《1、2、3三音練習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、“1”、“2”、“3”三音練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)（六孔豎笛吹奏入門第一課）安縣河清鎮(zhèn)小學(xué) 陳正清【教學(xué)內(nèi)容】六孔豎笛吹奏入門第一課“1”、“2”、“3”三音練習(xí)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】情感態(tài)度價(jià)值觀：讓孩子體驗(yàn)和感受音樂之美，尤其是豎笛演奏之美，增強(qiáng)愛音樂的熱情和學(xué)好豎笛演奏的信心。過程與方法目標(biāo)：通過觀察模、仿老師的講解示范以及親自參與“1”、“2”、“3”三音練習(xí)曲的演奏等音樂活動(dòng)，讓學(xué)生理解豎笛演奏的正確演奏姿勢(shì)、按孔方法、和緩吹的用氣方法，掌握“1”、“2”、“3”三音吹奏指法。知識(shí)與技能目標(biāo)：理解豎笛演奏的正確演奏姿勢(shì)、按孔方法、和緩吹的用氣方法，能夠正確吹奏由“1”、“2”、“3”三音組成的簡(jiǎn)單樂曲。

2、【教學(xué)重點(diǎn)】豎笛的演奏姿勢(shì)、按孔方法、“緩吹”用氣方法以及“1”、“2”、“3”三音指法是本課的教學(xué)重點(diǎn)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】學(xué)生初學(xué)豎笛，掌握正確的姿勢(shì)、正確的按孔和正確的用氣，都是本課的教學(xué)難點(diǎn)?！窘虒W(xué)過程】一、 聆聽分享激發(fā)興趣資源選擇：豎笛獨(dú)奏揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙（視頻播放）設(shè)計(jì)意圖：實(shí)實(shí)在在地讓孩子感受到演奏之美，方能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。二、 講解示范明白原理1.講解示范六孔豎笛的演奏姿勢(shì)。講解示范持笛方法講解示范按孔方法（指頭肉墊按孔）講解示范“緩吹”（用氣方法）2.講解示范當(dāng)全按作5時(shí)，吹奏“1”、“2”、“3”三個(gè)音的指法（按孔方法）3.示范吹奏“1”、“2”、“3”三個(gè)音設(shè)計(jì)意圖：只有講解清楚，

3、示范到位，才能幫助學(xué)生明其理，導(dǎo)其行。三、 演奏體驗(yàn)達(dá)成目標(biāo)1. 演奏“1”音練習(xí)曲。2. 演奏“2”音練習(xí)曲。3. 演奏練習(xí)曲：兄弟倆。4. 演奏“3”音練習(xí)曲。設(shè)計(jì)意圖：音樂活動(dòng)是學(xué)生參與和體驗(yàn)的平臺(tái)。只有參與才會(huì)有體驗(yàn)，只有真正的體驗(yàn)才會(huì)有學(xué)會(huì)演奏的可能。通過四首樂曲的練習(xí)，學(xué)生親自參與音樂演奏活動(dòng)，從而達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。四、 反復(fù)練習(xí)形成技能1. 舉一反三，反復(fù)練習(xí)上面四首入門練習(xí)曲。2. 抽查并矯正不正確的演奏姿勢(shì)、按孔方法和緩吹用氣方法。設(shè)計(jì)意圖：習(xí)慣的養(yǎng)成需要舉一反三。只有多次重復(fù)才能真正掌握，只有及時(shí)矯正才能確保姿勢(shì)正確，進(jìn)而把曲調(diào)的音吹準(zhǔn)。五、 表演肯定增強(qiáng)信心1.練習(xí)吹奏樂曲：豎笛是我們的好朋友2.課堂小結(jié)，表?yè)P(yáng)肯定，增強(qiáng)豎笛演奏的學(xué)習(xí)興趣。設(shè)計(jì)意圖：用這首曲子練習(xí)吹奏，體現(xiàn)了“跳一跳就能摘到蘋果”的正確理念。當(dāng)孩子們能夠比較流暢