山東省武城縣八年級(jí)物理下冊(cè) 7.1力課件 （新版）新人教版

1、力力第一節(jié)第一節(jié) 這三幅圖有什么共同點(diǎn)這三幅圖有什么共同點(diǎn)人人作用作用物體物體 運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)員 舉起舉起 杠鈴杠鈴 人人 推推 車(chē)車(chē)運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)員 擊擊 球球頭頂球頭頂球下面三幅圖有什么共同特點(diǎn)？下面三幅圖有什么共同特點(diǎn)？：頭對(duì)球用了力：頭對(duì)球用了力手手繩繩：手對(duì)繩用了力：手對(duì)繩用了力拉拉球球頭頭頂頂土土推機(jī)土推機(jī)土推推：推土機(jī)對(duì)土用了力：推土機(jī)對(duì)土用了力物體物體物體物體作用作用推土機(jī)推土推土機(jī)推土拔河拔河對(duì)對(duì)作用作用舉起舉起壓壓拉起拉起推推分析與論證：分析與論證：磁鐵吸引鐵釘磁鐵吸引鐵釘蘋(píng)果會(huì)落到地面上蘋(píng)果會(huì)落到地面上不直接接觸不直接接觸的物體間也會(huì)產(chǎn)生力的作用的物體間也會(huì)產(chǎn)生力的作用小結(jié)：小結(jié)

2、：物理學(xué)中，通常將物體之物理學(xué)中，通常將物體之間的推、拉、提、壓、排斥、間的推、拉、提、壓、排斥、吸引等都叫做力的作用吸引等都叫做力的作用物體物體物體物體作用作用結(jié)論：結(jié)論：1)1)一個(gè)物體受到了力一個(gè)物體受到了力, ,一定有別的物體對(duì)它施一定有別的物體對(duì)它施力力. .施力物體與受力物體總是施力物體與受力物體總是同時(shí)存在同時(shí)存在的。的。 2)2)產(chǎn)生力的條件產(chǎn)生力的條件: : 至少要有兩個(gè)物體；至少要有兩個(gè)物體； 物體間要有相互作用。物體間要有相互作用。判斷幾個(gè)同學(xué)的想法:1 1、單獨(dú)一個(gè)物體，也能產(chǎn)生力的作用。、單獨(dú)一個(gè)物體，也能產(chǎn)生力的作用。 （ ）2 2、沒(méi)有物體，也能產(chǎn)生力的作用。、沒(méi)

3、有物體，也能產(chǎn)生力的作用。 （ ）3 3、不接觸的物體之間一定沒(méi)有力的作、不接觸的物體之間一定沒(méi)有力的作 用。（用。（ ）二.如何判斷物體有沒(méi)有受力呢？ 力的作用效果力的作用效果弓的形狀發(fā)弓的形狀發(fā)生改變生改變竿子發(fā)生了形變竿子發(fā)生了形變沙發(fā)發(fā)生沙發(fā)發(fā)生了形變了形變竹子發(fā)生了形變竹子發(fā)生了形變力可以使物體的力可以使物體的形狀發(fā)生改變形狀發(fā)生改變(簡(jiǎn)簡(jiǎn)稱形變稱形變).(a)投球手把投球手把靜止的棒球投靜止的棒球投擲出去擲出去；（b)棒球被接棒球被接球手接??；球手接住；（c)接球手將接球手將棒球擊出。棒球擊出。棒球的運(yùn)動(dòng)方向棒球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變發(fā)生了改變靜止靜止運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)力可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)

