九年級(jí)中考總復(fù)習(xí)PPT專題十一(2017最新)

1、 了解我國(guó)在科技、教育發(fā)展的現(xiàn)狀5455 理解實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義，認(rèn)識(shí)科技創(chuàng)新的必要性，努力提供自身素質(zhì)。56理解我國(guó)人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)，理解實(shí)行計(jì)劃生育是我國(guó)的基本政策，知道實(shí)行計(jì)劃生育的目的?？键c(diǎn)考點(diǎn) 了解我國(guó)自然資源的基本特點(diǎn)，我國(guó)面臨嚴(yán)峻的資源形勢(shì)。5758 了解我國(guó)面臨的主要環(huán)境問(wèn)題、我國(guó)環(huán)境形勢(shì)的總特點(diǎn)，理解保護(hù)環(huán)境是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。59增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)?？键c(diǎn)考點(diǎn)考點(diǎn)梳理 考點(diǎn)541科技成就 近20年來(lái)，我國(guó)的科技事業(yè)取得了很大的發(fā)展，科技實(shí)力得到了較大幅度的提高，我國(guó)在一些重要領(lǐng)域的尖端技術(shù)走在世界前列。2科技差距 總體上看，同發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍有

2、很大的差距。具體表現(xiàn)在：科技創(chuàng)新能力低，發(fā)明專利數(shù)量少，科技投入不足，高新人才比較缺乏。3教育成就 改革開放以來(lái)，我國(guó)的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，我國(guó)正加快完成從人口大國(guó)向人力資源強(qiáng)國(guó)的轉(zhuǎn)變。4.教育差距 我國(guó)的教育與發(fā)達(dá)國(guó)家相比差距仍然明顯。具體表現(xiàn)在：全民族科學(xué)文化素質(zhì)還比較低，高素質(zhì)人才相對(duì)不足，人力資源處于劣勢(shì)地位。 考點(diǎn)551.為什么要大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)?現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成為推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的決定性因素。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。 國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量?？萍紕?chuàng)新能力已越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。我國(guó)的科學(xué)技術(shù)水平還不高，同發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍存在很大的差距。2.我國(guó)為

3、什么要實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略？（怎樣理解我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略是時(shí)代的正確選擇？）科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的決定性因素?？萍紕?chuàng)新是提高綜合國(guó)力的戰(zhàn)略支撐，處于國(guó)家發(fā)展全局的核心位置。教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，是提高國(guó)家創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，是創(chuàng)新先進(jìn)生產(chǎn)力的重要?jiǎng)恿?，是民族振興的基石。目前，我國(guó)的科技和教育事業(yè)雖然取得了很大的發(fā)展，但與發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍有很大的差距。實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略也是提高我國(guó)綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的必然要求。我國(guó)要迅速提高生產(chǎn)力水平，縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，就必須實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略。3.為什么要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位？（為什么要加強(qiáng)教育創(chuàng)新？）教育是發(fā)

4、展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，同時(shí)也是一個(gè)國(guó)家發(fā)展創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，是開拓、帶動(dòng)、創(chuàng)新先進(jìn)生產(chǎn)力的重要?jiǎng)恿?。教育在社?huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、全局性作用。教育是民族振興的基石。發(fā)展科技、教育，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)振興和社會(huì)主義現(xiàn)代化的根本大計(jì)，也是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的必然要求。從一定意義上說(shuō)，教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。只有把教育搞上去，不斷加強(qiáng)教育創(chuàng)新，才能從根本上提高中華民族的創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)從人口大國(guó)向人力資源強(qiáng)國(guó)的轉(zhuǎn)化。4.實(shí)施科教興國(guó)的戰(zhàn)略，關(guān)鍵是什么？為什么？（落實(shí)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新有什么重要意義？） 關(guān)鍵是落實(shí)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。因?yàn)椋嚎萍紕?chuàng)新是提高綜合國(guó)力的戰(zhàn)

