2015中考復(fù)習(xí)講義

1、2015中考復(fù)習(xí)研討會(huì)講義12015中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí)把握重點(diǎn) 備戰(zhàn)中考廣大附校獨(dú)山分校廣大附校獨(dú)山分校 趙靜趙靜2015中考復(fù)習(xí)研討會(huì)講義2一、五大主題的復(fù)習(xí)一、五大主題的復(fù)習(xí) 20112011年年九年級(jí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)九年級(jí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)所涵蓋的知識(shí)點(diǎn)所涵蓋的知識(shí)點(diǎn)包括包括5 5個(gè)一級(jí)主題和個(gè)一級(jí)主題和1919個(gè)二級(jí)專題，分別是個(gè)二級(jí)專題，分別是一、身邊的化學(xué)物質(zhì)1、我們周圍的空氣2、水與常見(jiàn)的溶液3、金屬和金屬礦物4、生活中常見(jiàn)的化合物二、物質(zhì)的化學(xué)變化1、化學(xué)變化的基本特征2、認(rèn)識(shí)幾種化學(xué)變化3、質(zhì)量守恒定律三、物質(zhì)構(gòu)成的奧秘1、化學(xué)物質(zhì)的多樣性2、微粒構(gòu)成物質(zhì)3、認(rèn)識(shí)化學(xué)元素4、物質(zhì)組成的表

2、示 四、化學(xué)與社會(huì)發(fā)展1、化學(xué)與能源和資源的利用2、常見(jiàn)的化學(xué)合成材料3、化學(xué)物質(zhì)與健康4、保護(hù)好我們的環(huán)境五、科學(xué)探究1、增進(jìn)對(duì)科學(xué)探究的理解2、發(fā)展科學(xué)探究能力3、學(xué)習(xí)基本的實(shí)驗(yàn)技能4、完成基礎(chǔ)的學(xué)生實(shí)驗(yàn)2015中考復(fù)習(xí)研討會(huì)講義3必考知必考知識(shí)點(diǎn)識(shí)點(diǎn)n知識(shí)點(diǎn)一：物理變化和化學(xué)變化知識(shí)點(diǎn)一：物理變化和化學(xué)變化n知識(shí)點(diǎn)二：化學(xué)和環(huán)境問(wèn)題知識(shí)點(diǎn)二：化學(xué)和環(huán)境問(wèn)題n知識(shí)點(diǎn)三：實(shí)驗(yàn)基本操作知識(shí)點(diǎn)三：實(shí)驗(yàn)基本操作n知識(shí)點(diǎn)四：物質(zhì)構(gòu)成的奧秘知識(shí)點(diǎn)四：物質(zhì)構(gòu)成的奧秘n知識(shí)點(diǎn)五：認(rèn)識(shí)幾種化學(xué)反應(yīng)知識(shí)點(diǎn)五：認(rèn)識(shí)幾種化學(xué)反應(yīng)n知識(shí)點(diǎn)六：質(zhì)量守恒定律知識(shí)點(diǎn)六：質(zhì)量守恒定律n知識(shí)點(diǎn)七：物質(zhì)的分離、檢驗(yàn)和鑒別知識(shí)點(diǎn)

3、七：物質(zhì)的分離、檢驗(yàn)和鑒別n知識(shí)點(diǎn)八：有關(guān)圖象問(wèn)題知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)八：有關(guān)圖象問(wèn)題知識(shí)點(diǎn)n知識(shí)點(diǎn)九：化學(xué)與生活知識(shí)點(diǎn)九：化學(xué)與生活n知識(shí)點(diǎn)十：水和常見(jiàn)的溶液知識(shí)點(diǎn)十：水和常見(jiàn)的溶液n知識(shí)點(diǎn)十一：化學(xué)方程式知識(shí)點(diǎn)十一：化學(xué)方程式n知識(shí)點(diǎn)十二：氣體的性質(zhì)和制備知識(shí)點(diǎn)十二：氣體的性質(zhì)和制備n知識(shí)點(diǎn)十三：金屬和金屬材料知識(shí)點(diǎn)十三：金屬和金屬材料n知識(shí)點(diǎn)十四：酸、堿、鹽知識(shí)點(diǎn)十四：酸、堿、鹽n知識(shí)點(diǎn)十五：物質(zhì)的推斷知識(shí)點(diǎn)十五：物質(zhì)的推斷n知識(shí)點(diǎn)十六：實(shí)驗(yàn)探究題知識(shí)點(diǎn)十六：實(shí)驗(yàn)探究題n知識(shí)點(diǎn)十七：化學(xué)計(jì)算知識(shí)點(diǎn)十七：化學(xué)計(jì)算2015中考復(fù)習(xí)研討會(huì)講義4知識(shí)點(diǎn)一：物理變化和化學(xué)變化知識(shí)點(diǎn)一：物理變化和化學(xué)變化考

