《化學(xué)與環(huán)境保護》教學(xué)設(shè)計

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上化學(xué)與環(huán)境保護教學(xué)設(shè)計                                               

2、;                新華三中 陳曉東【教學(xué)目標(biāo)】：（一）知識目標(biāo)：  1、了解導(dǎo)致全球變暖的原因及危害。  2、了解大氣臭氧總量減少的原因、產(chǎn)生的危害和保護臭氧層的措施。  3、理解酸雨的形成原因，了解我國主要的酸雨分布區(qū)以及防治酸雨的主要措施。（二）能力目標(biāo)：  1、聯(lián)系實際，調(diào)查當(dāng)?shù)卮髿馕廴厩闆r，提出防治措施。  2、學(xué)會應(yīng)用有關(guān)圖表和資料，揭示問題，總結(jié)規(guī)律，進行綜合分析。（三

3、）情感目標(biāo)：  認識環(huán)保的意義，樹立"環(huán)境意識"，從我做起，從身邊的小事做起；樹立"全球意識"，認識參加國際合作在保護大氣環(huán)境中的重要性?！窘虒W(xué)重點】：大氣環(huán)境問題的危害、產(chǎn)生的原因及保護的措施。【教學(xué)難點】1、臭氧層破壞的原因2、對學(xué)生各種活動在方法上的指導(dǎo)和在時間上的調(diào)控?！窘虒W(xué)方法】   小組討論法、啟發(fā)式教學(xué)法【教具準(zhǔn)備】     漫畫教學(xué)過程（導(dǎo)入新課）大氣是我們生存的環(huán)境，大氣質(zhì)量的好壞直接影響到我們的身體健康。但是，目前的大氣環(huán)境存在著許多問題，我們應(yīng)怎樣保護大氣環(huán)境呢？

4、今天我們一起來學(xué)習(xí)大氣環(huán)境保護。（進入新課）在地球赤道和國際日期變更線交界的南太平洋上，"鑲嵌"著許多風(fēng)景綺麗的島國，人們將他們形象地喻為"一串璀璨的明珠"，在這串"明珠"之中，位于斐濟以北的圖瓦盧便是其中亮麗的一顆。這里第一眼看上去，一派典型的熱帶島國景象：穿著藍色襯衫和短褲的警察光著腳走在街上，孩子們在珊瑚礁圍成的湖中嬉戲，漁夫們用網(wǎng)撈上新鮮的金槍魚。下午時光，常常在吸煙、品嘗酸椰汁和小憩中度過。在很多人眼里，圖瓦盧真的像一個"世外桃源"。然而，這個國家的居民卻在2002年開始進行了舉國搬遷，科學(xué)家預(yù)測，再過5

5、0-100年，這些美麗的小島將永遠被海水淹沒，消失在湛藍苦澀的太平洋中。（設(shè)問）：圖瓦盧居民為什么要舉國搬遷？（引導(dǎo)學(xué)生回答）：搬遷-被海水淹沒海平面升高全球變暖。（學(xué)生討論）是什么原因引起全球變暖的？一、全球變暖（板書）1、原因：自然原因            人為原因：化石燃料燃燒二氧化碳；毀林（設(shè)問）全球變暖會帶來什么影響？             

6、（學(xué)生回答）略影響：海平面升高：海水膨賬：冰融化           降水和干濕狀況的變化：中緯-干旱-農(nóng)業(yè)退化成草原                                

7、;    高緯-降水增多-適宜溫帶作物生長.(舉例):海平面上升對沿海低地國家及地區(qū)構(gòu)成威脅。(設(shè)問)人類該采取什么措施給地球"降溫"呢？3、措施：減少二氧化碳排放,(設(shè)問）能否禁止二氧化碳的排放?         保護森林、植樹造林         加強國際合作（設(shè)問）控制二氧化碳的排放光靠一個國家能行嗎？美國為什么拒絕旨在控制二氧化碳排放的京都議定書上簽字？（過渡）中國古代有個&qu