5、略支撐，處于國(guó)家發(fā)展全局的核心位置。只有大力推進(jìn)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新，才能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要。才能變?nèi)丝诖髧?guó)為人才資源強(qiáng)國(guó)，化人口壓力為人才優(yōu)勢(shì)。才能從根本上提高中華民族的創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家。5.當(dāng)前我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)為什么要大力倡導(dǎo)科技創(chuàng)新，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家？科學(xué)技術(shù)的本質(zhì)就是創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?？萍紕?chuàng)新是提高綜合國(guó)力的戰(zhàn)略支撐和決定性因素，處于國(guó)家發(fā)展全局的核心位置。如果我國(guó)的自主創(chuàng)新能力上不去，一味靠技術(shù)引進(jìn)，就永遠(yuǎn)難以擺脫技術(shù)落后的局面，就無(wú)法實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。我國(guó)是一個(gè)發(fā)展中的國(guó)家，為了提高科技的整體水平，縮小差距，趕超發(fā)達(dá)國(guó)家，關(guān)鍵是靠科技

6、創(chuàng)新。6.我國(guó)應(yīng)如何提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家？（國(guó)家應(yīng)怎樣大力實(shí)施創(chuàng)新戰(zhàn)略？我國(guó)如何實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略？）實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，落實(shí)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，注重人才資源的開發(fā)，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。加大對(duì)科技和教育的投入，為科技創(chuàng)新提供物質(zhì)條件。深化科技體制改革，完善科學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)制度。加大依法保護(hù)公民智力成果權(quán)的力度，鼓勵(lì)創(chuàng)新。加強(qiáng)科普教育，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神。7.青少年如何提高自身的創(chuàng)新素質(zhì)？（你打算如何把自己培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才？實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，我們青少年應(yīng)該怎樣做？）努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為提高創(chuàng)新能力打好知識(shí)基礎(chǔ)。樹立敢為人先的精神，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)

7、，善于觀察，勇于質(zhì)疑。樹立終身學(xué)習(xí)觀念，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣愛好，積極參加科技小制作、小發(fā)明等科技創(chuàng)新活動(dòng)和科技實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高自己的創(chuàng)造性思維能力。養(yǎng)成勤動(dòng)腦，勤動(dòng)手的習(xí)慣，從小發(fā)明、小創(chuàng)造做起。 考點(diǎn)561.我國(guó)人口現(xiàn)狀的特點(diǎn)：（1）基本特點(diǎn)：人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)偏低。（2）一般特點(diǎn)：農(nóng)村人口多，人口老齡化的速度加快、人口的分布不平衡，男女性別比失衡等。2.我國(guó)人口發(fā)展面臨的新問(wèn)題：人口老齡化進(jìn)程加快、出生人口性別比偏高，流動(dòng)遷移人口持續(xù)增加等。3.為什么要實(shí)施計(jì)劃生育的基本國(guó)策？ 我國(guó)面臨嚴(yán)峻的人口形勢(shì)。人口過(guò)多和過(guò)快增長(zhǎng)，直接影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人

8、民生活水平的提高。從本質(zhì)上講，人口問(wèn)題就是發(fā)展問(wèn)題。只有嚴(yán)格控制人口過(guò)快增長(zhǎng)，實(shí)行優(yōu)生優(yōu)育使人口發(fā)展與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)，才能保證社會(huì)主義現(xiàn)代化大業(yè)的順利實(shí)現(xiàn)。實(shí)行計(jì)劃生育是根據(jù)國(guó)情制定的基本國(guó)策。實(shí)行計(jì)劃生育有利于發(fā)展社會(huì)主義的生產(chǎn)力，有利于提高人民的生活水平，有利于增強(qiáng)國(guó)家的綜合國(guó)力。4.計(jì)劃生育的目的和具體要求。 （1）目的：控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。（2）具體要求：提倡晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。5.計(jì)劃生育的地位：計(jì)劃生育，是我國(guó)的基本國(guó)策，是我國(guó)目前條件下解決人口問(wèn)題的唯一正確途徑。6.解決人口問(wèn)題辦法：一是堅(jiān)持計(jì)劃生育基本國(guó)策，穩(wěn)定低生育水平；二是著力提高人口素質(zhì)，加快人口大國(guó)向人

