蘇教版四年級下第二學期數(shù)學第一單元課件含練習課平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱

1、20202020年年春春蘇教蘇教版數(shù)學四年版數(shù)學四年級下冊級下冊教學課件教學課件蘇教版 數(shù)學 四年級 下冊認識圖形的平移認識圖形的平移情境導入情境導入探究新知探究新知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱課堂練習課堂練習1 1下面的小船圖和金魚圖分別是怎樣運動的？它們下面的小船圖和金魚圖分別是怎樣運動的？它們的運動有什么相同點和不同點？的運動有什么相同點和不同點？情境導情境導入入下面的小船圖和金魚圖分別是怎樣運動的？它下面的小船圖和金魚圖分別是怎樣運動的？它們的運動有什么相同點和不同點？們的運動有什么相同點和不同點？小船圖和金魚小船圖和金魚圖都是向右平圖都是向右平

2、移。移。( (方向）方向）小船圖平移的距小船圖平移的距離要比金魚圖遠離要比金魚圖遠一些。（距離）一些。（距離）探究新知探究新知例例 1 1先數(shù)一數(shù)小船向右平移幾格？先數(shù)一數(shù)小船向右平移幾格？再和同學說說再和同學說說你是怎樣數(shù)的。你是怎樣數(shù)的?？捶系囊粭l線看帆船上的一條線段，這條線段向右段，這條線段向右平移了平移了9 9格，小船圖格，小船圖就向右平移就向右平移9 9格。格?？创^的一個點，看船頭的一個點，這個點向右平移這個點向右平移了了9 9格，小船圖格，小船圖就向右平移就向右平移9 9格。格。金魚圖向右平移了幾格？先數(shù)一數(shù)，再與同學交流。金魚圖向右平移了幾格？先數(shù)一數(shù)，再與同學交流。金魚圖

3、向右平移了金魚圖向右平移了7 7格。格。畫出平行四邊形向下平移畫出平行四邊形向下平移3 3格后的圖形。格后的圖形。你是你是怎樣畫怎樣畫的？的？與同學交流。與同學交流。3 3格格畫圖時，畫圖時，找到關(guān)鍵點，找到關(guān)鍵點，畫畫出出關(guān)鍵點關(guān)鍵點平移后的平移后的對應點，再將對應點，再將對應點連線畫出平移后的對應點連線畫出平移后的圖形。圖形。1.1.下面的圖案中，哪些包含平移現(xiàn)象？下面的圖案中，哪些包含平移現(xiàn)象？課堂課堂練習練習黃色三角形向右平移黃色三角形向右平移1010格得到紅色三角形。格得到紅色三角形。綠色三角形向右平移綠色三角形向右平移1616格得到紅色三角形。格得到紅色三角形。2.2.哪個三角形向

4、右平移哪個三角形向右平移1010格得到紅色三角形？格得到紅色三角形？另一個另一個三角形平移三角形平移多少格得到紅色三角形？多少格得到紅色三角形？3.3.（1 1）房子圖向）房子圖向（ ）平移了平移了（ ）格。格。（2 2）汽車圖向）汽車圖向（ ）平移了平移了（ ）格。格。（3 3）蘑菇圖向）蘑菇圖向（ ）平移了平移了（ ）格。格。上上 5 5左左 8 8下下 5 5蠟燭向右平移了蠟燭向右平移了 格。格。小魚向小魚向 平移平移了了 格格。4 45 5左左1.1.平移的兩要素平移的兩要素：方向和距：方向和距離。離。2.2.先找到先找到對應邊（點），對應邊（點），然后數(shù)出它們?nèi)缓髷?shù)出它們之間之間 的

5、的距離，距離，就是就是圖形平移的距圖形平移的距離。離。3.3.畫圖時，找到畫圖時，找到對應點對應點，畫畫出點出點平移后的平移后的對對 應應點點，再將對應點，再將對應點連線連線畫畫出圖形。出圖形。課堂小結(jié)課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學會了哪些知識？這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課后作業(yè)課后作業(yè)1.從教材課后習題中選??；2.從課時練中選取。蘇教版 數(shù)學 四年級 下冊認識圖形的認識圖形的旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)情境導入情境導入探究新知探究新知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱課堂練習課堂練習1 1轉(zhuǎn)桿打開和關(guān)閉都是轉(zhuǎn)桿打開和關(guān)閉都是繞著一個點旋轉(zhuǎn)。繞著一個點旋轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)桿打開和關(guān)閉旋轉(zhuǎn)桿打開和關(guān)

6、閉旋轉(zhuǎn)的方向正好相反。轉(zhuǎn)的方向正好相反。情境導情境導入入與時針旋轉(zhuǎn)方向相同的是順時針旋轉(zhuǎn)，相反的與時針旋轉(zhuǎn)方向相同的是順時針旋轉(zhuǎn)，相反的是逆時針旋轉(zhuǎn)。是逆時針旋轉(zhuǎn)。探究新知探究新知轉(zhuǎn)桿關(guān)閉是繞點轉(zhuǎn)桿關(guān)閉是繞點O O逆逆時針旋轉(zhuǎn)時針旋轉(zhuǎn)9090。轉(zhuǎn)桿打開是繞點轉(zhuǎn)桿打開是繞點O O順時針旋轉(zhuǎn)順時針旋轉(zhuǎn)9090。轉(zhuǎn)桿打開和關(guān)閉，分別是繞哪個點轉(zhuǎn)桿打開和關(guān)閉，分別是繞哪個點按什么方向旋轉(zhuǎn)的？旋轉(zhuǎn)了多少度？按什么方向旋轉(zhuǎn)的？旋轉(zhuǎn)了多少度？這就是圖形旋轉(zhuǎn)的三要素：這就是圖形旋轉(zhuǎn)的三要素：旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)中心，旋轉(zhuǎn)方向旋轉(zhuǎn)方向和和旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)角度角度。你會把方格紙上的三角形繞點你會把方格紙上的三角形繞點A A逆時針

