2016年5月關(guān)于辭職報告范文_第1頁
2016年5月關(guān)于辭職報告范文_第2頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、2016年5月關(guān)于辭職報告范文很多人離職時忽視了離職報告的重要性。一份好的辭職報告,能讓我們的個人評語和工作鑒定里面給出更 多好的評語和肯定,從而我們想飛往更加廣闊的空間找到更好的工作 時又多了一份優(yōu)勢,進而提高了自己的工作競爭力。以下是由XX小編為大家整理出來的辭職報告范文,希望能夠幫到 大家。辭職報告范文一尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo): 您好!我很遺憾在這個時候向 醫(yī)院提出辭職請求,在這里,我也向您表達我深深的歉意和不舍。也希望您能尊重我這個經(jīng)過慎重思考后所做出的辭職決定。我在醫(yī)院工作已經(jīng)將近三年了,在這里,我感受到了領(lǐng)導(dǎo)的悉心 栽培、同事們的友愛互助,也是在這里,我有過太多汗水與淚水,成 功與失敗,辛

2、苦和收獲,是醫(yī)院讓我完成了從一個不諳世事的青澀大 學(xué)生到社會人的成功蛻變。我必須要說,人生中最美好的時光是在這里度過,是我一生的榮 幸。通過這三年在醫(yī)院的工作和學(xué)習(xí),我變得更加堅毅勇敢,更有責(zé) 任感,更勇于承擔(dān)重任,心理素質(zhì)和人際關(guān)系也越來越好。不由分說,醫(yī)院給了我可以依靠的感覺, 是我三年來的第二個家。 然而,醫(yī)院中有太多高學(xué)歷高能力的新進醫(yī)生,讓我這個僅是本 科畢業(yè)的人倍感壓力,我深知自己的理論知識遠不如他們, 也可以說,與這些高水平人才一起工作,我可能會永遠默默下去,直到被迫離開 這所我熱愛的醫(yī)院。因此,我開始了深思, 我知道自己必須自救, 必須采取一些措施, 或許應(yīng)了那句老話,不經(jīng)一番

3、徹骨寒,怎得梅花撲鼻香,我需要進一 步提升自己,可能會去大學(xué)里進一步強化知識,也可能考慮稍微調(diào)整 一下自己的職業(yè)發(fā)展方向,去努力奮斗打拼。除了我的個人原因,還存在一些客觀因素,這所醫(yī)院的工作節(jié)奏 實在太快,讓我這種天性追求安逸的人無心以對,我真的無法適應(yīng)如 此忙碌的工作生活,而我父親最近身體不太好更讓我堅定了決心,我 希望能多花一些時間去照顧老人、陪伴親人,找一份工作節(jié)奏慢一些 的適合我的工作,請領(lǐng)導(dǎo)諒解。當(dāng)您批準(zhǔn)我的辭呈后,我就會離開醫(yī)院,離開那么多同甘共苦過 的同事,離開這家我傾注太多的醫(yī)院,縱然不舍,卻必須割。請領(lǐng)導(dǎo)能夠體諒和包容我的難處,批準(zhǔn)我深思熟慮后的決定。 最后,我在這里真誠的祝

4、愿,醫(yī)院的事業(yè)能夠蒸蒸日上,領(lǐng)導(dǎo)和 各位同事們工作順利,生活愉快!此致敬禮!申請人:XX申請日期:X年X月X日 辭職報告范文二尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級組長: 在我不長 的四年多的從教的時間里, 隨著學(xué)校的發(fā)展, 經(jīng)歷了學(xué)校擴招、 搬遷、 努力創(chuàng)建國家級示范高中的發(fā)展歷程,任何一個階段的發(fā)展對學(xué)校而 言,都是一種飛躍,對身在其間的我而言,也是一種在潮流中奮勇前 進的促進。所以,無論其間有何種欣喜歡娛或憂愁焦慮,我都感謝生活給了 我這段成長、發(fā)展、成熟的經(jīng)歷。在2012年暑假,送走了我教的第一批高中生后,為了更完善自己 對老師這一行業(yè)的體驗,更為了能在學(xué)校的發(fā)展事業(yè)中獻出自己添磚 加瓦的微薄力量,我申