8、ot;女媧補天"的傳說，美麗善良的女媧歷盡艱辛填補了天上的窟隆，挽救了人類。時至今日，在人類進步發(fā)達的21世紀(jì)，天空中卻真的出現(xiàn)了洞-"臭氧層空洞"（學(xué)生活動）讀圖2.29從這張圖上你得到了什么信息？二、臭氧層的破壞和保護（設(shè)問）臭氧洞是怎么樣產(chǎn)生的？1、 原因 ：自然         人為：使用空調(diào)、冰箱釋放氟里烴（設(shè)問）：臭氧具有吸收紫外線的作用，從而保護地球上的人類與其它生物免受紫外線的傷害，被譽為"地球生命的保護傘"。然而，這把傘卻破了，那會帶來什

9、么傷害呢？2、 危害： 人體健康          生態(tài)環(huán)境          農(nóng)、林、牧、漁業(yè)（設(shè)問）同學(xué)們能舉例說明臭氧層破壞帶來的危害嗎？（教師補充例子）過量紫外線照射使人體免疫系統(tǒng)受到破壞，容易產(chǎn)生曬斑，皮膚老化，皮疹等，甚至產(chǎn)生皮膚癌，刺激眼睛，易形成白內(nèi)障，造成眼睛失明。據(jù)南極考察的科學(xué)家們介紹，那里的瞎子動物特別多，他們在奔跑過程中，不小心就容易撞傷或撞死。科學(xué)家在野外考察時常能撿到這些動物，

10、稱之為"意外收獲"。（設(shè)問）：既然臭氧層破壞給地球上的人類和生物帶來了如此大的危害力，我們該如何去保護臭氧層呢？3、 措施：減少并逐步禁止排放氟里烴         研制新型的制冷系統(tǒng)（舉例）：有氟冰箱無氟冰箱（過渡）：展示漫畫"雨"中的垂釣  （設(shè)問）為什么釣上來的魚沒有肉呢？這幅圖反映了哪類大氣環(huán)境問題？（引導(dǎo)學(xué)生回答）：酸雨三、酸雨1、概念：PH5.6的雨水（設(shè)問）：酸雨是怎樣形成的？2、形成原因-燃燒化石燃料二氧化硫，氮氧化物。3、酸雨類型：硫酸型

11、（中國）、硝酸型（師生活動）閱讀圖2.31，找出PH5.0的重酸雨區(qū)（分析）為什么南方的酸雨比北方嚴(yán)重？（設(shè)問）酸雨會帶來什么危害？4、 危害：生命體         無生命的建筑，文化古跡（舉例）：北京故宮太和殿臺階的欄桿，浮雕大多模糊，有的已腐蝕成光，甚至失去造型輪廓。（設(shè)問）我們可采取什么措施防止酸雨呢？5、 措施：根本途徑：減少二氧化硫，氮氧化物         有效措施：研究煤炭中硫資源的開發(fā)和利用（小結(jié)）

12、隨著經(jīng)濟的發(fā)展，大氣環(huán)境問題越來越嚴(yán)重，而大氣污染是無國界，因此保護大氣環(huán)境需要全球共同行動。假如你是縣環(huán)保局長，你將采取哪此措施改善我市的大氣環(huán)境？作為一個中學(xué)生又該怎么做呢？（最后講述）雖然我們平時總是將憂患意識掛在嘴邊，但沒有多少人真的落實行動。我希望"保護環(huán)境，人人有責(zé)"不僅是口號，更是行動。（課堂練習(xí)）1、 導(dǎo)致酸雨和二氧化碳增多的共同原因是（ ）A、制冷工業(yè)          B、森林遭破壞C、大量使用礦物能源  D、新能源的使用2、下列名勝受酸雨影響不明顯的是（ ）A、埃及金字塔        B、四川樂山大佛C、紐約自由女神像