樂安中學學校語言文字達標創(chuàng)建工作方案

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上樂安中學語言文字達標創(chuàng)建工作方案為促進我校語言文字規(guī)范化工作健康發(fā)展，切實提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字應用能力，使語言文字規(guī)范化與校園文化、精神文明建設、師生文化素質教育和學校的各項教育教學工作結合起來，并發(fā)揮學校在社會中普及國家通用語言文字，促進語言文字應用規(guī)范化的基礎作用和積極影響，結合我校實際，特制訂本方案。一、工作目標進一步完善學校工作制度，強化語言文字方針政策、法律法規(guī)、規(guī)范標準的認知度，形成與教育教學融為一體的語言文字工作機制，全面增強全校師生的語言文字規(guī)范意識，全面提高師生的語言文字能力，真正使普通話和規(guī)范漢字成為教育教學的基本用語用字，使普

2、通話成為校園語言。二、組織機構為了加強對迎評工作的領導，學校成立語言文字工作領導小組。組 長：李建文副組長：李衛(wèi)東 、陳明山成 員：教學管理中心 行政管理中心 學生管理中心領導小組下設語言文字工作小組，由分管教育教學的李衛(wèi)東副校長任組長，負責協(xié)調工作，組織實施。由教學管理中心、語文教研組長負責學校語言文字規(guī)范化工作的具體管理和落實。成員有各年級組長、全體語文教師及各年級的“推普員”和“監(jiān)督員”。三、工作步驟。創(chuàng)建工作分三個階段進行。第一階段：宣傳發(fā)動階段（2018年2月）主要做好宣傳動員和業(yè)務培訓工作，制定工作計劃，健全制度，明確工作目標和任務，落實責任制，為達標創(chuàng)建工作打好基礎。1召開教職工

3、動員大會，讓教師了解達標創(chuàng)建工作的重要性，明確學校語言文字工作的作用和地位，提高全體師生的語言文字規(guī)范化的意識。2組織教師學習中華人民共和國國家通用語言文字法 、國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要、國家語言文字事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃、山東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要、山東省“十三五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃。3利用升旗儀式、班會、板報等形式和途徑進行“推廣普通話，推廣規(guī)范字”的宣傳。4在學校校園網(wǎng)上開辟語言文字規(guī)范化宣傳、學習和討論的專欄，利用網(wǎng)站向校內(nèi)、校外宣傳報道學?；顒娱_展情況。5利用學校廣播站，宣傳講普通話的目的意義，介紹推廣普通話的法律法規(guī)和有關使用普通話的小常識、小資料，講解普通話

4、發(fā)音中的難點問題，進行普通話朗讀示范。每周至少進行2次以上。6發(fā)放“講普通話、寫規(guī)范字”的倡議書，各班設一名“普通話推廣普及員” 和一名“寫規(guī)范字監(jiān)督員”，在全校掀起講普通話、寫規(guī)范字的熱潮。第二階段：自查推進階段（2018年3月7月）學校根據(jù)任務分解要求，明確責任，制定措施，積極開展活動，查漏補缺，對存在問題進行整改。1在教學樓、辦公樓、活動室內(nèi)和校園醒目位置設計多塊“請講普通話，請用規(guī)范字”等永久性標語牌、墻牌。開設專門的語言文字宣傳，并根據(jù)活動的進程及時更新。2學校的公文、印章、標牌、自編教材、講義、試卷、網(wǎng)絡和教學軟件要符合語言文字規(guī)范要求。3利用各班文化墻進行宣傳，由各年級組長、語文

5、教師、各年級的“推普員”和“監(jiān)督員”組成檢查組，對班級文化墻進行檢查評比，對發(fā)現(xiàn)的問題及時督促整改。4利用課余時間， 對校內(nèi)用字（包括各種指示牌、標志牌、標語、校刊、考試試卷和其他印刷物、教師板書、作業(yè)批改、書寫評語等）進行檢查監(jiān)督。5圍繞傳統(tǒng)節(jié)日，開展中華經(jīng)典誦讀和經(jīng)典誦讀進社區(qū)以及了解中華民族傳統(tǒng)文化相關活動。第三階段：集中整改階段（2018年710月）1積極開展教師推廣普通話、使用規(guī)范漢字宣傳活動。2組織開展學生演講、講故事比賽。3舉行全校學生寫字和改錯別字比賽。4舉辦教師鋼筆字、粉筆字等基本功競賽。5深入課堂，認真聽課，檢查教師板書用字，發(fā)現(xiàn)問題課后要及時提醒、糾正，在評課等教研活動中，將教師講普通話、用規(guī)范字作為考察指標，納入常規(guī)管理。6實行教師持普通話等級證書上崗制度。將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師業(yè)務學習、在職培訓、教學基本功訓練的基本內(nèi)容，同時也納入教師業(yè)務考核、職務晉級、評優(yōu)評先等的基本內(nèi)容和條件。7對教師使用的教參、教輔資料，學生使用的教輔用書、試卷、作業(yè)本等均嚴格把關，不符合語言文字規(guī)范要求的一律不予征訂和使用。8采用多種形式，多種途徑的宣傳教育活動，以學校為中心，輻射到家庭、社會，使普通話由校園語言邁向社會語言。9收集學校語言文字相關圖片和內(nèi)容，制作展牌。四、總體要求1落實任務，明確職責。創(chuàng)建工作是一項大的系統(tǒng)工程，需要全校教職員工積極行動、