八年級(jí)上冊(cè)課件-20.夢(mèng)回繁華（共27張PPT）

1、導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課清明上河圖片段清明上河圖片段師：同學(xué)們，我們了解歷史的途徑有很多，圖師：同學(xué)們，我們了解歷史的途徑有很多，圖畫(huà)也是我們認(rèn)識(shí)歷史的途徑之一。剛才大家欣畫(huà)也是我們認(rèn)識(shí)歷史的途徑之一。剛才大家欣賞的是北宋著名畫(huà)家張擇端的賞的是北宋著名畫(huà)家張擇端的清明上河圖清明上河圖，這幅畫(huà)是我們的國(guó)寶級(jí)文物，現(xiàn)在這幅畫(huà)的真這幅畫(huà)是我們的國(guó)寶級(jí)文物，現(xiàn)在這幅畫(huà)的真品珍藏在北京故宮博物院中。由于它的名氣非品珍藏在北京故宮博物院中。由于它的名氣非常大，歷代有很多畫(huà)家臨摹、仿制，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)常大，歷代有很多畫(huà)家臨摹、仿制，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上看到的多是收藏于臺(tái)北故宮博物院的清乾隆上看到的多是收藏于臺(tái)北故宮博物院的清乾隆元

2、年由清宮畫(huà)院的五位畫(huà)家合作畫(huà)成的清院版元年由清宮畫(huà)院的五位畫(huà)家合作畫(huà)成的清院版的的清明上河圖清明上河圖，是仿制品。這節(jié)課就讓我，是仿制品。這節(jié)課就讓我們穿越時(shí)光隧道，回到宋代社會(huì)，當(dāng)一回宋朝們穿越時(shí)光隧道，回到宋代社會(huì)，當(dāng)一回宋朝人，看看大家眼中的人，看看大家眼中的清明上河圖清明上河圖展現(xiàn)的是展現(xiàn)的是怎樣的一種宋代生活，怎樣的一種宋代生活，導(dǎo)入語(yǔ)導(dǎo)入語(yǔ)宋朝市民生活圖片宋朝市民生活圖片學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.學(xué)習(xí)課文，了解學(xué)習(xí)課文，了解清明上河圖清明上河圖在中國(guó)繪在中國(guó)繪畫(huà)史上的重要地位。畫(huà)史上的重要地位。2.2.熟讀課文，掌握作者條理清晰地介紹畫(huà)作熟讀課文，掌握作者條理清晰地介紹畫(huà)作的說(shuō)明方法

3、，揣摩作者準(zhǔn)確富于概括力地說(shuō)的說(shuō)明方法，揣摩作者準(zhǔn)確富于概括力地說(shuō)明語(yǔ)言。明語(yǔ)言。3.3.品味作者精彩說(shuō)明語(yǔ)言的運(yùn)用，增強(qiáng)熱愛(ài)品味作者精彩說(shuō)明語(yǔ)言的運(yùn)用，增強(qiáng)熱愛(ài)中華文明的責(zé)任感和自豪感。中華文明的責(zé)任感和自豪感。中外繪畫(huà)名作八十講中外繪畫(huà)名作八十講簡(jiǎn)介簡(jiǎn)介本書(shū)選取中外繪畫(huà)作品本書(shū)選取中外繪畫(huà)作品八十幅，由國(guó)內(nèi)著名美八十幅，由國(guó)內(nèi)著名美術(shù)評(píng)論家進(jìn)行講解、評(píng)術(shù)評(píng)論家進(jìn)行講解、評(píng)析。所選畫(huà)作包括各個(gè)析。所選畫(huà)作包括各個(gè)民族、各個(gè)時(shí)代、各個(gè)民族、各個(gè)時(shí)代、各個(gè)流派的傳世經(jīng)典，同時(shí)流派的傳世經(jīng)典，同時(shí)配以深入淺出的鑒賞文配以深入淺出的鑒賞文字和豐富翔實(shí)的背景資字和豐富翔實(shí)的背景資料、相關(guān)圖片，引領(lǐng)我料

