小學科學五年級上冊七色光教學設(shè)計

1、蘇教版小學科學五年級上冊七色光教學設(shè)計云南省保山地區(qū)騰沖縣中和鎮(zhèn)犬村明德小學尹金麗蘇教版小學科學七色光教學設(shè)計一、教材分析教材安排了兩部分內(nèi)容：第一部分是探究日光的色散現(xiàn)象 （包括 分解陽光和混合色光）；第二部分是濾光實驗。探究日光的色散現(xiàn)象，先由學生聯(lián)想日常生活中看到的彩虹顏色 和成因，引導(dǎo)學生制造彩虹光影-分解色光，再通過陀螺的旋轉(zhuǎn)做色 散的逆實驗-混合色光，分析其中的光學原理。時間許可的話，課堂 上可以讓學生觀察并思考 顏色的排列順序、色塊的大小是否會影響 看到的效果”諸如此類的問題，以求觀察與研究的結(jié)合。濾光實驗是讓學生透過不同顏色的玻璃紙觀察由不同顏色線條 構(gòu)成的圖案：一些線條隱去了

2、，另一些線條則凸顯出圖案，呈現(xiàn)不同 樣子。這里只要求學生觀察，不要求學生解釋，這樣有利于激發(fā)學生 思考。二、 教學目標：1 1、使學生學會做光的色散實驗，知道光能分解成紅、橙、黃、 綠、藍、靛、紫七種顏色，能對此進行觀察研究；2 2、使學生學會做光的合成實驗，使學生進一步認識日光由七色 光混合而成；3 3、使學生認識色光可以被過濾掉，感受濾光紙下的神氣世界， 激發(fā)學生對科學探究的興趣和愛好，并能從中感受科學實驗的樂趣。三、 教學準備：手電筒、鏡子、硬幣，水盆（裝水）、陀螺（涂上七種顏色的圓形紙片）、紅、黃、藍 3 3 色玻璃紙和白紙。四、教學時間：2 2 課時。五、教學過程：一、激趣導(dǎo)入1 1

3、、 猜謎語：（出示課件）天生飛架一座橋，不能走來只能瞧。經(jīng)歷一番風雨后，贏得彩衣樂逍遙。（激發(fā)興趣，學生猜想，相機出 示彩虹圖片。）2 2、 師：你見過彩虹嗎？什么時候，在哪里見過？3 3、 學生交流。4 4、 師：對于彩虹，你有哪些問題想研究研究5 5、 生：（1 1）彩虹是怎樣形成的？（2 2）彩虹是有哪幾種顏色組成的？、6 6、是小結(jié)：那么我們就一起走進七色光的學習，共同去探 究吧！二、探究活動一：做彩虹光影實驗1 1、師：夏天，雨后的傍晚，常常會看到彩虹，誰能說說彩 虹是有哪幾種顏色組成的？2 2、學生討論并回答問題。3 3、師：那你們能制造出一個彩虹親自來驗證一下剛才的說法嗎?4 4

4、、教師結(jié)合學生的回答，課件出示人工彩虹的制作方法： 在盆中倒一些水，把鏡子斜放在水中，可用硬幣抵住鏡片，以免滑動, 把一張白紙斜立在鏡子前方，用手電筒對著鏡子照射，調(diào)整鏡子和手 電筒的角度，很容易在白紙（或墻上）發(fā)現(xiàn)彩虹光影。5 5、學生制造彩虹活動，教師巡視指導(dǎo)。6 6、學生匯報活動情況。（彩虹是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫 七種顏色的光混合而成的。）7 7、師再次質(zhì)疑：那么彩虹是怎樣形成的呢？8 8 學生討論交流。9 9、 出示課件，小結(jié)彩虹的形成。1010、 師：制造彩虹的方法很多，大家在日常生活中還在哪里看到 過類似現(xiàn)象？（晴朗的白天，噴泉旁邊的水霧中就能看到彩虹；晴朗無風 的日子里背

5、對太陽，用噴霧器朝空中噴水，將會在水霧中看見一 道彩虹。）三、探究活動：玩陀螺1 1、制作陀螺。教師分發(fā)準備好的圓形紙片（稍硬些）等材料，讓學生裝在鉛筆 上，指導(dǎo)學生制成一個簡易陀螺。2 2、指導(dǎo)學生猜測：陀螺旋轉(zhuǎn)后會產(chǎn)生什么現(xiàn)象？3 3、學生活動：旋轉(zhuǎn)陀螺并進行觀察，填寫好實驗記錄。4 4、師生討論。教師要引導(dǎo)學生認識這是光的混合，是光的色散 的逆實驗。5 5、（活動小結(jié)）師：通過剛才的兩個實驗，你明白了什么？6 6、 學生小組交流。7 7、 師生共同小結(jié)：日光能分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫 七種顏色，在一定的條件下七色光又能合成白色光。四、閱讀牛頓發(fā)現(xiàn)七色光的故事出示課件五、做濾光實驗

6、1 1、談話：在分別用罩著紅、綠、藍三種顏色慮光片的手電筒下， 白色物體會有什么變化？你怎樣解釋所看到的現(xiàn)象？2 2、學生實驗并嘗試解釋。3 3、教師小結(jié)：物體呈現(xiàn)什么顏色取決于它反射什么光。4 4、師引導(dǎo)思考：為什么在日光下物體呈現(xiàn)白色？5 5、學生嘗試解釋。6 6、談話：透過不同顏色的玻璃紙看圖案，會有什么發(fā)現(xiàn)？為什么 會這樣？7 7、學生實驗并嘗試解釋。8 8 教師小結(jié)：彩色濾光片只能透過其呈現(xiàn)顏色的光。五、課堂小結(jié)：師：在今天的學習過程中，同學們學得非常認真，實驗做得也非 常出色。老師相信你一定有不少收獲吧，那就和同學們分享分享吧！師生共同交流小結(jié)。六、課后拓展（選一個自己感興趣的問題去研究）1 1、 陀螺旋轉(zhuǎn)的方向、色彩的排列、色塊的大小是