5、請了當(dāng)班主任。感謝學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的信任, 讓我在2012 2012學(xué)年度的上期擔(dān)任的 高2012級7班的班主任。在這一學(xué)期的班主任生活中,我竭其所能,努力做好各項工作, 但不可避免地出現(xiàn)了某些疏忽,所以,不能用十全十美來總結(jié)自己的 工作,但經(jīng)歷了就是積累了財富,所以,感受頗多。班主任工作要有預(yù)見性,這是老班主任們的經(jīng)驗之談。 但在我看來預(yù)見的最終目的絕對不是在于知道有某種事可能發(fā)生, 而是你要充分準(zhǔn)備應(yīng)該做何應(yīng)對,要有 運籌帷幄之中,決勝千里之外 的謀劃能力。這種謀劃,在引導(dǎo)學(xué)生思想認(rèn)識方面尤其重要,這就需要做班主 任的在探究學(xué)生思想動態(tài)走勢的前提下充分準(zhǔn)備,揣摩學(xué)生可能需要 什么,在潛移默化中

6、幫助學(xué)生明確自己的行為目的。開學(xué)之初, 我在教室的黑板上寫下了 讓夢想在這里起飛 這句話。 起初,學(xué)生并不在意在句話,激勵學(xué)生這一初始效果并未達到, 我利用學(xué)前教育的時間,讓學(xué)生暢談對這句話的理解,猜測我送給他 們這句話的目的。有了這種意識的灌輸,學(xué)生逐漸將這句話定為了班級宣言。每次在班級日志上看見學(xué)生用這句話來激勵自己,激勵同學(xué),我 就覺得這就是我做為班主任送給他們的最好禮物,也是我這一學(xué)期當(dāng) 班主任的最大成就。我堅信,班級里的絕大部分同學(xué)能將自己的學(xué)習(xí)目的與自己的夢想 聯(lián)系起來,能用行動架起 夢想 與 現(xiàn)實 之間的橋梁。圍繞這一 夢想 中心,我利用班會時間進行的樹立目標(biāo):給生 命一份堅實的

7、承諾的講座,收效不錯,部分學(xué)生此后擬定的學(xué)習(xí)計 劃得到了家長的認(rèn)可,有些家長還在學(xué)生的計劃書上批上了自己的期 望與鼓勵性的話語。班主任處理班級日常工作,這不僅僅是管理工作的實施表現(xiàn),也 是對學(xué)生的一種教育途徑,這種教育,不是簡單的你應(yīng)該怎么做,你不應(yīng)該怎么做 的羅嗦的告之,而是一種處理事情、思考問題的思維模 式的教育,以達到學(xué)生能更好約束自己行為、規(guī)范自己行為的目的。也就是說,無論是學(xué)生,還是作為班主任的老師,都應(yīng)該明確知 道一件事情好或不好的原因,這個原因絕對不是顯性的,它一定是需 要我們?nèi)ニ伎?、分析才能得到的結(jié)論。班主任一定要抓準(zhǔn)班級中出現(xiàn)的典型事例引導(dǎo)學(xué)生去反思自己的 行為,知道哪些行為

