植物激素調(diào)節(jié)一輪復(fù)習(xí) 集體備課

1、一輪復(fù)習(xí)植物的激素調(diào)節(jié)【考綱展示】【考綱展示】1植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和作用植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和作用()2其他植物激素其他植物激素()3植物激素的應(yīng)用植物激素的應(yīng)用()4探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用【熱點(diǎn)考向】【熱點(diǎn)考向】1生長(zhǎng)素的生理作用、特點(diǎn)及其應(yīng)用生長(zhǎng)素的生理作用、特點(diǎn)及其應(yīng)用2其他植物激素的生理作用其他植物激素的生理作用3植物向光性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析植物向光性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析4生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向、方式及相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向、方式及相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究 1加強(qiáng)知識(shí)整合，理清脈絡(luò)，構(gòu)建植物的激素調(diào)加強(qiáng)知識(shí)整合，理清脈絡(luò)，構(gòu)建植物的激素調(diào)節(jié)與其他章節(jié)或模塊

2、的關(guān)系。節(jié)與其他章節(jié)或模塊的關(guān)系。 2弄清經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的科學(xué)思想與方法提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。弄清?jīng)典實(shí)驗(yàn)的科學(xué)思想與方法提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程中蘊(yùn)涵著豐富的研究思想和植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程中蘊(yùn)涵著豐富的研究思想和方法，這些思想和方法對(duì)解決新情境下的新問(wèn)題具方法，這些思想和方法對(duì)解決新情境下的新問(wèn)題具有重要指導(dǎo)意義。有重要指導(dǎo)意義。 3理論聯(lián)系實(shí)際，深化對(duì)知識(shí)的理解與應(yīng)用將相理論聯(lián)系實(shí)際，深化對(duì)知識(shí)的理解與應(yīng)用將相關(guān)原理與實(shí)際結(jié)合起來(lái)，不僅可以深化對(duì)知識(shí)的理關(guān)原理與實(shí)際結(jié)合起來(lái)，不僅可以深化對(duì)知識(shí)的理解，更有利于運(yùn)用這些原理去分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，解，更有利于運(yùn)用這些原理去分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，有利于

3、知識(shí)的創(chuàng)新。例如植物的頂端優(yōu)勢(shì)原理與花有利于知識(shí)的創(chuàng)新。例如植物的頂端優(yōu)勢(shì)原理與花卉、林果的整形與移栽等，對(duì)于指導(dǎo)生活和生產(chǎn)具卉、林果的整形與移栽等，對(duì)于指導(dǎo)生活和生產(chǎn)具有重要意義。有重要意義。 向性運(yùn)動(dòng)向性運(yùn)動(dòng)植物體受到單一方向的外界刺激而引起的定向運(yùn)動(dòng),稱(chēng)為向性運(yùn)動(dòng).莖的向光性、根的向重力性、向肥性舉例：舉例： 含羞草小葉在受到外界刺激后葉含羞草小葉在受到外界刺激后葉片閉合，這種現(xiàn)象屬于向性運(yùn)動(dòng)嗎？片閉合，這種現(xiàn)象屬于向性運(yùn)動(dòng)嗎？ 不是，含羞草的運(yùn)動(dòng)方向與刺激方向不是，含羞草的運(yùn)動(dòng)方向與刺激方向無(wú)必然聯(lián)系。像這種由不定向的多種無(wú)必然聯(lián)系。像這種由不定向的多種刺激（如：觸摸、震動(dòng)、光線明暗變

4、刺激（如：觸摸、震動(dòng)、光線明暗變化等）引起的運(yùn)動(dòng)，屬于感性運(yùn)動(dòng)?；龋┮鸬倪\(yùn)動(dòng)，屬于感性運(yùn)動(dòng)。向性運(yùn)動(dòng)向性運(yùn)動(dòng)感性運(yùn)動(dòng)感性運(yùn)動(dòng)刺激刺激不定向的刺不定向的刺激（觸摸）激（觸摸）感夜性感夜性意義意義實(shí)例實(shí)例單向的刺激（單單向的刺激（單側(cè)光、重力）側(cè)光、重力）向光性、根的向向光性、根的向重力性等重力性等是植物的應(yīng)激性，植物對(duì)是植物的應(yīng)激性，植物對(duì)于外界環(huán)境的適應(yīng)，于外界環(huán)境的適應(yīng)，植物激素的概念植物激素的概念 由植物體內(nèi)產(chǎn)生的由植物體內(nèi)產(chǎn)生的內(nèi)生性?xún)?nèi)生性，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位可移動(dòng)性可移動(dòng)性，對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有，對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物顯著影響的微量