4、、相關(guān)圖片，引領(lǐng)我們體驗(yàn)頂級(jí)藝術(shù)品的美們體驗(yàn)頂級(jí)藝術(shù)品的美妙內(nèi)涵和豐富底蘊(yùn)。妙內(nèi)涵和豐富底蘊(yùn)。張擇端簡(jiǎn)介張擇端簡(jiǎn)介張擇端張擇端，生卒年不詳，字，生卒年不詳，字正道，漢族，瑯琊東武正道，漢族，瑯琊東武(今今山東諸城山東諸城)人。北宋畫(huà)家。人。北宋畫(huà)家。宣和年間任翰林待詔，擅宣和年間任翰林待詔，擅畫(huà)樓觀、屋宇、林木、人畫(huà)樓觀、屋宇、林木、人物。所作風(fēng)俗畫(huà)市肆、橋物。所作風(fēng)俗畫(huà)市肆、橋梁、街道、城郭刻畫(huà)細(xì)致，梁、街道、城郭刻畫(huà)細(xì)致，界畫(huà)精確，豆人寸馬，形界畫(huà)精確，豆人寸馬，形象如生。存世作品有象如生。存世作品有清清明上河圖明上河圖、金明池爭(zhēng)金明池爭(zhēng)標(biāo)圖標(biāo)圖等，皆為我國(guó)古代等，皆為我國(guó)古代的藝術(shù)珍品。

5、的藝術(shù)珍品。清明上河圖全景清明上河圖全景清明上河圖清明上河圖 本是進(jìn)獻(xiàn)給宋徽宗的貢品，流傳本是進(jìn)獻(xiàn)給宋徽宗的貢品，流傳至今已有至今已有800多年的歷史。其主題主要是描寫(xiě)北宋多年的歷史。其主題主要是描寫(xiě)北宋都城東京市民的生活狀況和汴河上店鋪林立、市民都城東京市民的生活狀況和汴河上店鋪林立、市民熙來(lái)攘往的熱鬧場(chǎng)面，描繪了運(yùn)載東南糧米財(cái)貨的熙來(lái)攘往的熱鬧場(chǎng)面，描繪了運(yùn)載東南糧米財(cái)貨的漕船通過(guò)汴河橋涵緊張繁忙的景象。作品氣勢(shì)恢弘，漕船通過(guò)汴河橋涵緊張繁忙的景象。作品氣勢(shì)恢弘，長(zhǎng)長(zhǎng)528.7厘米、寬厘米、寬24.8厘米，畫(huà)有厘米，畫(huà)有587個(gè)不同身份個(gè)不同身份的人物，個(gè)個(gè)形神兼?zhèn)?，并?huà)有的人物，個(gè)個(gè)形神

6、兼?zhèn)?，并?huà)有13種動(dòng)物、種動(dòng)物、9種植種植物，其態(tài)無(wú)不惟妙惟肖，各種牲畜共物，其態(tài)無(wú)不惟妙惟肖，各種牲畜共56匹，不同匹，不同車(chē)轎二十余輛，大小船只二十余艘。這件現(xiàn)實(shí)主義車(chē)轎二十余輛，大小船只二十余艘。這件現(xiàn)實(shí)主義的杰作，是研究北宋東京城市經(jīng)濟(jì)及社會(huì)生活的寶的杰作，是研究北宋東京城市經(jīng)濟(jì)及社會(huì)生活的寶貴歷史資料。貴歷史資料。清明上河圖簡(jiǎn)介清明上河圖簡(jiǎn)介預(yù)習(xí)檢測(cè)預(yù)習(xí)檢測(cè)坊（坊（ ）汴梁（）汴梁（ ）題跋（）題跋（ ）絹本（）絹本（ ）田疇（）田疇（ ）料峭（料峭（ ）馱隊(duì)（）馱隊(duì)（ ）跋涉（）跋涉（ ）漕運(yùn)（）漕運(yùn)（ ）舳艫（舳艫（ ）纖夫（）纖夫（ ）摩肩接踵（）摩肩接踵（ ）1.讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)