8、會得到認(rèn)可,有利于自己的發(fā)展,哪些行為會讓 老師、同學(xué)產(chǎn)生反感,影響自己的發(fā)展。半期考試后的家長會上,我向全班同學(xué)的家長講述了班級兩位刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)的事例,并向這兩位家長表示了敬意與祝賀,將學(xué)生的 典型事例推廣到家長,加大了好的事例的模范影響力,從另一個角度 刺激了全班同學(xué),使下半學(xué)期班級中愛學(xué)習(xí)的同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性更高。這樣的典型事例在我們班應(yīng)該是不缺乏的,但因為時間的沖突, 錯失了不少可以讓學(xué)生得到教育的機會,不能不說是一種遺憾。班主任對學(xué)生的影響, 除了表現(xiàn)在按照學(xué)校學(xué)生管理相應(yīng)條例規(guī) 范其行為,遵照教育基本規(guī)律引導(dǎo)其更有效學(xué)習(xí)這兩個主要方面外, 我感覺還有一個很重要的方面,那就是班主任的

9、個人性格品質(zhì)。無論是回顧自己的學(xué)習(xí)生涯,還是聽不少的畢了業(yè)的學(xué)生談自己 對老師、班主任的印象、看法,很少有學(xué)生念念不忘哪位老師、哪位 班主任哪節(jié)課講得如何如何精彩,而是談起在某件事上老師、班主任 的態(tài)度及決策方法,從而來評判這位老師或班主任對自己的影響大或 小。這一點,更符合了 教師是人生的導(dǎo)師 這一說法,教師對學(xué)生的 引導(dǎo),不僅是知識上的引導(dǎo),也是性格品質(zhì)上的引導(dǎo)。在這點上,我難以估計自己對學(xué)生有多大的影響力,我性格中的 急躁與沖動是不是在學(xué)生面前表現(xiàn)得足以影響他們,在面對挫折、困 難時宣稱 我不做沒有挑戰(zhàn)性的事 的自傲是不是也能激起他們的斗志, 我不敢確定。但元旦之際,一位學(xué)生塞給我一張賀

10、卡,里面寫滿了她在這學(xué)期 的感受及自己的成長,其中一句說她以前很畏懼困難,是我讓她不再 害怕困難,有迎難而上的勇氣了,看著這句我已經(jīng)很欣慰,至少,我 感覺我已經(jīng)教給了她一把開啟生活的鑰匙。和學(xué)生的相處,總的來說,我覺得是愉快的,即使我也曾因為他 們的反復(fù)犯錯而惱心,因為他們浮躁不安寧而如河?xùn)|獅吼般發(fā)飆,但 青年人犯了錯連上帝也會原諒他們 ,所以我喜歡他們,更愿意看著他 們充滿青春斗志地發(fā)展著。但身為班主任,有不少的感受并不像我前面所談到的那樣一清二 楚,而是說不清道不明,無法形容其滋味的。因此,我想上級領(lǐng)導(dǎo)提出辭職,我想好好休息一段時間,希望領(lǐng) 導(dǎo)能夠予以批準(zhǔn)。最后衷心的祝福學(xué)校能夠越來越好,

11、同學(xué)們能夠各個成才。此 致 敬禮 申 請 人: 申 請 時間 : 辭 職報 告 范 文三尊 敬 的導(dǎo):我從去年5月份進入NES計算機公司到現(xiàn)在,在 這一年的時間里承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和厚愛,在此表示衷心的感謝。這一年的工作對我本人的幫助非常大,學(xué)到了很多東西,與公司 諸位同仁的合作也相當(dāng)愉快和默契。但遺憾的是,在今年5月份的工作結(jié)束后,我將離開公司。做出這個決定對我個人而言是相當(dāng)困難的,作為公司的一名中層 干部,我的離去相信對公司、特別是一些正在進行的項目會帶來一定 的損失。我會在剩下的工作時間里盡力完成自己份內(nèi)的工作,并在離職前 交接好手頭的工作以盡量減少或避免這些損失。NES是一個非常有前景