5、有機(jī)物微量高效微量高效性性，稱(chēng)為植物激素。，稱(chēng)為植物激素。 植物激素和動(dòng)物激素的比較植物激素和動(dòng)物激素的比較名稱(chēng)名稱(chēng)類(lèi)別類(lèi)別植物激素植物激素動(dòng)物激素動(dòng)物激素不不同同點(diǎn)點(diǎn)相同點(diǎn)相同點(diǎn)無(wú)專(zhuān)門(mén)的分泌器官，由無(wú)專(zhuān)門(mén)的分泌器官，由植物體的植物體的一定部位一定部位產(chǎn)生產(chǎn)生由專(zhuān)門(mén)的由專(zhuān)門(mén)的內(nèi)分泌腺器內(nèi)分泌腺器官或細(xì)胞官或細(xì)胞分泌分泌產(chǎn)生產(chǎn)生部位部位運(yùn)輸運(yùn)輸易易受重力、光受重力、光等環(huán)境等環(huán)境因素的影響因素的影響隨隨血液循環(huán)血液循環(huán)( (體液體液) )運(yùn)輸運(yùn)輸作用作用部位部位不作用于特定器官不作用于特定器官作用于特定的靶器官作用于特定的靶器官或靶細(xì)胞或靶細(xì)胞本質(zhì)本質(zhì)有機(jī)小分子有機(jī)小分子蛋白質(zhì)類(lèi)、固醇類(lèi)、蛋白質(zhì)

6、類(lèi)、固醇類(lèi)、氨基酸衍生物等氨基酸衍生物等由自身產(chǎn)生由自身產(chǎn)生特點(diǎn)：種類(lèi)多、微量、高效特點(diǎn)：種類(lèi)多、微量、高效調(diào)節(jié)生物的新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育等生理活動(dòng)調(diào)節(jié)生物的新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育等生理活動(dòng) 一、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程一、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程在單側(cè)光的照射下，植物朝向光在單側(cè)光的照射下，植物朝向光源方向生長(zhǎng)的現(xiàn)象。源方向生長(zhǎng)的現(xiàn)象。植物的向光性植物的向光性結(jié)論結(jié)論 ： 植物的向光性的外因是植物的向光性的外因是 1. 18801. 1880年年 達(dá)爾文向光性實(shí)驗(yàn)達(dá)爾文向光性實(shí)驗(yàn)彎向光源生長(zhǎng)彎向光源生長(zhǎng) 不生長(zhǎng)不彎曲不生長(zhǎng)不彎曲 直立生長(zhǎng)直立生長(zhǎng)彎向光源生長(zhǎng)彎向光源生長(zhǎng)推測(cè)：推測(cè)：?jiǎn)蝹?cè)光照射使胚芽鞘單側(cè)光照射使胚

7、芽鞘_產(chǎn)生某種影響，當(dāng)這產(chǎn)生某種影響，當(dāng)這 種影響傳遞到種影響傳遞到_，會(huì)造成，會(huì)造成_比比 _ _生長(zhǎng)快，因而出現(xiàn)向光性彎曲。生長(zhǎng)快，因而出現(xiàn)向光性彎曲。尖端尖端下部的伸長(zhǎng)區(qū)時(shí)下部的伸長(zhǎng)區(qū)時(shí)背光面背光面向光面向光面DABC不生長(zhǎng)不彎曲。不生長(zhǎng)不彎曲。向光彎曲生長(zhǎng)向光彎曲生長(zhǎng)。.詹森的實(shí)驗(yàn)詹森的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：胚芽鞘尖端產(chǎn)生的結(jié)論：胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“刺激刺激”可以透過(guò)瓊脂可以透過(guò)瓊脂塊傳遞給下部塊傳遞給下部換成換成“玻璃片玻璃片”或或“云母片云母片”？完善實(shí)驗(yàn)完善實(shí)驗(yàn)詹詹 森森 實(shí)實(shí) 驗(yàn)（驗(yàn)（1910年）年）胚芽鞘的尖端產(chǎn)生的某種刺激，胚芽鞘的尖端產(chǎn)生的某種刺激，為什么會(huì)引起植物彎曲生長(zhǎng)呢？為什么會(huì)

8、引起植物彎曲生長(zhǎng)呢？胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)，是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的刺胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)，是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的刺激在其下部分布激在其下部分布 造成的造成的不均勻不均勻3.3.拜拜 爾爾 實(shí)實(shí) 驗(yàn)（驗(yàn)（19141914年）年）胚芽鞘的尖端產(chǎn)生的刺激胚芽鞘的尖端產(chǎn)生的刺激可可能能是一種是一種化學(xué)物質(zhì)化學(xué)物質(zhì)，這種化學(xué)物，這種化學(xué)物質(zhì)的分布不均勻造成了胚芽鞘的質(zhì)的分布不均勻造成了胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)。彎曲生長(zhǎng)。朝朝對(duì)側(cè)彎曲對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)生長(zhǎng)不生長(zhǎng)也不生長(zhǎng)也不彎曲不彎曲 4.溫特的實(shí)驗(yàn)溫特的實(shí)驗(yàn)對(duì)照對(duì)照瓊脂塊實(shí)驗(yàn)總結(jié)：胚芽鞘各部分的作用實(shí)驗(yàn)總結(jié)：胚芽鞘各部分的作用二、生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布二、生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布1 1、

