法紀(jì)教育主題班會教案設(shè)計

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上法紀(jì)教育主題班會教案 加強(qiáng)法紀(jì)教育，能增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)意識，讓學(xué)生學(xué)法，知法，懂法，守法。導(dǎo)入： 什么叫做“法紀(jì)教育”呢？經(jīng)調(diào)查結(jié)果就可以知道，現(xiàn)代的許多中小學(xué)，包括大學(xué)生在內(nèi)都有很多人不知道什么叫做“法紀(jì)教育”的占84.5%。由此給社會的法制安全帶來了很大的隱患，所以，我個人認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該經(jīng)常開展“法紀(jì)意識”講座。方法：通過案例分析增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)觀念主要內(nèi)容： 在現(xiàn)在的21世紀(jì)里，社會上最重要的是每一個國家公民都具備的法律意識。法律意識淡薄的人，根本不懂得什么叫做法律，說白一點就是法盲了。保護(hù)未成年人健康成長，已遂成為全社會的共識，然而，社會各方面的保護(hù)和幫助還要通過未

2、成年的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長，教師和社會不可能時時刻刻呵護(hù)未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來自家庭，學(xué)校，社會保護(hù)的同時，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。為此，為保護(hù)未成年人健康成長，我國制定保護(hù)未成年人的相關(guān)法律，其中有：未成年人保護(hù)法中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法，青少年的健康成長離不開法律，因為青少年的身心健康需要法律特殊保護(hù)，青少年的健康成長關(guān)系重大，需要國家給予關(guān)注。這幾年以來，中小學(xué)生，包括大學(xué)生在內(nèi)的違法犯罪的人數(shù)

3、越來越多，而且作案手段也很兇殘，作案過后警察問他們，“難道你不知道法律是什么嗎？不知道它的權(quán)威性嗎？”許多中小學(xué)生都認(rèn)為大人犯了法就要坐監(jiān)，要面臨的是法律的制裁，而我們學(xué)生則是未成年人即使是做了些犯罪，也不用接受任何的法律制裁，只是像平時老師批評學(xué)生。由此可知，現(xiàn)代的許多學(xué)生根本不懂法律，他不知道在法律里面有一條那就是在法律面前人人平等，不允許任何個人或組織享有凌駕于法律之上的特權(quán)，堅持公民在法律面前一律平等的原則。 最近就有一件學(xué)生殺死教師的事，讓人聽見都覺得可怕，老師被學(xué)生殺死了。相信大家都有聽說了，那就是在本月6日晚7時50分，化州市新時代中學(xué)初三級（2）班的一名16歲的男學(xué)生林某闖進(jìn)該

4、學(xué)生語文課的40歲女老師蒙某住宅，用刀斬殺這名女教師，致使這名教師身上20多處刀傷，內(nèi)臟器官多次受損，送往高州市農(nóng)墾醫(yī)院搶救不治身亡。行兇的學(xué)生在父親的勸導(dǎo)與帶領(lǐng)下，當(dāng)晚到公安機(jī)關(guān)投案自首。這樣一件悲劇發(fā)生了。而且是學(xué)生殺死老師，看報紙上說這位學(xué)生他的性格內(nèi)向，平時很少與同學(xué)，老師溝通，他平時經(jīng)常遲到，曠課，近期遲到特別多，喜歡上網(wǎng)玩游戲，他學(xué)生成績較差，這學(xué)期幾次數(shù)學(xué)考試成績不合格，成績在班里屬倒數(shù)幾名內(nèi)而且他的家境也比較貧窮，林某曾經(jīng)向某班同學(xué)借過800元，都拿去上網(wǎng)了記者走訪了茂名市教育局分管德育工作的麥副局長。他說，針對這一問題，學(xué)校除要加強(qiáng)規(guī)章制度建設(shè)和安全管理，加強(qiáng)師德師風(fēng)和對學(xué)生

5、的遵紀(jì)守法法制教育外，還應(yīng)該加強(qiáng)針對性教育，根據(jù)教育對象對外界事物，信息接受后的變化，創(chuàng)新教育方式方法，要將普遍教育與個別心理輔導(dǎo)結(jié)合起來，加強(qiáng)個別學(xué)生老師的心理健康教育，這一教育要做到有點，有面，要繼續(xù)推進(jìn)創(chuàng)建安全文明校園活動，繼續(xù)加強(qiáng)法制工作，發(fā)揮他們對學(xué)生的法制教育作用。 還有一件是前些年的事，這是一件眾所周知的學(xué)生殺人案那就是馬加爵，1982年出生，被捕前系云南大學(xué)生科學(xué)院生物技術(shù)專業(yè)學(xué)業(yè)。因家庭比較困難，常感到自己不如別人。長期以來，養(yǎng)成了比較孤僻的性格，不愛與人交往，常因小事與人爭吵。2004年2月12日至2月15日，先后將邵瑞杰，楊開紅，龔博，唐學(xué)李四人殺死。去南省昆明市中級人民法院于2004年4月24日以故意殺人罪判處被告人馬加爵死刑，剝奪政治權(quán)利終身。據(jù)報載洛陽市3名小學(xué)在金某違法經(jīng)營的電腦游戲廳打游戲時，因欠交2.5元，竟被金某用刀殺害。人民法院依法判處金某死刑，這二案例給我們的啟示要加強(qiáng)對未成年人的保護(hù)和對中學(xué)，包括大學(xué)生在內(nèi)的法制教育意識非常重要。法律具有強(qiáng)制性和約束性，從都不可以違法，只可以人人都要遵紀(jì)守法，生活在法治國家里，人人都要學(xué)法，懂法，用法，依法，