，乂使學習較好學生意識到自己還有不足之處， 始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣，并注意做好學生的思想教育工作，寓思想教育 于教學工作中。8.總之，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮,不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。小學教師新學期個人工作計劃新學期乂開始了。我們教師每年的工作看似沒什么變化。其實，隨著人年齡的 增長、社會的進步、教學改革的深入，個人的教學理念會不斷更新，教學方法會隨 之改變。對于本學期個人

17、工作，我有這樣的設想。首先，我一如既往，愛崗敬業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度，認真參加各項活動。8其次，在這學期，我要抓緊時間學習教育教學理論、案例，提高自身的業(yè)務水 平。堅持每天讀書，以補先天不足之才，讓自己盡量遠離世俗喧囂，淡泊名利，塌 心工作。最后，教學工作計劃。一、數(shù)學教學，備好課，準備好教具，精講多練，注重學生數(shù)學思維的培養(yǎng)。在學習中，多讓學生動手操作，當學生有問題時，要發(fā)揮小老師”的作用，讓學 生互幫互助。教師在講課過程中動腦筋想辦法調(diào)動學生學習的積極性主動性，增加 學習活動的趣味性。提出問題沖突，讓學生想辦法解決，教師提供幫助，比賽，學 得好的給獎勵，先學后教，學生已經(jīng)有人掌握了的知識先

18、給些時間展示等，都是不 錯的策略。學過的知識及時反饋，有針對性的講解練習。二、語文教學。這學期我要在課內(nèi)帶學生大量閱讀，淡化理解，強化朗讀。韓興娥老師說過這樣的話：每個智力正常的孩子都應該能接受課文的難度，但 常規(guī)教學教出的部分學主卻接受不了。為什么？閱讀的量不夠?？衫蠋煵坏幌朕k法 讓學生多讀書，卻逮著那兒篇有限的課文深究細鉆，“深”得讓小孩子接受不了。 而進行海量閱讀的學生讀得多，每一個孩子都能輕松理解課本。我還不能領我班的 學生“海量”閱讀，但我想以此為我的追求目標。首先，我把課文教學簡化，學生一讀就明白的不講，認識生字，課文熟讀以致 背誦。爭取每課只提一兩個簡單提綱挈領的問題，不對課文的詞句深究細挖。留時 間讓學生都能把課文讀熟，讀出感情。課文閱讀教學模式大致為讀文（多種形式）一一 回答提問一一識字（讀詞語、讀句子、自己認讀、同桌互查、小老師領讀、開火車讀 等）一一再讀課文，口頭填