9、產(chǎn)生部位：主要在、產(chǎn)生部位：主要在_、葉和、葉和_可轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素?？赊D(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素。幼嫩的芽幼嫩的芽發(fā)育中的種子發(fā)育中的種子2 2、分布：各器官均有分布，但相對(duì)集中地分、分布：各器官均有分布，但相對(duì)集中地分布于布于_的部分的部分生長(zhǎng)旺盛生長(zhǎng)旺盛如胚芽鞘、芽如胚芽鞘、芽和根頂端的和根頂端的分生組織、形成分生組織、形成層、發(fā)育中的種子和果實(shí)等。層、發(fā)育中的種子和果實(shí)等。色氨酸色氨酸生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端形態(tài)學(xué)下端形態(tài)學(xué)下端受到單方向刺激時(shí)會(huì)發(fā)生橫向運(yùn)輸，包括單側(cè)光、受到單方向刺激時(shí)會(huì)發(fā)生橫向運(yùn)輸，包括單側(cè)光、重力等因素，感受部位只能是尖端，如莖尖，根重力等因素，感受部位只能是尖

10、端，如莖尖，根尖，其他部位不會(huì)發(fā)生。尖，其他部位不會(huì)發(fā)生。3.3.運(yùn)輸方向運(yùn)輸方向非極性運(yùn)輸非極性運(yùn)輸（成熟組織中，生長(zhǎng)素通過(guò)韌皮（成熟組織中，生長(zhǎng)素通過(guò)韌皮部的運(yùn)輸）部的運(yùn)輸）橫向運(yùn)輸橫向運(yùn)輸極性運(yùn)輸（主動(dòng)運(yùn)輸）極性運(yùn)輸（主動(dòng)運(yùn)輸）如何證明？如何證明？如何證明？如何證明？極性運(yùn)輸和非極性運(yùn)輸是植物先天就具有的運(yùn)輸特點(diǎn)，而橫向運(yùn)輸是在單方面刺激的條件下才分發(fā)生的，屬于外界因素造成的。瓊脂塊瓊脂塊a、b、c、d生長(zhǎng)素含量相同嗎？如何判斷？生長(zhǎng)素含量相同嗎？如何判斷？實(shí)驗(yàn)思路實(shí)驗(yàn)思路( (如圖如圖) )結(jié)論：結(jié)論：?jiǎn)栴}：植物哪些部位能發(fā)生橫向運(yùn)輸？如何證明？問(wèn)題：植物哪些部位能發(fā)生橫向運(yùn)輸？如何證

11、明？結(jié)果：結(jié)果：10048487620思考：如何證明橫向運(yùn)輸?shù)拇嬖?？思考：如何證明橫向運(yùn)輸?shù)拇嬖?？思考：如何證明極性運(yùn)輸?shù)拇嬖冢克伎迹喝绾巫C明極性運(yùn)輸?shù)拇嬖冢?1)(1)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)操作( (如圖如圖) )(2)(2)現(xiàn)象：現(xiàn)象： 裝置裝置a a中胚芽鞘直立生長(zhǎng)；中胚芽鞘直立生長(zhǎng)；b b和和c c中胚芽鞘彎向光源生長(zhǎng)中胚芽鞘彎向光源生長(zhǎng)（3 3）結(jié)論：）結(jié)論： 生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端，尖端以下沒(méi)有橫向運(yùn)輸。生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端，尖端以下沒(méi)有橫向運(yùn)輸。含生長(zhǎng)素的瓊脂塊含生長(zhǎng)素的瓊脂塊a ab b形態(tài)學(xué)上端形態(tài)學(xué)上端形態(tài)學(xué)下端形態(tài)學(xué)下端空白瓊脂塊空白瓊脂塊胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端過(guò)一段過(guò)一段

12、時(shí)間后時(shí)間后過(guò)一段過(guò)一段時(shí)間后時(shí)間后含生長(zhǎng)素的瓊脂塊含生長(zhǎng)素的瓊脂塊c cd d形態(tài)學(xué)下端形態(tài)學(xué)下端形態(tài)學(xué)上端形態(tài)學(xué)上端空白瓊脂塊空白瓊脂塊胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端過(guò)一段過(guò)一段時(shí)間后時(shí)間后過(guò)一段過(guò)一段時(shí)間后時(shí)間后ac 上端上端 下端下端ac 下端下端 上端上端 運(yùn)輸方式的實(shí)驗(yàn)證據(jù)：運(yùn)輸方式的實(shí)驗(yàn)證據(jù)： 加入呼吸酶抑制劑、減少氧氣供應(yīng)、加入呼吸酶抑制劑、減少氧氣供應(yīng)、降低溫度等均會(huì)抑制生長(zhǎng)素運(yùn)輸過(guò)降低溫度等均會(huì)抑制生長(zhǎng)素運(yùn)輸過(guò)程。這也表明生長(zhǎng)素運(yùn)輸與細(xì)胞呼程。這也表明生長(zhǎng)素運(yùn)輸與細(xì)胞呼吸狀況密切相關(guān)，應(yīng)為主動(dòng)運(yùn)輸方吸狀況密切相關(guān)，應(yīng)為主動(dòng)運(yùn)輸方式。式。尖端下部背光一側(cè)的細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)生長(zhǎng)得快尖端下部背