9、力資源強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)變。 考點(diǎn)571.我國(guó)的資源國(guó)情：基本特點(diǎn)：自然資源總量大、種類多，但人均占有量少、開發(fā)難度大、總體上資源缺。我國(guó)面臨嚴(yán)峻的資源形勢(shì)：我國(guó)資源開發(fā)利用不盡合理、不夠科學(xué)，浪費(fèi)、損失十分嚴(yán)重。2.為什么要建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)？ 我國(guó)人均資源占有量少，開發(fā)難度大，重復(fù)利用率低，不夠科學(xué)，不盡合理，浪費(fèi)嚴(yán)重。建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)，有利于提高公民節(jié)約資源的意識(shí)，養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣；有利于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，提高資源利用率；有利于實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。3.堅(jiān)持節(jié)約資源基本國(guó)策的現(xiàn)實(shí)意義是什么？ 有利于提高人民節(jié)約資源的意識(shí)，改善我國(guó)的生態(tài)環(huán)境，緩解嚴(yán)峻的資源、環(huán)

10、境形勢(shì)。提高資源利用率，使人與自然和諧相處，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。4.實(shí)行節(jié)約資源的基本國(guó)策：合理開發(fā)利用資源，堅(jiān)持開發(fā)和節(jié)約并舉，把節(jié)約放在首位，在保護(hù)中開發(fā)，在開發(fā)中保護(hù)，最大限度地發(fā)揮資源的經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和環(huán)境效益。5.怎樣建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)？ （1）政府部門：加強(qiáng)資源知識(shí)、法規(guī)的宣傳教育，加大執(zhí)法力度；依法科學(xué)合理開發(fā)利用資源，利用法律制裁浪費(fèi)資源的行為；堅(jiān)持開發(fā)和節(jié)約并舉，把節(jié)約放在首位；加強(qiáng)科技創(chuàng)新，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，提高資源再利用率，開發(fā)新能源；開展節(jié)約資源的評(píng)比活動(dòng)，推廣節(jié)約經(jīng)驗(yàn)。 （2）學(xué)校：加大宣傳力度，讓學(xué)生知道我國(guó)面臨著嚴(yán)峻的資源形勢(shì)；充分利用思想品

11、德課、地理課和班會(huì)課等加強(qiáng)學(xué)生節(jié)約資源的意識(shí)；開展形式多樣的主題活動(dòng)個(gè)，營(yíng)造節(jié)約資源的氛圍。（3）家庭：家長(zhǎng)應(yīng)該加強(qiáng)教育，以身作則，讓自己的子女從小養(yǎng)成節(jié)約資源的良好習(xí)慣，支持子女節(jié)約資源的正確行為，鼓勵(lì)子女到社區(qū)宣傳節(jié)約資源的重要性。 （4）青少年：樹立資源危機(jī)感、節(jié)約觀念，培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣，從身邊小事做起。如：節(jié)約水電，用節(jié)能燈，一水多用，節(jié)約珍惜資源，循環(huán)使用資源，監(jiān)督、舉報(bào)浪費(fèi)資源的行為，積極參加節(jié)約資源的宣傳活動(dòng)。 考點(diǎn)581.我國(guó)的環(huán)境國(guó)情：我國(guó)的環(huán)境問(wèn)題主要表現(xiàn)在：環(huán)境污染加重、生態(tài)失衡嚴(yán)重、土地荒漠化加劇等。我國(guó)環(huán)境形勢(shì)的總特點(diǎn)：從總體上看，我國(guó)生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢(shì)已初步得到遏制，部