7、字音fngbinbjnchuqiotubcozh lqinzhng2.2.理解詞語(yǔ)理解詞語(yǔ)坊坊界畫(huà)界畫(huà)慢板慢板設(shè)色設(shè)色孔道孔道摩肩接踵摩肩接踵絡(luò)繹不絕絡(luò)繹不絕城市居民聚居的名稱(chēng)城市居民聚居的名稱(chēng)中國(guó)畫(huà)的一種。中國(guó)畫(huà)的一種。音樂(lè)術(shù)語(yǔ)，表示音樂(lè)的節(jié)奏音樂(lè)術(shù)語(yǔ)，表示音樂(lè)的節(jié)奏繪畫(huà)著色、涂色繪畫(huà)著色、涂色必經(jīng)之道必經(jīng)之道肩并肩，腳碰腳。形容人很多，很擁擠。肩并肩，腳碰腳。形容人很多，很擁擠。形容行人很多，往來(lái)不斷形容行人很多，往來(lái)不斷初讀課文，理清層次結(jié)構(gòu)初讀課文，理清層次結(jié)構(gòu)課文可分為三層：課文可分為三層：1.1.由宋朝城市的發(fā)展繁榮，引出說(shuō)明對(duì)象由宋朝城市的發(fā)展繁榮，引出說(shuō)明對(duì)象清明上清明上河圖河

8、圖。2.2.介紹作者張擇端生平，并引出畫(huà)作的背景，呼應(yīng)介紹作者張擇端生平，并引出畫(huà)作的背景，呼應(yīng)課題課題夢(mèng)回繁華夢(mèng)回繁華3.3.具體介紹說(shuō)明具體介紹說(shuō)明清明上河圖清明上河圖的特點(diǎn)、內(nèi)容、藝的特點(diǎn)、內(nèi)容、藝術(shù)特色和地位。術(shù)特色和地位。課文詳寫(xiě)了哪些內(nèi)容，略寫(xiě)的有哪些？為什么這樣課文詳寫(xiě)了哪些內(nèi)容，略寫(xiě)的有哪些？為什么這樣安排？安排？u詳寫(xiě)的有畫(huà)的內(nèi)容，畫(huà)的藝術(shù)特色及地位。略寫(xiě)了張?jiān)攲?xiě)的有畫(huà)的內(nèi)容，畫(huà)的藝術(shù)特色及地位。略寫(xiě)了張擇端的生平，畫(huà)的整體特點(diǎn)。介紹畫(huà)的內(nèi)容里詳寫(xiě)了擇端的生平，畫(huà)的整體特點(diǎn)。介紹畫(huà)的內(nèi)容里詳寫(xiě)了汴河虹橋，略寫(xiě)了其他內(nèi)容。汴河虹橋，略寫(xiě)了其他內(nèi)容。u詳寫(xiě)畫(huà)作內(nèi)容體現(xiàn)了作者的寫(xiě)作

9、目的，內(nèi)容是畫(huà)作詳寫(xiě)畫(huà)作內(nèi)容體現(xiàn)了作者的寫(xiě)作目的，內(nèi)容是畫(huà)作的核心；詳寫(xiě)它的藝術(shù)特色和成就能突出清明上的核心；詳寫(xiě)它的藝術(shù)特色和成就能突出清明上河圖的價(jià)值和歷史地位河圖的價(jià)值和歷史地位這樣詳略得當(dāng)，疏密這樣詳略得當(dāng)，疏密有致，使有致，使文章中心和重點(diǎn)明確突出，使讀者很容易就學(xué)到知識(shí)，文章中心和重點(diǎn)明確突出，使讀者很容易就學(xué)到知識(shí)，了解事物。了解事物。精讀品析精讀品析再讀課文找出文中用了哪些說(shuō)法方法，并找出相應(yīng)的例句。再讀課文找出文中用了哪些說(shuō)法方法，并找出相應(yīng)的例句。舉例子：舉例子：列數(shù)字：列數(shù)字：引用：引用：摹狀貌：摹狀貌：打比方：打比方：張擇端的張擇端的清明上河圖清明上河圖便是北宋風(fēng)俗畫(huà)作