13、光一側(cè)的細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)生長(zhǎng)得快 單側(cè)光影響生長(zhǎng)素的分布，單側(cè)光影響生長(zhǎng)素的分布，背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多內(nèi)因：生長(zhǎng)素分布不均勻內(nèi)因：生長(zhǎng)素分布不均勻外因：?jiǎn)蝹?cè)光外因：?jiǎn)蝹?cè)光植物向光性的植物向光性的解釋解釋拓展：拓展：有學(xué)者提出，植物向光性生長(zhǎng)是由于有學(xué)者提出，植物向光性生長(zhǎng)是由于單側(cè)光照射引起某些抑制生長(zhǎng)的物質(zhì)單側(cè)光照射引起某些抑制生長(zhǎng)的物質(zhì)分布不均造成的。例如：用向日葵、分布不均造成的。例如：用向日葵、蘿卜作實(shí)驗(yàn)材料，發(fā)現(xiàn)因單側(cè)光照射蘿卜作實(shí)驗(yàn)材料，發(fā)現(xiàn)因單側(cè)光照射而彎曲生長(zhǎng)時(shí)，向光側(cè)和背光側(cè)生長(zhǎng)而彎曲生長(zhǎng)時(shí)，向光側(cè)和背光側(cè)生長(zhǎng)素含量基本相同，而生長(zhǎng)抑制物素含量基本相同

14、，而生長(zhǎng)抑制物_._.向光側(cè)向光側(cè)背光側(cè)背光側(cè)三、植物向性運(yùn)動(dòng)的分析與處理方法三、植物向性運(yùn)動(dòng)的分析與處理方法判斷生長(zhǎng)彎曲的方法：判斷生長(zhǎng)彎曲的方法：拓展：拓展：方式一：遮蓋類(lèi)方式一：遮蓋類(lèi)(1)全部遮蓋，或者在一側(cè)全部遮蓋，或者在一側(cè)(左方、右方或上方左方、右方或上方)開(kāi)一小孔。開(kāi)一小孔。(2)局部遮蓋，如遮蓋尖端、遮蓋尖端的下部局部遮蓋，如遮蓋尖端、遮蓋尖端的下部。圖中能說(shuō)明胚芽鞘尖端是感受光刺激部圖中能說(shuō)明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳實(shí)驗(yàn)組合是（位的最佳實(shí)驗(yàn)組合是（ ）A B C D方式二：切割移植類(lèi)方式二：切割移植類(lèi)直立生長(zhǎng)直立生長(zhǎng) 向左側(cè)生長(zhǎng)向左側(cè)生長(zhǎng)中中IAA的含量的含量 a=

15、b+c，bc方式三：旋轉(zhuǎn)類(lèi)方式三：旋轉(zhuǎn)類(lèi)直立生長(zhǎng)直立生長(zhǎng)向光生長(zhǎng)向光生長(zhǎng)向小孔生長(zhǎng)向小孔生長(zhǎng)莖向心生長(zhǎng)，莖向心生長(zhǎng)，根離心生長(zhǎng)根離心生長(zhǎng)下圖表示有關(guān)生長(zhǎng)素的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：經(jīng)過(guò)一下圖表示有關(guān)生長(zhǎng)素的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，圖中甲、乙、丙、丁四個(gè)切去段時(shí)間后，圖中甲、乙、丙、丁四個(gè)切去尖端的胚芽鞘中彎曲程度最大的是尖端的胚芽鞘中彎曲程度最大的是A甲甲 B乙乙 C丙丙 D丁丁方式四：插入類(lèi)方式四：插入類(lèi) 方式五方式五 ：橫置類(lèi)：橫置類(lèi) 010-1010-810-610-410-2c/molL-1促促進(jìn)進(jìn)生生長(zhǎng)長(zhǎng)抑抑制制生生長(zhǎng)長(zhǎng)根根芽芽莖莖敏感性敏感性：四、四、 生長(zhǎng)素的生理作用生長(zhǎng)素的生理作用010-

16、1010-810-610-410-2c/molL-1促促進(jìn)進(jìn)生生長(zhǎng)長(zhǎng)抑抑制制生生長(zhǎng)長(zhǎng)芽芽生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)：兩重性生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)：兩重性 低濃度低濃度促進(jìn)促進(jìn)生長(zhǎng)，生長(zhǎng)，高濃度高濃度抑制抑制生長(zhǎng)、甚生長(zhǎng)、甚至至殺死殺死植物。植物。 低濃度低濃度促進(jìn)促進(jìn)發(fā)芽，發(fā)芽，高濃度高濃度抑制抑制發(fā)芽。發(fā)芽。 低濃度低濃度防止防止落花落果，落花落果，高濃度高濃度能疏花疏能疏花疏果果23412341抑制抑制促進(jìn)促進(jìn)頂端優(yōu)勢(shì)頂端優(yōu)勢(shì)2 21 13 34 42 21 13 34 4兩重性的實(shí)例兩重性的實(shí)例頂端優(yōu)勢(shì)頂端優(yōu)勢(shì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證驗(yàn)證“植物頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)植物頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素能夠抑制側(cè)芽生長(zhǎng)素能夠抑制側(cè)芽

17、生長(zhǎng)”？ 選取健壯、生長(zhǎng)狀態(tài)一致的幼小植株，分為甲、選取健壯、生長(zhǎng)狀態(tài)一致的幼小植株，分為甲、乙、丙、乙、丙、 丁丁4組，組，甲組植株不做任何處理，其他甲組植株不做任何處理，其他三組植株均切除頂芽。然后乙組植株切口不做處三組植株均切除頂芽。然后乙組植株切口不做處理；丙組植株切口處放置不理；丙組植株切口處放置不 含生長(zhǎng)素的瓊脂塊；含生長(zhǎng)素的瓊脂塊；丁組植株切口處放置含有適宜濃度生長(zhǎng)素的瓊脂丁組植株切口處放置含有適宜濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊。塊。 將上述將上述4組植株置于相同的適宜條件下培養(yǎng)。組植株置于相同的適宜條件下培養(yǎng)。植植物物根根的的向向地地性性和和莖莖的的背背地地性性根部：根部：生長(zhǎng)素濃度：生長(zhǎng)

