高二生物備下冊教學計劃

1、2019-2019學年高二生物備下冊教學方案高二年級生物的教學工作在高中階段顯得特別的重要 ,為了更好的搞好生物學科的教育、教學工作 ,為學生掌握好生物這門學科 ,更好的高級的結業(yè)考試以及今后的升學考試打下根底 ,特制定了高二生物教學工作方案 ,希望能取得更好的結果。一 、指導思想全面貫徹黨的教育方針 ,全面提高教學質量 ,努力開創(chuàng)創(chuàng)新教育 ,認真貫徹落實?根底教育課程改革綱要?精神;以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心 ,堅持以學生為本 ,全面實施素質教育 ,努力提高教育教學質量。以教育信息化為導向 ,結合生物學科教育教學的特點 ,面向全體學生 ,全面提高學生素質 ,培養(yǎng)學生創(chuàng)新、實踐能力

2、,培養(yǎng)學生動手實驗能力。適應新教材順利通過會考 ,為高三生物綜合復習打下良好的根底。二、工作目標1、進一步搞好常規(guī)教學和教學改革 ,認真作好備課、上課等各個環(huán)節(jié)的工作 ,特別是在備課環(huán)節(jié)上 ,教案應注意教學思路的設計 ,以知識為載體 ,完善教學過程。注重課后記的記實 ,時時對學生的學習情況進行反應 ,更好的促進教學工作。2、繼續(xù)做好學生的學習檔案 ,針對每個學生的學習實際情況 ,給予個別輔導：或者是促優(yōu)、或者是補差 ,作到心中有數(shù)。3、以教學信息化為指導 ,深度開發(fā)信息技術 ,進一步強化網(wǎng)絡教學4、積極參加各種教研活動 ,及時轉化為教學能力5、邊學習、邊實踐、邊探索、邊提高 ,積極參與實驗課題

3、研究 ,并積極撰寫論文。6、積極參加教改、科研活動 ,結合“提高課堂教學質量這一中心工作 ,積極聽課、評課、研討、總結 ,努力提高自己的教學水平。三、具體措施(一)、常規(guī)教學方面1、積極轉變教育觀念;學習新教程標準 ,重視教育科研 ,樹立以科研促教育意識;積極實行啟發(fā)式和討論式教學 ,尊重學生的人格 ,關注個體差異 ,注重培養(yǎng)學生收集信息、處理信息的能力 ,獲取新知識的能力 ,讓學生感受、理解知識產(chǎn)生和開展的過程等。2、運用各種現(xiàn)代化教學手段 ,充分現(xiàn)代教育技術 ,優(yōu)化課堂結構,完善課堂教學過程 ,實現(xiàn)信息技術教育與學科教學的有效整合.在課堂中教學方法由灌輸式轉變?yōu)閱l(fā)式、誘導式和研究式教學

4、,使學生成為學習的主體 ,知識的主人 ,讓學生動口、動腦、動手 ,主動學習。3、在課堂中 ,加強師生情感交流、溝通 ,積極引發(fā)興趣 ,引導學生積極主動參與學習過程;教師還要有公平教育的意識 ,對學生應因材施教 ,各有所得 ,無論是課堂提問、解答習題 ,還是學科活動 ,都要關心不同層次的學生 ,特別是要照顧學困生 ,使他們能夠學進去 ,激發(fā)興趣 ,有所提高。4、堅決貫徹以教師為主導、學生為主體這一原那么為指針 ,提高學生的學習興趣。針對不同層次的學生采取多種方法與多種手段相結合 ,培養(yǎng)學生自學能力、分析問題和解決問題的能力 ,使學生由學會變?yōu)闀W。5、 指導學生學習方法 ,使學生學會如何學習 ,并注意貫徹德育教育。6、 注重深層次的備課過程,重視教案的內(nèi)容和教學程序的設計,教學過程的設計要表達出層次性、連貫性 ,做到精心設計各個教學環(huán)節(jié)的啟發(fā)和設問。復習課要表達出知識的聯(lián)系性和實用性.7、進行業(yè)務素質提高訓練活動。利用教研時間 ,對所從事的課題進行研討