12、分地區(qū)有所改善，但目前我國(guó)環(huán)境形勢(shì)依然相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂(lè)觀。2.我國(guó)環(huán)境問(wèn)題的成因與危害。 （1）成因：主要是人為因素造成的，我國(guó)人口多，人們的環(huán)保意識(shí)低，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中容易出現(xiàn)犧牲環(huán)境為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的代價(jià)。 （2）危害：破壞生態(tài)平衡；危害人類健康；直接影響經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展等。3.面對(duì)嚴(yán)峻的環(huán)境形勢(shì)，我們的對(duì)策、選擇是什么？ 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，實(shí)行保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，防治環(huán)境污染與破壞，走可持續(xù)發(fā)展之路。在推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)中，我們?cè)诒３謬?guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)較快增長(zhǎng)的同時(shí)，必須把環(huán)境保護(hù)放在突出位置。堅(jiān)決落實(shí)中央提出的“堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先，保護(hù)優(yōu)先，自然恢復(fù)為主”的方針。4.保護(hù)環(huán)境有什么意義？ 保護(hù)和改善環(huán)境

13、，就是保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力；保護(hù)好環(huán)境能增強(qiáng)投資吸引力和經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力；保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類家園；保護(hù)環(huán)境作為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。直接關(guān)系到現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)現(xiàn)和中華民族的復(fù)興。保護(hù)環(huán)境有利于提高人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，有利于落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，有利于實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，有利于人與自然的和諧相處。5.如何堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策？ （1） 國(guó)家：完善資源和環(huán)境法律，使節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境做到有法可依。（2）政府部門：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強(qiáng)環(huán)境意識(shí)、法規(guī)的宣傳教育，提高人們的環(huán)保意識(shí)；預(yù)防為主，防治結(jié)合，集中力量先行解決危害群眾健康的突出問(wèn)題；依法管理、治理環(huán)境，依法追究違反環(huán)境保護(hù)法 行為的法律責(zé)任。（3

14、）學(xué)校：加大宣傳力度，讓學(xué)生知道我們面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境形勢(shì)；開展形式多樣的主題活動(dòng)，營(yíng)造保護(hù)環(huán)境的氛圍。（4）家庭：家長(zhǎng)應(yīng)該加強(qiáng)教育，以身作則，讓自己的子女從小養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，支持子女保護(hù)環(huán)境的正確行為，鼓勵(lì)子女到社區(qū)宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性。（5）青少年自身：提高環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)環(huán)保習(xí)慣，增強(qiáng)法制觀念，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)；從身邊小事做起，如愛護(hù)花草樹木，做好環(huán)境衛(wèi)生工作，不亂扔垃圾，不用一次性筷子，飯盒，不用塑料購(gòu)物袋等；不做污染、破壞環(huán)境的事，舉報(bào)污染、破壞環(huán)境的行為，做好環(huán)保宣傳員、監(jiān)督員。6.科學(xué)發(fā)展觀的含義是什么？ 科學(xué)發(fā)展觀第一要義是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，核心立場(chǎng)是以人為本，基本要求是全面協(xié)

15、調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。7.科學(xué)發(fā)展道路:是指投入少、產(chǎn)出多、科技含量高、資源消耗低、環(huán)境污染小、人力資源得到充分發(fā)揮的新型發(fā)展道路。這是中國(guó)選擇的科學(xué)發(fā)展之路，也是唯一正確可行的選擇。 考點(diǎn)591.可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略：（1）內(nèi)涵：既滿足當(dāng)代人的需要，又不對(duì)后代人滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展。（2）理念：經(jīng)濟(jì)發(fā)展、保護(hù)資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)一致，讓子孫后代能夠享受充分的資源和良好的資源環(huán)境。（3）要求：人類與自然和諧共處，認(rèn)識(shí)到自己對(duì)自然、社會(huì)和子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任。（4）地位：我國(guó)把不斷增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力放在重要戰(zhàn)略地位。人類與自然和諧共處，認(rèn)識(shí)到自己對(duì)自然、社會(huì)和子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任。（5

