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1、.蘇教版四年級上冊語文期末測試題一、積累與運用1.看拼音寫字詞。fèi tén cán kuì xio hu mn jié ( ) (
2、; ) ( ) ( ) chén fá j ch cán kuì zh shú
3、( ) ( ) ( ) ( ) jn pí lì jié
4、 nín jié( ) ( )2.選擇正確的讀音,打“”。淹沒(mòmi) 棉袍 (Páo bo )調(diào)集軍隊(diào tiáo)朝霞(zho cháo) 一
5、抹(m m) 竄出 (cuàn cun)3.按查字典要求填空。要查的字音序部首在應(yīng)該選擇的序號下畫橫線不期而(遇) 1、相逢,遭遇2、對待,款待3、機(jī)會不(期)而遇 1、預(yù)定的時日2、一段時間3、盼望不(速)之客 1、迅速2、速度3、邀請4.將下列詞語補(bǔ)充完整。文 思( )( ) 桃李( )( &
6、#160; ) 憂( )憂( ) ( )( ) 長 存 水( )不( )( )( )如 仇5.把句子換成帶“把”字和“被”字的句子,使意思不變。(1)解放軍
7、殲滅了敵人。 (2)螞蟻吃了一條大青蟲。
8、0; 6.修改病句。(1)昨天傍晚刮了一夜的風(fēng)。 &
9、#160; (2)老師表揚(yáng)了班里的好人好事和李小明拾金不昧的好事。
10、60; 二、課內(nèi)閱讀。(一)本冊書中有那么多古詩,選擇一首默寫下來,好嗎? - - - - -(二)看著這可愛的小家伙 我不由自主地發(fā)出了一聲呼喚 信賴 不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎1、給短文加上標(biāo)點符號。2、短文中的“小家伙”指的是( );從作者對它的稱呼上,你體會到了什么? &
11、#160; &
12、#160; 3、寫出下列詞語的近義詞。不由自主( ) 信賴( ) 創(chuàng)造( )4、對“信賴 不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎”這句話你是怎樣理解的?如果能結(jié)合著實例來談就更好了。
13、
14、
15、; 三、課外閱讀 (一)我的媽媽(片段)媽媽對我的學(xué)習(xí)可關(guān)心了。凡是對學(xué)習(xí)有用的書她都給我買。在我的書桌上,有學(xué)畫畫、聰明泉、小學(xué)生數(shù)學(xué)輔導(dǎo),還有成
16、套的十萬個為什么。這些書對我的學(xué)習(xí)幫助可大了,它們使我開闊了眼界,增長了知識。在學(xué)習(xí)方面,媽媽對我的要求很嚴(yán)。有一次,我做完作業(yè)就出去玩了,媽媽在檢查作業(yè)時發(fā)現(xiàn)了錯誤,立刻把我叫回來,要求我再做一遍。從此,我養(yǎng)了了寫完作業(yè)后認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。我為我有這樣的媽媽感到無比自豪!1、“開闊了眼界“的意思是 ,“自豪”的意思是
17、160; “無比自豪”就是 的意思。2、第一自然段的中心句
18、是 。圍繞中心句的意思,具體寫了兩方面的內(nèi)容:(1)
19、0; ;(2)
20、0; (二) 奶(li ni)奶家的葫蘆蔓(màn wàn)上結(jié)了八個大大的、白白的葫蘆。一個雙休日,我們?nèi)チ四棠碳?,?zhǔn)備把成熟的葫蘆鋸成兩半,做成瓢(pio piáo)。爸爸拿來一根細(xì)線,從葫蘆頂端到底端圍了個圓圈,然后沿這個圓圈畫下一條線。爸爸告訴(shùsù)我,照著這條線下鋸不容易鋸偏。話是這樣說,可爸爸連鋸了兩個都 了。從第三個起才
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