18、素濃度：A B生長(zhǎng)速度：生長(zhǎng)速度： A B莖部：莖部：生長(zhǎng)素濃度：生長(zhǎng)素濃度：C D生長(zhǎng)速度：生長(zhǎng)速度： C DABCD對(duì)根生長(zhǎng)起對(duì)根生長(zhǎng)起抑制作用抑制作用對(duì)莖生長(zhǎng)起對(duì)莖生長(zhǎng)起促進(jìn)作用促進(jìn)作用濃度高濃度高濃度高濃度高莖的背地性和向光性不能說(shuō)明莖的背地性和向光性不能說(shuō)明生長(zhǎng)素作用具有兩重性生長(zhǎng)素作用具有兩重性 例：如圖是某研究小組進(jìn)行的“某除草劑對(duì)玉米幼苗及玉米地雜草生長(zhǎng)影響研究”的結(jié)果。根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果你認(rèn)為該除草劑建議使用的最佳濃度是、DAa Bb Cc Dd激素名稱(chēng)激素名稱(chēng)合成部位合成部位分布部位分布部位主要生理功能主要生理功能赤霉素赤霉素幼芽、幼根幼芽、幼根和未成熟的和未成熟的種子種子較多

19、分布于生長(zhǎng)較多分布于生長(zhǎng)旺盛的部位旺盛的部位促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)促進(jìn)種子萌發(fā)和果促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育實(shí)發(fā)育細(xì)胞分裂細(xì)胞分裂素素主要是根尖主要是根尖主要分布于正在主要分布于正在進(jìn)行細(xì)胞分裂的進(jìn)行細(xì)胞分裂的部位部位促進(jìn)細(xì)胞分裂促進(jìn)細(xì)胞分裂誘導(dǎo)芽的分化、延誘導(dǎo)芽的分化、延緩葉片衰老緩葉片衰老脫落酸脫落酸根冠和萎蔫根冠和萎蔫的葉片中合的葉片中合成較多成較多將要脫落或進(jìn)入將要脫落或進(jìn)入休眠的組織中較休眠的組織中較多多抑制細(xì)胞分裂和種抑制細(xì)胞分裂和種子萌發(fā)子萌發(fā)促進(jìn)葉和果實(shí)的衰促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老、脫落老、脫落乙烯乙烯植物體的各植物體的各個(gè)部位個(gè)部位廣泛存在于植物廣泛存在于植物體內(nèi)，成熟的果體

20、內(nèi)，成熟的果實(shí)中含量最多實(shí)中含量最多促進(jìn)果實(shí)成熟促進(jìn)果實(shí)成熟促進(jìn)器官脫落促進(jìn)器官脫落五、其他植物激素五、其他植物激素（1）各種植物激素作用辨析）各種植物激素作用辨析a. 在生長(zhǎng)方面：生長(zhǎng)素和赤霉素促進(jìn)生長(zhǎng)在生長(zhǎng)方面：生長(zhǎng)素和赤霉素促進(jìn)生長(zhǎng)的原理在于促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)；細(xì)胞分裂的原理在于促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)；細(xì)胞分裂素通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞分裂，增加細(xì)胞數(shù)量。素通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞分裂，增加細(xì)胞數(shù)量。b. 在果實(shí)方面：生長(zhǎng)素和赤霉素能促進(jìn)果在果實(shí)方面：生長(zhǎng)素和赤霉素能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟，而脫落酸則實(shí)發(fā)育，乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟，而脫落酸則促進(jìn)果實(shí)脫落。促進(jìn)果實(shí)脫落。(2)(2)植物激素間的相互作用植物激素間的相互

21、作用 在植物生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境過(guò)程中各種激在植物生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境過(guò)程中各種激素并不是孤立起作用，而是多種激素相互作素并不是孤立起作用，而是多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)。用、共同調(diào)節(jié)。 植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，在根本上是基因組在植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，在根本上是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果。一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果。 .(2012山東高考1)果實(shí)生長(zhǎng)發(fā)育和成熟受多種激素調(diào)節(jié)。下列敘述正確的是 A.細(xì)胞分裂素在果實(shí)生長(zhǎng)中起促進(jìn)作用 B.生長(zhǎng)素對(duì)果實(shí)的發(fā)育和成熟沒(méi)有影響 C.乙烯在果實(shí)生長(zhǎng)和成熟中起抑制作用 D.脫落酸在果實(shí)成熟中促進(jìn)細(xì)胞分裂和果實(shí)脫落為了探究生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)植物生長(zhǎng)的影響及這

22、兩種激素的相互為了探究生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)植物生長(zhǎng)的影響及這兩種激素的相互作用，科學(xué)家用某種植物進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示，作用，科學(xué)家用某種植物進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示，由此不能推測(cè)由此不能推測(cè)( () )A.A.濃度為濃度為1010-6-6molmolL L-1-1的生長(zhǎng)素對(duì)該植物莖段的生長(zhǎng)促進(jìn)作用最大的生長(zhǎng)素對(duì)該植物莖段的生長(zhǎng)促進(jìn)作用最大B.B.該植物莖中生長(zhǎng)素含量大于該植物莖中生長(zhǎng)素含量大于M M值時(shí)，影響該植物生長(zhǎng)是生長(zhǎng)素與乙值時(shí)，影響該植物生長(zhǎng)是生長(zhǎng)素與乙烯的共同作用烯的共同作用C.C.該植物莖中乙烯含量的增加會(huì)促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成該植物莖中乙烯含量的增加會(huì)促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成D.D.