4、查內(nèi)容考查內(nèi)容 ：1、題干的設(shè)置會(huì)有所變化。如：“有一個(gè)變化和其他三個(gè)變化有本質(zhì)區(qū)別的是”“前者是物理變化，后者是化學(xué)變化的是”等； 2、考查物質(zhì)變化中的能量變化。如：“下列變化屬于化學(xué)變化放熱 的是”等； 3、考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關(guān)系。 復(fù)習(xí)建議復(fù)習(xí)建議： 在以后的復(fù)習(xí)中要關(guān)注生活中或教材中出現(xiàn)的典型的物質(zhì)變化和物質(zhì)性質(zhì)以及化學(xué)變化中的能量變化。如：生石灰和水的反應(yīng)、燃燒、金屬和酸的反應(yīng)、中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)。關(guān)注常見(jiàn)物質(zhì)如氧氣、二氧化碳、鹽酸、硫酸、熟石灰等物質(zhì)的性質(zhì)和用途。2015中考復(fù)習(xí)研討會(huì)講義5知識(shí)點(diǎn)二：化學(xué)與環(huán)境問(wèn)題知識(shí)點(diǎn)二：化學(xué)與環(huán)境問(wèn)題考查內(nèi)容：考查內(nèi)容： 1、引起環(huán)境問(wèn)題的

5、主要物質(zhì)及來(lái)源（如：全球氣候變暖、酸雨和臭氧層空洞、霧霾等）； 2、化石燃料的燃燒對(duì)環(huán)境的影響（主要是空氣污染）； 3、水污染的來(lái)源及危害； 4、化肥和農(nóng)藥不合理施用的后果； 5、廢棄塑料造成的白色污染等。 復(fù)習(xí)建議復(fù)習(xí)建議： 隨著人們對(duì)環(huán)境問(wèn)題的關(guān)注，考查內(nèi)容也逐漸加強(qiáng)。在復(fù)習(xí)時(shí)多關(guān)注典型的環(huán)境問(wèn)題，如：霧霾、PM2.5的危害，汽車尾氣的排放，有害氣體對(duì)空氣的危害，化肥和農(nóng)藥的不合理使用，廢棄塑料的白色污染等。2015中考復(fù)習(xí)研討會(huì)講義6知識(shí)點(diǎn)三：實(shí)驗(yàn)基本操作知識(shí)點(diǎn)三：實(shí)驗(yàn)基本操作 考查內(nèi)容考查內(nèi)容： 課標(biāo)要求的實(shí)驗(yàn)基本操作。例如：固體、液體藥品的取用；天平、量筒、酒精燈的使用；裝置氣密性的

6、檢查；儀器的連接和組裝；過(guò)濾、蒸發(fā)操作；燃燒條件的探究；純金屬和合金的硬度比較；溶液的配制；濃硫酸的稀釋；溶液酸堿度的測(cè)定；探究分子運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)；氣體的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；某些物質(zhì)的檢驗(yàn)等。 復(fù)習(xí)建議復(fù)習(xí)建議： 以后的復(fù)習(xí)中多關(guān)注教材中的8個(gè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)所涉及的基本操作，重點(diǎn)關(guān)注實(shí)驗(yàn)操作圖片中的易錯(cuò)點(diǎn)，關(guān)鍵點(diǎn)、重要信息等。 附：（1）粗鹽提純； （2）氧氣的制取和性質(zhì)；（3）二氧化碳的制取和性質(zhì)；（4）金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)；（5）燃燒條件的探究；（6）配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液；（7）溶液酸堿性的檢驗(yàn)；（8）酸堿的化學(xué)性質(zhì)。 2015中考復(fù)習(xí)研討會(huì)講義7知識(shí)點(diǎn)四：物質(zhì)構(gòu)成的奧秘知識(shí)點(diǎn)四：物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 考

7、查內(nèi)容考查內(nèi)容： 1、構(gòu)成物質(zhì)的粒子（分子、原子、離子）； 2、以化學(xué)式為載體考查物質(zhì)的組成元素、物質(zhì)的分類、某 元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、元素的質(zhì)量比、原子個(gè)數(shù)比或一個(gè)分子 的原子個(gè)數(shù)、相對(duì)分子質(zhì)量、物質(zhì)（或分子）的構(gòu)成等； 3、原子結(jié)構(gòu)示意圖；用分子的觀點(diǎn)解釋生活中的現(xiàn)象； 4、離子符號(hào)的書(shū)寫(xiě)、元素化合價(jià)的計(jì)算等。 復(fù)習(xí)建議復(fù)習(xí)建議： 在復(fù)習(xí)中應(yīng)注意以下及個(gè)問(wèn)題： 1、要明確宏觀組成和微觀構(gòu)成的關(guān)系，原子、分子、離子、元素的區(qū)別和聯(lián)系，混合物 和純凈物、單質(zhì)和化合物、化合物和氧化 物、有機(jī)物和無(wú)機(jī)物的關(guān)系。 2、熟練掌握化合價(jià)、離子符號(hào)、化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義，根據(jù)化學(xué)式的相關(guān)計(jì)算等。2015中考復(fù)習(xí)研

