小學開學準備方案

1、*小學2020年春季開學準備及疫情防控工作部署根據(jù)教育部2020年春季學期延期開學通知及省、市、區(qū)各部門對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的要求，堅決防止和隔斷疫情輸入校園，打贏疫情阻擊戰(zhàn)，現(xiàn)就春季開學準備及疫情防控工作提出如下方案：一防控工作體系 1.成立新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控應急工作領導小組，由*校長擔任領導小組組長，*，*任副組長，小組成員包括所有教職員工。全校聯(lián)運，負責學校防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作的組織領導、物資儲備等工作，明確職責分工，責任到崗，任務到人。 2.校長為防控工作的第一責任人，分管領導為直接責任人，班主任為本班具體責任人，其他老師各司其職，各負其責。

2、3.建立學校、班級、家長三級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡，及時收集和報送相關信息。引導教職員工和家長及時關注權(quán)威發(fā)布，關注當?shù)匾咔榉揽貏討B(tài)、政策措施，不信謠，不傳謠，引導師生及家長重視疫情，如實上報，理性看待疫情。 4.制定和完善防控工作的“兩案九制”：開學準備工作方案，學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案；傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報告制度，學生晨午檢制度，因病缺勤登記、追蹤制度，復課證明查驗制度，健康管理制度，門衛(wèi)管理制度，環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度，傳染病防控的宣傳教育制度，通風、消毒制度。 5.信息報告人（ ，電話 ），及時向上級部門報送信息。二、開學前期準備 1.建立教職工和學生假期行蹤和健康監(jiān)測機制。全

3、覆蓋、無遺漏、精準摸清重點人群底數(shù)并建檔。開園前收集匯總所有返校師生健康卡信息，健康卡的內(nèi)容包括：教師自 月 日的每日體溫狀況、家庭成員身體健康狀況、假期是否曾前往疫情防控重點地區(qū)、是否接觸過疫情防控重點地區(qū)高危人員，是否有親屬出入境記錄等。努力將疫情阻隔在校園之外，為正式開學打下堅實基礎。2.學校組織力量儲備安全物資，包括一次性醫(yī)用口罩，消毒液，測溫儀，消毒酒精及衛(wèi)生用具等。3、進行一次全方位安全大檢查，防止發(fā)生安全事故。4、辦公室、教室、廁所等場所噴霧消毒。5、組織小學教師編寫疫情防控知識校本課程，將疫情防控知識滲透到日常教學當中。6、組織老師、職工先期返校，提前做好各項準備工作。7.做好

4、衛(wèi)生、心理健康教育。通過微信家長群、教職工群、電話和告家長書等方式，教育引導全校教職員工及家長全面掌握疫情防控知識。消除焦慮、恐慌、煩躁等情緒。8.對洗手間的洗手水龍頭進行全面檢修，確保正常使用，配備足夠的洗手液或肥皂。9.在校園內(nèi)設立獨立的隔離室和備用教室，隔離室用以暫時留觀身體不適的學生，備用教室用做出現(xiàn)學生突發(fā)狀況時由上課老師帶領學生進入備用教室繼續(xù)未結(jié)課程。優(yōu)化工作流程、開展環(huán)境消毒、避免交叉感染。10.當日工作任務，教師在離校前必須向?qū)W?？偨Y(jié)匯報所擔負的工作職責，確保不拖延不漏報，當日工作當日清零。三開學進校流程為全面做好學生復課后的疫情防控準備，保證開學后良好的教育教學秩序，特制定

5、開學后一天的各個環(huán)節(jié)以及突發(fā)應急事件時的工作流程，使一日流程清晰化、規(guī)范化，提高學校防范和應急處置能力，確保廣大師生生命安全和身體健康。本流程包括防疫消毒保障人員校園消殺、錯時列隊入校、體溫檢測、體溫復測、校門口突發(fā)情況處置、課上突發(fā)情況處置、課間管理、措時放學等項目。項目一：清晨校園消殺、值班教師提前到崗后勤消毒人員準備消殺器械和勾兌消殺藥劑，進行消殺工作值班教師和班主任到校，校門口設置監(jiān)測點，由保安人員對值班教師和班主任老師測量體溫并進行體溫書面登記，測溫無問題后，方可入校。項目二：學生入校為避免上學期間發(fā)生擁堵，學校將實行措時上學制度，以致家長的一封信等形式告知家長按時將學生送到指定位置

6、。學生實行隨到隨檢。如果學生過于集中，值勤領導、教師和保安組成護導隊，提醒學生保持安全距離列隊進入。檢查學生口罩佩戴情況。入校過程中，學校假設了兩種情況：第一種情況：學生未戴口罩。班主任老師在群里跟學生和家長嚴肅強調(diào)學生不戴口罩不得進入校園。如果出現(xiàn)未戴口罩的現(xiàn)象，聯(lián)系家長送達。第二種情況：學生佩戴口罩，按照學校要求列隊，進行校門口體溫檢測項目三：校門口體溫檢測東門為教師入口，學校會安排人員為進校老師測量體溫，不量體溫或體溫異常不得私自進入學校。學生入校只有南門是唯一入口，在這里負責對學生進行初步測溫。全體師生經(jīng)過體溫檢測后如果正常則進入學校準備上課。如發(fā)現(xiàn)學生體溫異常:處理方案：若家長送學生