4、生改變力可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)靜止靜止1、對(duì)物體施加力時(shí)，會(huì)使物體發(fā)生形變；、對(duì)物體施加力時(shí)，會(huì)使物體發(fā)生形變；2、對(duì)物體施加力時(shí)，會(huì)使物體的、對(duì)物體施加力時(shí)，會(huì)使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生發(fā)生改變。改變。形變包括形狀和體積的改變形變包括形狀和體積的改變,形變可以是很明顯的形變可以是很明顯的也可以是非常微小的。也可以是非常微小的。運(yùn)動(dòng)狀運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變態(tài)改變 (a) 速度大小發(fā)生改變；速度大小發(fā)生改變； (b)運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變；運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變；(c)速度大小和運(yùn)動(dòng)方向同時(shí)發(fā)生改變。速度大小和運(yùn)動(dòng)方向同時(shí)發(fā)生改變。力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)：運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括

5、：由靜止到運(yùn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括：由靜止到運(yùn)動(dòng)，由運(yùn)動(dòng)到靜止、速度大小的改動(dòng)，由運(yùn)動(dòng)到靜止、速度大小的改變，運(yùn)動(dòng)方向的改變。變，運(yùn)動(dòng)方向的改變。歸納知識(shí)：歸納知識(shí)：. .用手托起一個(gè)蘋(píng)果，手對(duì)蘋(píng)果施加的力大約是用手托起一個(gè)蘋(píng)果，手對(duì)蘋(píng)果施加的力大約是1N1N。. .托起兩個(gè)雞蛋所用的力大約為托起兩個(gè)雞蛋所用的力大約為1N1N；. .成年男子右手的握力大約是成年男子右手的握力大約是700N700N；. .一個(gè)質(zhì)量是一個(gè)質(zhì)量是40kg40kg的同學(xué)對(duì)地面的壓力大約是的同學(xué)對(duì)地面的壓力大約是400N400N等等。等等。四。力的三要素四。力的三要素（2）要使塑料刻度尺產(chǎn)生相同的彎曲，力）要使塑料刻度尺產(chǎn)

6、生相同的彎曲，力作用于哪點(diǎn)較省力呢？作用于作用于哪點(diǎn)較省力呢？作用于_（A/B）下下A（1）怎樣使塑料刻度尺向下彎曲？施加力）怎樣使塑料刻度尺向下彎曲？施加力的方向應(yīng)向（上的方向應(yīng)向（上/下）下）（3）如何使塑料刻度尺向下彎曲程度大）如何使塑料刻度尺向下彎曲程度大一些？作用在一些？作用在A點(diǎn)的力應(yīng)點(diǎn)的力應(yīng)_（增大（增大/減減?。┬。┰龃笤龃?力的作用效果受哪些因素的影響呢？力的大小力的方向力的作用點(diǎn)習(xí)慣上把力的大小、方向、作用點(diǎn)稱為力的三要素踢足球時(shí)，用力越大，球就飛的越遠(yuǎn)踢足球時(shí)，用力越大，球就飛的越遠(yuǎn)踢足球時(shí)，球總是沿著所受的力的方向飛去踢足球時(shí)，球總是沿著所受的力的方向飛去用同樣大小的力

7、推門(mén)時(shí)，每次手的位置離用同樣大小的力推門(mén)時(shí)，每次手的位置離門(mén)軸遠(yuǎn)近不同，力的效果也不同。門(mén)軸遠(yuǎn)近不同，力的效果也不同。 由上述活動(dòng)可知：力的作用效果與力由上述活動(dòng)可知：力的作用效果與力的的大小大小、方向方向和和作用點(diǎn)作用點(diǎn)_（有關(guān)（有關(guān)/無(wú)無(wú)關(guān)）；力的大小、方向和作用點(diǎn)稱為關(guān)）；力的大小、方向和作用點(diǎn)稱為力的力的三要素三要素。有關(guān)有關(guān)力的三要素：力的大小、方向力的三要素：力的大小、方向和作用點(diǎn)叫力的三要素。它們和作用點(diǎn)叫力的三要素。它們都能影響力的作用效果都能影響力的作用效果五.力的示意圖：用一根帶箭頭的線段，把力的三要素表示出用一根帶箭頭的線段，把力的三要素表示出來(lái)來(lái) 線段的長(zhǎng)短線段的長(zhǎng)短