8、討會(huì)講義8知識(shí)點(diǎn)五：認(rèn)識(shí)幾種化學(xué)反應(yīng)知識(shí)點(diǎn)五：認(rèn)識(shí)幾種化學(xué)反應(yīng) 考查內(nèi)容考查內(nèi)容： 1、根據(jù)化學(xué)方程式判斷反應(yīng)類型； 2、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程分析反應(yīng)類型； 3、判斷復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件； 4、探究中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)； 5、結(jié)合高中知識(shí)考查氧化還原反應(yīng)； 6、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化等。 復(fù)習(xí)建議復(fù)習(xí)建議： 預(yù)計(jì)今年中考會(huì)加深中和反應(yīng)的考查力度，以多種形式考查復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，所以我們應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注四種基本反應(yīng)類型的特點(diǎn)，熟練掌握反應(yīng)中有元素化合價(jià)改變的反應(yīng)，中和反應(yīng)實(shí)質(zhì)和復(fù)分解反應(yīng)的條件等。 2015中考復(fù)習(xí)研討會(huì)講義9知識(shí)點(diǎn)六：質(zhì)量守恒定律知識(shí)點(diǎn)六：質(zhì)量守恒定律 考查內(nèi)容考查內(nèi)容： 1、根據(jù)反

9、應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量變化關(guān)系推斷某物質(zhì)的質(zhì)量、元素種類和物質(zhì)變化的質(zhì)量比； 2、由化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程考查化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)和質(zhì)量守恒定律的微觀解釋。 3、用質(zhì)量守恒定律解釋一些生活中的常見(jiàn)現(xiàn)象等。 復(fù)習(xí)建議復(fù)習(xí)建議： 準(zhǔn)確理解質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)，能從微觀角度解釋化學(xué)變化前后物質(zhì)總質(zhì)量不變的原因。還要在不斷的專項(xiàng)訓(xùn)練中注意解題的技巧和規(guī)律。2015中考復(fù)習(xí)研討會(huì)講義10知識(shí)點(diǎn)七：物質(zhì)的分離、檢驗(yàn)和鑒別知識(shí)點(diǎn)七：物質(zhì)的分離、檢驗(yàn)和鑒別 考查內(nèi)容考查內(nèi)容： 1、常見(jiàn)氣體、金屬、酸、堿、鹽之間的分離； 2、常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)和鑒別（如氧氣和二氧化碳?xì)怏w）； 3、硬水和軟水的檢驗(yàn)和鑒別； 4、金屬和合金的鑒別（如黃

10、銅和黃金）； 5、纖維或塑料的鑒別（羊毛、化纖、棉纖維的鑒別、聚乙 烯和聚氯乙烯的鑒別） 6、酸堿鹽中離子的檢驗(yàn)和鑒別（如碳酸根離子、氫離子、 氫氧根離子、氯離子等）； 7、常見(jiàn)化肥的檢驗(yàn)和鑒別（如銨態(tài)氮肥） 復(fù)習(xí)建議復(fù)習(xí)建議： 在復(fù)習(xí)過(guò)程中盡量熟練掌握初中所學(xué)的常見(jiàn)物質(zhì)的典型性質(zhì)和特點(diǎn)是基本。掌握分離和提純的原則（不增、不減、易分、復(fù)原等）對(duì)于物質(zhì)的檢驗(yàn)和鑒別，抓住所選試劑與被鑒別物質(zhì)之間的反應(yīng)現(xiàn)象是根本。2015中考復(fù)習(xí)研討會(huì)講義11知識(shí)點(diǎn)八：有關(guān)圖象問(wèn)題知識(shí)點(diǎn)八：有關(guān)圖象問(wèn)題 考查內(nèi)容：考查內(nèi)容： 1、化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量、元素種類不變的圖象； 2、物質(zhì)分解（如碳酸鈣、高錳酸鉀）后剩

11、余質(zhì)量的圖象； 3、催化劑、溫度等對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率影響的圖象； 4、金屬和酸反應(yīng)的圖象； 5、溶液PH的的變化圖象； 6、酸和鹽的混合物滴加堿溶液的圖象； 7、堿和鹽的混合物滴加酸的圖象。 復(fù)習(xí)建議復(fù)習(xí)建議： 從發(fā)展趨勢(shì)上看，今年難度會(huì)有所加大。所以在復(fù)習(xí)過(guò)程中，我們應(yīng)抓住物質(zhì)反應(yīng)的規(guī)律和特點(diǎn)。如：反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量、元素種類不變；溶解度隨溫度的升高而增大的物質(zhì)的飽和溶液加溶質(zhì)、升溫后溶質(zhì)、溶液質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均不變；在酸（堿）溶液中加堿（酸）溶液PH增大（減?。?；反應(yīng)中應(yīng)考慮哪種反應(yīng)物過(guò)量的情況；酸堿鹽之間反應(yīng)產(chǎn)生的沉淀或氣體問(wèn)題等。2015中考復(fù)習(xí)研討會(huì)講義12知識(shí)點(diǎn)九：化學(xué)與生活知識(shí)點(diǎn)

