冀教版三年級上金色的草地

1、今天我們開始學習第五課：今天我們開始學習第五課：金色的草地金色的草地 同學們讀了課題一定會問：同學們讀了課題一定會問：草地是草地是綠色綠色的，怎么會變成的，怎么會變成金色金色的呢？是誰讓它變的顏色呢？又的呢？是誰讓它變的顏色呢？又是怎樣變的呢？問題可多啦，那是怎樣變的呢？問題可多啦，那就讓我們來讀一讀課文吧。這些就讓我們來讀一讀課文吧。這些問題就能解決了。問題就能解決了。我會我會讀：讀：一本正經一本正經 惹人注意惹人注意一步不落一步不落 報復報復盛開盛開 玩耍玩耍 使勁使勁 一不留神一不留神 收攏收攏 手掌手掌 興趣興趣釣釣魚魚 觀察觀察 花瓣花瓣 稱贊稱贊比一比，辨一辨比一比，辨一辨:耍耍

2、要要瓣瓣 辮辮攏攏 擾擾釣釣 鉤鉤看看下張圖中這兩個孩子分別是誰看看下張圖中這兩個孩子分別是誰,他們在做什么，看情況讀課文。他們在做什么，看情況讀課文。 蒲公英盛開的時節(jié)，我和哥哥常掐它蒲公英盛開的時節(jié)，我和哥哥常掐它們來開心。記得有一回，我們兄弟倆一起到們來開心。記得有一回，我們兄弟倆一起到自己的農場去，他在前頭走，我一步不落地自己的農場去，他在前頭走，我一步不落地在后面跟著。在后面跟著。 “謝遼沙！謝遼沙！”我我一本正經一本正經地喊他。他地喊他。他剛一回頭，我就把那蒲公英對準他的臉呼剛一回頭，我就把那蒲公英對準他的臉呼地一吹。他被我尋了一下開心，就暗暗尋地一吹。他被我尋了一下開心，就暗暗尋

3、找時機對我進行報復，我一不留神，他就找時機對我進行報復，我一不留神，他就呼地回頭吹了我一頭一臉。這并不惹人注呼地回頭吹了我一頭一臉。這并不惹人注意的花兒。我們平常只不過是摘它們來尋意的花兒。我們平常只不過是摘它們來尋尋開心而已。但有一天，我卻有了新的發(fā)尋開心而已。但有一天，我卻有了新的發(fā)現?，F。（演示一本正經的表情）（演示一本正經的表情）一本正經：一本正經：形容很規(guī)矩、很莊重的樣子。形容很規(guī)矩、很莊重的樣子。我會說一句話我會說一句話（會演也會說） 惹人注意：惹人注意： 引起人的注意，使人引起人的注意，使人把視線集中在一點上。把視線集中在一點上。我會說一句話我會說一句話：給我們帶來了不少快樂。給

4、我們帶來了不少快樂。 這些并不這些并不惹人注意惹人注意的蒲公的蒲公英，英， “我我”先發(fā)現了什么，又發(fā)現先發(fā)現了什么，又發(fā)現了了從中受到了什么啟示呢？從中受到了什么啟示呢？什么？什么？兩次發(fā)現兩次發(fā)現有哪些不同，你有哪些不同，你對周圍的事物要多觀察，多思考！對周圍的事物要多觀察，多思考！這是為什么呢？這是為什么呢？ 有一次，我一大早起身去釣魚，有一次，我一大早起身去釣魚，發(fā)現草地不是金色的，而是發(fā)現草地不是金色的，而是一片碧綠一片碧綠。我釣魚釣到中午，回家時再看草地，我釣魚釣到中午，回家時再看草地，草地又變成了一片草地又變成了一片金黃金黃。我于是觀察。我于是觀察起蒲公英來。天擦黑的時候，草地又