8、表示表示力的大小力的大??； 箭頭箭頭 表示表示力的方向力的方向， 線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)線段的起點(diǎn)或終點(diǎn) 表示表示力的作用點(diǎn)。力的作用點(diǎn)。例：用例：用50N的拉力沿水平方向向右拉動(dòng)箱子前進(jìn)的拉力沿水平方向向右拉動(dòng)箱子前進(jìn)F=50NF=3N 1、手豎直向上托一本書(shū)F=5NF=5N 2、與水平方向成30角斜向上拉木箱F=10N F=10N300F=20N3、重物受豎直向下F=20N的力 穿著旱冰鞋站在穿著旱冰鞋站在墻邊用力推墻，會(huì)墻邊用力推墻，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？發(fā)生什么現(xiàn)象？思考思考:？力的作用是怎樣的？力的作用是怎樣的？六.力的作用是相互的 滑冰時(shí)，甲對(duì)乙有推滑冰時(shí)，甲對(duì)乙有推力的作用，甲是施力力的作用

9、，甲是施力物體，乙是受力物體；物體，乙是受力物體；同時(shí)，乙對(duì)甲也有推同時(shí)，乙對(duì)甲也有推力的作用，這時(shí)，乙力的作用，這時(shí)，乙是施力物體，甲是受是施力物體，甲是受力物體，力物體， 由此可見(jiàn)，施力物體由此可見(jiàn)，施力物體同時(shí)也是受力物體，同時(shí)也是受力物體，力的作用是相互的。力的作用是相互的。甲甲乙乙 劃船時(shí)，船到岸邊，人用力推岸，對(duì)劃船時(shí)，船到岸邊，人用力推岸，對(duì)岸施加力作用的同時(shí)也受到岸施加的力岸施加力作用的同時(shí)也受到岸施加的力的作用，船離岸而去的作用，船離岸而去 小組討論：船是如何離開(kāi)岸邊的？小組討論：船是如何離開(kāi)岸邊的？討論：討論： 用漿劃船前進(jìn)時(shí)，使船前進(jìn)的力是哪用漿劃船前進(jìn)時(shí)，使船前進(jìn)的力是

10、哪個(gè)物體給的？個(gè)物體給的？A、水、水 B、 漿漿 C、人、人 D、船、船分析：分析：漿劃船時(shí)，漿對(duì)水有一個(gè)作用力。漿劃船時(shí)，漿對(duì)水有一個(gè)作用力。力之間是相互的漿同時(shí)也受到水的反作用力。力之間是相互的漿同時(shí)也受到水的反作用力。故選故選A A。 一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用時(shí)，另一個(gè)物體也對(duì)這一個(gè)物用時(shí)，另一個(gè)物體也對(duì)這一個(gè)物體有力的作用，體有力的作用，因此力的作用是因此力的作用是相互的相互的。小結(jié)、小結(jié)、物體間力的作用是相互的物體間力的作用是相互的、施力物體和受力物體不是絕對(duì)的。、施力物體和受力物體不是絕對(duì)的。、物體是力存在的條件，也就是說(shuō)力、物體是力存在的條件，也

11、就是說(shuō)力不能離開(kāi)物體而存在；不能離開(kāi)物體而存在；、只有一個(gè)物體不能產(chǎn)生力，要同時(shí)、只有一個(gè)物體不能產(chǎn)生力，要同時(shí)有兩個(gè)物體，它們之間才有可能產(chǎn)生力有兩個(gè)物體，它們之間才有可能產(chǎn)生力和作用。也就是施力物體和受力物體同和作用。也就是施力物體和受力物體同時(shí)存在。時(shí)存在。、因?yàn)榱妥饔檬窍嗷サ?，所以每個(gè)、因?yàn)榱妥饔檬窍嗷サ?，所以每個(gè)物體是施力物體的同時(shí)也是受力物體。物體是施力物體的同時(shí)也是受力物體。課堂練習(xí)1.力是力是。2.用手將彈簧拉長(zhǎng)，彈簧受用手將彈簧拉長(zhǎng)，彈簧受_力，力的力，力的作用效果是作用效果是_。3.用力推桌子，桌子動(dòng)起來(lái)，力的作用效果用力推桌子，桌子動(dòng)起來(lái)，力的作用效果是是_。4.玻璃