12、九：化學(xué)與生活 考查內(nèi)容考查內(nèi)容： 1、燃燒條件的探究，滅火原理和滅火方法； 2、影響燃料充分燃燒的因素（足夠多的空氣、足夠大的接觸面積）； 3、三大合成材料的應(yīng)用（合成纖維、合成橡膠、塑料）； 4、人體需要的六大營(yíng)養(yǎng)素； 5、常量元素和微量元素的種類和作用（如：鈣、鐵、鋅、氟、碘等）； 6、有害物質(zhì)對(duì)人體的影響（甲醛、一氧化碳、黃曲霉毒素）等。 復(fù)習(xí)建議復(fù)習(xí)建議： 此類問(wèn)題可能會(huì)以近期出現(xiàn)的重要事件（如塑化劑、PM2.5、霧霾等）為載體考查。所以要與生活多聯(lián)系，重點(diǎn)應(yīng)熟記六大營(yíng)養(yǎng)素、常量元素和微量元素的作用、材料的分類和作用，掌握燃燒條件的探究（對(duì)比實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用），滅火的原理和方法。尤其是一些

13、物質(zhì)的俗稱、化學(xué)名稱、化學(xué)式等要熟練掌握。 2015中考復(fù)習(xí)研討會(huì)講義13知識(shí)點(diǎn)十：水和常見(jiàn)的溶液知識(shí)點(diǎn)十：水和常見(jiàn)的溶液考查內(nèi)容考查內(nèi)容： 1、常用的凈水方法、硬水和軟水的鑒別、水資源的保護(hù)、水的電解實(shí) 驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論、微觀過(guò)程等）； 2、以溶解度曲線為載體考查溶解度大小的比較，判斷溶液是否飽和， 飽和和不飽和溶液的轉(zhuǎn)化，結(jié)晶方法，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算等； 3、生活中去除油污的方法和所利用的原理； 4、配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液（儀器、步驟、 誤差分析等）； 5、物質(zhì)溶于水的吸熱、放熱現(xiàn)象； 6、溶解度曲線的應(yīng)用和結(jié)合化學(xué)方程式的計(jì)算是中考每年必考的內(nèi)容。 復(fù)習(xí)建議復(fù)習(xí)建議： 根據(jù)以往試題

14、的特點(diǎn)，今年考查的重點(diǎn)還會(huì)放在水的凈化、硬水和軟水、溶解度曲線的應(yīng)用、溶液的配制，結(jié)合化學(xué)方程式的計(jì)算。所以，一方面我們應(yīng)熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)，如水的電解實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論，常用凈水的方法和作用，硬水和軟水的鑒別和轉(zhuǎn)化，固體溶解度的意義、影響因素等。另一方面對(duì)以溶解度曲線為載體考查知識(shí)的題應(yīng)多加的練習(xí)。2015中考復(fù)習(xí)研討會(huì)講義14知識(shí)點(diǎn)十一：化學(xué)方程式知識(shí)點(diǎn)十一：化學(xué)方程式考查內(nèi)容考查內(nèi)容： 1、根據(jù)題意書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式（一份試卷中有914個(gè)）； 2、根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算； 3、由化學(xué)方程式推斷反應(yīng)類型。 復(fù)習(xí)建議復(fù)習(xí)建議： 預(yù)計(jì)今年該部分的考查力度還是很大，并有一定的難度，書(shū)寫(xiě)已經(jīng)學(xué)過(guò)的化學(xué)方程式和

15、根據(jù)信息寫(xiě)化學(xué)方程式肯定要有，我建議應(yīng)該熟練的記憶常見(jiàn)的化學(xué)方程式并練習(xí)常用的配平方法和計(jì)算的格式。2015中考復(fù)習(xí)研討會(huì)講義15知識(shí)點(diǎn)十二：氣體的性質(zhì)和制備知識(shí)點(diǎn)十二：氣體的性質(zhì)和制備考查內(nèi)容考查內(nèi)容： 1、O2和CO2的性質(zhì)和用途（如在O2中燃燒現(xiàn)象、 CO2和水、澄清石灰水、氫氧化鈉等的反應(yīng)）； 2、由實(shí)驗(yàn)室制取H2、O2、CO2的原理選擇合適的發(fā)生裝置和收集裝置； 3、萬(wàn)能瓶的使用； 4、對(duì)于沒(méi)學(xué)習(xí)的氣體，能根據(jù)題中的信息選擇合適的發(fā)生裝置和收集裝置 5、根據(jù)所選用的收集裝置考查氣體的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿； 6、根據(jù)題中提供的儀器，選擇合適的儀器組裝成所需要的發(fā)生裝置和收集 裝置，并對(duì)組裝的裝置