7、到校，家長還未走遠，值勤老師聯(lián)系班主任，班主任聯(lián)系家長馬上回到學校接孩子就醫(yī)。未走遠的家長立即回來入校登記測量體溫，接體溫異常的學生，老師與家長交接。如有家長已經(jīng)離開，班主任老師馬上電話聯(lián)系家長回來按上述程序執(zhí)行交接。班主任老師做好相應記錄。注：在此強調(diào)，要求家長務必等待自己的孩子體溫檢測正常以后方可離校。第二種情況：若學生自己上學，值勤老師聯(lián)系應急處理專員和班主任，應急處理專員帶學生到臨時隔離室，并向?qū)W校防疫領導小組匯報，班主任聯(lián)系家長到校接孩子。對孩子體溫進行復測，并詢問病情，做好記錄。班主任做好學生情況追蹤工作。學生被接走后對隔離室進行消毒處理。學校隔離室由專人管理，定時消毒，配有紅外線

8、測溫儀、消毒酒精、消毒液、應急口罩、塑膠手套等。項目四：體溫復測學生進入教室前，班主任還要對學生進行體溫復查，并填寫晨午檢記錄表。測溫處的教師提醒學生保持安全距離。項目五：日常課堂情況教室每天早中晚開窗通風，每次不少于30分鐘。教師課前提醒學生：上課期間不要隨意摘下口罩，不要討論，盡量不傳遞物品。如果感覺自己不舒服，請及時報告老師。項目六：課堂突發(fā)情況處理建立重大、緊急疫情信息報告制度。學生在校期間也會出現(xiàn)各種突發(fā)情況，學校通過認真研究，制定了應急預案。1.課上如有學生突然發(fā)燒、嘔吐，第一發(fā)現(xiàn)人（一般表現(xiàn)應為上課老師）立即測量體溫并帶學生離開教室，聯(lián)系應急處置人員采取應急隔離措施。2.同時向疫

9、情防控領導小組聯(lián)絡員匯報，向班主任匯報，班主任聯(lián)系其家長。3.第一發(fā)現(xiàn)人和班主任再帶其余學生到備用教室并密切關注是否有學生繼續(xù)出現(xiàn)相應癥狀并及時處理。4.疫情防控領導小組聯(lián)絡員通知后勤保障組對原教室進行全面消毒。同時向區(qū)教體局報告情況。5.發(fā)熱學生由應急處置人員帶到隔離室，負責體溫、記錄學生不適癥狀和情況。6.家長登記并監(jiān)測體溫入校, 隔離應急處置人員和隔離室管理員囑咐學生家長注意事項, 囑咐家長立即帶孩子去指定發(fā)熱門診就醫(yī)，并與班主任保證及時通訊聯(lián)絡報告情況。之后由應急處置專員引領家長和孩子離校。項目七：課間安排學生課間分區(qū)、分組接水、上廁所、洗手。學生有秩序排隊走出教室，前往分配好的接水處

10、。期間不聚集，保持1米距離。班主任老師重點提醒學生如廁時講秩序、便后正確洗手，洗手間配有洗手液。口罩破損應急情況處理流程發(fā)現(xiàn)口罩破損破損口罩扔進專用垃圾桶領取應急口罩課間，班主任老師對教室的門把手、講臺進行消毒。項目八：措時放學本著既保證安全距離，又要盡量縮短放學時間的原則，學校制定了措時分流放學實施方案。根據(jù)各班所處位置和兩個出口，規(guī)劃各班的放學路線，每層樓東側(cè)的班級走東邊的樓梯，西側(cè)的班級走西邊樓梯。避免交叉擁堵，節(jié)省時間。項目九：學生離校后教室消毒、校園消殺學生離校后，后勤保障人員進行消殺。注：中午上學體溫檢測與早晨相同學生在校期間，嚴格實行封閉管理，落實“六個一律”措施，即：校外無關人員和車輛一律不準進校；未按學校規(guī)定執(zhí)行或非經(jīng)學校批準同意，教職員工和學生一律不得離開校園；通知開學后，教職員工和學生按規(guī)定的時間返校，未經(jīng)學校批準，一律不得提前返校；凡進入校園的師生和經(jīng)批準需臨時進入校園的人員，一律核驗身份進行體溫檢測，確認符合相關規(guī)定后，方可進入校園；發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力等異常癥狀的教職員工和學生，一律不得進入校園，并立即啟動應急預案，向有關部門進行報告，配合做好后續(xù)處置工作；對不服從