10、品中最具有便是北宋風(fēng)俗畫(huà)作品中最具有代表性的一幅。代表性的一幅?？v縱25.525.5，橫，橫525525后習(xí)繪畫(huà)，擅長(zhǎng)界畫(huà)，工舟車(chē)、人物、市街后習(xí)繪畫(huà)，擅長(zhǎng)界畫(huà)，工舟車(chē)、人物、市街船夫們呼喚叫喊，握蒿盤(pán)索；橋上呼應(yīng)相接，岸邊揮臂助陣。船夫們呼喚叫喊，握蒿盤(pán)索；橋上呼應(yīng)相接，岸邊揮臂助陣。結(jié)構(gòu)精美，宛如飛虹結(jié)構(gòu)精美，宛如飛虹課文的語(yǔ)言特色課文的語(yǔ)言特色2.2.引用典籍，借用術(shù)語(yǔ)引用典籍，借用術(shù)語(yǔ)3.3.遣詞準(zhǔn)確，造句精煉遣詞準(zhǔn)確，造句精煉4.4.有說(shuō)明有敘述有議論，多種表達(dá)方式結(jié)合緊密，有說(shuō)明有敘述有議論，多種表達(dá)方式結(jié)合緊密，相得益彰相得益彰1.1.善用四字短句，長(zhǎng)短句結(jié)合善用四字短句，長(zhǎng)短句

11、結(jié)合概括力強(qiáng)，有節(jié)奏感，語(yǔ)言典雅富于蘊(yùn)味概括力強(qiáng)，有節(jié)奏感，語(yǔ)言典雅富于蘊(yùn)味典雅、精煉，知識(shí)性強(qiáng)，語(yǔ)言富于變化典雅、精煉，知識(shí)性強(qiáng)，語(yǔ)言富于變化準(zhǔn)確、簡(jiǎn)約，既體現(xiàn)文體特點(diǎn)，又極富表現(xiàn)力準(zhǔn)確、簡(jiǎn)約，既體現(xiàn)文體特點(diǎn)，又極富表現(xiàn)力敘述清晰，說(shuō)明準(zhǔn)確，議論點(diǎn)睛；既展現(xiàn)歷史故事，敘述清晰，說(shuō)明準(zhǔn)確，議論點(diǎn)睛；既展現(xiàn)歷史故事，又介紹相關(guān)知識(shí)，又表明觀點(diǎn)態(tài)度，相得益彰，又介紹相關(guān)知識(shí)，又表明觀點(diǎn)態(tài)度，相得益彰，突出說(shuō)明對(duì)象特征。突出說(shuō)明對(duì)象特征。說(shuō)明順序的使用說(shuō)明順序的使用u就全文而言，使用了由表及里的邏就全文而言，使用了由表及里的邏輯順序輯順序u第四段重點(diǎn)介紹說(shuō)明畫(huà)作內(nèi)容時(shí)既使用了第四段重點(diǎn)介紹說(shuō)明畫(huà)作內(nèi)