16、進(jìn)行評(píng)價(jià)等。 復(fù)習(xí)建議復(fù)習(xí)建議： 應(yīng)熟練掌握O2、CO2、H2的性質(zhì)和用途，實(shí)驗(yàn)室制取O2、CO2、H2的原理，選擇發(fā)生裝置和收集裝置的依據(jù)，O2、CO2的驗(yàn)滿和檢驗(yàn)方法；裝置氣密性的檢查，特別是帶長(zhǎng)頸漏斗和分液漏斗的發(fā)生裝置氣密性檢查及利用的原理；多功能瓶使用的方法和原因。 2015中考復(fù)習(xí)研討會(huì)講義16知識(shí)點(diǎn)十三：金屬和金屬材料知識(shí)點(diǎn)十三：金屬和金屬材料考查內(nèi)容考查內(nèi)容：1、金屬在生活中的用途及常見(jiàn)的合金極其優(yōu)良性能；2、金屬的化學(xué)性質(zhì)（與氧氣、酸和鹽溶液的反應(yīng)）；3、實(shí)驗(yàn)室煉鐵的原理、裝置、操作、現(xiàn)象，工業(yè)煉鐵的原料和作用、 原理（注意化學(xué)方程式）；4、鐵生銹的實(shí)驗(yàn)探究、防止鐵制品銹蝕的

17、方法、除鐵銹的方法（常用化學(xué)方程式表示）；5、保護(hù)金屬資源的途徑。 復(fù)習(xí)建議復(fù)習(xí)建議： 預(yù)計(jì)今年在重點(diǎn)考查金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用（如金屬和鹽溶液反應(yīng)的濾渣、濾液成分分析的問(wèn)題，驗(yàn)證金屬活動(dòng)性順序的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等）；金屬的冶煉、鐵生銹條件的探究。所以，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)在熟練掌握金屬的性質(zhì)和用途及金屬冶煉、防銹的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)理解金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用，要特別關(guān)注金屬和鹽溶液的反應(yīng)規(guī)律、金屬和酸反應(yīng)的圖象、溶液質(zhì)量變化、驗(yàn)證金屬活動(dòng)性順序的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等內(nèi)容。2015中考復(fù)習(xí)研討會(huì)講義17知識(shí)點(diǎn)十四：酸、堿、鹽知識(shí)點(diǎn)十四：酸、堿、鹽考查內(nèi)容考查內(nèi)容： 1、濃硫酸的稀釋（操作和計(jì)算）； 2、酸、堿的化學(xué)性質(zhì)； 3

18、、常見(jiàn)鹽（如碳酸鈉）的性質(zhì)和用途； 4、常見(jiàn)化肥的分類、用途、鑒別； 5、氫氧化鈉（氫氧化鈣）的變質(zhì)問(wèn)題；二氧化碳和氫氧化鈉是否反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究； 6、溶液酸堿性（度）的測(cè)定； 7、常見(jiàn)離子（碳酸根離子、氫氧根離子、氫離子等）的檢驗(yàn)和鑒別等。 復(fù)習(xí)建議復(fù)習(xí)建議： 今年該部分內(nèi)容依然會(huì)是考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)，預(yù)計(jì)以鹽酸和氫氧化鈉為載體探究酸堿中和反應(yīng)將是考查的熱點(diǎn)。所以在復(fù)習(xí)中，首先應(yīng)熟練掌握鹽酸、硫酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉等物質(zhì)的性質(zhì)和用途及復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件；其次應(yīng)建立酸、堿、鹽、金屬、氧化物之間反應(yīng)的關(guān)系網(wǎng)，熟悉反應(yīng)現(xiàn)象，掌握物質(zhì)共存、檢驗(yàn)、鑒別、除雜的原則。2015中考復(fù)習(xí)研討會(huì)講義1

19、8知識(shí)點(diǎn)十五：物質(zhì)的推斷知識(shí)點(diǎn)十五：物質(zhì)的推斷考查方式考查方式 ： 1、物質(zhì)化學(xué)式、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)，物質(zhì)的用途； 2、物質(zhì)成分的分析、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析等。 復(fù)習(xí)建議復(fù)習(xí)建議 ： 在復(fù)習(xí)過(guò)程中，首先應(yīng)掌握物質(zhì)的典型性質(zhì)（物理性質(zhì)如顏色、狀態(tài)等，化學(xué)性質(zhì)如可燃性、還原性等）、典型用途和物質(zhì)中典型元素（如自然界中含量最多、相對(duì)原子質(zhì)量最小、組成物質(zhì)最多及原子結(jié)構(gòu)等）其次應(yīng)建立常見(jiàn)物質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系網(wǎng)（如二氧化碳和其它物質(zhì)的轉(zhuǎn)化等）。在推斷題中一般都有突破口，訓(xùn)練找突破口的能力是重點(diǎn)。2015中考復(fù)習(xí)研討會(huì)講義19知識(shí)點(diǎn)十六：實(shí)驗(yàn)探究題知識(shí)點(diǎn)十六：實(shí)驗(yàn)探究題考查內(nèi)容考查內(nèi)容 ： 該