12、的公司,從我進入NES到現(xiàn)在,公司承接的項目越來越多,規(guī)模也一天天的壯大。雖然公司內(nèi)部也存在一些這樣那樣的問題,但和其他國內(nèi)軟件公 司一樣,都是發(fā)展中必然會出現(xiàn)的一些問題,相信隨著時間的推移, 這些問題都會得到合理完善的解決。而且公司副總經(jīng)理XXX項目經(jīng)理XXX等人認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和勤奮忘我的工作精神給我留下了深刻的印象??梢哉f公司的發(fā)展和他們的努力是分不開的。所以我的辭職并非出于對公司制度或個人有什么不滿,完全是我個人的意愿。既然已經(jīng)做出了離開的決定,我想我可以站在一個相對中立的立 場對NES提出一些意見和建議,希望能對NES今后的發(fā)展能有一定的 幫助,謹(jǐn)供各位領(lǐng)導(dǎo)參考。一、績效考評標(biāo)準(zhǔn)的

13、建立。對任何一家公司而言,不斷的激發(fā)員工的工作和創(chuàng)造熱情是相當(dāng)重要的,軟件公司也不例外。應(yīng)該創(chuàng)造一個好的制度以保證并激勵優(yōu)秀的員工能夠多勞多得。項目獎金和年終獎金是較多公司所采取的一種激勵方式。另外在項目進行中對有突出表現(xiàn)的員工給與一定的物質(zhì)獎勵和精 神獎勵也非常重要不要小看精神獎勵,有時一個稱號也會極大的激勵起員工的工作 熱情。這一點,我們公司做的還相當(dāng)不夠。要建立起這樣一個多勞多得的獎勵制度,關(guān)鍵是要有一套對工作 成績衡量和評定的標(biāo)準(zhǔn),制定這樣一個標(biāo)準(zhǔn)很重要。雖然軟件公司的工作有一定的特殊性,但國際上優(yōu)秀的軟件公司 的管理經(jīng)驗和相關(guān)的技術(shù)文件(比如CMM軟件成熟度評定標(biāo)準(zhǔn))都可以 為公司制

14、定這樣的一套標(biāo)準(zhǔn)提供詳盡的資料。只要公司愿意組織人力物力去開發(fā)一套能夠滿足自身需求的績效 考評標(biāo)準(zhǔn)不僅能使公司在業(yè)務(wù)上更上一層臺階,也為今后的發(fā)展奠定 了堅實的基礎(chǔ)。二、對員工的培訓(xùn)。計算機和相關(guān)技術(shù)的發(fā)展速度是有目共睹的,所以對軟件開發(fā)人 員的培訓(xùn)也是重中之重。相信這一點公司的高層領(lǐng)導(dǎo)早就意識到了,然而公司的各項培訓(xùn) 制度卻不盡如人意。原因可以說有各個方面的,但關(guān)鍵還是太注重借助內(nèi)部資源。 事實上公司完全可以向員工提供各種外部的培訓(xùn)機構(gòu)和培訓(xùn)課程 的相關(guān)資料,讓員工自由選擇,并在培訓(xùn)時間上給與一定的配合。至于培訓(xùn)費用可以先讓員工自己承擔(dān),如果數(shù)額不大,在考試合 格后即可給與報銷。對于數(shù)額較大

15、的可以采取考試合格后公司先保存發(fā)票,等員工為 公司持續(xù)工作了一段時間后再給與報銷。如果員工能夠取得一些對公司發(fā)展非常有利的證書也可在工資水 平上做出相應(yīng)的調(diào)整,具體情況由公司掌握。相信如果能夠采取這樣的措施,對整個公司員工的培訓(xùn)熱情和從 業(yè)素質(zhì)都會有極大的促進。三、資源的再利用。作為一個規(guī)模不斷壯大的軟件公司,能否做到或者說能夠做到多 少程度的軟件資源再利用是判斷這家公司是否擺脫作坊式軟件開發(fā)的 關(guān)鍵。資源首先靠積累,當(dāng)公司已經(jīng)有了一部分的資源后,如何積累這 些資源?以怎樣的方式保存這些積累?如何利用這些已經(jīng)積累的資源?這三個問題都是資源再利用不可或缺的一環(huán)。能夠做好資源的再利用,對縮短項目完