23、該植物莖中生長(zhǎng)素和乙烯的含量達(dá)到峰值是不同步的該植物莖中生長(zhǎng)素和乙烯的含量達(dá)到峰值是不同步的A.A.濃度為濃度為1010-6-6molmolL L-1-1的生長(zhǎng)素對(duì)該植物莖段的生長(zhǎng)促進(jìn)作用的生長(zhǎng)素對(duì)該植物莖段的生長(zhǎng)促進(jìn)作用最大最大B.B.該植物莖中生長(zhǎng)素含量大于該植物莖中生長(zhǎng)素含量大于M M值時(shí)，影響該植物生長(zhǎng)是生長(zhǎng)值時(shí)，影響該植物生長(zhǎng)是生長(zhǎng)素與乙烯的共同作用素與乙烯的共同作用C.C.該植物莖中乙烯含量的增加會(huì)促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成該植物莖中乙烯含量的增加會(huì)促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成D.D.該植物莖中生長(zhǎng)素和乙烯的含量達(dá)到峰值是不同步的該植物莖中生長(zhǎng)素和乙烯的含量達(dá)到峰值是不同步的六、植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用六、

24、植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用 人工合成的對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)人工合成的對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)稱(chēng)為植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑。作用的化學(xué)物質(zhì)稱(chēng)為植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑。 植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的特點(diǎn)：容易合成；植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的特點(diǎn)：容易合成；原料廣泛；效果穩(wěn)定。原料廣泛；效果穩(wěn)定。名稱(chēng)名稱(chēng)產(chǎn)生部位產(chǎn)生部位生理生理作用作用對(duì)應(yīng)的植物對(duì)應(yīng)的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑應(yīng)用應(yīng)用生長(zhǎng)素生長(zhǎng)素幼根、幼芽幼根、幼芽及發(fā)育的種及發(fā)育的種子子促進(jìn)生促進(jìn)生長(zhǎng)，促長(zhǎng)，促進(jìn)果實(shí)進(jìn)果實(shí)發(fā)育發(fā)育萘乙酸、萘乙酸、2,4D促進(jìn)扦插枝條促進(jìn)扦插枝條的生根；的生根；促進(jìn)促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，防止果實(shí)發(fā)育，防止落花落果；落花落果；農(nóng)農(nóng)業(yè)除草劑業(yè)除草劑赤霉素赤霉素

25、幼芽、幼根、未幼芽、幼根、未成熟的種子等幼成熟的種子等幼嫩的組織和器官嫩的組織和器官里里促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，引起植株長(zhǎng)高；引起植株長(zhǎng)高；促進(jìn)種子萌發(fā)促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育和果實(shí)發(fā)育赤赤霉霉素素促進(jìn)植物莖稈促進(jìn)植物莖稈伸長(zhǎng)；伸長(zhǎng)；解除種解除種子和其他部位休子和其他部位休眠，提早用來(lái)播眠，提早用來(lái)播種種細(xì)胞分細(xì)胞分裂素裂素正在進(jìn)行細(xì)胞分正在進(jìn)行細(xì)胞分裂的器官裂的器官(如幼嫩如幼嫩的根尖的根尖)促進(jìn)細(xì)胞分裂促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化；和組織分化；延緩衰老延緩衰老青青鮮鮮素素蔬菜貯藏中，常蔬菜貯藏中，常用它來(lái)保持蔬菜用它來(lái)保持蔬菜鮮綠，延長(zhǎng)貯存鮮綠，延長(zhǎng)貯存時(shí)間時(shí)間乙烯乙烯植物各部位，成植物各部位

26、，成熟的果實(shí)中更多熟的果實(shí)中更多促進(jìn)果實(shí)成熟促進(jìn)果實(shí)成熟乙乙烯烯利利處理瓜類(lèi)幼苗，處理瓜類(lèi)幼苗，能增加雌花形成能增加雌花形成率，增產(chǎn)率，增產(chǎn)脫落酸脫落酸根冠、萎蔫的葉根冠、萎蔫的葉片等片等抑制細(xì)胞分裂，抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)衰促進(jìn)葉和果實(shí)衰老與脫落老與脫落矮矮壯壯素素落葉與棉鈴在未落葉與棉鈴在未成熟前的大量脫成熟前的大量脫落落探索生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度探索生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)原理適宜濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)扦插的枝條生根。在不同濃適宜濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)扦插的枝條生根。在不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中，扦插枝條生根的情況不同度的生長(zhǎng)素溶液中，扦插枝條生根的情況不同,存