20、題型是中考的壓軸題型，以選擇、填空、簡(jiǎn)答多種形式，通過(guò)一條主線來(lái)全面考查初中化學(xué)的主要知識(shí)。 1、通過(guò)氧氣、二氧化碳的性質(zhì)和用途考查氣體制備的 一般思路和方法； 2、多角度考查金屬的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途和冶煉； 3、酸堿鹽之間的探究；酸堿中和反應(yīng)的探究； 4、二氧化碳和堿反應(yīng)的探究、物質(zhì)變質(zhì)的探究； 5、以物質(zhì)的分離和提純?yōu)檩d體考查物質(zhì)的轉(zhuǎn)化等。 復(fù)習(xí)建議復(fù)習(xí)建議 ： 由于實(shí)驗(yàn)探究題考查的知識(shí)點(diǎn)多，相對(duì)比較綜合。在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)熟練掌握氧氣、碳和碳的化合物、金屬、酸堿鹽的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途及不同物質(zhì)之間的聯(lián)系和區(qū)別，特別是由一種物質(zhì)為突破點(diǎn)，能輻射初中全部相關(guān)化學(xué)知識(shí)的題型。 2015中考復(fù)習(xí)研討會(huì)

21、講義20知識(shí)點(diǎn)十七：化學(xué)計(jì)算知識(shí)點(diǎn)十七：化學(xué)計(jì)算考查內(nèi)容考查內(nèi)容 ： 1、利用相對(duì)原子質(zhì)量、相對(duì)分子質(zhì)量進(jìn)行物質(zhì)組成以及元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算。 2、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，能說(shuō)明常見(jiàn)化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系，能正確書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng)方程式，并進(jìn)行計(jì)算。 3、能進(jìn)行溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算。 4、綜合計(jì)算（包含通過(guò)溶液有關(guān)計(jì)算確定化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量；通過(guò)化學(xué)方程式計(jì)算求出溶液中的溶質(zhì)、溶劑質(zhì)量以及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)）復(fù)習(xí)建議復(fù)習(xí)建議： 規(guī)范有關(guān)化學(xué)式計(jì)算的解題的書(shū)寫(xiě)格式；強(qiáng)調(diào)有關(guān)化學(xué)方程式計(jì)算的理論依據(jù)及格式規(guī)范：步驟清晰，過(guò)程簡(jiǎn)捷，答案準(zhǔn)確；在有關(guān)溶液的計(jì)算中，要準(zhǔn)確分析溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量；強(qiáng)化訓(xùn)練通

22、過(guò)溶液有關(guān)計(jì)算確定化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量及通過(guò)化學(xué)方程式計(jì)算求出溶液中的溶質(zhì)、溶劑質(zhì)量以及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。2015中考復(fù)習(xí)研討會(huì)講義21二、解題方法探究二、解題方法探究 授之以魚(yú)授之以魚(yú) 不如授之以漁不如授之以漁2015中考復(fù)習(xí)研討會(huì)講義22推斷題推斷題明確目的1 1、流程圖推斷題、流程圖推斷題尋找流程突破口根據(jù)轉(zhuǎn)換關(guān)系確定其他相關(guān)物質(zhì)依據(jù)答題要求進(jìn)行答題要關(guān)注加入試劑的量、推理完成后要代入流程進(jìn)行檢查確認(rèn)如：物質(zhì)的顏色、氣味、用途；化學(xué)反應(yīng)類型、反應(yīng)條件等2015中考復(fù)習(xí)研討會(huì)講義23例、實(shí)驗(yàn)室廢水隨意排放會(huì)造成環(huán)境污染。某校實(shí)驗(yàn)室的廢水中含有大量AgNO3、Zn (NO3)2和Fe(

23、 NO3)2，該校實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)從該廢水中回收銀，并得到副產(chǎn)品硫酸亞鐵晶體。實(shí)驗(yàn)方案如下所示。（實(shí)驗(yàn)過(guò)程中未引入其他的金屬元素）(1)實(shí)驗(yàn)室常用_的方法分離固體甲和溶液乙，該操作需要使用的儀器有_。 (2)固體甲中含有的物質(zhì)是_。（填化學(xué)式）(3)步驟向廢水中加入過(guò)量A。檢驗(yàn)A是否過(guò)量的方法是_。2015中考復(fù)習(xí)研討會(huì)講義242 2、框圖式推斷題、框圖式推斷題標(biāo)列排查依據(jù)題干，標(biāo)出相關(guān)信息根據(jù)物質(zhì)之間的關(guān)系，列出所有可能的情況，并尋求突破口根據(jù)框圖逐一進(jìn)行排除，并鎖定最后目標(biāo)將最終推出的結(jié)果代入原框圖，并檢查是否符合題干的每一個(gè)要求2015中考復(fù)習(xí)研討會(huì)講義25例、A、B、C、D、E、F都是

