《我們家的男子漢》教研公開課聽課評課稿.docx

1、我們家的男子漢教研公開課聽課評課稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好！今天很榮幸有機(jī)會和大家一起學(xué)習(xí)交流，有幸 聆聽了高娟老師的執(zhí)教的我們家的男子漢一課， 這篇文章內(nèi)容簡單易懂，通過學(xué)生的自主閱讀同樣可 以達(dá)到把握文章大意的效果，因此在這方面不需要花 太多時間進(jìn)行教學(xué)。而小標(biāo)題的形式則十分新穎，應(yīng) 該作為教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行講授，此外，男子漢的形象也需 要學(xué)生細(xì)細(xì)品味，通過分析人物的語言、動作的等細(xì) 節(jié)描寫，通過典型事件剖析人物性格。感觸頗深，獲 益不少。下面就本節(jié)課的過程，談幾點(diǎn)不成熟看法:1、整堂課，老師親切自然的肢體語言，循循善誘的教學(xué)語言，無不給學(xué)生和聽者一種愉悅的感受， 印象深的是，在學(xué)生回答問題時

2、，杜老師側(cè)下身子認(rèn) 真傾聽，偶爾的撫摸著學(xué)生的頭，給予學(xué)生最大的鼓 勵，這種無聲的語言，讓學(xué)生在一種輕松、寬松、平 等的環(huán)境下學(xué)習(xí)，課堂上精彩紛呈也是水到渠成、順 理成章2、課堂交流形式多樣。本設(shè)計重在讓學(xué)生策劃和開展活動，為學(xué)生創(chuàng)設(shè) 一個互動交流的環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組合作 及展示學(xué)習(xí)成果的能力，通過組長介紹，成果展示， 調(diào)動同學(xué)積極參與。在組織形式上很靈活，既有個人 活動，也有小組活動，讓課堂別有一番情趣。3、以讀促悟，培養(yǎng)語感。朗讀是培養(yǎng)語感的最佳方式。在教學(xué)過程中，高 老師采取各種方式讀書，讓學(xué)生自讀自悟，在主動積極 的思維和情感活動中加深理解和體驗，從而有所感 悟。如自學(xué)第一部分時先讓學(xué)生自由讀，想一想從哪 里能看出他對食物的興趣很大,再結(jié)合學(xué)生的交流進(jìn) 行朗讀指導(dǎo),讀出他對食物濃厚的興趣，體會小男孩 說話的語氣、當(dāng)時的心情，感悟他執(zhí)著的性格特點(diǎn)。4、合理板書，思路清晰。老師用簡筆畫和學(xué)生總結(jié)的重點(diǎn)詞語相結(jié)合，設(shè) 計的板書很清晰明了，不僅體現(xiàn)了本節(jié)課的教學(xué)重 點(diǎn)，還體現(xiàn)了老師扎實(shí)的教學(xué)基本功，合理的板書給 學(xué)生作“拐杖”，其實(shí)那完整的板書已經(jīng)深深地刻在了學(xué)生的心里。課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)，如果能給予學(xué) 生充足的時間親近文本的話，學(xué)生的思維還要活躍。以上就是高老師對這堂課的一些想法和