27、在存在一個(gè)最適濃度，在此濃度下植物插條的生根數(shù)量最多，一個(gè)最適濃度，在此濃度下植物插條的生根數(shù)量最多，生長(zhǎng)最快。生長(zhǎng)最快。 選擇插條：選擇插條：以生長(zhǎng)旺盛的以生長(zhǎng)旺盛的1年生枝條為年生枝條為最好最好（形成層細(xì)胞分裂能力強(qiáng)、發(fā)育快、易成（形成層細(xì)胞分裂能力強(qiáng)、發(fā)育快、易成活），實(shí)驗(yàn)表明，插條部位以枝條中部剪活），實(shí)驗(yàn)表明，插條部位以枝條中部剪取的插穗為最好，基部較差，梢部插穗仍取的插穗為最好，基部較差，梢部插穗仍可利用。實(shí)驗(yàn)室用插穗長(zhǎng)可利用。實(shí)驗(yàn)室用插穗長(zhǎng)57cm，直徑，直徑11.5cm為宜。為宜。扦插枝條的處理：扦插枝條的處理：（1）枝條的形態(tài)學(xué)上端為平面，下端要削）枝條的形態(tài)學(xué)上端為平面，下

28、端要削成斜面，這樣成斜面，這樣在扦插后可增加吸收水分的面在扦插后可增加吸收水分的面積，促進(jìn)成活積，促進(jìn)成活。（2）每一枝條留）每一枝條留34個(gè)芽，所選枝條的芽個(gè)芽，所選枝條的芽數(shù)盡量一樣多。數(shù)盡量一樣多。 處理插條的方法處理插條的方法： 浸泡法浸泡法：把插條的基部浸泡在配制好的：把插條的基部浸泡在配制好的溶液中，深約溶液中，深約3 cm，處理幾小時(shí)至一天，處理幾小時(shí)至一天(要求的溶液濃度較低，并且最好是在遮要求的溶液濃度較低，并且最好是在遮陰和空氣濕度較高的地方進(jìn)行處理陰和空氣濕度較高的地方進(jìn)行處理)。 沾蘸法：沾蘸法：把插條基部在濃度較高的溶液把插條基部在濃度較高的溶液中蘸一下中蘸一下(約約

29、5 s)，深約，深約1.5 cm即可。即可。配制梯度溶液：配制一系列濃度梯度的配制梯度溶液：配制一系列濃度梯度的2,4D溶液溶液(0.2、 0.4、0.6、0.8、1、2、3、4、5 mg/mL)(其他試劑也可其他試劑也可) 實(shí)驗(yàn)：將新剪下的長(zhǎng)勢(shì)相當(dāng)?shù)闹参镏l分成幾組實(shí)驗(yàn)：將新剪下的長(zhǎng)勢(shì)相當(dāng)?shù)闹参镏l分成幾組 組，將插條的基部分別放在上述不同濃組，將插條的基部分別放在上述不同濃 度的度的2,4D溶液中浸泡幾個(gè)小時(shí)，均置溶液中浸泡幾個(gè)小時(shí)，均置 于適宜的環(huán)境中于適宜的環(huán)境中觀察并記錄結(jié)果：一段時(shí)間后觀察插條的生根情況觀察并記錄結(jié)果：一段時(shí)間后觀察插條的生根情況分析結(jié)果得出結(jié)論分析結(jié)果得出結(jié)論實(shí)驗(yàn)

30、中應(yīng)注意的問(wèn)題實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問(wèn)題1、本實(shí)驗(yàn)中，取材、處理時(shí)間、光照、溫度、本實(shí)驗(yàn)中，取材、處理時(shí)間、光照、溫度、通氣狀況等都屬無(wú)關(guān)變量。無(wú)關(guān)變量在實(shí)通氣狀況等都屬無(wú)關(guān)變量。無(wú)關(guān)變量在實(shí)驗(yàn)中的處理要采用等量性的原則。驗(yàn)中的處理要采用等量性的原則。2、配制生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液時(shí)，濃度梯度要小，、配制生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液時(shí)，濃度梯度要小，組別要多組別要多4、設(shè)置對(duì)照組，清水空白對(duì)照；設(shè)置濃度不同、設(shè)置對(duì)照組，清水空白對(duì)照；設(shè)置濃度不同的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn) 組之間進(jìn)行對(duì)比，目的是探究組之間進(jìn)行對(duì)比，目的是探究2,4D或或萘乙酸促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度萘乙酸促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度3、設(shè)置重復(fù)組，即每組不能

31、少于、設(shè)置重復(fù)組，即每組不能少于3個(gè)枝條；個(gè)枝條；（0707新課標(biāo)）為了確定生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)扦插枝條生根的新課標(biāo)）為了確定生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)扦插枝條生根的適宜濃度，某同學(xué)用兩種濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物分別處理扦適宜濃度，某同學(xué)用兩種濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物分別處理扦插枝條作為兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組，用蒸餾水處理作為對(duì)照組進(jìn)行實(shí)插枝條作為兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組，用蒸餾水處理作為對(duì)照組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)三組扦插枝條生根無(wú)差異?；卮鹣铝袉?wèn)題：驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)三組扦插枝條生根無(wú)差異?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1 1）參考該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，在下一步實(shí)驗(yàn)中你應(yīng)該如何改）參考該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，在下一步實(shí)驗(yàn)中你應(yīng)該如何改進(jìn)，才能達(dá)到本實(shí)驗(yàn)的目的？進(jìn)，才能達(dá)到本實(shí)驗(yàn)的目