24、初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中B是常用于光合作用和滅火的氣體,C是覆蓋地球表面71%的物質(zhì).它們之間的關(guān)系如下圖所示.（圖中“”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系）如下圖所示：(1)B的化學(xué)式是_ (2)已知反應(yīng)、的基本反應(yīng)類型相同.反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi),基本反應(yīng)類型為_(kāi).(3)已知反應(yīng)、中,一個(gè)有沉淀生成,另一個(gè)有氣體生成,還有一個(gè)沒(méi)有明顯現(xiàn)象.B、E不含相同元素,D、F只含有一種相同元素.反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi).2015中考復(fù)習(xí)研討會(huì)講義26實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn) 題題1 1、實(shí)驗(yàn)室制備氣體、實(shí)驗(yàn)室制備氣體實(shí)驗(yàn)室制取氣體原理藥品的選擇發(fā)生裝置收集裝置驗(yàn)滿方法、放置方

25、法、實(shí)驗(yàn)步驟及操作注意事項(xiàng)等聯(lián)系制備常見(jiàn)氣體的原理及藥品固體加熱型、固液不加熱型排水法或排空氣法及其拓展2015中考復(fù)習(xí)研討會(huì)講義27例、根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題（1）寫(xiě)出圖1中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a_（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)，應(yīng)選用的制取裝置為_(kāi)（填字母序號(hào)，下同）（3）實(shí)驗(yàn)室常用大理石固體和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，可以選擇的發(fā)生裝置為_(kāi)，選擇此發(fā)生裝置的原因是_（4）如圖2裝置也可用于制取氣體若A中為雙氧水，B中為二氧化錳，在中用排水法收集一瓶氧氣應(yīng)進(jìn)行的操作是_2015中考復(fù)習(xí)研討會(huì)講義282 2、分離和提純、分離和提純明確目的化學(xué)方法物理方法（1）過(guò)濾 （1)沉淀法 （

26、2）結(jié)晶 （2）洗氣或造氣法（3）磁鐵吸引 （3）轉(zhuǎn)換法 . 熟悉所需物質(zhì)和相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)利用物質(zhì)性質(zhì)的不同點(diǎn)明確原則：不增、不減、易分、易行2015中考復(fù)習(xí)研討會(huì)講義29例、用下面的裝置將一定量的CO2和CO的混合氣體進(jìn)行分離和干燥圖中的a、b、c、d均為活塞，可以控制氣體的通過(guò)和液體的加入，實(shí)驗(yàn)前活塞均已關(guān)閉請(qǐng)選擇適宜的試劑完成上述實(shí)驗(yàn)（儀器的固定裝置已經(jīng)省略）可供選擇的試劑有：濃硫酸 稀硫酸 濃鹽酸 稀鹽酸 澄清的石灰水氫氧化鈉溶液實(shí)驗(yàn)分以下兩步進(jìn)行：（所選的試劑均用序號(hào)表示）（1）關(guān)閉b、c，打開(kāi)a、d，則甲中試劑為_(kāi)，丙中試劑為_(kāi)若乙裝置中的現(xiàn)象是_，說(shuō)明甲裝置中反應(yīng)是充分的 此步實(shí)

27、驗(yàn)后收集到的氣體是_（2）在甲裝置的分液漏斗中加入試劑或，關(guān)閉活塞_（填寫(xiě)序號(hào)，下同），打開(kāi)活塞_，再經(jīng)過(guò)丙裝置后即可收集到另一種氣體此步實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng)方程式為_(kāi) _2015中考復(fù)習(xí)研討會(huì)講義303 3、物質(zhì)的鑒別、物質(zhì)的鑒別利用性質(zhì)的不同點(diǎn)利用現(xiàn)象的不同鑒別物質(zhì)選擇加入的試劑或采用相互混合的方法分析待鑒別物質(zhì)的性質(zhì)2015中考復(fù)習(xí)研討會(huì)講義31例、請(qǐng)用化學(xué)方法鑒別下列三組無(wú)色溶液： A組 B組 C組鹽酸、石灰水鹽酸、碳酸鈉溶液石灰水、碳酸鈉溶液鑒別要求：每組溶液鑒別時(shí)，同類試劑只能選用一次；每次鑒別需要一步完成；若有微溶物生成，不按沉淀處理（1）在三組溶液的鑒別中，方法最少的是_組，請(qǐng)寫(xiě)出

28、鑒別這組溶液的各種方法中所需要的試劑為_(kāi)（2）從選擇的試劑中任意找出一種試劑，填寫(xiě)鑒別這組溶液的實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論例、下列各組物質(zhì)的溶液，不加任何其他試劑，就能將其一一區(qū)別出來(lái)的是( ) ABaCl2、CuSO4、NaOH、NaClBK2SO4、BaCl2、K2CO3、KNO3CNaCl、NaOH、H2SO4、Ba(NO3)2DNaCl、Na2CO3、Ba(NO3)2、H2SO42015中考復(fù)習(xí)研討會(huì)講義33探探 究究 題題科學(xué)探究一般環(huán)節(jié)科學(xué)探究一般環(huán)節(jié)明確探究問(wèn)題作出猜想和假設(shè)獲取資料信息設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象反思探究過(guò)程，評(píng)價(jià)探究結(jié)果根據(jù)已有的知識(shí)提出可能的假