16、）原因：人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間是相互作用、相互影響、相互制約的。人口、環(huán)境、資源問(wèn)題說(shuō)到底都是發(fā)展問(wèn)題。我國(guó)人口、資源、環(huán)境問(wèn)題非常突出，嚴(yán)重制約著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，直接威脅到我們和子孫后代的生存。(6)怎樣實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？ 國(guó)家：A堅(jiān)持計(jì)劃生育、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策。B落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、低碳經(jīng)濟(jì)，建設(shè)生態(tài)文明，建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)。C完善相關(guān)法律法規(guī)，加大執(zhí)法監(jiān)管力度。D加強(qiáng)宣傳教育，提高公民節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，推廣高效清潔能源和節(jié)能電器。E加大環(huán)?？萍纪度胍揽靠萍歼M(jìn)步節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境。 公民：樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，樹立節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意

17、識(shí)；宣傳節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策；從身邊小事做起，培養(yǎng)節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，生活中做到節(jié)約用水、用電，不用一次性筷子、塑料袋，出行多坐公交車、少開私家車等；勇于同浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境的行為作斗爭(zhēng)。2生態(tài)文明建設(shè)(1)正確理解生態(tài)文明 生態(tài)文明是一種發(fā)展理念，也是人類文明的一種形態(tài)。生態(tài)文明突出生態(tài)的重要，強(qiáng)調(diào)用更文明的態(tài)度對(duì)待自然，拒絕對(duì)大自然進(jìn)行野蠻與粗暴的掠奪，改善與優(yōu)化人與自然的關(guān)系，從而實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。(2)為什么要大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)？（為什么要建設(shè)美麗中國(guó)？） 中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)是經(jīng)濟(jì)建設(shè)，政治建設(shè)，文化建設(shè)，社會(huì)建設(shè)和生態(tài)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的社會(huì)。 生態(tài)文明建

18、設(shè)關(guān)系人民福祉，關(guān)乎民族未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。我國(guó)人口眾多、資源相對(duì)短缺、環(huán)境污染嚴(yán)重，制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，影響人民生活水平的提高。這是建設(shè)和諧社會(huì)、全面建成小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的必然要求。這是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，建設(shè)節(jié)約資源型和環(huán)境友好型社會(huì)的需要。(3)我國(guó)應(yīng)該怎樣加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)？（我國(guó)為建設(shè)美麗中國(guó)應(yīng)做何努力？）（從生態(tài)改善環(huán)境質(zhì)量角度） 實(shí)行節(jié)約資源的基本國(guó)策，堅(jiān)持開發(fā)和節(jié)約并舉。實(shí)行保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，防治結(jié)合。實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，淘汰落后產(chǎn)業(yè)。堅(jiān)持依法保護(hù)環(huán)境，嚴(yán)懲污染和破壞環(huán)境的違法犯罪行為。貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友

19、好型社會(huì)。（4）你認(rèn)為我國(guó)應(yīng)如何將生態(tài)文明建設(shè)融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)全過(guò)程，建設(shè)美麗中國(guó)？（從五位一體角度） 經(jīng)濟(jì)建設(shè)：堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源基本國(guó)策，大力發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)。政治建設(shè)：堅(jiān)持依法治國(guó)，依法打擊破壞環(huán)境和浪費(fèi)資源的違法犯罪行為。文化建設(shè)：實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，提高全民族的文明素質(zhì)，切實(shí)增強(qiáng)人們的生態(tài)意識(shí)。社會(huì)建設(shè)：創(chuàng)新社會(huì)管理，大力實(shí)施環(huán)境整治工程，著力改善人們宜居宜業(yè)環(huán)境，創(chuàng)建生態(tài)文明區(qū)城鎮(zhèn)村等。（5）青少年應(yīng)怎樣以實(shí)際行動(dòng)為“生態(tài)文明建設(shè)”作出自己的貢獻(xiàn)？（請(qǐng)你就如何參與建設(shè)美麗中國(guó)出謀劃策。實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略對(duì)中學(xué)生提出什么時(shí)候要求？）學(xué)習(xí)環(huán)保