7、旋轉(zhuǎn)逆時針旋轉(zhuǎn)9090嗎？嗎？A你能在方格紙上畫出旋轉(zhuǎn)后的圖你能在方格紙上畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形嗎？先畫一畫，再和同學交流。形嗎？先畫一畫，再和同學交流。先把一條直角邊繞點先把一條直角邊繞點A A逆時針旋轉(zhuǎn)逆時針旋轉(zhuǎn)9090, ,再再1.1.看圖填空?？磮D填空。（1 1） 鐘鐘面上的時針從面上的時針從6:00 6:00 到到9:00 9:00 旋轉(zhuǎn)了旋轉(zhuǎn)了（ ）。9090 （2 2）（ ） 千克的物品可以使指針按順時千克的物品可以使指針按順時針方向旋轉(zhuǎn)針方向旋轉(zhuǎn)9090。（3 3）指針順時針旋轉(zhuǎn)）指針順時針旋轉(zhuǎn)9090，從指向，從指向A A 旋轉(zhuǎn)到旋轉(zhuǎn)到指向指向（ ） ；指針逆時針旋轉(zhuǎn)；指針逆時針旋

8、轉(zhuǎn)9090，從指，從指向向B B旋轉(zhuǎn)到指向旋轉(zhuǎn)到指向（ ） 。2 2D DC C課堂課堂練習練習同步練習2.2.畫出長方形繞點畫出長方形繞點A A順時針旋轉(zhuǎn)順時針旋轉(zhuǎn)9090后的圖形。后的圖形。AAB同步練習3.3.（1 1）畫出梯形繞）畫出梯形繞點點A A順時針旋轉(zhuǎn)順時針旋轉(zhuǎn)9090后的圖形后的圖形。（2 2）畫出三角形繞點）畫出三角形繞點B B逆時針旋轉(zhuǎn)逆時針旋轉(zhuǎn)9090后的圖形后的圖形1.1.遇到旋轉(zhuǎn)，要找到遇到旋轉(zhuǎn)，要找到旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)中心，旋轉(zhuǎn)方向旋轉(zhuǎn)方向 和和旋轉(zhuǎn)角度旋轉(zhuǎn)角度。2.2.通過依次畫出每條邊旋轉(zhuǎn)后的圖形得到通過依次畫出每條邊旋轉(zhuǎn)后的圖形得到 旋轉(zhuǎn)后的圖形。旋轉(zhuǎn)后的圖形。課

9、堂小結(jié)課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學會了哪些知識？這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課后作業(yè)課后作業(yè)1.從教材課后習題中選?。?.從課時練中選取。蘇教版 數(shù)學 四年級 下冊認識軸對稱圖形認識軸對稱圖形情境導入情境導入探究新知探究新知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱課堂練習課堂練習1 1從第從第113113頁剪下長方形、正方形和平行四邊形，頁剪下長方形、正方形和平行四邊形，折一折，哪些是軸對稱圖形？折一折，哪些是軸對稱圖形？長方形是軸長方形是軸對稱圖形。對稱圖形。平行四邊形不平行四邊形不是軸對稱圖形。是軸對稱圖形。正方形是軸正方形是軸對稱圖形。對稱圖形。情境導情境導入入把長

10、方形紙對折，使折痕兩邊完把長方形紙對折，使折痕兩邊完全重合，有幾種不同的折法？全重合，有幾種不同的折法？我這樣折。我這樣折。我這樣折。我這樣折。像這樣對折，折痕所在的直線叫作像這樣對折，折痕所在的直線叫作軸對稱圖形的對稱軸軸對稱圖形的對稱軸。探究新知探究新知正方形有幾條對稱軸？你能折一折、畫一畫嗎？正方形有幾條對稱軸？你能折一折、畫一畫嗎？正方形有正方形有四四條對稱軸條對稱軸把下面的圖形補全，使它成為一個軸對稱圖形。把下面的圖形補全，使它成為一個軸對稱圖形。你是怎樣畫的？與同學交流。你是怎樣畫的？與同學交流。在對稱軸右邊依次畫出在對稱軸右邊依次畫出與左邊對稱的另一半。與左邊對稱的另一半。先數(shù)格子，找出對應的先數(shù)格子，找出對應的頂點，再連接這些點，頂點，再連接這些點，畫出圖形的另一半。畫出圖形的另一半。同步練習1 1. .折一折折一折，看看哪些是軸對稱圖形，哪些不是，看看哪些是軸對稱圖形，哪些不是。是。是軸對稱軸對稱圖形的，請你分別畫出它的對稱軸。圖形的，請你分別畫出它的對稱軸。 課堂課堂練習練習同步練習2.2.畫出下面軸對稱圖形的對稱軸。畫出下面軸對稱圖形的對稱軸。同步練習3.3.你能你能把下邊把下邊的圖形補全，使它的圖形補全，使它成為一個軸對稱圖形嗎？成為一個軸對稱圖形嗎？同步練習1.1.對折后能夠?qū)φ酆竽軌蛲耆睾?/p>