32、的？ 請(qǐng)說(shuō)明理論依據(jù)。請(qǐng)說(shuō)明理論依據(jù)。（2 2）在進(jìn)行扦插枝條生根實(shí)驗(yàn)時(shí)，一般需要剪去扦插枝）在進(jìn)行扦插枝條生根實(shí)驗(yàn)時(shí)，一般需要剪去扦插枝條上的一部分葉片。其制藥目的是為了減少條上的一部分葉片。其制藥目的是為了減少_，同時(shí)還應(yīng)使扦插環(huán)境保持較高的同時(shí)還應(yīng)使扦插環(huán)境保持較高的_，避免扦插枝，避免扦插枝條干枯。條干枯。在該同學(xué)使用的兩種濃度生長(zhǎng)素類(lèi)似物的基礎(chǔ)上，分別在在該同學(xué)使用的兩種濃度生長(zhǎng)素類(lèi)似物的基礎(chǔ)上，分別在低于低濃度和高于高濃度的范圍的增加一系列的濃度梯度低于低濃度和高于高濃度的范圍的增加一系列的濃度梯度以及在兩濃度之間設(shè)置一組濃度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；取消蒸餾以及在兩濃度之間設(shè)置一組濃度梯度進(jìn)

33、行實(shí)驗(yàn)；取消蒸餾水的對(duì)照組。原因是生長(zhǎng)素在一定的濃度范圍可以促進(jìn)扦水的對(duì)照組。原因是生長(zhǎng)素在一定的濃度范圍可以促進(jìn)扦插生根，濃度過(guò)高或過(guò)低都不能起到促進(jìn)作用。插生根，濃度過(guò)高或過(guò)低都不能起到促進(jìn)作用。扦插枝條的蒸騰作用扦插枝條的蒸騰作用 濕度濕度生長(zhǎng)素是在生長(zhǎng)素是在1928年由荷蘭科學(xué)家年由荷蘭科學(xué)家F.W.Went首次分首次分離出來(lái)的。生長(zhǎng)素的生理作用幾乎貫穿了植物的整個(gè)離出來(lái)的。生長(zhǎng)素的生理作用幾乎貫穿了植物的整個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程。生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程。(1)有人做了下列實(shí)驗(yàn)：有人做了下列實(shí)驗(yàn)：a在去掉頂芽的莖上切一個(gè)楔形缺口，將維管束切在去掉頂芽的莖上切一個(gè)楔形缺口，將維管束切斷，那么傷口內(nèi)側(cè)的薄壁

34、細(xì)胞就會(huì)重新分化成維管束，斷，那么傷口內(nèi)側(cè)的薄壁細(xì)胞就會(huì)重新分化成維管束，恢復(fù)上下維管束的連接。恢復(fù)上下維管束的連接。b將傷口上部的葉片去掉，就會(huì)抑制維管束的分化。將傷口上部的葉片去掉，就會(huì)抑制維管束的分化。c去掉傷口下部的葉片，不會(huì)影響維管束的分化。去掉傷口下部的葉片，不會(huì)影響維管束的分化。d將莖割傷后，立即用含有生長(zhǎng)素的羊毛脂黏在傷將莖割傷后，立即用含有生長(zhǎng)素的羊毛脂黏在傷口上端的葉柄斷口處，則維管組織從傷口上端開(kāi)始形口上端的葉柄斷口處，則維管組織從傷口上端開(kāi)始形成，并向下延伸，最后和傷口下端的維管束重新恢復(fù)成，并向下延伸，最后和傷口下端的維管束重新恢復(fù)連接。連接。請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：

35、請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明生長(zhǎng)素具有上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明生長(zhǎng)素具有 的作用。的作用。上上 述述 實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn) 還還 能能 說(shuō)說(shuō) 明明 生生 長(zhǎng)長(zhǎng) 素素 的的 運(yùn)運(yùn) 輸輸 方方 向向是是 。(2)有人利用組織培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)證明生長(zhǎng)素的上述作用，有人利用組織培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)證明生長(zhǎng)素的上述作用，具體做法是：將一個(gè)幼芽嫁接到一塊愈傷組織上，具體做法是：將一個(gè)幼芽嫁接到一塊愈傷組織上，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)后，會(huì)觀察到嫁接幼芽的下邊經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)后，會(huì)觀察到嫁接幼芽的下邊會(huì)分化出維管束組織。科學(xué)工作者認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)有不會(huì)分化出維管束組織?？茖W(xué)工作者認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)有不嚴(yán)謹(jǐn)之處，請(qǐng)給予補(bǔ)充嚴(yán)謹(jǐn)之處，請(qǐng)給予補(bǔ)充 。 誘導(dǎo)和促進(jìn)植物細(xì)誘導(dǎo)和促進(jìn)植物細(xì)胞分化胞分化(促進(jìn)植物維管束的分化促進(jìn)植物維管束的分化)只能由形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸只能由形態(tài)學(xué)上端