20、知識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源意識(shí)。積極參與志愿者實(shí)踐活動(dòng)，倡導(dǎo)低碳綠色生活方式。依法保護(hù)環(huán)境，敢于同破壞環(huán)境、浪費(fèi)資源的行為作斗爭(zhēng)。積極行使監(jiān)督權(quán)，向有關(guān)部門提出節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境的建議。從身邊點(diǎn)滴小事做起，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的行為習(xí)慣。（6）如何將生態(tài)文明建設(shè)融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)？請(qǐng)從國(guó)家、企業(yè)和青少年三個(gè)角度回答。國(guó)家：堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的基本國(guó)策。節(jié)能減排、發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、低碳經(jīng)濟(jì)。經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào)。依法治國(guó)，加強(qiáng)環(huán)境立法執(zhí)法，依法保護(hù)環(huán)境，依法打擊破壞環(huán)境和浪費(fèi)資源的行為。加強(qiáng)教育和宣傳，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和節(jié)約意識(shí)

21、；實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，依靠科技創(chuàng)新提高資源利用率，獎(jiǎng)勵(lì)節(jié)能高效的新科技。開發(fā)新能源，節(jié)能減排。提高公民的法制觀念與環(huán)保意識(shí)；設(shè)資源節(jié)約環(huán)境友好型社會(huì)。加強(qiáng)社區(qū)綜合管理，建設(shè)生態(tài)社區(qū)建立生態(tài)保護(hù)區(qū)。（上述四點(diǎn)分別從經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)建設(shè)四個(gè)角度闡述）企業(yè)方面：樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，減少污染物排放，保護(hù)環(huán)境。加快科技創(chuàng)新，降低能耗提高資源利用率；加大節(jié)能環(huán)保投入，迸行技術(shù)改造，加大污染治理和環(huán)境保護(hù)的力度。轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系。加強(qiáng)宣傳教育，提高員工的道德水準(zhǔn)，樹立節(jié)能環(huán)保意識(shí)。青少年：我們應(yīng)積極參加環(huán)保宣傳等公益活動(dòng)，號(hào)召群眾積極參與環(huán)境保

22、護(hù)和生態(tài)文明建設(shè)；增強(qiáng)法制觀念和環(huán)保意識(shí)；積極踐行綠色、低碳的生活方式，如：愛護(hù)花草樹木，不參加野外燒烤活動(dòng)，不參與燃放煙花爆竹，不隨意 焚燒垃圾，愛護(hù)公共衛(wèi)生、不亂扔廢棄物，節(jié)約水電、紙張等，進(jìn)行綠色消費(fèi)、低碳生活；正確行使建議權(quán)，監(jiān)督權(quán)，對(duì)污染環(huán)境、浪費(fèi)資源的行為進(jìn)行舉報(bào)并監(jiān)督政府解決（或勇于同破壞環(huán)境、資源的行為作斗爭(zhēng)）。典例精析1.（2016廣東）治貧先治愚，扶貧先扶智。教育扶貧既可扶知，又可扶智，還能扶志。教育在促進(jìn)扶貧、防止返貧方面的重要作用，可以說(shuō)是根本性的、可持續(xù)的。這說(shuō)明我國(guó)的教育扶貧( )是解決貧困問(wèn)題的唯一途徑 有利于全面小康社會(huì)的實(shí)現(xiàn)體現(xiàn)了政府共享發(fā)展的理念 體現(xiàn)了政府