12、杯落在地上，杯子給地一個(gè)力，同時(shí)玻璃杯落在地上，杯子給地一個(gè)力，同時(shí)杯子也會(huì)破碎，原因是杯子也會(huì)破碎，原因是_.物體對(duì)物體的作用物體對(duì)物體的作用拉拉使彈簧發(fā)生形變使彈簧發(fā)生形變使桌子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變使桌子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變力的作用是相互的力的作用是相互的5、用手拍打墻，施力物體是、用手拍打墻，施力物體是 , 受力物體受力物體是是 .手感到很疼，這說(shuō)明手感到很疼，這說(shuō)明 . 6、用繩子從井中提一桶水，提繩子時(shí)手受到一個(gè)、用繩子從井中提一桶水，提繩子時(shí)手受到一個(gè)向下的力的作用，這個(gè)力的施力物體是（向下的力的作用，這個(gè)力的施力物體是（ ）A、地球、地球 B、水桶、水桶 C、繩子、繩子 D、手、手7、小孩用

13、力可將彈簧拉長(zhǎng)，將木條壓彎，這些、小孩用力可將彈簧拉長(zhǎng)，將木條壓彎，這些現(xiàn)象說(shuō)明：現(xiàn)象說(shuō)明： ,足球運(yùn)動(dòng)員足球運(yùn)動(dòng)員用頭頂球，可讓球向反方向飛出，汽車(chē)剎車(chē)后會(huì)用頭頂球，可讓球向反方向飛出，汽車(chē)剎車(chē)后會(huì)越來(lái)越慢，這說(shuō)明：越來(lái)越慢，這說(shuō)明： 。手手 墻墻力的作用是相互的力的作用是相互的C力可以改變物體的形狀。力可以改變物體的形狀。力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)8.踢球時(shí)，球受到的力是由踢球時(shí)，球受到的力是由 施加的，施加的，這時(shí)這時(shí) 也受到球的作用力。也受到球的作用力。9、下圖中，可以說(shuō)明力能改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、下圖中，可以說(shuō)明力能改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是的是 ， 說(shuō)明力能使物體發(fā)生形

14、變的說(shuō)明力能使物體發(fā)生形變的是是 . (A)(B)(C)(D)(E)腳腳腳腳B C EA D 10.10. 如圖所示跳水運(yùn)動(dòng)如圖所示跳水運(yùn)動(dòng)員在向下壓跳板的過(guò)程中員在向下壓跳板的過(guò)程中, ,壓跳板的力的作用效果是壓跳板的力的作用效果是使跳板發(fā)生使跳板發(fā)生 _，跳板彈起過(guò)程中跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)跳板彈起過(guò)程中跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的力的作用效果是使運(yùn)動(dòng)員的員的力的作用效果是使運(yùn)動(dòng)員的 _ _ 發(fā)生改變。發(fā)生改變。形變形變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)11. .如圖所示如圖所示, ,某人某人用大小相同的力作用于用大小相同的力作用于彈簧彈簧, ,觀察比較觀察比較(a)(a)、(b)(b)兩圖，可知力的作用效兩圖，可知力的作用效果與力