12、容時(shí)既使用了從右至從右至 左的畫(huà)面空間順序又使用了由次左的畫(huà)面空間順序又使用了由次 到主，由主到次到主，由主到次 的邏輯順序。的邏輯順序。課文是怎樣圍繞課文是怎樣圍繞“繁華繁華”來(lái)說(shuō)清明上河圖的？來(lái)說(shuō)清明上河圖的？1.1.先介紹宋朝城市經(jīng)濟(jì)的繁華先介紹宋朝城市經(jīng)濟(jì)的繁華2.2.再介紹張擇端繪畫(huà)技藝的繁華和南宋人再介紹張擇端繪畫(huà)技藝的繁華和南宋人夢(mèng)想的繁華夢(mèng)想的繁華3.3.最后詳寫(xiě)清明上河圖反映內(nèi)容和創(chuàng)作技最后詳寫(xiě)清明上河圖反映內(nèi)容和創(chuàng)作技法的繁華法的繁華課題夢(mèng)回繁華有哪些深義課題夢(mèng)回繁華有哪些深義n 1.1.清明上河圖讓我們回憶古文明的燦爛，希望清明上河圖讓我們回憶古文明的燦爛，希望我們的下一

13、代繼承并弘揚(yáng)這種繁華，我們的下一代繼承并弘揚(yáng)這種繁華，n 2.2.清明上河圖反映了南宋人民渴望國(guó)家統(tǒng)一，清明上河圖反映了南宋人民渴望國(guó)家統(tǒng)一，回到當(dāng)年繁華太平年代的強(qiáng)烈愿望。回到當(dāng)年繁華太平年代的強(qiáng)烈愿望。n 3.3.夢(mèng)回繁華既有對(duì)宋朝科技文化繁榮的驕傲，夢(mèng)回繁華既有對(duì)宋朝科技文化繁榮的驕傲，又有對(duì)近代丟失中華文明先進(jìn)性的遺憾。又有對(duì)近代丟失中華文明先進(jìn)性的遺憾。課堂小結(jié)課堂小結(jié)課文以課文以夢(mèng)回繁華夢(mèng)回繁華為題，介紹為題，介紹清明上河圖清明上河圖這一國(guó)寶這一國(guó)寶級(jí)名畫(huà)，描摹了北宋時(shí)期繁華的市井風(fēng)情。豐富了人們對(duì)級(jí)名畫(huà)，描摹了北宋時(shí)期繁華的市井風(fēng)情。豐富了人們對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)貌的了解，激發(fā)了人們對(duì)古

14、代生活的想象。畫(huà)當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)貌的了解，激發(fā)了人們對(duì)古代生活的想象。畫(huà)卷人物繁多，場(chǎng)景復(fù)雜，但作者介紹的條理清晰，細(xì)膩具卷人物繁多，場(chǎng)景復(fù)雜，但作者介紹的條理清晰，細(xì)膩具體，不僅給人以美的愉悅，更學(xué)習(xí)了古歷史知識(shí)，知道了體，不僅給人以美的愉悅，更學(xué)習(xí)了古歷史知識(shí)，知道了清明上河圖清明上河圖高超的創(chuàng)作技巧，表現(xiàn)手法以及它巨大有高超的創(chuàng)作技巧，表現(xiàn)手法以及它巨大有藝術(shù)價(jià)值。由此，我們由衷地為古人的智慧而自豪，為中藝術(shù)價(jià)值。由此，我們由衷地為古人的智慧而自豪，為中華五千年文化的博大精深而驕傲。華五千年文化的博大精深而驕傲。夢(mèng)回繁華夢(mèng)回繁華引出說(shuō)明對(duì)象引出說(shuō)明對(duì)象清明上河圖清明上河圖（略寫(xiě)）（略寫(xiě)）介紹作者張擇端生平及代表作介紹作者張擇端生平及代表作（略寫(xiě)）（略寫(xiě)）具體介紹說(shuō)具體介紹說(shuō)明明清明上清明上河圖河圖的內(nèi)的內(nèi)容及藝術(shù)成容及藝術(shù)成就就總括總括清明上河圖清明上河圖概況概況詳寫(xiě)詳寫(xiě)清明上河圖清明上河圖內(nèi)容內(nèi)容詳細(xì)評(píng)述詳細(xì)評(píng)述清明上河圖