5、起蒲公英來。天擦黑的時候，草地又變變綠了綠了。我知道這是為什么的了我知道這是為什么的了 這時我就跑進草地去找到一朵蒲公英這時我就跑進草地去找到一朵蒲公英仔細看了看，原來它的花瓣緊緊地收攏了，仔細看了看，原來它的花瓣緊緊地收攏了，這就好比我們手掌伸開時五個手指頭是金這就好比我們手掌伸開時五個手指頭是金黃色的，而當我們把五個指頭收攏成為拳黃色的，而當我們把五個指頭收攏成為拳頭時，就把手掌的金黃色隱蔽起來了。頭時，就把手掌的金黃色隱蔽起來了。早早晨，當太陽升起時，我看到蒲公英徐徐地晨，當太陽升起時，我看到蒲公英徐徐地把巴掌張開，草地又變成一片金燦燦的。把巴掌張開，草地又變成一片金燦燦的。蒲公英的變化

6、蒲公英的變化時間：時間：草地顏色：草地顏色：花花的的形形狀狀早晨早晨中午中午傍晚傍晚第二天太陽升上來第二天太陽升上來綠色綠色金色金色綠色綠色 金色金色 合攏像合攏像張開張開像像手掌手掌拳頭拳頭善于思考仔細觀察 從那以后，蒲公英就成了我們最感興趣的從那以后，蒲公英就成了我們最感興趣的一種花了，因為它和我們一同睡覺，一同來迎一種花了，因為它和我們一同睡覺，一同來迎接太陽。接太陽。 我知道小哥倆為什么最喜愛蒲公英了。我知道小哥倆為什么最喜愛蒲公英了。1.1.我們要多讀幾遍課文，把對草地和蒲公英我們要多讀幾遍課文，把對草地和蒲公英的喜愛之情讀出來。的喜愛之情讀出來。2.2.我們要積累自己喜歡的好詞佳句

7、。我們要積累自己喜歡的好詞佳句。我們交流交流：從課文的我們交流交流：從課文的哪些地方可以看出草地的可愛、哪些地方可以看出草地的可愛、蒲公英的有趣？蒲公英的有趣？因為草地給我們帶來了不因為草地給我們帶來了不少快樂所以說它可愛；因為蒲少快樂所以說它可愛；因為蒲公英的花會張開、合上所以說公英的花會張開、合上所以說它有趣。它有趣。把文章中寫得美的把文章中寫得美的句子抄下來，你句子抄下來，你抄了哪些？你想抄抄了哪些？你想抄哪些？哪些？金色的 金色的 金色的 金色的 （陽光） （麥浪） （童年） （草地） 掃讀：小聲讀課文，把課文中的字音讀準，把不認識的字或不懂的詞做上記號，查字典解決。連讀：與好朋友分自

8、然段連讀課文，讀通課文，檢查字的讀音。想讀：默讀課文，邊讀邊想課文寫了什么？自己讀懂了哪些？還有哪些不明白？選讀：選擇你最喜歡的， 或是朗讀、理解起來有 難度的段落多讀幾遍。釣釣攏攏釣魚有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現草地并不是金色的，而是綠色的。收攏我來到草地上，仔細觀察，發(fā)現蒲公英的花瓣是收攏的。一一、讀一讀，讀一讀， 填一填。填一填。xun l du ciy bn zhng jy rn zh mn- jngyu-q gun-ch絢麗多彩一本正經引人注目安靜有趣觀察二、我能寫出下面的近義詞。二、我能寫出下面的近義詞。 仔細 好聽 招引 安靜 許多 盛開詳細動聽吸引寂靜很多開放目錄多音字多音字

9、 （查一查，寫一寫）（查一查，寫一寫） 假 中 為 朝ji 假期ji 真假zhng 中獎zhng 中間wi 因為wi 為人cho 朝拜zho 朝陽 給 看 少 著j 給予gi 送給kn 看守kn 看見sho 多少sho 年少zh 看著zho 著火zhu 著落 種 覺 發(fā) 樂zhng 種子zhng 種花jio 睡覺ju 感覺目錄f 發(fā)現f 頭發(fā)l 快樂yu 音樂引人注目引人注目：引起人的注意，把人的視線 集中在一點上。（1）近義詞：有目共睹（2）反義詞：隱姓埋名造句：今天我在路上看到了一只非常引人注目的金毛犬，因為它漂亮極了。盛開盛開 玩耍玩耍 使勁使勁 絨毛絨毛 假裝假裝 這些這些 釣魚釣魚 觀察