29、設(shè)把新信息納入原有知識(shí)體系中，對(duì)新、舊知識(shí)進(jìn)行整合利用物質(zhì)性質(zhì)的差異進(jìn)行檢驗(yàn)，準(zhǔn)確表述實(shí)驗(yàn)過(guò)程從原理、操作、環(huán)保等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)例：小軍見(jiàn)到一種“化學(xué)爆竹”，只要用手拍打錫紙袋，擲在地上，錫紙袋隨后就會(huì)突然爆開(kāi)并伴隨響聲他認(rèn)為，這是錫紙袋中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氣體造成的，于是想探究錫紙袋中的物質(zhì)成分提出問(wèn)題錫紙袋中的物質(zhì)是什么？查閱資料 過(guò)氧化氫分解生成氧氣，化學(xué)方程式為_(kāi) 活潑金屬與酸反應(yīng)生成氫氣，例如鎂與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，化學(xué)方程式為_(kāi)含有碳酸根或碳酸氫根的鹽與酸反應(yīng)生成二氧化碳猜想與驗(yàn)證小軍打開(kāi)一個(gè)未用過(guò)的錫紙袋，內(nèi)有一小包無(wú)色液體和一些白色固體（l）猜想：無(wú)色液體為酸驗(yàn)證：在兩支試管

30、中分別加入2mL水和該無(wú)色液體，各滴加3滴紫色石蕊試液紫色石蕊試液遇水不變色，遇該無(wú)色液體變紅實(shí)驗(yàn)的初步結(jié)論：無(wú)色液體為酸小軍取兩支試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是_（2）猜想：白色固體為含有碳酸根或碳酸氫根的鹽2015中考復(fù)習(xí)研討會(huì)講義驗(yàn)證：請(qǐng)你運(yùn)用初中所學(xué)知識(shí)，幫助小軍完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告主要實(shí)驗(yàn)裝置主要操作步驟 主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)操作目的 在瓶中加入少量白色固體，再加入適量水，振蕩，靜置 白色固體溶解 驗(yàn)證白色固體是否可溶 在分液漏斗中加入塞上膠塞，打開(kāi)活塞，放出適量溶液后，關(guān)閉活塞 有大量氣泡 產(chǎn)生 _驗(yàn)證生成氣體的成分 實(shí)驗(yàn)的初步結(jié)論：白色固體是可溶性碳酸鹽，可能為碳酸鈉或碳酸氫鈉 小軍為進(jìn)一步驗(yàn)證

31、自己的初步結(jié)論，繼續(xù)查找資料，得到下表溫度 溶解度鹽 10203040Na2CO3 12.5g 21.5g 39.7g 49.7g NaHCO3 8.1g 9.6g 11.1g 12.7g 根據(jù)上表數(shù)據(jù)，該白色固體的檢驗(yàn)方法是_反思通過(guò)該探究實(shí)驗(yàn)，你還想學(xué)習(xí)的知識(shí)是_2015中考復(fù)習(xí)研討會(huì)講義36例、實(shí)驗(yàn)室常用的干燥劑“堿石灰”是CaO和NaOH固體的混合物。同學(xué)們?yōu)榇_認(rèn)一瓶久置的“堿石灰”樣品的成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究。查閱資料：1Ca(OH)2、Na2CO3溶于水無(wú)明顯的溫度變化。2CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3。3CaCl2溶液呈中性。（1）濾渣B中一定含有_，產(chǎn)生該物質(zhì)

32、的化學(xué)方程式可能是_（寫(xiě)出一個(gè)即可）。（2）濾液C成分的探究?！静孪搿繛V液C中的溶質(zhì)可能為NaOH；Na2CO3；NaOH和Ca(OH)2；_?！驹O(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】甲、乙、丙同學(xué)分別設(shè)計(jì)如下方案并進(jìn)行探究：甲同學(xué)：取濾液C少許放入試管中，滴加足量的稀鹽酸，產(chǎn)生大量無(wú)色氣體，則濾液C中的溶質(zhì)是Na2CO3。乙同學(xué)：取濾液C少許放入試管中，滴加足量的無(wú)色酚酞，液體變成紅色，則濾液C中的溶質(zhì)一定含有NaOH。丙同學(xué)：取濾液C少許放入試管中，滴加Ca(OH)2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生。向上層清液中滴加無(wú)色酚酞，無(wú)色酚酞變成紅色，則濾液C中的溶質(zhì)是NaOH和Na2CO3。2015中考復(fù)習(xí)研討會(huì)講義37【反思與評(píng)價(jià)】丁同學(xué)認(rèn)真分析上述三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，認(rèn)為他們的結(jié)論均有不足之處，并且做出了正確的判斷。他認(rèn)為濾液C中