23、精準(zhǔn)扶貧的要求A B C D試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)教育的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用和識(shí)記能力。題文的扶貧，有利于提高公民的素質(zhì)，讓人民共享經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成果，有利于全面小康的實(shí)現(xiàn)，體現(xiàn)了精準(zhǔn)扶貧的要求，其中1觀點(diǎn)過(guò)于絕對(duì)，是錯(cuò)誤的，所以正確答案選C.2.（2016廣東）我國(guó)創(chuàng)建“海綿城市”遵循生態(tài)優(yōu)先等原則，將自然途徑與人工措施相結(jié)合，統(tǒng)籌自然降水、地表水和地下水的系統(tǒng)性，協(xié)調(diào)給水、排水等水循環(huán)各個(gè)關(guān)節(jié)，促進(jìn)雨水資源的利用和生態(tài)環(huán)境保護(hù)。海綿城市創(chuàng)建的主要意義在于 ( )實(shí)現(xiàn)城市水資源的有效循環(huán)利用 B努力促進(jìn)城市物質(zhì)文明的發(fā)展C進(jìn)一步開發(fā)和利用地下的水資源 D實(shí)現(xiàn)城市各種資源的綜合利用【

24、解析】此題旨在考查學(xué)生對(duì)資源問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，主要考察學(xué)生的理解能力。題文中海綿城市的創(chuàng)建，是為了雨水資源的重分利用和生態(tài)文明的保護(hù)，實(shí)現(xiàn)城市水資源的循環(huán)使用，所以BCD都不符合題意，正確答案選A3.(2016廣東）目前，我國(guó)自然保護(hù)區(qū)已經(jīng)初步形成布局基本合理、類型比較齊全、功能相對(duì)完善的體系，在維護(hù)生物多樣性、生態(tài)安全等方面作出了積極努力。建設(shè)我國(guó)自然保護(hù)區(qū)的主要意義在于（ ）A促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展，維護(hù)自然生態(tài)平衡B為經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展提供物質(zhì)保障和智力支持C為人類的生存和經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供更多的自然資源D進(jìn)一步滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的旅游消費(fèi)需求試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)生態(tài)文明建設(shè)的認(rèn)識(shí)，主要考查

25、學(xué)生的理解能力。抓住設(shè)問(wèn)中的關(guān)鍵信息“主要意義在于” ，設(shè)立自然保護(hù)區(qū)，有利于促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展，維護(hù)生態(tài)平衡，但是經(jīng)濟(jì)建設(shè)為可持續(xù)發(fā)展提供物質(zhì)保障；精神文明提供智力支持，所以B觀點(diǎn)錯(cuò)誤；人類應(yīng)該合理的利用自然資源，所以C觀點(diǎn)錯(cuò)誤；D觀點(diǎn)不符合題意，所以選A.4.（2015廣東）2015年5月，我國(guó)自主研發(fā)的旋轉(zhuǎn)導(dǎo)向系統(tǒng)和隨鉆測(cè)井系統(tǒng)聯(lián)袂完成鉆井作業(yè)，這代表著當(dāng)今世界鉆井、測(cè)井技術(shù)的最高水平。我國(guó)成為全球第二個(gè)同時(shí)擁有這兩項(xiàng)技術(shù)的國(guó)家。這說(shuō)明（ ） A我國(guó)科技創(chuàng)新能力整體水平處于世界前沿 B我國(guó)科技在一些重要領(lǐng)域已走在世界 前列 C提高我國(guó)的科技水平最終要依靠教育創(chuàng)新 D教育已經(jīng)成為我國(guó)生產(chǎn)力中最活躍的因素【解析】本題考查“科教興國(guó)戰(zhàn)略”的知識(shí)點(diǎn)。本題以我國(guó)科學(xué)技術(shù)的偉大成就，考查我國(guó)科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)狀，難度中等?！翱萍贾伟l(fā)展，創(chuàng)新引領(lǐng)未來(lái)”是2015