16、成周期,提高完成質(zhì)量都 會有極大的幫助。已經(jīng)做完的項目不應(yīng)該只剩下一些文檔和源程序。 相關(guān)的技術(shù)和共通模塊也不應(yīng)該只保存在開發(fā)人員的腦子里。 應(yīng)該分門別類地整理起來放進公司的數(shù)據(jù)庫,再開發(fā)新的相關(guān)的 軟件時可以很快地找到并再一次的利用和完善。這是一個長期而巨大的工程,但公司應(yīng)該能意識到這樣的代價是 完全值得去付出的。CMM標(biāo)準(zhǔn)是其中一條可以幫助公司走上正軌的道路。四、內(nèi)部的計算機管理系統(tǒng)。作為一個軟件開發(fā)公司如果沒有一個像樣的內(nèi)部計算機管理系統(tǒng) 就像鞋匠的兒子沒有鞋穿一樣不可思議。既然其他行業(yè)的公司都知道通過購買或委托開發(fā)一套適合自己的 計算機管理系統(tǒng)能夠極大的提高自身生產(chǎn)效率和公司盈利,那么

17、作為 專業(yè)開發(fā)這類系統(tǒng)的軟件公司更應(yīng)該擁有這樣一套管理系統(tǒng)。前面提到過的績效衡量標(biāo)準(zhǔn)、資源再利用等都離不開一個完善的 公司內(nèi)部數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。我認(rèn)為這一點應(yīng)該引起公司決策者充分的重視,雖然我個人非常 希望公司能擁有這樣一套系統(tǒng)并且也利用了部分工作時間開發(fā)了一些 相關(guān)的項目管理模塊和功能,但這些離一個完整的管理系統(tǒng)還是有相 當(dāng)?shù)木嚯x,而且這也不是憑我一個人的力量可以完成的。即使我離開公司,我仍然希望能有人或一個團隊在公司領(lǐng)導(dǎo)的支 持下完成并不斷優(yōu)化這樣一個系統(tǒng)。以上是我個人對公司的一點意見和建議,如果這能對NES公司今后的發(fā)展有所助益,那么對即將離開公司的我也將是一種莫大的鼓勵 和安慰。最后,謹(jǐn)

18、祝公司事業(yè)順利。申請人: 日期: 辭職報告范文四尊敬的校領(lǐng)導(dǎo): 由于個人的原 因,我很遺憾自己這個時候向?qū)W校正式提出辭職申請。自從xx年大學(xué)畢業(yè)進入xx學(xué)校工作至今,已經(jīng)有將近x個年頭在此期間,學(xué)校平等的人際關(guān)系和開明的工作作風(fēng),以及x校長 的包容和x主任的關(guān)愛,讓我感覺到了團結(jié)和諧的辦公環(huán)境,一度讓 我有種找到了依靠的感覺,在這邊我開心地工作并且學(xué)習(xí)著。然而這種安逸的環(huán)境對于個人能力的提升起到了阻礙的作用,雖 然已經(jīng)通過了高級教師職稱的評估。但是總感覺自己在教學(xué)工作上沒有太大的進步, 因此我想趁現(xiàn)在, 自己還年輕,還有斗志和精力的時候換個環(huán)境,重新挑戰(zhàn)下自我。希望能有所突破。我也很清楚這時候向?qū)W校辭職于學(xué)校于自己都是一個考驗,學(xué)校 正值用人之際,學(xué)期中間突然有教師離職,對于教學(xué)工作的正常進行 有著非常嚴(yán)重的影響,而且期中考試在即,所有的準(zhǔn)備工作都在緊鑼 密鼓的進行,出試題,準(zhǔn)備小章節(jié)的復(fù)習(xí),也正是考慮到學(xué)校安排的 合理性,本著對學(xué)校負(fù)責(zé)的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論