15、的果與力的_有關(guān)。有關(guān)。方向方向12. .圖圖(a)(a)、(b)(b)表示了力作用在物體上產(chǎn)生的作表示了力作用在物體上產(chǎn)生的作用效果。其中圖（用效果。其中圖（a a）主要表示力能使物體）主要表示力能使物體_;_;圖圖(b)(b)主要表示力能主要表示力能使物體使物體_。形狀發(fā)生改變形狀發(fā)生改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變13.完成下列作圖：完成下列作圖： （a）磚對(duì)地面的壓力為）磚對(duì)地面的壓力為20NF=20N （b）足球所受重力為）足球所受重力為20N G=20N F=3N （c）水杯所受重力為）水杯所受重力為20N C15.15.下列下列 關(guān)于力的說(shuō)法，不正確的是關(guān)于力的說(shuō)法，不正確的

16、是 （ ）A.A.人推車(chē)時(shí)人推車(chē)時(shí), ,人也受到車(chē)給人的推力人也受到車(chē)給人的推力B.B.兩個(gè)物體只要相互接觸兩個(gè)物體只要相互接觸, ,就一定發(fā)生力的作用就一定發(fā)生力的作用C.C.用手捏一個(gè)空的易拉罐用手捏一個(gè)空的易拉罐, ,易拉罐變癟了易拉罐變癟了, ,表明力表明力 可以使物體發(fā)生形變可以使物體發(fā)生形變D.D.排球運(yùn)動(dòng)員扣球的方向發(fā)生了改變排球運(yùn)動(dòng)員扣球的方向發(fā)生了改變, ,表明力表明力 可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)B B 16.16.在水中劃船時(shí)在水中劃船時(shí), ,使船前進(jìn)的動(dòng)力是使船前進(jìn)的動(dòng)力是 ( ) ( ) A. A.船的重力船的重力 B.B.水直接對(duì)船的動(dòng)力水直接對(duì)船的

17、動(dòng)力 C.C.水對(duì)槳的推力水對(duì)槳的推力 D.D.人對(duì)船的推力人對(duì)船的推力C C17. .足球前鋒隊(duì)員面對(duì)已封住角度的守門(mén)員足球前鋒隊(duì)員面對(duì)已封住角度的守門(mén)員, ,輕輕輕地將球一挑輕地將球一挑, ,足球在空中劃一條弧線吊入球門(mén)足球在空中劃一條弧線吊入球門(mén), ,若不計(jì)空氣阻力若不計(jì)空氣阻力, ,足球離開(kāi)腳面后使其在空中運(yùn)足球離開(kāi)腳面后使其在空中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的施力物體是動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的施力物體是 ( ) ( ) A. A.前鋒球員前鋒球員 B.B.足球足球 C.C.地球地球 D.D.守門(mén)員守門(mén)員C C1818游泳運(yùn)動(dòng)員用手、腳向后劃水，于是人就前游泳運(yùn)動(dòng)員用手、腳向后劃水，于是人就前進(jìn)。下面說(shuō)法

18、中正確的是（）進(jìn)。下面說(shuō)法中正確的是（）運(yùn)動(dòng)員是施力者，自己不受力運(yùn)動(dòng)員是施力者，自己不受力水是受力物體，不是施力物體水是受力物體，不是施力物體運(yùn)動(dòng)員是施力者，同時(shí)又是受力者運(yùn)動(dòng)員是施力者，同時(shí)又是受力者運(yùn)動(dòng)員在水中前進(jìn)時(shí)不受重力運(yùn)動(dòng)員在水中前進(jìn)時(shí)不受重力首頁(yè)首頁(yè)19.下列關(guān)于力的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是：（ ）A：只有：只有相互接觸的物體在產(chǎn)生力的作用。B：小孩用力推墻的同時(shí)也受到墻對(duì)小孩的推力。C：人坐在軟沙發(fā)上，可發(fā)現(xiàn)沙發(fā)凹下去，說(shuō)明了力的作用可以改變物體的形狀。D：足球運(yùn)動(dòng)員用頭頂球，球的運(yùn)動(dòng)方向改變，表明力的作用可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。學(xué)法突破力的作用效果他兩類(lèi)，一定要分清。不接觸的物體間也可以主生力的作用A20.下列敘述的幾對(duì)力中，屬于相互作用力的是（）A：人推墻的